《項(xiàng)脊軒志·歸有光》

謎語 衣錦還鄉(xiāng) 打一明代散文家 歸有光 項(xiàng)脊軒志 明 歸有光 歸有光 1506 1571年 字熙甫 號(hào)震川 明朝昆山人 著名散文家 作者自幼苦讀 9歲能文 20歲通讀五經(jīng)和三史 史記 漢書 后漢書 加 三國志 稱 四史 但考試不利 35歲才中舉 后8次考進(jìn)士落第 于是遷居到嘉定 今上海市 安亭江上 講學(xué)20余年 學(xué)生頗多 稱之為 震川先生 他直到60歲才中進(jìn)士當(dāng)縣令 由于為官正直 不與上級(jí)官吏和地方豪紳同流合污 3年后明升實(shí)降為順德通判 專管馬政 頗受委屈 后由大學(xué)士高拱保薦為南京太仆寺丞 留掌內(nèi)閣制敕房 修 世宗實(shí)錄 上任一年后 病故 在文學(xué)上 他博覽群書 散文創(chuàng)作上造詣很深 是明代杰出散文家 他的散文源出 史記 取法于唐宋八大家 風(fēng)格樸實(shí) 感情真摯 被譽(yù)為 明文第一 當(dāng)時(shí)人稱他為 今之歐陽修 一反當(dāng)時(shí) 文必秦漢 的理論和只求貌似的形式主義風(fēng)尚 唐宋派 散文 歸有光博覽群書 是明代杰出的散文家 他反對明朝中期前 后七子的 文必秦漢 詩必盛唐 的擬古主義主張 自稱 好古文辭 然不與世之為古文者合 反對 拾人之涕唾 提倡 獨(dú)出于胸臆 強(qiáng)調(diào)真實(shí)感情 他的這種文風(fēng) 發(fā)揚(yáng)了唐宋的優(yōu)良傳統(tǒng) 后人把他和唐順之 茅坤等人并稱為 唐宋派 而他的成就最高 他的散文源出于 史記 取法于唐宋八大家 風(fēng)格樸實(shí) 感情真摯 被譽(yù)為 明文第一 當(dāng)時(shí)人稱他為 今之歐陽修 其文風(fēng)后人評價(jià)曰 不事雕琢而自有風(fēng)味 歸有光的散文不是以重大的題材反映他所處的時(shí)代 而是通過記敘一些日常生活和家庭瑣事 來表現(xiàn)母子 夫妻 兄弟之間的深情 感情真摯自然 語言樸素流暢 細(xì)節(jié)真實(shí)生動(dòng) 有詩一般的意境 著有 震川文集 代表作除 項(xiàng)脊軒志 外 有 先妣事略 思子亭記 寒花葬志 其散文對清代的桐城派影響很大 桐城派主要代表人物之一姚鼐認(rèn)為 歸直承唐宋八大家之后 元明兩代除歸氏外別無他人 并把他視為唐宋八大家和桐城派之間的一座橋梁 歸有光與王慎中 唐順之 茅坤并稱為 唐宋派 他的散文樸素簡潔 自然真摯 善以家庭瑣事寄托真情 項(xiàng)脊軒 先妣事略 寒花葬志 為代表 他的作品對清代桐城派散文影響很大 桐城派的姚鼐評價(jià)他 是架設(shè)在唐宋八大家與桐城派之間的一座橋梁 近代林紓更尊他為 五百年來歸震川一人而已 歸有光簡歷 1506年 1歲 生于江蘇昆山1510年 5歲 開始讀書1513年 8歲 喪母1528年 23歲 娶妻魏氏1533年 28歲 喪妻1540年 35歲 中舉人 徙居嘉定讀書 講學(xué)1565年 60歲 中進(jìn)士 任湖州府長興縣令1568年 63歲 任順德府通判 管糧運(yùn) 水利 1570年 65歲 任南京太仆寺丞 管皇家車馬 1571年 66歲 去世 歸有光 1506 1571 震川文集 書景明萬歷二十七年刊本 滲漉修葺垣墻欄楯偃仰冥然迨異爨老嫗先妣呱呱闔門象笏扃牖 sh nl q yu n d i cu n y b sh n y n g h h ji ngy u 正音 m ng 志 即 記 是古代記敘事物 抒發(fā)感情的一種文體 本文是歸有光抒情散文的代表作 項(xiàng)脊軒 書齋名 是作者家中的一個(gè)只有一丈見方的斗室 據(jù)說有雙重意思 一是說它窄小 如在頸脊之間 一是因作者遠(yuǎn)祖歸道隆曾在江蘇太倉縣的項(xiàng)脊涇住過 作者自號(hào)項(xiàng)脊生 又把自己的書齋取名為 項(xiàng)脊軒 有懷宗追遠(yuǎn)之意 題解 項(xiàng)脊軒志 解題 志 記事的書或文章 如地方志 墓志 如 三國志 軒 有窗的廊子或小屋 舊時(shí)多用于書齋茶室飯館名 如朵云軒 潮人軒 項(xiàng)脊軒 作者書齋名 命名之由有多種說法 1 因作者遠(yuǎn)祖 宋朝 曾在太倉縣項(xiàng)脊涇住過 為紀(jì)念先祖而名 2 住宅窄小 如同在人的頸脊之間 故名 3 宅不起眼 項(xiàng)在頭下 脊在背后 都在不顯眼的地方 故名 根據(jù)課文內(nèi)容填空 一 二 兩 三 四 間小屋 種感情 世變遷 個(gè)女人 古人的評價(jià) 清 黃宗羲一往情深 每以一二細(xì)事見之 使人欲涕 書寫生活瑣事 抒發(fā)個(gè)人情感 明 王錫爵所為抒寫懷抱之文 溫潤典麗 如清廟之瑟 一唱三嘆 無意于感人 而歡愉慘惻之思 溢于言外 不事雕琢而自有風(fēng)味 語言質(zhì)樸清淡 飽含真情實(shí)感 第一段字詞解釋 方丈 一丈見方 容 容納 下 向下 名作狀 顧視 左看右看 北向 向北 昏 昏暗 修葺 修補(bǔ) 垣 矮墻 亦泛指墻 當(dāng) 阻擋 勝 光彩 雜 錯(cuò)雜 偃仰嘯歌 或俯或仰 大聲吟誦 萬籟有聲 外界的各種聲音都能聽見 寂寂 非常寂靜 班駁 紛雜錯(cuò)落 明月半墻 明亮的月光照著半個(gè)墻面 姍姍 舒緩輕盈 第一段譯文 項(xiàng)脊軒 是舊日的南閣子 屋里僅僅一丈見方 只可容納一個(gè)人居住 歷經(jīng)百年的老屋 屋頂墻上的 泥土從上邊漏下來 雨水直往下滴 每當(dāng)移動(dòng)書桌時(shí) 左看右看沒有可以安放的地方 又朝北 不能照到陽光 一過中午室內(nèi)就已經(jīng)昏暗 我稍稍修補(bǔ)了一下 使它不從上面漏土漏雨 前面開了四扇窗子 用矮墻把院子四周圍上 用來擋住南面射來的日光 日光反照 室內(nèi)才明亮起來 第一段譯文 又在庭院里錯(cuò)雜地種上蘭花 桂樹 竹子等 往日的欄桿 也就增加了光彩 借來的書籍?dāng)[滿書架 我或俯或仰 大聲吟誦 有時(shí)靜默端坐 自然界各種聲音都能聽見 庭院臺(tái)階顯得靜悄悄的 小鳥不時(shí)飛來啄食 十五的夜晚 明亮的月光照亮半截墻壁 桂樹的影子紛雜錯(cuò)落 微風(fēng)吹拂 花影搖動(dòng) 舒緩輕盈 十分可愛 第一段內(nèi)容理解 寫項(xiàng)脊軒中可喜之事 對項(xiàng)脊軒環(huán)境介紹 修葺前后對照著寫 著墨不多 卻清晰勾勒出書房概貌 寫書房外部環(huán)境 更寫出軒中幽靜氣氛 景物中處處滲透作者感情 寫項(xiàng)脊軒舊狀和新貌 把一間極普通的斗室寫得那么可愛 正是作者喜愛這間書房的感情反映 借書滿架 寫的是書房陳設(shè) 偃仰嘯歌 冥然兀坐 寫讀書之樂 特別是 庭階寂寂 姍姍可愛 幾句詩意般的描寫 更是情景交融 流露作者 居于此 多可喜 的感情 而作者寫喜又是為下文寫 可悲 作鋪墊 屈原以蘭桂喻美德 宋代人以竹喻志節(jié) 文中 雜植蘭桂竹木于庭 一句表明作者品格高潔 志趣高雅 萬籟有聲 乃是以動(dòng)襯靜筆法 因各種聲音都能充盈于耳 反倒顯得周圍之寂靜 深得唐人王藉 蟬噪林愈靜 鳥鳴山更幽 之意境 然余居于此多可喜亦多可悲 為本文文眼 結(jié)構(gòu)上承上啟下 作者對小屋的喜愛之情是怎樣表現(xiàn)出來的 修繕前后的項(xiàng)脊軒 修繕前 修繕后 多可喜 鮮明對比 第二段字詞解釋 迨 等到 東犬西吠 東家的狗沖著西家叫 西 名作狀 庖 廚房 宴 赴宴 吃飯 名作動(dòng) 乳 名作動(dòng) 撫 對每 常常 待 款待 過 看望 竟日 整日 效 奏效 朝 上朝 瞻顧 瞻仰回顧 第二段譯文 然而我住在這里 有許多可喜的事 也有許多可悲的事 在這以前 庭院南北相通成為一體 等到伯父叔父們分了家 室外設(shè)置了許多小門和圍墻 門和墻到處都是 東家的狗對著西家叫 客人得越過廚房去吃飯 雞在廳堂里棲息 庭院中開始是籬笆隔開 然后又砌成了墻 一共變了兩次 家中有個(gè)老婆婆 曾經(jīng)在這里居住過 這個(gè)老婆婆 是我死去的祖母的婢女 給兩代人喂過奶 先母對她很好 房子的西邊和內(nèi)室相連 先母曾經(jīng)來過一次 第二段譯文 老婆婆常對我說 這里 曾是你母親站立過的地方 老婆婆又說 你姐姐在我懷中 呱呱地哭泣 你母親用手指敲著房門說 孩子是冷呢 還是想吃東西呢 我在門外一一回答 話還沒有說完 我就哭起來 老婆婆也流下了眼淚 我從十五歲起就在軒內(nèi)讀書 有一天 祖母來看我 說 我的孩子 好久沒有見到你的身影了 為什么整天默默地呆在這里 真像個(gè)女孩子呀 等到離開時(shí) 用手關(guān)上門 自言自語地說 我們家讀書長久沒有收到功效 這孩子的成功 那是可以期待的吧 不一會(huì) 拿著一個(gè)象笏過來 說 這是我祖父太常公宣德年間拿著去朝見皇帝用的 以后你會(huì)用到它 回憶起舊日這些事情 就好像發(fā)生在昨天一樣 真讓人忍不住放聲大哭 第二段內(nèi)容理解 寫軒中懷舊 先用 然余居于此 多可喜 亦多可悲 一句 作承上啟下的過渡 先是 轉(zhuǎn)入追敘 寫了三件可悲的事 一是叔伯分家 大家庭分崩離析 零落衰敗 二是乳母的深情回憶和指點(diǎn) 引發(fā)對亡母的懷念 三是祖母生前對自己的愛撫 教誨和期望 歷歷在目 第二段內(nèi)容理解 三件事都寫悲 感情表達(dá)卻很有層次 庭中始為籬 已為墻 凡再變矣 只是在客觀的記述中寄予感嘆 語未畢 余泣 嫗亦泣 還是有淚無聲 含蓄而有節(jié)制 令人長號(hào)不自禁 感情如壓抑不住的潮水 洶涌而出 失去了控制 項(xiàng)脊軒的變遷 回憶母親和祖母 多可悲 思念 悼亡之情 先是 庭中通南北為一 迨諸父異 內(nèi)外多置小門 墻往往而是 東犬西吠 客逾庖而宴 雞棲于廳 庭中始為籬 已為墻 凡再變矣 表明這樣一個(gè)日益敗落的家庭已經(jīng)到了叔伯之間各人顧各人的程度了 汝姊在吾懷 呱呱而泣 娘以指扣門扉曰 兒寒乎 欲食乎 吾從板外相為應(yīng)答 這說明 歸有光對于母親的音容笑貌是沒有印象的 對于一個(gè)日漸長大的孩子來說 想象和懷念母親的感情一天比一天濃厚 乃至于成為一種陰影籠罩在心頭 這是一點(diǎn)不易言明的傷痛 震川之述老嫗語 至瑣細(xì) 至無關(guān)緊要 然自幼失母之兒讀之 匪不流涕矣 林紓 頃之 持一象笏至 曰 此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝 他日汝當(dāng)用之 這個(gè)象笏是一件官宦人家才有的東西 并為象牙制成 可見歸有光的祖上為官不小 在朝堂之上面向皇帝陳說國事 是歸家當(dāng)年的榮耀 老祖母的言行舉止充分說明其對孫子的深切期望 第三段 軒東故嘗為廚 人往 從軒前過 余扃牖而居 久之 能以足音辨人 軒凡四遭火 得不焚 殆有神護(hù)者 自己閉門苦讀 多次遭火未焚 悲喜交加 稍加點(diǎn)染 深化悲情 表現(xiàn)出對項(xiàng)脊軒的深情 第三段譯文 項(xiàng)脊軒的東邊以前曾經(jīng)是廚房 人們到那里去 要從軒前經(jīng)過 我關(guān)上窗子住在里面 時(shí)間長了 能夠根據(jù)腳步聲辨別是誰 項(xiàng)脊軒一共遭過四次火災(zāi) 能夠不被焚毀 大概是有神靈在保護(hù)著吧 第四 五段譯文 我已經(jīng)作了這篇志 過了五年 我的妻子嫁到我家來 她時(shí)常來到軒中 向我問一些古代的事情 或者伏在桌旁學(xué)寫字 我妻子回娘家探親 回來轉(zhuǎn)述她的小妹妹們的話說 聽說姐姐家有個(gè)小閣子 什么叫閣子呀 這以后六年 我的妻子去世 小軒破敗沒有整修 又過了兩年 我很長時(shí)間生病臥床 閑極無聊 就派人再次修繕南閣子 格局跟過去稍有不同 然而此后我多在外邊 不常住在這里 庭院中有一株枇杷樹 是我妻子去世那年親手種植的 現(xiàn)在已經(jīng)像傘蓋一樣高高聳立了 補(bǔ)記 懷念亡妻 悲 第四五段內(nèi)容理解 著重寫對婚后生活的回憶和對亡妻的懷念 此是作者在若干年后的補(bǔ)記 憑幾學(xué)書和歸述諸小妹語幾個(gè)生活細(xì)節(jié) 寫出溫馨難忘的婚后生活 睹物思人 物是人非 課文中省略的一段內(nèi)容 項(xiàng)脊生曰 蜀清守丹穴 利甲天下 其后秦皇帝筑女懷其余清臺(tái) 劉玄德與曹操爭天下 諸葛孔明起隴中 方二人之昧昧于一隅也 世何足以知之 余區(qū)區(qū)處敗屋之中 方揚(yáng)眉瞬目 謂有奇景 人知之者 其謂與坎井之蛙何異 項(xiàng)脊生 作者的別號(hào) 蜀清守丹穴 利甲天下 其后秦皇帝筑女懷清臺(tái) 清 秦代蜀地的一寡婦名 丹穴 朱砂礦 利 利潤 甲 第一 史載 巴寡婦清 其先得丹穴 而擅其利數(shù)世 能守其業(yè) 用財(cái)自己 不見侵犯 秦始皇以為貞婦而客之 為筑女懷清臺(tái) 劉玄德與曹操爭天下 諸葛孔明起隴中 玄德 劉備的字 隴中 即隆中 諸葛亮隱居之地 方二人之昧昧于一隅也 世何足以知之 方 當(dāng) 二人 指寡婦清和劉備 昧昧 不明的樣子 指不被人知道 隅 墻角落 也 用在句中 表示停頓 世 世人 之 指代二人 余區(qū)區(qū)處敗屋之中 方揚(yáng)眉瞬目 區(qū)區(qū) 渺小的樣子 敗屋 破舊的房屋 這里指項(xiàng)脊軒 揚(yáng)眉瞬目 眼睛一睜一困 人知之者 其謂與坎井之蛙何異 人知之者 定語后置 知之之人 知道他的人 其 指人知之者 謂 認(rèn)為 以為 坎井 一說是淺井 一說是廢棄的井 小結(jié) 在這篇抒情散文中 作者通過對項(xiàng)脊軒前后變化的記述 寫出了對于它的親切感情 也寫出了對于親人的深沉懷念 作者對自己的書齋項(xiàng)脊軒的無限眷戀的感情 是貫穿全文的一條線索 無論寫景 敘事或抒情 看來似乎信手拈來 散漫無章 但實(shí)際上都與項(xiàng)脊軒息息相關(guān) 由狀物而懷人而抒情 三者融為一體 做到了形散神不散 這是本篇組織材料 安排結(jié)構(gòu)的一大特點(diǎn) 或喜或悲之情 作者均善于通過選取富有特征的生活細(xì)節(jié) 曲盡其妙 作者用家常語敘家常事而情意纏綿動(dòng)人 尤其善于用簡樸生動(dòng)的人物對話 口語 盡傳人物的神情 儀態(tài) 一是寫了大家庭的分崩離析和破落 表現(xiàn)作者對家庭衰敗的哀痛 二是寫母親對子女的無微不至的關(guān)懷 表現(xiàn)了作者對母親的懷念 三是寫了祖母對作者的牽掛 贊許和期盼 含蓄地表達(dá)了懷才不遇 功名未成 辜負(fù)親人的撫育和期望的無限沉痛的心情 四是寫了亡妻生前在軒中的生活片段和軒以后的變化 表達(dá)了作者對妻子的真摯情意 項(xiàng)脊軒志 事 情 一 大家庭的分崩離析和破落 二 母親對子女無微不至的關(guān)懷 三 祖母對自己的牽掛 贊許和期盼 四 妻子生前在軒中的生活片段及死后軒的變化 哀痛 懷念 懷才不遇 功名未成 辜負(fù)親人的撫育和期望的無限沉痛之情 對妻子的真摯情意 借一閣以寄三世之遺跡 清 梅曾亮 返回 予讀震川文為女婦者 一往情深 每以一二細(xì)事見之 使人欲涕 蓋古今事無巨細(xì) 唯此可歌可泣之精神 長留天壤 明末清初 黃宗羲 返回 寫作特色 1 善于選取生活中的瑣事 表現(xiàn)人物的音容笑貌 寄托深情 3 語言委婉含蓄 清新淡雅 感情濃郁真摯 2 善于利用細(xì)節(jié)描寫 室西連于中閨 先妣嘗一至 嫗每謂余曰 某所 而母立于茲 嫗又曰 汝秭在吾懷 呱呱而泣 娘以指扣門扉曰 兒寒乎 欲食乎 母親 慈愛 祖母 大母過余曰 吾兒 久不見若影 何竟日默默在此 大類女郎也 比去 以手闔門 自語曰 兒之成 則可待乎 頃之 持一象笏至 曰 他日汝當(dāng)用之 亡妻 吾妻來歸 時(shí)至軒中 從余問古事 或憑幾學(xué)書 吾妻歸寧 述諸小妹語曰 聞姊家有閣子 且何謂閣子也 其后六年 吾妻死 室壞不修 期望 恩愛 選取生活中的小事 比去 以手闔門 自語曰 兒之成 則可待乎 人物 殷切期望 細(xì)節(jié)描寫 環(huán)境 萬籟有聲 而庭階寂寂 小鳥時(shí)來啄食 人至不去 幽靜 蟬躁林愈靜 鳥鳴山更幽 南梁 王籍 祖母 語言委婉含蓄 庭有枇杷樹 吾妻死之年所手植也 今已亭亭如蓋矣 不言情而情無限言有盡而意無窮 寫作方法指導(dǎo) 1 選材要恰當(dāng) 2 要注重細(xì)節(jié)描寫 3 語言力求準(zhǔn)確貼切 簡潔生動(dòng) 2 生活是創(chuàng)作的源泉 作文難 難 難 語言不優(yōu)美 生活太平淡 1 清水芙蓉 勝過 濃妝牡丹 寫作啟示 平平淡淡動(dòng)人心弦 荷塘月色 朱自清 背影 節(jié)選 我看見他戴著黑布小帽 穿著黑布大馬褂 深青布棉袍 蹣跚地走到鐵道邊 慢慢探身下去 尚不大難 可是他穿過鐵道 要爬上那邊月臺(tái) 就不容易了 他用兩手攀著上面 兩腳再向上縮 他肥胖的身子向左微傾 顯出努力的樣子 這時(shí)我看見他的背影 我的淚很快地流下來了 我趕緊拭干了淚 怕他看見 也怕別人看見 我再向外看時(shí) 他已抱了朱紅的橘子望回走了 文言知識(shí)整理 詞類活用 1 垣墻周庭 圍住 2 客逾庖而宴 去吃飯 3 乳二世 用乳汁喂養(yǎng) 名詞作狀語1 雨澤下注 向下 2 使不上漏 從上面 3 前辟四窗 在前面 此指在北面 4 內(nèi)外多置小門 在內(nèi)外 5 東犬西吠 向西 6 室西連于中閨 朝西 7 吾妻死之年所手植也 親手 文言特殊句式 一 判斷句1 項(xiàng)脊軒 舊南閣子也 2 嫗 先大母婢也 3 此吾祖太常公宣德年間執(zhí)此以朝 4 軒東故嘗為廚 5 庭有枇杷樹 吾妻死之年所手植也 被動(dòng)句1 軒凡四遭火 得不焚 被燒掉 倒裝句賓語前置句1 又北向2 令人長號(hào)不自禁 介詞結(jié)構(gòu)后置句1 又雜植蘭桂竹木于庭 在庭中 2 然余居于此 在這里 3 雞棲于庭 在庭中 4 家有老嫗 嘗居于此 在這里 5 室西連于中閨 與內(nèi)室 6 某索爾母立于茲 在這里 7 何竟日默默在此 在這里 8 其制稍異于前 跟以前 課堂檢測 一 找出下列各組中詞語注音錯(cuò)誤的一個(gè) 并訂正 1 軒葺茲妣2 笏扃牖嫗3 迨爨漉冥4 籟兀偃闔 xi n q z b 1 xu n h ji ng y u u 2 y d i cu n lu m ng 3 l l i w y n h 4 w 課堂檢測 二 找出詞語解釋全對的一組 A 修葺 修造扃牖 關(guān)閉窗戶闔門 關(guān)門大類 大的分類B 長號(hào) 大哭來歸 嫁到我家來歸寧 女子出嫁自禁 自己忍不住C 洞然 明亮滲漉 從小孔慢慢漏下偃仰 安居 休息庭階 院子里的階石D 斑駁 錯(cuò)雜先妣 已去世的母親先是 先前就這樣兀做 端正的坐著 C 課堂檢測 三 選擇加點(diǎn)字的正確解釋 1 垣墻周庭A 四周B 圈起來C 圍繞D 全部2 亦遂增勝A 美景B 優(yōu)美C 光彩D 超過3 往往而是A 常