2020版高考生物二輪復(fù)習(xí) 6.2 生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)講義.doc

第2講 生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)基礎(chǔ)自查明晰考位縱引橫連建網(wǎng)絡(luò)提醒：特設(shè)長(zhǎng)句作答題，訓(xùn)練文字表達(dá)能力邊角掃描全面清提醒：判斷正誤并找到課本原話1分解者能將動(dòng)植物遺體和動(dòng)物的排遺物分解成無機(jī)物。(P90正文中部)()2食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)就是沿著這種渠道進(jìn)行的。(P92正文上部)()3流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)的能量，一部分以熱能形式散失，并能再次回到這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中來。(P94思考與討論)()4圖中生態(tài)系統(tǒng)的能量能夠更多地被人類所利用。該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的多級(jí)循環(huán)利用，從而大大提高了能量利用率。P98練習(xí)拓展(二)()5在自然生態(tài)系統(tǒng)中，植物攝取碳的速率與生物把碳釋放到大氣中的速率相差較大。(P101與社會(huì)聯(lián)系)()6同碳元素一樣，氮元素在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間也是不斷循環(huán)的。而農(nóng)作物一般不能從大氣中吸收，要從土壤中吸收氮。(P104拓展題)()7封上生態(tài)缸蓋，將生態(tài)缸放置于室內(nèi)通風(fēng)、光線良好的地方。(P112制作)()8植被的破壞是導(dǎo)致土地荒漠化的主要原因。(P124圖片)()9直接價(jià)值也叫做生態(tài)功能，如保持水土、蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等。(P125正文中部)()考點(diǎn)梳理整合突破整合考點(diǎn)19“生命之網(wǎng)”的生態(tài)系統(tǒng) 考點(diǎn)突破固考基1辨析有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)成分的四個(gè)誤區(qū)誤區(qū)類型特例細(xì)菌都是分解者硝化細(xì)菌是生產(chǎn)者；寄生細(xì)菌屬于消費(fèi)者動(dòng)物都是消費(fèi)者蚯蚓、蜣螂等屬于分解者生產(chǎn)者都是綠色植物藍(lán)藻、硝化細(xì)菌等原核生物也是生產(chǎn)者植物都是生產(chǎn)者菟絲子營(yíng)寄生生活，屬于消費(fèi)者2.理清生態(tài)系統(tǒng)中三大類生物成分的作用(1)生產(chǎn)者：是自養(yǎng)生物，是生態(tài)系統(tǒng)的基石。(2)消費(fèi)者：能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。(3)分解者：是物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵成分。3能量在各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間流動(dòng)過程分析由此可見：(1)攝入量糞便量同化量。(2)同化量呼吸量用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖量。(3)一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)糞便量不屬于該營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量，而屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量中“流入分解者”的部分。4正確分析常見的能量流動(dòng)模型(1)輸入某一級(jí)消費(fèi)者的能量是同化量還是攝入量的判斷方法：看該消費(fèi)者是否有“”指向糞便。實(shí)例：圖甲中箭頭指的是攝入量；若沒有箭頭，則代表的是同化量。(2)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)指向的能量去向圖甲中能量(攝入量)兔子中現(xiàn)存能量；圖乙中能量W1為該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量，等于A1B1C1D1(其中B1為現(xiàn)存量)。(3)某營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化能量的兩種分析方法5有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的三點(diǎn)提醒(1)10%20%是相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率，不是兩個(gè)個(gè)體之間的傳遞效率。(2)流經(jīng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量對(duì)生產(chǎn)者而言強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞“固定”而不能說“照射”。對(duì)各級(jí)消費(fèi)者而言強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞“同化”而不能說“攝入”或“儲(chǔ)存”。(3)能量傳遞效率能量利用率能量傳遞效率：能量在沿食物鏈流動(dòng)的過程中，逐級(jí)遞減，若以“營(yíng)養(yǎng)級(jí)”為單位，能量在相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率約為10%20%。能量利用率a通?？紤]的是流入人體中的能量占生產(chǎn)者能量的比值。b流入最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量占生產(chǎn)者能量的比值。c考慮分解者的參與，以實(shí)現(xiàn)能量的多級(jí)利用。6理解碳循環(huán)及其過程(1)碳進(jìn)入生物群落的途徑：生產(chǎn)者的光合作用或化能合成作用。7牢記生態(tài)系統(tǒng)中的信息及作用8生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)與抵抗力穩(wěn)定性和自我調(diào)節(jié)能力的關(guān)系(填圖)9關(guān)注生物多樣性的“三、三、四”(1)三個(gè)層次：基因多樣性(同物種內(nèi))、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性。(2)三種價(jià)值：直接價(jià)值：工業(yè)原料、藥用、食用、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作、旅游觀賞、科學(xué)研究。間接價(jià)值：防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、保持水土。潛在價(jià)值：目前尚不清楚的價(jià)值。(3)四類保護(hù)：就地保護(hù)、易地保護(hù)、生物技術(shù)保護(hù)、法制保護(hù)。10掌握有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)三大功能關(guān)鍵詞(1)能量流動(dòng)：?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)、逐級(jí)遞減，范圍為食物鏈各營(yíng)養(yǎng)級(jí)。(2)物質(zhì)循環(huán)：元素反復(fù)利用、循環(huán)流動(dòng)，范圍為生物圈。(3)信息傳遞：往往具有雙向性，范圍為生物與生物及生物與無機(jī)環(huán)境。題組集訓(xùn)提考能題組一 高考分類練明考向類型1翻閱教材，原味品高考12019全國(guó)卷，6如果食物鏈上各營(yíng)養(yǎng)級(jí)均以生物個(gè)體的數(shù)量來表示，并以食物鏈起點(diǎn)的生物個(gè)體數(shù)作底層來繪制數(shù)量金字塔，則只有兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的夏季草原生態(tài)系統(tǒng)(假設(shè)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)是牧草，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)是羊)和森林生態(tài)系統(tǒng)(假設(shè)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)是喬木，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)是昆蟲)數(shù)量金字塔的形狀最可能是()A前者為金字塔形，后者為倒金字塔形B前者為倒金字塔形，后者為金字塔形C前者為金字塔形，后者為金字塔形D前者為倒金字塔形，后者為倒金字塔形解析：本題以生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能相關(guān)知識(shí)為載體，考查考生獲取信息的能力；題目通過對(duì)比不同生態(tài)系統(tǒng)數(shù)量金字塔，體現(xiàn)了對(duì)科學(xué)思維素養(yǎng)中的分析與判斷要素的考查。夏季草原生態(tài)系統(tǒng)中，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)羊的數(shù)量遠(yuǎn)少于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)牧草的數(shù)量，其數(shù)量金字塔為金字塔；森林生態(tài)系統(tǒng)中，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)昆蟲的數(shù)量遠(yuǎn)多于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)喬木的數(shù)量，其數(shù)量金字塔為倒金字塔形，故A正確，B、C、D錯(cuò)誤。答案：A高考VS,教材人教必修3P9622019全國(guó)卷，31，節(jié)選某果園中存在A、B兩種果樹害蟲，果園中的鳥(C)可以捕食這兩種害蟲；使用人工合成的性引誘劑Y誘殺B可減輕B的危害。回答下列問題。(1)果園中包含害蟲A的一條食物鏈?zhǔn)莀。該食物鏈的第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)是_。解析：(1)由題干信息可知，A、B是果樹害蟲，鳥(C)可以捕食這兩種害蟲，故果園中包含害蟲A的一條食物鏈?zhǔn)枪麡銩鳥(C)，其中鳥(C)處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)。答案：(1)果樹ACC高考VS,教材人教必修3P9132019全國(guó)卷，31，節(jié)選回答下列與生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)的問題。(1)在森林生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者的能量來自于_，生產(chǎn)者的能量可以直接流向_(答出2點(diǎn)即可)。解析：本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，意在考查考生的理解能力和綜合運(yùn)用能力。(1)生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的能量來自其自身光合作用所固定的太陽(yáng)能。生產(chǎn)者的能量可直接流向初級(jí)消費(fèi)者和分解者。答案：(1)太陽(yáng)能初級(jí)消費(fèi)者、分解者高考VS,教材人教必修3P9442018全國(guó)卷，29，節(jié)選回答下列問題：(3)太陽(yáng)能進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的主要過程是_。分解者通過_來獲得生命活動(dòng)所需的能量。解析：(3)太陽(yáng)能進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的主要途徑是生產(chǎn)者的光合作用，通過光合作用將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中。分解者通過呼吸作用將動(dòng)植物遺體和動(dòng)物排遺物中的有機(jī)物分解來獲得生命活動(dòng)所需的能量。答案：(3)綠色植物通過光合作用將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中呼吸作用將動(dòng)植物遺體和動(dòng)物排遺物中的有機(jī)物分解高考VS,教材人教必修3P9252018全國(guó)卷，31大型肉食性動(dòng)物對(duì)低營(yíng)養(yǎng)級(jí)肉食性動(dòng)物與植食性動(dòng)物有捕食和驅(qū)趕作用，這一建立在“威懾”與“恐懼”基礎(chǔ)上的種間關(guān)系會(huì)對(duì)群落或生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生影響，此方面的研究屬于“恐懼生態(tài)學(xué)”范疇?；卮鹣铝袉栴}：(1)當(dāng)某種大型肉食性動(dòng)物遷入到一個(gè)新的生態(tài)系統(tǒng)時(shí)，原有食物鏈的營(yíng)養(yǎng)級(jí)有可能增加。生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈的營(yíng)養(yǎng)級(jí)數(shù)量一般不會(huì)太多，原因是_。(2)如果將頂級(jí)肉食性動(dòng)物引入食物網(wǎng)只有三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的某生態(tài)系統(tǒng)中，使得甲、乙兩種植食性動(dòng)物間的競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果發(fā)生了反轉(zhuǎn)，即該生態(tài)系統(tǒng)中甲的數(shù)量?jī)?yōu)勢(shì)地位喪失。假定該反轉(zhuǎn)不是由頂級(jí)肉食性動(dòng)物的直接捕食造成的，那么根據(jù)上述“恐懼生態(tài)學(xué)”知識(shí)推測(cè)，甲的數(shù)量?jī)?yōu)勢(shì)地位喪失的可能原因是_(答出一點(diǎn)即可)。(3)若某種大型肉食性動(dòng)物在某地區(qū)的森林中重新出現(xiàn)，會(huì)減輕該地區(qū)野豬對(duì)農(nóng)作物的破壞程度。根據(jù)上述“恐懼生態(tài)學(xué)”知識(shí)推測(cè)，產(chǎn)生這一結(jié)果的可能原因有_(答出兩點(diǎn)即可)。解析：(1)生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量在沿食物鏈流動(dòng)過程中，各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物都會(huì)通過自身的呼吸作用而消耗一部分能量，另一部分用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的消耗，用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量中一部分隨著殘枝敗葉或遺體殘骸等流向分解者，另一部分輸入到下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，傳遞到下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量較少，因此食物鏈中的營(yíng)養(yǎng)級(jí)數(shù)量一般不會(huì)太多。(2)由題意可知，該反轉(zhuǎn)不是由頂級(jí)肉食性動(dòng)物的直接捕食造成的，甲的數(shù)量?jī)?yōu)勢(shì)地位喪失的可能原因是：頂級(jí)肉食性動(dòng)物對(duì)甲、乙的驅(qū)趕作用而引起的甲、乙的“恐懼”程度有差異，甲對(duì)頂級(jí)肉食性動(dòng)物的“恐懼”程度比乙高，頂級(jí)肉食性動(dòng)物引入后甲逃離該生態(tài)系統(tǒng)的數(shù)量比乙多。(3)某種大型肉食性動(dòng)物在某地區(qū)的森林中重新出現(xiàn)，會(huì)減輕該地區(qū)野豬對(duì)農(nóng)作物的破壞程度，其可能的原因有：一是該種大型肉食性動(dòng)物捕食野豬，二是野豬因“恐懼”減少了采食。答案：(1)生產(chǎn)者固定的能量在沿食物鏈流動(dòng)過程中大部分都損失了，傳遞到下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量較少(2)甲對(duì)頂級(jí)肉食性動(dòng)物的恐懼程度比乙高，頂級(jí)肉食性動(dòng)物引入后甲逃離該生態(tài)系統(tǒng)的數(shù)量比乙多(3)大型肉食性動(dòng)物捕食野豬；野豬因恐懼減少了采食高考VS,教材人教必修3P9662017海南卷，28回答下列與生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性有關(guān)的問題：(1)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指_。(2)在廣袤的非洲草原上，食草動(dòng)物如同“割草機(jī)”一樣，通過遷徙在不同的草場(chǎng)上采食，這一現(xiàn)象年復(fù)一年地進(jìn)行著，然而食草動(dòng)物所處的草原生態(tài)系統(tǒng)卻表現(xiàn)出了穩(wěn)定性，這是由于該生態(tài)系統(tǒng)具有_。(3)草蚱蜢青蛙蛇鷹是草原生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈，在這條食物鏈中，次級(jí)消費(fèi)者是_，在生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者的作用有_(答出兩點(diǎn)即可)。解析：(1)生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力是生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。(2)生態(tài)系統(tǒng)自身具有的自我調(diào)節(jié)能力能夠維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性。(3)次級(jí)消費(fèi)者是青蛙。消費(fèi)者能夠促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)；調(diào)節(jié)種間關(guān)系；幫助植物傳粉和傳播種子；維持種群和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。答案：(1)生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力(2)自我調(diào)節(jié)的能力(3)青蛙消費(fèi)者是實(shí)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的重要環(huán)節(jié)；調(diào)節(jié)種間關(guān)系；維持種群和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性高考VS,教材人教必修3P109人教必修3P90【借題發(fā)揮】理清教材，突破高考的瓶頸長(zhǎng)句描述類題型問題1：什么是消費(fèi)者？消費(fèi)者在生態(tài)系統(tǒng)中具有什么作用？答案：消費(fèi)者通過自身的新陳代謝，能將有機(jī)物轉(zhuǎn)化為無機(jī)物(CO2、水、氨等)，這些無機(jī)物排出體外后又可以被生產(chǎn)者重新利用。消費(fèi)者能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，對(duì)于植物的傳粉和種子的傳播等具有重要作用。問題2：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)就是生態(tài)系統(tǒng)的成分嗎？答案：不是。生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和食物鏈、食物網(wǎng)。問題3：說出大氣中CO2的主要來源和去路各有哪些？答案：來源：生產(chǎn)者和消費(fèi)者的呼吸作用、分解者的分解作用和化石燃料的燃燒；去路：生產(chǎn)者的光合作用或化能合成作用。問題4：如果你是一個(gè)農(nóng)場(chǎng)經(jīng)營(yíng)者，種植了一些糧食作物，栽培了多種果樹，同時(shí)還飼養(yǎng)著優(yōu)質(zhì)的家禽、家畜等。你將利用哪些與信息傳遞有關(guān)的措施來提高各類農(nóng)畜產(chǎn)品的產(chǎn)量？(需要至少回答出三項(xiàng))。答案：延長(zhǎng)家禽的光照時(shí)間，提高產(chǎn)蛋率；施用性引誘劑，控制害蟲數(shù)量；人工控制作物光周期，達(dá)到早熟、高產(chǎn)的目的等。問題5：所有生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性均呈負(fù)相關(guān)嗎？答案：不是。對(duì)于諸如荒漠、高寒草甸草原、北極凍原等自我調(diào)節(jié)能力極弱的生態(tài)系統(tǒng)，其抵抗力穩(wěn)定性及恢復(fù)力穩(wěn)定性均較弱。問題6：如何判斷正反饋、負(fù)反饋調(diào)節(jié)？答案：依據(jù)：從調(diào)節(jié)后的結(jié)果與原狀態(tài)之間的變化分析。方法：調(diào)節(jié)后問題7：水體富營(yíng)養(yǎng)化產(chǎn)生的原因是什么？答案：水體中N、P等礦質(zhì)元素含量豐富，藻類大量繁殖，導(dǎo)致其他浮游生物大量死亡，進(jìn)而污染水體。問題8：如何辨別“就地保護(hù)”與“易地保護(hù)”？答案：在被保護(hù)對(duì)象“原生存地”進(jìn)行保護(hù)(如建立自然保護(hù)區(qū)等)就地保護(hù)。將被保護(hù)對(duì)象從原地遷出，在“異地”予以保護(hù)易地保護(hù)。類型2整體對(duì)比歷年同類題，找共性和趨勢(shì)72018全國(guó)卷某同學(xué)運(yùn)用黑光燈誘捕的方法對(duì)農(nóng)田中具有趨光性的昆蟲進(jìn)行調(diào)查。下列敘述，錯(cuò)誤的是()A趨光性昆蟲是該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者B黑光燈傳遞給趨光性昆蟲的信息屬于化學(xué)信息C黑光燈誘捕的方法可用于調(diào)查某種趨光性昆蟲的種群密度D黑光燈誘捕的方法可用于探究該農(nóng)田趨光性昆蟲的物種數(shù)目解析：趨光性昆蟲以植物為食，屬于生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者，A正確；黑光燈是一種特制的氣體放電燈，它發(fā)出330400 nm的紫外光波，故黑光燈傳遞給趨光性昆蟲的信息是通過紫外光傳遞的，屬于物理信息，B錯(cuò)誤；黑光燈誘捕的方法用于調(diào)查某種趨光性昆蟲的種群密度，是一種根據(jù)昆蟲趨光特點(diǎn)檢測(cè)相對(duì)密度的方法，C正確；黑光燈能誘捕多種趨光性昆蟲，從而可以統(tǒng)計(jì)一定范圍內(nèi)趨光性昆蟲的種類，D正確。答案：B82016全國(guó)卷在漫長(zhǎng)的歷史時(shí)期內(nèi)，我們的祖先通過自身的生產(chǎn)和生活實(shí)踐，積累了對(duì)生態(tài)方面的感性認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并形成了一些生態(tài)學(xué)思想，如：自然與人和諧統(tǒng)一的思想。根據(jù)這一思想和生態(tài)學(xué)知識(shí)，下列說法錯(cuò)誤的是()A生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)有其自身的運(yùn)行規(guī)律B若人與自然和諧統(tǒng)一，生產(chǎn)者固定的能量便可反復(fù)利用C“退耕還林、還草”是體現(xiàn)自然與人和諧統(tǒng)一思想的實(shí)例D人類應(yīng)以保持生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定為原則，確定自己的消耗標(biāo)準(zhǔn)解析：生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的渠道都是食物鏈和食物網(wǎng)，前者具有全球性、可以被生物群落循環(huán)反復(fù)利用，后者是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的，二者都有其自身的運(yùn)行規(guī)律，A正確，B錯(cuò)誤；“退耕還林、還草”是提高并保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的重要措施，是體現(xiàn)自然與人和諧統(tǒng)一思想的實(shí)例，C正確；人類的活動(dòng)應(yīng)該遵循生態(tài)系統(tǒng)的客觀規(guī)律，應(yīng)以保持生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定為原則，確定自己的消耗標(biāo)準(zhǔn)，D正確。答案：B92016全國(guó)卷，5我國(guó)諺語(yǔ)中的“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了食物鏈的原理。若鷹遷入了蟬、螳螂和黃雀所在的樹林中，捕食黃雀并棲息于林中。下列敘述正確的是()A鷹的遷入增加了該樹林中蟬及其天敵的數(shù)量B該生態(tài)系統(tǒng)中細(xì)菌產(chǎn)生的能量可流向生產(chǎn)者C鷹的遷入增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié)D鷹的遷入改變了該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的方向解析：鷹遷入后，形成了食物鏈：植物蟬螳螂黃雀鷹，據(jù)此可知，鷹的遷入會(huì)引起該樹林中黃雀的數(shù)量減少、螳螂增加、蟬減少等一系列變化，A錯(cuò)誤；能量流動(dòng)是沿著食物鏈進(jìn)行的，細(xì)菌是分解者，不參與食物鏈的構(gòu)成，即細(xì)菌的能量不能流向生產(chǎn)者，B錯(cuò)誤；能量流動(dòng)是沿著食物鏈進(jìn)行的，鷹的遷入沒有改變?cè)撋鷳B(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的方向，D錯(cuò)誤。答案：C10全國(guó)卷下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是()A生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中含有非生物成分B生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定時(shí)無能量的輸入和散失C生態(tài)系統(tǒng)維持相對(duì)穩(wěn)定離不開信息傳遞D負(fù)反饋調(diào)節(jié)有利于生態(tài)系統(tǒng)保持相對(duì)穩(wěn)定解析：本題通過生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，考查學(xué)生的識(shí)記與理解能力，難度較小。生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生物成分和非生物成分，A正確；一切生命活動(dòng)都伴隨著能量的變化，沒有能量的輸入也就沒有生命和生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定階段，能量的輸入和散失處于動(dòng)態(tài)平衡，B錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞能調(diào)節(jié)種間關(guān)系，有利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，C正確；負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)，有利于生態(tài)系統(tǒng)保持穩(wěn)定，D正確。答案：B類型3它山之石亦可攻玉112019海南卷下列關(guān)于外來物種入侵的敘述，錯(cuò)誤的是()A外來物種入侵會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)厝郝涞难萏娈a(chǎn)生嚴(yán)重的影響B(tài)淡水湖泊中出現(xiàn)的水華現(xiàn)象都是由外來物種入侵引起的C水葫蘆引入我國(guó)后對(duì)一些淡水生態(tài)系統(tǒng)造成嚴(yán)重影響D入侵植物進(jìn)入適宜其生長(zhǎng)的地區(qū)可影響當(dāng)?shù)匚锓N的生存解析：外來物種入侵，如水葫蘆瘋長(zhǎng)，會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)厝郝涞难萏娈a(chǎn)生嚴(yán)重的影響，A正確；淡水湖泊中出現(xiàn)的水華現(xiàn)象的主要原因是生活污水、工業(yè)廢水排入，導(dǎo)致水體中氮磷含量過高引起的，B錯(cuò)誤；水葫蘆引入我國(guó)后數(shù)量瘋長(zhǎng)，嚴(yán)重破壞了當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，C正確；入侵植物進(jìn)入適宜其生長(zhǎng)的地區(qū)可能呈J型增長(zhǎng)，從而影響當(dāng)?shù)匚锓N的生存，D正確。答案：B122019浙江4月選考下列關(guān)于全球性生態(tài)環(huán)境問題的敘述，錯(cuò)誤的是()A臭氧層能降低太空紫外線對(duì)生物的傷害B人類活動(dòng)對(duì)大量野生生物的滅絕沒有影響C限制二氧化硫和一氧化氮的排放量是防治酸雨的有效措施D化石燃料的大量燃燒使二氧化碳的全球平衡受到嚴(yán)重干擾解析：臭氧能吸收紫外線，可以降低太空紫外線對(duì)生物的傷害，A正確；人類活動(dòng)對(duì)野生生物的滅絕會(huì)產(chǎn)生影響，B錯(cuò)誤；防治酸雨最有效的辦法是限制二氧化硫和一氧化氮的排放量，或者從燃料中把這些物質(zhì)去掉，C正確；化石燃料的大量燃燒會(huì)釋放較多的二氧化碳，從而嚴(yán)重干擾二氧化碳的全球平衡，形成溫室效應(yīng)，D正確。答案：B132019江蘇卷，15我國(guó)生物多樣性較低的西部沙漠地區(qū)生長(zhǎng)著一種葉退化的藥用植物鎖陽(yáng)，該植物依附在另一種植物小果白刺的根部生長(zhǎng)，從其根部獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是()A鎖陽(yáng)與小果白刺的種間關(guān)系為捕食B該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較強(qiáng)，恢復(fù)力穩(wěn)定性較高C種植小果白刺等沙生植物固沙體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值D鎖陽(yáng)因長(zhǎng)期干旱定向產(chǎn)生了適應(yīng)環(huán)境的突變，并被保留下來解析：本題考查生物種間關(guān)系、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、生物多樣性的價(jià)值、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論等基礎(chǔ)知識(shí)，要求考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中重視基礎(chǔ)知識(shí)。根據(jù)題意，鎖陽(yáng)的葉已經(jīng)退化，說明其光合作用較弱或不進(jìn)行光合作用，且其需要依附在小果白刺的根部生長(zhǎng)，并從其根部獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，可推知鎖陽(yáng)與小果白刺的種間關(guān)系為寄生，A錯(cuò)誤；該地區(qū)為沙漠地區(qū)，物種多樣性較低，生物種類少，生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，所以該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較弱，恢復(fù)力穩(wěn)定性較低，B錯(cuò)誤；種植小果白刺等沙生植物固沙體現(xiàn)了小果白刺對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的重要調(diào)節(jié)功能，即生態(tài)功能，這屬于生物多樣性的間接價(jià)值，C正確；突變是不定向的，鎖陽(yáng)在繁殖過程中出現(xiàn)了耐旱突變，干旱的沙漠環(huán)境起到了定向選擇的作用，D錯(cuò)誤。答案：C142019海南卷，節(jié)選回答下列與種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)的問題。(3)當(dāng)受到破壞的森林生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)后，該生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者應(yīng)包括的動(dòng)物有植食性動(dòng)物、_(答出2點(diǎn)即可)。解析：(3)當(dāng)受到破壞的森林生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)后達(dá)到一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，食物網(wǎng)復(fù)雜，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，因此消費(fèi)者包括的動(dòng)物有植食性動(dòng)物、肉食性動(dòng)物和雜食性動(dòng)物等。答案：(3)肉食性動(dòng)物、雜食性動(dòng)物152019江蘇卷，26圖1是某生態(tài)系統(tǒng)部分生物關(guān)系示意圖。請(qǐng)回答下列問題：(1)生態(tài)系統(tǒng)最基本的生物成分是_。圖1由喬木、草本植物、蝗蟲、蜘蛛和雜食性鳥構(gòu)成的食物網(wǎng)中，雜食性鳥分別處于第_營(yíng)養(yǎng)級(jí)。(2)從圖1所示的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系分析，屬于分解者的有_。有機(jī)碎屑被徹底分解產(chǎn)生的_(至少寫出兩類)等供生態(tài)系統(tǒng)循環(huán)利用。(3)由于喬木的遮擋程度不同，導(dǎo)致了不同區(qū)域地表的草本植物、真菌等生物種類和數(shù)量有一定差異，地表生物的這種區(qū)域差異分布體現(xiàn)了群落具有_結(jié)構(gòu)。(4)下列屬于該區(qū)域東亞飛蝗種群基本特征的有_(填序號(hào))?？臻g分布遷入率互利共生物種豐富度種群密度(5)圖2是圖1生態(tài)系統(tǒng)中某兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)(甲、乙)的能量流動(dòng)示意圖，其中ae表示能量值。乙糞便中食物殘?jiān)哪芰堪赺(填圖2中字母)中，乙用于生長(zhǎng)、發(fā)育及繁殖的能量值可表示為_(用圖2中字母和計(jì)算符號(hào)表示)。解析：本題考查群落的結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、能量流動(dòng)等知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力。(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。其中生產(chǎn)者是最基本的生物成分，在喬木雜食性鳥與草本植物雜食性鳥這兩條食物鏈中，雜食性鳥均屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)；在草本植物蝗蟲雜食性鳥這條食物鏈中，雜食性鳥屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)；在草本植物蝗蟲蜘蛛雜食性鳥這條食物鏈中，雜食性鳥屬于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)。(2)分析題圖中各成分可知，大型真菌和跳蟲屬于分解者。有機(jī)碎屑被徹底分解可產(chǎn)生無機(jī)鹽、二氧化碳和水等。(3)該地表在水平結(jié)構(gòu)上，由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強(qiáng)度的不同、生物自身生長(zhǎng)特點(diǎn)的不同，以及人與動(dòng)物的影響等因素，不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差別，它們常呈鑲嵌分布，題中地表生物的這種區(qū)域差異分布體現(xiàn)了群落具有水平結(jié)構(gòu)。(4)題中屬于該區(qū)域東亞飛蝗種群基本特征的有空間分布、遷入率和種群密度。(5)乙糞便中食物殘?jiān)哪芰繉儆谏弦粻I(yíng)養(yǎng)級(jí)(甲)所同化的能量，且包含在甲流向分解者的能量(c)中。根據(jù)題圖可知，乙用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量值可表示為ab。答案：(1)生產(chǎn)者二、三、四(2)大型真菌、跳蟲無機(jī)鹽、CO2、H2O(3)水平(4)(5)cab命題揭秘本考點(diǎn)屬于高考熱點(diǎn)，考查內(nèi)容涉及生態(tài)系統(tǒng)的成分、營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)、能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)與信息傳遞等，考查題型多樣，內(nèi)容豐富，近年高考對(duì)依據(jù)情境信息自行構(gòu)建食物網(wǎng)及能量分流模型考查更多。多以語(yǔ)言表述、圖表、圖像的形式出現(xiàn)，考查考生的分析能力及綜合運(yùn)用能力。命題趨勢(shì)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的考查側(cè)重于生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，基礎(chǔ)性較強(qiáng)；對(duì)能力的考查側(cè)重于應(yīng)用生態(tài)學(xué)原理解決實(shí)際問題，且考查比例有所上升。很可能以廣泛關(guān)注的農(nóng)業(yè)、環(huán)境等生活實(shí)際及社會(huì)熱點(diǎn)問題為情景，考查物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，結(jié)合食物鏈與食物網(wǎng)，命制綜合性的非選擇題，應(yīng)注意教材基礎(chǔ)知識(shí)的理解與掌握。題組二 ?？碱A(yù)測(cè)練強(qiáng)能力預(yù)測(cè)一生態(tài)系統(tǒng)成分與營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的確定1高考改編某陸地生態(tài)系統(tǒng)中，除分解者外，僅有甲、乙、丙、丁、戊5個(gè)種群。調(diào)查得知，該生態(tài)系統(tǒng)有4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為10%20%，且每個(gè)種群只處于一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。一年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如下表所示，表中能量數(shù)值的單位相同。種群甲乙丙丁戊能量3.5612.8010.300.48226.50回答下列問題：(1)請(qǐng)畫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。(2)甲和乙的種間關(guān)系是_；種群丁是該生態(tài)系統(tǒng)生物組分中的_。(3)一般來說，生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括_、_，此外還具有信息傳遞等功能。碳對(duì)生物和生態(tài)系統(tǒng)具有重要意義，碳在_和_之間的循環(huán)主要以CO2的形式進(jìn)行。解析：(1)根據(jù)題干可知：營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量流動(dòng)效率為10%20%；每個(gè)種群只處于一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。戊占有能量最多，應(yīng)屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；乙和丙能量值處于同一數(shù)量級(jí)并且二者之和(23.1)介于戊能量值的10%20%(10.10%)，故乙和丙應(yīng)同屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)；甲能量值介于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的10%20%(15.4%)，應(yīng)屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)；丁能量值介于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的10%20%(13.48%)，應(yīng)屬于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)。(2)根據(jù)(1)的食物網(wǎng)可推知：甲乙種間關(guān)系是捕食；題干已聲明所列數(shù)據(jù)不包括分解者，而戊屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，為生產(chǎn)者，因此其余生物包括丁在內(nèi)均為消費(fèi)者。(3)物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的三大主要功能；碳以CO2的形式在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)。答案：(1) (2)捕食消費(fèi)者(3)物質(zhì)循環(huán)能量流動(dòng)生物群落無機(jī)環(huán)境預(yù)測(cè)二聚焦生態(tài)系統(tǒng)的三大功能22019江蘇淮安高三調(diào)研下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)功能的敘述，錯(cuò)誤的是()A碳元素在生物群落內(nèi)部主要以有機(jī)物的形式流動(dòng)B生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終以熱能形式散失，且不能被生物重新利用C蟲媒花通過鮮艷的色彩和特殊的氣味等物理信息吸引昆蟲為其傳粉D農(nóng)田通過鋤草、治蟲等措施可使能量更多地流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠纸馕觯禾荚卦谏锶郝鋬?nèi)部主要以有機(jī)物的形式流動(dòng)，A正確；輸入生態(tài)系統(tǒng)的能量指生產(chǎn)者固定的能量，在生態(tài)系統(tǒng)中沿食物鏈、食物網(wǎng)進(jìn)行傳遞，最終通過生態(tài)系統(tǒng)中各生物呼吸作用以熱能的形式散失，且不能被生物重新利用，B正確；蟲媒花鮮艷的色彩屬于物理信息，特殊的氣味則屬于化學(xué)信息，C錯(cuò)誤；鋤草可減輕種間競(jìng)爭(zhēng)，有利于作物生長(zhǎng)；治蟲主要是為了調(diào)整能量流動(dòng)的方向，使能量流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠郑珼正確。答案：C32019湖南株洲高三質(zhì)檢研究者以北美東部25個(gè)不同大小的湖泊為調(diào)查對(duì)象，統(tǒng)計(jì)生態(tài)系統(tǒng)最大營(yíng)養(yǎng)級(jí)位置(食物中食物鏈長(zhǎng)度的平均值)及生態(tài)系統(tǒng)單位體積的生產(chǎn)力(同化有機(jī)物量)，結(jié)果如圖所示。據(jù)此分析，正確的是()A大湖泊的恢復(fù)力穩(wěn)定性往往較強(qiáng)B食物鏈的長(zhǎng)短與生態(tài)系統(tǒng)的大小無關(guān)C較高單位體積生產(chǎn)力支持更多營(yíng)養(yǎng)級(jí)D最大營(yíng)養(yǎng)級(jí)位置主要取決于湖泊體積解析：由題意可知，湖泊體積越大，該生態(tài)系統(tǒng)最大營(yíng)養(yǎng)級(jí)位置越大(食物中食物鏈長(zhǎng)度的平均值)，說明食物鏈越長(zhǎng)，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，若生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞后，其恢復(fù)力穩(wěn)定性低，A錯(cuò)誤；分析題圖可知：湖泊體積越大，該生態(tài)系統(tǒng)最大營(yíng)養(yǎng)級(jí)位置越大，也就是：一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)越大，食物鏈越長(zhǎng)，B錯(cuò)誤；從圖上來看，小型湖泊、中型湖泊具有較高單位體積生產(chǎn)力，但是小型湖泊、中型湖泊食物鏈較短，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別較少，C錯(cuò)誤；分析題圖可知：湖泊體積越大，該生態(tài)系統(tǒng)最大營(yíng)養(yǎng)級(jí)位置越大，也就是最大營(yíng)養(yǎng)級(jí)位置主要取決于湖泊體積，D正確。答案：D42019山大附中高三模塊診斷卷有人發(fā)起“多吃素食、少吃肉食”的運(yùn)動(dòng)，以支援糧食短缺地區(qū)的災(zāi)民。運(yùn)用生態(tài)學(xué)知識(shí)對(duì)此的合理解釋是()A多吃肉食會(huì)增加心血管病發(fā)病率B直接以低營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物為食將消耗生態(tài)系統(tǒng)更多能量C多吃肉食比多吃素食消耗的糧食總量更多D節(jié)省的肉食可以幫助災(zāi)民提高營(yíng)養(yǎng)水平解析：生態(tài)系統(tǒng)中能量由上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，且是逐級(jí)遞減的，肉食屬于較高營(yíng)養(yǎng)級(jí)，所以多吃肉食比多吃素食消耗的能量多，消耗的糧食總量就會(huì)更多，C正確。答案：C預(yù)測(cè)三突破難點(diǎn)，玩轉(zhuǎn)能量流動(dòng)的計(jì)算52019江西省重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考某人工生態(tài)果園中害蟲的能量流動(dòng)情況如下圖所示，據(jù)圖判斷，下列說法錯(cuò)誤的是()A流經(jīng)害蟲的總能量為568 kJ，害蟲呼吸散失的能量是499.84 kJB果園中以糞便為食的蜣螂獲得了害蟲體內(nèi)的能量為1 402 kJC圖中X可代表害蟲流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量D引入天敵是防治蟲害的一項(xiàng)重要措施，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞與能量流動(dòng)息息相關(guān)解析：流經(jīng)害蟲的總能量指的是同化總量即為1 9701 402568 kJ，害蟲呼吸散失的能量同化量568儲(chǔ)存能68.16499.84 kJ，A正確；糞便中的能量屬于上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，故果園中以糞便為食的蜣螂未獲得害蟲體內(nèi)的能量，B錯(cuò)誤；儲(chǔ)存能遺體殘骸量圖中X，可代表害蟲流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，C正確；害蟲與天敵的信息傳遞，有利于調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，故引入天敵是防治蟲害的一項(xiàng)重要措施，同時(shí)體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞與能量流動(dòng)息息相關(guān)，D正確。答案：B預(yù)測(cè)四聚焦生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與環(huán)境保護(hù)62019南充市適應(yīng)性考試下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性敘述，正確的是()A生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力主要是通過正反饋調(diào)節(jié)來實(shí)現(xiàn)的B同等強(qiáng)度干擾下，草原生態(tài)系統(tǒng)比沙漠生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)的速度慢C大量引入外來物種可增加物種多樣性，從而提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性D一定量的物質(zhì)和能量輸入是維持城市生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的關(guān)鍵解析：生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力主要通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)，A錯(cuò)誤；草原生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性沙漠的恢復(fù)力穩(wěn)定性，所以同等強(qiáng)度干擾下，草原生態(tài)系統(tǒng)更易恢復(fù)，B錯(cuò)誤；引入外來物種有可能破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，C錯(cuò)誤；城市生態(tài)系統(tǒng)是人工生態(tài)系統(tǒng)，需要不斷地輸入物質(zhì)和能量，D正確。答案：D72019榆林高三二模藏羚羊是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，主要生活在海拔3 7005 500米的青藏高原的高山草原、草甸和高寒荒漠地帶。研究人員對(duì)這三個(gè)地區(qū)的藏羚羊種群特征及其生活環(huán)境進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果如下圖所示，圖中、分別對(duì)應(yīng)大、中、小、幼四個(gè)年齡等級(jí)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A藏羚羊作為食物鏈上的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，對(duì)維持生態(tài)平衡具有重要作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值B甲、丙兩個(gè)藏羚羊種群的年齡結(jié)構(gòu)分別為衰退型和增長(zhǎng)型C未來一段時(shí)間內(nèi)，自然狀態(tài)下乙種群的種群密度可能變化不大D調(diào)查藏羚羊的種群密度時(shí)通常采用標(biāo)志重捕法，得到的數(shù)據(jù)是估計(jì)值解析：對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)的功能屬于間接功能，所以藏羚羊作為食物鏈上的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，對(duì)維持生態(tài)平衡具有重要作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值，A錯(cuò)誤；甲地區(qū)藏羚羊種群中大年齡等級(jí)的個(gè)體數(shù)量多，而幼年齡等級(jí)的個(gè)體數(shù)量為0，所以種群的年齡組成為衰退型，丙地區(qū)藏羚羊種群中大年齡等級(jí)的個(gè)體數(shù)量少，而小、幼年齡等級(jí)的個(gè)體數(shù)量多，所以種群的年齡組成為增長(zhǎng)型，B正確；乙地區(qū)藏羚羊種群各個(gè)年齡等級(jí)的個(gè)體數(shù)量相差不多，種群的年齡組成應(yīng)為穩(wěn)定型，所以未來一段時(shí)間內(nèi)，自然狀態(tài)下乙地區(qū)藏羚羊種群的種群密度可能變化不大，C正確；對(duì)于活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍廣的個(gè)體可以采用標(biāo)志重捕法，所以調(diào)查藏羚羊的種群密度時(shí)通常采用標(biāo)志重捕法，得到的數(shù)據(jù)是估計(jì)值，D正確。答案：A預(yù)測(cè)五基于學(xué)科核心素養(yǎng)的長(zhǎng)句應(yīng)答類專訓(xùn)82019廣東珠海一?？蒲腥藛T對(duì)珠海市淇澳島濕地生態(tài)系統(tǒng)中的大型底棲動(dòng)物群落演替做了相關(guān)研究。結(jié)果顯示：處于不同生態(tài)恢復(fù)階段的無瓣海桑人工林地中大型底棲動(dòng)物優(yōu)勢(shì)種存在差異，隨著植被的迅速恢復(fù)，大型底棲動(dòng)物多樣性增加顯著。請(qǐng)回答下列問題：(1)科研人員對(duì)大型底棲動(dòng)物的調(diào)查采用了取樣器(25 cm25 cm取樣框)取樣法，而不是標(biāo)志重捕法，其原因是_。(2)紅樹林植被的快速增加，為底棲動(dòng)物提供了更加豐富的_(答兩點(diǎn)即可)，有利于底棲動(dòng)物多樣性的增加，同時(shí)也促進(jìn)了水體的自凈作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的_價(jià)值。(3)隨著濕地生態(tài)的恢復(fù)，其自我調(diào)節(jié)能力逐漸增強(qiáng)，原因在于_。解析：(1)由于底棲動(dòng)物活動(dòng)能力弱、活動(dòng)范圍小，適合用取樣器取樣法調(diào)查。標(biāo)志重捕法常用于調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍廣的動(dòng)物。(2)動(dòng)物直接或間接以植物為食，紅樹林植被的快速增加，為底棲動(dòng)物提供了更加豐富的食物、棲息場(chǎng)所，有利于底棲動(dòng)物多樣性的增加。對(duì)水體的自凈作用屬于對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能，故體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值。(3)隨著濕地生態(tài)的恢復(fù)，物種豐富度不斷提高，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)愈發(fā)復(fù)雜，故該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力逐漸增強(qiáng)。答案：(1)底棲動(dòng)物活動(dòng)能力弱、活動(dòng)范圍小，適合用取樣器取樣法(2)食物、棲息場(chǎng)所間接(3)物種豐富度不斷提高，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)愈發(fā)復(fù)雜92019湖南懷化高三二模十九大提出，加快生態(tài)文明體制改革，建設(shè)美麗中國(guó)。某地因地制宜將廢棄采礦區(qū)改造成濕地生態(tài)公園，預(yù)期若干年后，隨著一些生物的陸續(xù)遷入，逐步形成相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。請(qǐng)回答下列問題：(1)該地生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性不斷提高，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性是指_。(2)采用_(調(diào)查方法)調(diào)查大腸桿菌等微生物數(shù)量來評(píng)估水質(zhì)情況，而用_法調(diào)查鯉魚種群數(shù)量。鯉魚同化的能量中一部分用于自身的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)，則另一部分_。(3)該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物也會(huì)遭受有害動(dòng)物的破壞，對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行防控的技術(shù)有多種。利用性引誘劑誘殺某種害蟲的雄性個(gè)體，破壞害蟲種群正常的_，降低了種群密度，這種防治方法屬于_，這是利用了生態(tài)系統(tǒng)的_功能進(jìn)行防治。解析：(1)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力。(2)調(diào)查大腸桿菌等微生物數(shù)量，通常采用抽樣檢測(cè)的方法。鯉魚屬于活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍廣的動(dòng)物，調(diào)查其種群數(shù)量可采用標(biāo)志重捕法。鯉魚同化的能量，其中一部分用于自身的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)，另一部分通過細(xì)胞呼吸以熱能的形式散失。(3)利用性引誘劑誘殺某種害蟲的雄性個(gè)體，破壞了該害蟲種群正常的性別比例，會(huì)使許多雌性個(gè)體不能完成交配，從而降低了種群密度，這種防治方法屬于生物防治。性引誘劑屬于化學(xué)信息，所以該種防治方法是利用了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能進(jìn)行防治。答案：(1)生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力(2)抽樣檢測(cè)標(biāo)志重捕通過細(xì)胞呼吸(以熱能的形式)散失(3)性別比例生物防治信息傳遞102019吉安高三模擬回答下列問題：(1)當(dāng)河流受到輕微的污染時(shí)，能很快消除污染，河流中的生物種類和數(shù)量不受到明顯的影響。這一事例說明_。(2)某人帶著一只母雞和15千克玉米流落在一個(gè)除有飲用水以外幾乎沒有任何食物的荒島上，他選擇了先吃雞再吃玉米的策略，結(jié)果在荒島上存活了30天后得到了援助。如果選擇先吃玉米，同時(shí)用一部分玉米喂雞，吃雞產(chǎn)下的蛋，最后吃雞的策略，存活時(shí)間不會(huì)超過20天。選擇后一種策略存活時(shí)間短的原因是_。(3)探究落葉是否在土壤微生物的作用下腐爛。采用對(duì)照實(shí)驗(yàn)的方法，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組。實(shí)驗(yàn)組的土壤放在60 恒溫箱中滅菌1小時(shí)，而不是采用高壓蒸汽滅菌，原因是_。解析：(1)當(dāng)河流受到輕微的污染時(shí)，能通過物理沉降、化學(xué)分解和微生物的分解很快消除污染，河流中的生物種類和數(shù)量不會(huì)受到明顯的影響。這一事例說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)的能力。(2)由于能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的，隨著食物鏈的延長(zhǎng)，能量損耗增多，如果他選擇先吃玉米，同時(shí)用一部分玉米喂雞，吃雞產(chǎn)下的蛋，最后吃雞的策略，在此過程中人占第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，而如果他選擇了先吃雞再吃玉米的策略，人吃玉米時(shí)只占第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，這樣糧食中的能量流向人的過程中能量損耗減少，可以使人獲得更多的能量，所以人存活的時(shí)間會(huì)變長(zhǎng)，相反先吃玉米，同時(shí)用一部分玉米喂雞時(shí)，通過雞這一環(huán)節(jié)會(huì)浪費(fèi)一部分能量，人獲得的能量少，所以存活的時(shí)間短。(3)探究落葉是否在土壤微生物的作用下腐爛，采用了對(duì)照實(shí)驗(yàn)的方法，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組。對(duì)照組的土壤不做處理，實(shí)驗(yàn)組的土壤用塑料袋包好，放在60 恒溫箱1 h，目的是滅菌，不采用高壓蒸汽滅菌的原因是避免土壤的理化性質(zhì)改變。答案：(1)生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力(2)先吃玉米，同時(shí)用一部分玉米喂雞時(shí)，通過雞這一環(huán)節(jié)會(huì)浪費(fèi)一部分能量，人獲得的能量少，所以存活的時(shí)間短(3)避免土壤理化性質(zhì)的改變整合訓(xùn)練(十四)生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù) 全員必做題12019湘贛十四校高三聯(lián)考下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是()A生態(tài)系統(tǒng)中的生物物種越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)B發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，能實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級(jí)利用，促進(jìn)人與自然的和諧發(fā)展C人類的活動(dòng)往往使群落按照不同于自然演替的方向和速度進(jìn)行演替D不同種群的基因庫(kù)不同且種群基因庫(kù)所含的基因完全不同解析：生態(tài)系統(tǒng)中的生物物種越多，構(gòu)成的食物鏈和食物網(wǎng)(營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu))越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，A正確；發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，能實(shí)現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)，變廢料為原料，減少了對(duì)環(huán)境的污染并實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用，促進(jìn)人與自然的和諧發(fā)展，B正確；人類的活動(dòng)多種多樣，往往使群落按照不同于自然演替的方向和速度進(jìn)行演替，C正確；不同種群的基因庫(kù)不同，但不同種群基因庫(kù)所含的基因有的不同，有的相同，D錯(cuò)誤。答案：D22019湖南衡陽(yáng)二模下列與“方向”有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是()A組織液和血漿中的水是雙向流動(dòng)的，但量不相同B生態(tài)系統(tǒng)中能量只能從低營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)C正常人細(xì)胞中遺傳信息在DNA與RNA間可雙向傳遞D生物之間的信息傳遞往往是雙向進(jìn)行的，信息種類可相同也可不同解析：組織液和血漿中的水是雙向流動(dòng)的，但量不相同，A正確；生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)之一是單向流動(dòng)，即只能從低營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)，B正確；正常人細(xì)胞中遺傳信息可從DNA流向RNA，但不能從RNA流向DNA，C錯(cuò)誤；生物之間的信息傳遞往往是雙向進(jìn)行的，信息種類可相同也可不同，D正確。答案：C32019河南洛陽(yáng)高三試題調(diào)查法是生態(tài)學(xué)常用的研究方法，下列有關(guān)敘述，正確的是()A調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群豐富度常用取樣器取樣法B樣方法只適用于調(diào)查植物種群的密度C用標(biāo)志重捕法調(diào)查時(shí)，標(biāo)記物的脫落，將會(huì)導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果較實(shí)際值偏小D調(diào)查酵母菌種群數(shù)量的變化時(shí)，將樣液滴入計(jì)數(shù)室后蓋上蓋玻片，再用顯微鏡觀察解析：調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群豐富度常用取樣器取樣法，A正確；樣方法也適用于調(diào)查活動(dòng)范圍小的動(dòng)物種群的密度，B錯(cuò)誤；用標(biāo)志重捕法調(diào)查時(shí)，部分被標(biāo)記個(gè)體的標(biāo)記物脫落，將會(huì)導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果較實(shí)際值偏大，C錯(cuò)誤；調(diào)查培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化時(shí)，應(yīng)先蓋上蓋玻片，再將樣液滴入血細(xì)胞計(jì)數(shù)板，讓其自行滲入，再用顯微鏡觀察，D錯(cuò)誤。答案：A42019欽州高三綜測(cè)我國(guó)嫦娥四號(hào)完成了人類在月球表面進(jìn)行的首次生物實(shí)驗(yàn)。搭載嫦娥四號(hào)上月球的“罐子”中有土壤、空氣、水和透明設(shè)備等，搭載著棉花、油菜、土豆、擬南芥、果蠅和酵母菌六種生物。在條件合適的情況下，這個(gè)“罐子”能形成一個(gè)簡(jiǎn)單、微型生態(tài)系統(tǒng)。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是()A“罐子”中的六種生物分屬生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者B“罐子”生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)由生物成分和非生物的物質(zhì)和能量構(gòu)成C“罐子”生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，抵抗力穩(wěn)定性較低D“罐子”登月為人類今后建立月