幼兒園家庭教育教學計劃.doc

幼兒園家庭教育教學計劃 教學計劃（課程計劃）是課程設置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結構的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學習方式的要求及其所占比例，同時，對學校的教學、生產(chǎn)勞動、課外活動等作出全面安排，具體規(guī)定了學校應設置的學科、課程開設的順序及課時分配，并對學期、學年、假期進行劃分。幼兒園家庭教育教學計劃怎么寫？相信很多人都想知道吧？以下是的幼兒園家庭教育教學計劃相關資料，歡迎閱讀！ 一、指導思想： 秉承“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”精神，實現(xiàn)家園共育指導思想，提高我園家長家教質量，促進幼兒發(fā)展。樹立“一切為了孩子，一切為了家長”的觀念，爭取家長的理解、支持和主動參與，共同為幼兒營造健康、愉悅的成長環(huán)境。 二、目標： 倡導家園合作共育，整合多方優(yōu)質資源，構建開放、互動式的大教育體系，實現(xiàn)“幼兒園、家庭、社會”三位一體，共同實施幼兒素質教育的格局。 三、工作重點與措施： 1、優(yōu)化家教管理機制，提升家教指導服務質量 （1）建立家教指導管理網(wǎng)絡和工作機制 完善園家長學校、家委會工作制度及其他家教制度，使各成員明確工作職責，積極開展指導活動，優(yōu)化管理行為，增強服務意識，提升我園家教質量，促進幼兒園、家庭共同進步。 （2）開展家教指導網(wǎng)上論壇活動 組織教師圍繞家教專題以班級主頁、班級QQ群、幼兒園論壇等開展指導工作，提升指導者服務能力。 （3）組建新的園、班兩級家委會 規(guī)范家委會管理制度，積極發(fā)揮家委會委員參與管理的作用。定期開展家委會成員活動，如：組織園家委會成員參與幼兒園膳委會、教學、協(xié)調等管理工作，通過交流討論、定期反饋等形式，為幼兒園的各項工作獻計獻策。 2、開辟家園合作的有效途徑，形成多元化的指導模式。 （1）多渠道宣傳 通過家園之窗、幼兒園網(wǎng)站、家長會、家長學校講座等渠道宣傳教育新理念，讓家長與家長之間，家長與幼兒園之間，家長與社區(qū)之間產(chǎn)生互動，解決家庭教育中遇到的困惑，交流育兒心得體會，學習家庭教育的方法、技能。 （2）提供服務項目 根據(jù)家長需求，豐富服務項目，在圖書室提供家教書籍閱覽等服務項目，提高家教服務質量。 （3）開展分層、分類指導活動 針對父母、祖輩等指導對象的不同，開展“爸爸教育論壇”“祖輩家教辨析會”“媽媽育兒心得”等主題指導活動。針對幼兒年齡層次不同，開張“小班幼兒生活適應”、“中班良好行為習慣培養(yǎng)”、“大班幼兒學習型家庭環(huán)境創(chuàng)設”等家長學校講座，以家長開放日、專題討論、案例辨析、材料發(fā)放的等多種形式開展指導，使家長樹立科學的育兒觀。 （4）舉行形式多樣的親子活動 開展全園、班組、班級等多種形式的親子活動，如“重陽節(jié)”、“親子運動會”等，加強親子間的溝通，增進親子間的情感。 （5）開展創(chuàng)建學習型家庭活動 每月由各班老師向家長發(fā)出創(chuàng)建學習型家庭的倡議，組織家長參加“好書推薦”、“親子閱讀助成長”“學習型家庭互助苑”等活動，提高家庭的文化品位，積極構建學習型家庭，同時，在協(xié)助互學的氛圍中，促進幼兒間的交往、家庭間的交流，優(yōu)勢互補，共同進步。 3、有效利用家庭、幼兒園和社區(qū)的，形成三位一體的教育合力。 (1）挖掘家庭資源優(yōu)勢 根據(jù)家長的職業(yè)、文化素養(yǎng)、興趣愛好等不同，邀請有特長的家長來園參與幼兒活動，成為幼兒園、班級、幼兒活動的支持者和合作伙伴。 （2）充分挖掘社區(qū)