學(xué)校環(huán)境教育計劃總結(jié).doc

學(xué)校環(huán)境教育計劃總結(jié) 黃嶺小學(xué)xx-xx學(xué)年度環(huán)境教育工作總結(jié)高柳鎮(zhèn)黃嶺小學(xué)xx.07黃嶺小學(xué)xx-xx年度環(huán)境教育工作總結(jié)為了進一步加強我校學(xué)生環(huán)境教育的工作力度，促進學(xué)校環(huán)境教育活動的順利開展，調(diào)整和確定我校環(huán)境教育的目標(biāo)，不斷改進和完善學(xué)校環(huán)境教育工作，促進學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。 一、為加強對我校環(huán)境教育工作，學(xué)校成立了環(huán)境教育工作領(lǐng)導(dǎo)組。 二、多渠道開展活動，促進我校環(huán)境教育成效。 第 一、學(xué)校政教處和教導(dǎo)處充分利用我校的黑板報、墻報等宣傳欄，采取多種形式向?qū)W生傳授環(huán)境教育等科普知識，讓每位學(xué)生都了解保護環(huán)境的重要性。 第 二、為了學(xué)生加深對環(huán)境教育的理解和加強他們的保護意識，每個學(xué)期開學(xué)初，我校教導(dǎo)處都召開有關(guān)任課教師進行為期一周的培訓(xùn)，把環(huán)境教育納入教學(xué)計劃、少先隊主題當(dāng)中，讓所任課的教師、班主任能具有針對性的在課堂或課外對學(xué)生進行環(huán)境教育，促進學(xué)生的環(huán)保意識。 第 三、每年我校充分利用世界環(huán)境日、地球日、臭氧日、生物多樣性日、環(huán)保法紀(jì)念日、愛鳥周等節(jié)日，以少先大隊或中隊為單位開展形式多樣的專題活動，并且每個學(xué)期請環(huán)境方面的專家到我校召開師生環(huán)境教育講座。 第 四、繼續(xù)開展創(chuàng)“凈化校園”活動，學(xué)校政教處、團委采取有效措施，相繼成立了文明督查組、衛(wèi)生保潔組等，對學(xué)生的文明言行、衛(wèi)生習(xí)慣進行檢查，并且執(zhí)行值周制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任值周領(lǐng)導(dǎo)，下設(shè)值周教師和值周生，每周進行文明先進班級和衛(wèi)生先進班級評比，并在每周一升旗儀式上進行表彰，從而進一步促進學(xué)生的衛(wèi)生、文明習(xí)慣的養(yǎng)成。 第 五、加強“養(yǎng)成教育”的工作力度，每開學(xué)初，學(xué)校都把學(xué)生的養(yǎng)成教育放在首位，要求各位班主任每天最少利用10分鐘時間教育學(xué)生的“文明言行、衛(wèi)生習(xí)慣以及環(huán)保意識”的教育。 并且要求各班主任要根據(jù)學(xué)校政教處的工作計劃擬定出本班本年度環(huán)境教育的工作計劃。 對各班的工作每個月都有檢查、評比。 第 六、加強環(huán)保宣傳力度，每逢節(jié)日，如世界環(huán)境日、地球日等，我校都有掛出宣傳標(biāo)語，并配合商品街社區(qū)，開展愛護環(huán)境和清潔農(nóng)村大行動宣傳教育活動。 第 七、積極開展各種征文比賽活動，如“共愛母親河”、“我愛家鄉(xiāng)”、“珍愛生命”、“心系祖國健康成長”等征文活動，每次都受到上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。 三、近兩年工作計劃在局領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我校在今后的教育教學(xué)工作中，必須側(cè)重加強學(xué)生環(huán)境教育工作，使我校的環(huán)境教育更上一個臺階。 1、繼續(xù)加強以前環(huán)境教育的工作力度，鞏固所取得的成果。 2、強化學(xué)生日常行為常規(guī)的養(yǎng)成教育，在校園加強保潔意識，爭創(chuàng)“綠色學(xué)?！薄?在社區(qū)做一名環(huán)保衛(wèi)士。 3、加強學(xué)生對周圍生態(tài)道德行為規(guī)范的教育，積極參加社區(qū)開展的各項美化環(huán)境活動，讓學(xué)生能懂得保護環(huán)境的重要性。 4、每年認真組織學(xué)生開展環(huán)境教育活動，并且充分利用世界環(huán)境日、地球日、臭氧日、生物多樣性日、環(huán)保法紀(jì)念日、愛鳥周等節(jié)日開展形式多樣的專題活動，讓學(xué)生人人參與，人人受教育。 黃嶺小學(xué)xx-xx學(xué)年度環(huán)境教育工作總結(jié)高柳鎮(zhèn)黃嶺小學(xué)xx.07xxxx學(xué)年度環(huán)境教育工作總結(jié)環(huán)境是人類生存的基本條件，是人類賴以生存的基礎(chǔ)。 當(dāng)前生態(tài)環(huán)境日趨惡劣，一次又一次給人類敲響了警鐘，為了我們這一代和將來的世世代代，保護和發(fā)送人類環(huán)境，已經(jīng)成為人類一個緊迫的目標(biāo)。 對小學(xué)生進行環(huán)保保護教育到了刻不容緩的時候了。 為此，我校在過去的一學(xué)年里，十分重視環(huán)境教育工作，根據(jù)小學(xué)生身心發(fā)育和認知規(guī)律，從學(xué)生環(huán)?，F(xiàn)狀入手，多渠道、全方位地進行環(huán)境教育。 一、正確樹立環(huán)境教育理念各年級每一位老師在開展環(huán)境教育時，無論何種內(nèi)容、形式和渠道，必須具有科學(xué)的內(nèi)涵，體現(xiàn)一些基本理念，以引導(dǎo)兒童樹立正確的環(huán)保意識。 我校的環(huán)境基本理念如下（一）“天人合一”的理念要使孩子們明確，人類與萬事萬物同屬地球上的生態(tài)系統(tǒng)，這個生態(tài)系統(tǒng)處在平衡的統(tǒng)一之中，具有內(nèi)在的規(guī)律。 人類在生產(chǎn)和生活過程中，必須尊重和遵循自然規(guī)律。 違背自然規(guī)律，毀壞環(huán)境，破壞生態(tài)平衡，就等于毀滅了人類自己。 （二）資源有限理念要使孩子們明確，地球上的資源，并非取之不盡，用之不竭。 人類應(yīng)當(dāng)愛護資源，珍惜資源，在自然系統(tǒng)平衡的限度內(nèi)開發(fā)資源，科學(xué)、合理地利用資源。 我們曾經(jīng)狂妄地宣稱要做大自然的主人，向大自然瘋狂索取，毀林開荒、填湖造田。 過度開采，任意破壞生態(tài)平衡，使人類生存的條件日益惡化，最終會遭到大自然的無情報復(fù)。 （三）可持續(xù)發(fā)展的理念要使孩子們明確，人口、資源、環(huán)境是一個有機的整體，三者相互協(xié)調(diào)，才能可持續(xù)發(fā)展。 人口過度增長，必然大量消耗自然資源，擠占其它物種的生存空間。 過度開發(fā)資源，將導(dǎo)致資源數(shù)量銳減，甚至枯竭。 破壞環(huán)境，將使人類的生存環(huán)境惡化，甚至無法生存。 人口、資源、環(huán)境中的哪一個方面出了問題，都會使社會發(fā)展不可持續(xù)。 二、合理安排環(huán)境教育內(nèi)容根據(jù)既定的理念，目標(biāo)和任務(wù)，我校確定了環(huán)境教育的基本框架和知識體系，明確提出環(huán)境教育課和學(xué)科教學(xué)隨機進行散點式滲透。 （一）我校環(huán)境教育的基本內(nèi)容有 1、環(huán)保理論我們共同的家園；人與自然；人與動物；人與社會；個人與他人。 2、環(huán)保常識世界環(huán)境日；世界環(huán)保紀(jì)念日；中國環(huán)境標(biāo)志；中國綠色食品標(biāo)志；綠色食品；環(huán)保時裝；綠色筆；綠色包裝；綠色建筑；綠色膠卷；綠色計算機；綠色水源地；綠色汽車；環(huán)保材料；無鉛汽油。 3、環(huán)?，F(xiàn)狀我們生活的周圍存在著哪些污染；我們生活的周圍空氣污