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精品“書香班級”計劃 班級讀書活動暨創(chuàng)建“書香班級”計劃班級四 （1）學生人數(shù)60班主任黃萍秀活動宣言有書就有希望，讀書就有幸福。 多讀書，讀好書，做一個與時俱進的、有知識的、有文化的新時代的精神富翁吧。 活動安排時間活動內容、形式主要措施3月閱讀指導課教給小學生閱讀的方法，引導小學生合理使用工具書，學會搜集信息、處理信息；指導學生邊讀邊思考，提高理解能力、評價能力、想象能力等；指導學生寫讀書筆記和讀后感等。 3月讀物推薦課通過講解主要內容、朗誦精彩片段、講故事等各種形式向學生推薦讀物，也可以同學之間、小組之間互相介紹自己喜愛的書籍。 4月閱讀欣賞課導學生欣賞閱讀材料，可以通過配樂朗誦、角色表演等各種方式，促使學生在理解的基礎上對文章進行鑒賞，受到美的熏陶和感染，積累語言材料，提高審美能力。 4月讀書匯報課一在學生課前廣泛閱讀的基礎上匯報自己在課外閱讀中的感受與收獲。 讀后敘述組織學生復述自己讀過書籍的內容。 開展辯論賽對讀物中所提到的相關論點開展辯論，促進閱讀效果的提高。 5月讀書匯報課二交流評論交流自己閱讀的方法，對書中的人物及寫法進行評點。 表演展示讓學生把看過的內容，自編成小品、課本劇等形式，在匯報課上進行表演。 備注開展“我和父母共讀書”活動利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規(guī)范和調整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習慣。 班級讀書活動暨創(chuàng)建“書香班級”計劃班級四 （2）學生人數(shù)59班主任羅敏活動宣言有書就有希望，讀書就有幸福。 多讀書，讀好書，做一個與時俱進的、有知識的、有文化的新時代的精神富翁吧。 活動安排時間活動內容、形式主要措施3月閱讀指導課教給小學生閱讀的方法，引導小學生合理使用工具書，學會搜集信息、處理信息；指導學生邊讀邊思考，提高理解能力、評價能力、想象能力等；指導學生寫讀書筆記和讀后感等。 3月讀物推薦課通過講解主要內容、朗誦精彩片段、講故事等各種形式向學生推薦讀物，也可以同學之間、小組之間互相介紹自己喜愛的書籍。 4月閱讀欣賞課導學生欣賞閱讀材料，可以通過配樂朗誦、角色表演等各種方式，促使學生在理解的基礎上對文章進行鑒賞，受到美的熏陶和感染，積累語言材料，提高審美能力。 4月讀書匯報課一在學生課前廣泛閱讀的基礎上匯報自己在課外閱讀中的感受與收獲。 讀后敘述組織學生復述自己讀過書籍的內容。 開展辯論賽對讀物中所提到的相關論點開展辯論，促進閱讀效果的提高。 5月讀書匯報課二交流評論交流自己閱讀的方法，對書中的人物及寫法進行評點。 表演展示讓學生把看過的內容，自編成小品、課本劇等形式，在匯報課上進行表演。 備注開展“我和父母共讀書”活動利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規(guī)范和調整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習慣。 班級讀書活動暨創(chuàng)建“書香班級”計劃班級四 （3）學生人數(shù)58班主任房新梅活動宣言有書就有希望，讀書就有幸福。 多讀書，讀好書，做一個與時俱進的、有知識的、有文化的新時代的精神富翁吧。 活動安排時間活動內容、形式主要措施3月閱讀指導課教給小學生閱讀的方法，引導小學生合理使用工具書，學會搜集信息、處理信息；指導學生邊讀邊思考，提高理解能力、評價能力、想象能力等；指導學生寫讀書筆記和讀后感等。 3月讀物推薦課通過講解主要內容、朗誦精彩片段、講故事等各種形式向學生推薦讀物，也可以同學之間、小組之間互相介紹自己喜愛的書籍。 4月閱讀欣賞課導學生欣賞閱讀材料，可以通過配樂朗誦、角色表演等各種方式，促使學生在理解的基礎上對文章進行鑒賞，受到美的熏陶和感染，積累語言材料，提高審美能力。 4月讀書匯報課一在學生課前廣泛閱讀的基礎上匯報自己在課外閱讀中的感受與收獲。 讀后敘述組織學生復述自己讀過書籍的內容。 開展辯論賽對讀物中所提到的相關論點開展辯論，促進閱讀效果的提高。 5月讀書匯報課二交流評論交流自己閱讀的方法，對書中的人物及寫法進行評點。 表演展示讓學生把看過的內容，自編成小品、課本劇等形式，在匯報課上進行表演。 備注開展“我和父母共讀書”活動利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規(guī)范和調整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習慣。 班級讀書活動暨創(chuàng)建“書香班級”計劃班級四 （4）學生人數(shù)59班主任葉曉紅活動宣言有書就有希望，讀書就有幸福。 多讀書，讀好書，做一個與時俱進的、有知識的、有文化的新時代的精神富翁吧。 活動安排時間活動內容、形式主要措施3月閱讀指導課教給小學生閱讀的方法，引導小學生合理使用工具書，學會搜集信息、處理信息；指導學生邊讀邊思考，提高理解能力、評價能力、想象能力等；指導學生寫讀書筆記和讀后感等。 3月讀物推薦課通過講解主要內容、朗誦精彩片段、講故事等各種形式向學生推薦讀物，也可以同學之間、小組之間互相介紹自己喜愛的書籍。 4月閱讀欣賞課導學生欣賞閱讀材料，可以通過配樂朗誦、角色表演等各種方式，促使學生在理解的基礎上對文章進行鑒賞，受到美的熏陶和感染，積累語言材料，提高審美能力。 4月讀書匯報課一在學生課前廣泛閱讀的基礎上匯報自己在課外閱讀中的感受與收獲。 讀后敘述組織學生復述自己讀過書籍的內容。 開展辯論賽對讀物中所提到的相關論點開展辯論，促進閱讀效果的提高。 5月讀書匯報課二交流評論交流自己閱讀的方法，對書中的人物及寫法進行評點。 表演展示讓學生把看過的內容，自編成小品、課本劇等形式，在匯報課上進行表演。 備注開展“我和父母共讀書”活動利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規(guī)范和調整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習慣。 班級讀書活動暨創(chuàng)建“書香班級”計劃班級四 （5）學生人數(shù)57班主任柯美蓉活動宣言有書就有希望，讀書就有幸福。 多讀書，讀好書，做一個與時俱進的、有知識的、有文化的新時代的精神富翁吧。 活動安排時間活動內容、形式主要措施3月閱讀指導課教給小學生閱讀的方法，引導小學生合理使用工具書，學會搜集信息、處理信息；指導學生邊讀邊思考，提高理解能力、評價能力、想象能力等；指導學生寫讀書筆記和讀后感等。 3月讀物推薦課通過講解主要內容、朗誦精彩片段、講故事等各種形式向學生推薦讀物，也可以同學之間、小組之間互相介紹自己喜愛的書籍。 4月閱讀欣賞課導學生欣賞閱讀材料，可以通過配樂朗誦、角色表演等各種方式，促使學生在理解的基礎上對文章進行鑒賞，受到美的熏陶和感染，積累語言材料，提高審美能力。 4月讀書匯報課一在學生課前廣泛閱讀的基礎上匯報自己在課外閱讀中的感受與收獲。 讀后敘述組織學生復述自己讀過書籍的內容。 開展辯論賽對讀物中所提到的相關論點開展辯論，促進閱讀效果的提高。 5月讀書匯報課二交流評論交流自己閱讀的方法，對書中的人物及寫法進行評點。 表演展示讓學生把看過的內容，自編成小品、課本劇等形式，在匯報課上進行表演。 備注開展“我和父母共讀書”活動利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規(guī)范和調整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習慣。 班級讀書活動暨創(chuàng)建“書香班級”計劃班級四 （6）學生人數(shù)56班主任黃觀招活動宣言有書就有希望，讀書就有幸福。 多讀書，讀好書，做一個與時俱進的、有知識的、有文化的新時代的精神富翁吧。 活動安排時間活動內容、形式主要措施3月閱讀指導課教給小學生閱讀的方法，引導小學生合理使用工具書，學會搜集信息、處理信息；指導學生邊讀邊思考，提高理解能力、評價能力、想象能力等；指導學生寫讀書筆記和讀后感等。 3月讀物推薦課通過講解主要內容、朗誦精彩片段、講故事等各種形式向學生推薦讀物，也可以同學之間、小組之間互相介紹自己喜愛的書籍。 4月閱讀欣賞課導學生欣賞閱讀材料，可以通過配樂朗誦、角色表演等各種方式，促使學生在理解的基礎上對文章進行鑒賞，受到美的熏陶和感染，積累語言材料，提高審美能力。 4月讀書匯報課一在學生課前廣泛閱讀的基礎上匯報自己在課外閱讀中的感受與收獲。 讀后敘述組織學生復述自己讀過書籍的內容。 開展辯論賽對讀物中所提到的相關論點開展辯論，促進閱讀效果的提高。 5月讀書匯報課二交流評論交流自己閱讀的方法，對書