人美版小學(xué)美術(shù)一年級上冊《誰畫的魚最大》實(shí)錄片段.doc

一、 導(dǎo)入新課：（師生一起做游戲：請你跟我這樣做）師：同學(xué)們表演得這么好，老師想送一段非常美的錄像給你們看，想看嗎？生：想看?。ㄇ榫w很高漲）師：不過老師有一個(gè)小要求，就是看了以后要把你看到的和想到的告訴大家。（欣賞錄像片段：奇妙的海底世界）師：看了這段錄像，你想說什么？生1：海底世界的魚多得我們數(shù)也數(shù)不清。生2：有成群的小魚和慢悠悠的大魚。生3：魚的形狀有各種各樣的，有的象圓形、橢圓形，有的象三角形，還有的魚身上象插著一把大扇子，真好看！生4：海底世界象一座漂亮的水晶宮，除了有各種各樣的魚，還有其它的動(dòng)物和植物。我看見海參在海底懶洋洋地爬，透明的水母浮在水中，海藻的綠葉子還隨著水飄動(dòng)呢！師：你的想象力真豐富！看來海底世界里五彩繽紛的魚兒給同學(xué)們留下了非常深刻的印象，今天咱們就來畫畫魚，看誰畫的魚最大。（板書課題）二、 學(xué)習(xí)新課：師：我們要想畫好魚，首先要對魚有一定的了解。按照上節(jié)課的布置，同學(xué)們課后一定了解到了不少關(guān)于魚的知識，誰能把你了解到的告訴大家，和大家一起分享？生1：老師，我知道剛才我們在錄像中看到的魚為什么那么漂亮。師：為什么呀？生1：因?yàn)樗鼈兌际巧钤跓釒У聂~，熱帶魚由于自然環(huán)境的關(guān)系，不但形狀變化多，而且顏色很漂亮，赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫、黑、白各色在熱帶魚身上都能找到。師：你是怎么知道的？生1：爸爸告訴我的?。ǚ浅Ｗ院赖兀煟耗惆职值闹R真淵博！生2：我從自然書上了解到魚是由魚頭、魚身、魚尾、魚鰭組成。魚如果沒有了魚鰭和尾巴就不能自由自在地在水里游了。生3：我知道有一種魚是魚爸爸生育小寶寶。（還吊大家的胃口呢。）海馬?。ê芏嗤瑢W(xué)仍舉著小手）師：還有這么多同學(xué)想說啊，分小組交流一下吧。學(xué)生分組交流。（手兒拍拍，小朋友坐好）師：看來同學(xué)們課前確實(shí)下了不少功夫，了解到了這么多關(guān)于魚的知識，課后我們可以繼續(xù)交流。三、 學(xué)生作畫（各小組分工完畢，開始作畫）師：停一下，老師看大多數(shù)的小組已把魚的外形畫好了，看來大多數(shù)小組認(rèn)為應(yīng)該先畫魚的外形。這個(gè)方法和我們以前學(xué)過的方法是一樣的，不過，老師發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小組先畫海藻，你們能告訴老師為什么要這樣畫嗎？小組代表：我們覺得綠色的海藻飄起來很好看，想把魚畫在這棵海藻的后面，象魚在海藻叢中捉迷藏。師：你們組的想法很新穎，這樣畫出來定會很漂亮。（師挑選1、6兩個(gè)小組的作業(yè)進(jìn)行展示）師：同學(xué)們看，這兩條魚相比，哪一條大？（生一致認(rèn)為6組畫的魚大）師：誰能幫1組想個(gè)辦法，把小魚也變大？生1：可以在這條小魚的外面再畫一條大魚，把小魚變成大魚身上的花紋。師：這個(gè)主意真棒，還有嗎？生2：還可以在這條魚的周圍再畫一些更小的魚，讓這條魚顯得更大。師：這個(gè)方法也不錯(cuò)，1組的同學(xué)，還不快謝謝他們？（1組的同學(xué)向這兩位同學(xué)表示謝意）同學(xué)們，你受到啟發(fā)了嗎？你們組畫的魚是不是也需要改進(jìn)呢？（學(xué)生繼續(xù)作畫，師隨機(jī)指導(dǎo)）四作業(yè)講評；師：時(shí)間馬上就要到了，老師這兒有從1到8八個(gè)標(biāo)志，哪個(gè)小組第一個(gè)交作品，他們的作品就會被貼到第一個(gè)標(biāo)志下，加油?。。◣焻f(xié)助學(xué)生把自己小組的作品貼到藍(lán)色的海底世界里。）師：這么多魚讓老師看得眼花繚亂，還是請小作者們先為大家做個(gè)介紹吧。生1：我們組畫的魚是三角形的，長長的魚鰭象它的翅膀。為了讓這條魚顯得更大，在它這邊還畫了成群的小魚。生2：我們組畫的魚很大，花紋很多，有圓形、三角形、菱形，還有小魚和花瓣。生3：我們小組畫的魚最大。你看，這里有一個(gè)小小的潛水員。師：這個(gè)小組是用潛水員和魚來比較，魚比潛水員大好多。生4：我們給雖然沒畫潛水員，但我們的魚也很大，它占滿了整張紙。師：聽了同學(xué)的介紹，老師覺得都有道理，究竟哪個(gè)小組畫的魚最大呢？我想先聽同學(xué)們說一說。生1：我覺得5組畫的魚最大，這條魚占滿了整張作業(yè)紙，而且，這條魚身上的花紋很美。生2：我覺得3組畫的魚大，因?yàn)楹蜐撍畣T比這條魚特別大。生3：我們組畫的魚最大，因?yàn)槲覀儾坏嫷聂~大，而且魚的花紋很漂亮，色彩也很豐富。師：每個(gè)人都有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，看來大家都認(rèn)為5組、3組和6組畫的魚很大，確實(shí)，這三個(gè)小組畫的魚不但大而且裝飾得也很美，給我們美的享受。其它幾個(gè)小組的畫也各有特點(diǎn)：1組同學(xué)畫的海底的景色很迷人，2組同學(xué)畫的色彩很豐富，4組同學(xué)畫的魚色彩、花紋都很好，可就是魚有點(diǎn)小，希望你們不要灰心，下節(jié)課繼續(xù)努力，同樣也會獲得“最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)”！五、小結(jié)師：海底世界這么美，魚兒這么可愛，我們應(yīng)該怎樣它？對，應(yīng)該愛護(hù)它