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【部編版】二年級上學(xué)期小學(xué)語文綜合混合期末真題模擬試卷(16套試卷)精選試題特別說明:本套試卷搜集了考點(diǎn)及專項復(fù)習(xí)練習(xí)知識點(diǎn),內(nèi)容詳盡全面,僅供參考。全套試卷共 16 卷【部編版】二年級綜合混合上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷()精選試題 【部編版】綜合混合二年級上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷()精選試題【部編版】二年級綜合混合上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷()精選試題 【部編版】綜合混合二年級上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷()精選試題【部編版】二年級綜合混合上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷()精選試題 【部編版】綜合混合二年級上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷()精選試題【部編版】二年級綜合混合上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷()精選試題 【部編版】綜合混合二年級上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷()精選試題【部編版】二年級綜合混合上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(一)精選試題 【部編版】綜合混合二年級上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(一)精選試題【部編版】二年級綜合混合上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(三)精選試題 【部編版】綜合混合二年級上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(三)精選試題【部編版】二年級綜合混合上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(二)精選試題 【部編版】綜合混合二年級上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(二)精選試題【部編版】二年級綜合混合上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(四)精選試題 【部編版】綜合混合二年級上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(四)精選試題【部編版】二年級綜合混合上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷()精選試題時間:60分鐘 滿分:100分題號一二三總分得分一、積累與運(yùn)用(40分)1. 查找字典。 “鋪”按照部首查字法,先查_部,再查_畫。在“鋪床”中它的讀音是_。我發(fā)現(xiàn)“鋪”是個多音字,另一個讀音是_。2. 我會加偏旁,變新字,再組詞。 例:不(還)(還有) 主_元_ 丁_青_ 也_3. 找出句子中的反義詞。 為什么你們這么快樂,而我總覺得煩惱?_爸爸有時候很溫柔,有時候很暴躁。_我家離學(xué)校近,明明離學(xué)校遠(yuǎn)。_太陽從東方升起,從西方落下。_4. 看拼音,把詞語寫在下面的田字格中。注意寫規(guī)范。 河n_邊花cng_里,一只大yn jng_的qng w_bng_跳著在xn_找sh w_。5. 仿照例子做一做。例:球求(要求) 箏_(_)例:白柏(柏樹) 及_(_)例:復(fù)雜對簡單 危險對_ 貧對_例:一片片葉子 一棵棵_ _小溪6. 選詞填空。愛護(hù) 愛惜 保護(hù)我們要_糧食。我們都要_珍稀動物。我們要_學(xué)校的一草一木。二、組詞練習(xí)(40分)7. 按要求或照樣子,寫一寫。1. (1)右面組合體可以拆分出的漢字有哪些?(寫出其中6個): 例:一,十,_2. (2)例:(川)流不息 四_為家 七嘴八_ 例:(下)象棋 _書法 _風(fēng)箏 _兔子3. (3)和秋天有關(guān)的詞語:_、_ 和秋天有關(guān)的句子:_和秋天有關(guān)的詩句:_。8. 這幾個字書寫時注意左右大致相等。領(lǐng)群船朗9. 選擇正確讀音和字詞填空。bi bi jio jio小明的背_上背_著一個大書包。老師在教_室里教_同學(xué)們畫畫。飄 漂山頂上再也看不到_蕩的風(fēng)箏,小溪里再也看不到_流的紙船了。平靜 安靜教室里十分_,同學(xué)們都在認(rèn)真聽老師講課??吹洁嚑敔?,我緊張的心情一下子_了下來。10. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1. (1)春季里,春風(fēng)_花開草長蝴蝶_。麥苗兒多嫩,桑葉兒正_。2. (2)日照香爐_ , 遙看瀑布_。飛流直下_ , 疑是銀河_。3. (3)周總理_對襟白褂,咖啡色長褲,頭上_一條水紅色頭巾,笑容滿面地_人群中。11. 題目:我最喜歡的季節(jié)轉(zhuǎn)眼之間,又到了冬天了,回想一年四季過得真快呀,小朋友們你們注意觀察每個季節(jié)的樣子了嗎?回想一下,你最喜歡哪個季節(jié),說說它是什么樣子的,以及你為什么喜歡它。三、提升練習(xí)(20分)12. 看圖寫話,我最棒! 仔細(xì)看圖,看看圖上畫的是什么地方,有什么人,在干什么?再寫下來。13. 爺爺一定有辦法中約瑟的藍(lán)色毯子被爺爺改得( )A .越來越大B .越來越小14. 二年級的小豆豆一書中的主人公是( )A .小豆豆B .狐貍姐姐3 / 51【部編版】二年級綜合混合上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷()精選試題時間:60分鐘 滿分:100分題號一二三總分得分一、積累與運(yùn)用(40分)1. 拼音、詞語我最棒。 png youbn fmo bq gui_zhng choyu mico pngxi xn_2. 讀一讀,選一選。狐貍轉(zhuǎn)_(zhun zhun)過身去,看到一只大老虎,眼珠兒一轉(zhuǎn)_(zhun zhun),把自己當(dāng)_(dng dng)作是老天爺派來管理百獸的。老虎一聽,當(dāng)_(dng dng)時就蒙了,松開了_(抓爪)子,十分納悶_(mn mn)。在鳳凰花盛_(shng chng)開的季節(jié),熱情好_(ho ho)客的傣族人民和敬愛的周總理一起在鋪_(p p)滿風(fēng)凰花瓣的“地毯”上跳舞。小鳥口_(喝 渴)了,突然聽到_(嘰嘰喳喳 嘩啦嘩啦)的流水聲,它停下來_(已 以)后,風(fēng)里似乎也_(飄 漂)來泉水清甜的味道。3. 讀拼音,寫詞語。n wiyn tinn binxio w_chn lin pnq chxn wn_4. 想一想,再填空。 “車”的第四筆是_,“巨”的第二筆是_。用部首查字法查下面的字,再填一填。要查的字部首除去部首有幾畫音序讀音組詞旁_產(chǎn)_5. 我會查字典要查的字部首除去部首還有幾畫音序組詞然_些_窗_6. 連線陡峭的_ 頭發(fā) 扯著_ 田地烏黑的_ 山峰 違抗_ 院子秀麗的_ 枝葉 灌溉_ 嗓子茂密的_ 紅領(lǐng)巾 開滿_ 命令可愛的_ 風(fēng)光 放聲_ 生產(chǎn)鮮紅的_ 小狗 恢復(fù)_ 大笑二、組詞練習(xí)(40分)7. 按要求或照樣子,寫一寫。1. (1)右面組合體可以拆分出的漢字有哪些?(寫出其中6個): 例:一,十,_2. (2)例:(川)流不息 四_為家 七嘴八_ 例:(下)象棋 _書法 _風(fēng)箏 _兔子3. (3)和秋天有關(guān)的詞語:_、_ 和秋天有關(guān)的句子:_和秋天有關(guān)的詩句:_。8. 句子訓(xùn)練。連字詞成句:怎么 跟 狼 會 小羊 呢 講道理_加詞擴(kuò)句:藍(lán)天上飄著白云。_仿寫比喻句:“仙桃石”像從天上飛下來的一個大桃子。_仿寫擬人句:高粱漲紅了臉,稻子笑彎了腰。_改變詞序,句意不變:突然,一顆流星劃過天空。_9. 閱讀下列短文,按要求回答問題。 螞蟻和屎(sh)殼郎夏天,別的動物都悠(yu)閑(xin)地生活,只有螞蟻在田里跑來跑去,搜(su)集(j)小麥和大麥,給自己貯(zh)存冬季吃的食物。屎殼郎驚奇地問他為何這般勤勞。螞蟻當(dāng)時什么也沒說。冬天來了,大雨沖掉了牛糞(fn)。饑餓的屎殼郎,走到螞蟻那里乞(q)食。螞蟻對他說:“喂,伙計,如果在我勞動時,你不是批評我,而是也去做工,現(xiàn)在就不會忍饑挨餓了?!?. (1)短文共有_個自然段。2. (2)照樣子寫詞語。 例:跑來跑去 _來_去3. (3)夏天,螞蟻為什么在田里跑來跑去?( )A .悠閑地散步。B .去屎殼郎那里乞食。C .搜集小麥和大麥,給自己貯存處季吃的食物。4. (4)請把螞蟻批評屎殼郎的句子找出來。5. (5)讀了這個故事你懂得了什么道理?( )A .要像屎殼郎一樣悠閑地生活。B .螞蟻在田里跑來跑去,是在瞎忙活。C .要學(xué)習(xí)螞蟻事先做好打算,做到有備無患。6. (6)你覺得,屎殼郎聽了螞蟻的話會怎么做?10. 根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。知道 在太空中 生活 怎樣 嗎 你 宇航員(連成一句話,并加上標(biāo)點(diǎn)。)_她把受傷的小鳥送回森林。(寫成“被”字句)_秋天走了。(把句子寫得更生動)_11. 冬天來了,一場白茫茫的大雪過后,調(diào)皮的小朋友們再也等不及了,紛紛走出了家門。仔細(xì)觀察圖片,圖中的小朋友們都在做什么?從孩子們的臉上你發(fā)現(xiàn)了什么?不會寫的字可以用拼音代替。 三、提升練習(xí)(20分)12. 看圖寫話,我最棒! 仔細(xì)看圖,看看圖上畫的是什么地方,有什么人,在干什么?再寫下來。13. 我會看圖寫話。一個小男孩走在路上,他為什么這樣高興呢?請小朋友們發(fā)揮想象,再寫下來。不會寫的字可以用拼音代替。14. 根據(jù)課文我是什么填寫下列詞語:我在空中_著,碰到_,變成_落下來,人們就叫我“雨”。有時候我變成_打下來,人們就叫我“雹子”。到了冬天,我變成小雪花飄下來,人們又叫我“雪”。7 / 51【部編版】二年級綜合混合上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷()精選試題時間:60分鐘 滿分:100分題號一二三總分得分一、積累與運(yùn)用(40分)1. 給下面劃線的字選擇正確的音節(jié)。漸_漸(jin jin) 燙_人(tn tn) 激_動(j j)淋_濕(ln ln) 街_道(ji ji) 奔_去(bn bn)橋梁_(lin lin) 渾_身(hn hn) 散_步(sn sn)2. 讀一讀,看拼音寫詞語,注意把字寫得正確美觀 今天天氣qng lng_,我一會兒做完zu y_,就和png yu _到樓下sn b_。lo sh_在黑板上畫了yng sh_、sng bi_、fng ln_,還有大xing mo_。3. 給下面劃線的字選擇正確的讀音 看著旋轉(zhuǎn)_(zhun zhun)的風(fēng)車,風(fēng)娃娃笑了。小熊扎_(zh z)了一只風(fēng)箏當(dāng)_(dng dng)作禮物送給松鼠。在災(zāi)難_(nn nn)面前,作為_(wi wi)勇敢的軍人,不會因為_(wi wi)一點(diǎn)困難_(nn nn)就害怕、退縮。4. 看拼音,把詞語寫在下面的田字格中。注意寫規(guī)范。 河n_邊花cng_里,一只大yn jng_的qng w_bng_跳著在xn_找sh w_。5. 辨一辨,并組詞。 季_ 吹_ 歸_ 忙_李_ 吃_ 掃_(dá) 亡_6. 古往今來,李白的詩一直廣為流傳,請用學(xué)過的詩句填空。1. (1)遠(yuǎn)望瀑布飛流而下的句子:_,_。2. (2)在寺院高樓上不敢大聲說話的原因:_,_。二、組詞練習(xí)(40分)7. 根據(jù)歡慶原文內(nèi)容進(jìn)行填空。田野獻(xiàn)上_的果實,楓林舉起火紅的_,藍(lán)天飛著_的鴿子,大海奏起歡樂的_。十三億孩子歡慶這美好的日子,十月一日_。8. 按要求或照樣子,寫一寫。1. (1)在橫線上填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。 一_小溪 一_石橋 一_鮮花 一_筆2. (2)把下面四字詞語補(bǔ)充完整。 自_自語 無邊無_ 名勝古_ _以為真3. (3)把下面詞語連成一句話,并加上合適的標(biāo)點(diǎn)。 里 小鴨子 池塘 一群 有4. (4)填上合適的詞語讓句子更具體。 小鳥在_的樹上_唱歌。5. (5)仿照“爸爸的鞋像小船?!卑丫渥訉懮鷦印?草地里的蘑菇像_。9. 日積月累。1. (1)天蒼蒼,_。2. (2)_是_的階梯。3. (3)_甲天下。4. (4)_,萬徑人蹤滅。5. (5)五九六九,_。10. 看圖寫話。(提示:圖上有什么?什么時候?它們在哪里做什么?又會說些什么?) 11. 閱讀下文,回答問題 在放學(xué)回家的路上,我發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥??粗蓱z的樣子,便把它撿回了家。這只小鳥長著一張又長又尖的嘴巴,頭上有一小撮(cu)紅色的毛,背上、尾巴上的羽毛是黑色的,腹(f)部的羽毛是灰色的,可好看了!媽媽下班回來看見了小鳥,高興地告訴我說:“這是一只啄木鳥。它能夠捕食樹洞里的害蟲,人們稱它樹醫(yī)生?!蔽衣犃?,心想:“原來是一只益鳥??!等我把它的傷養(yǎng)好后,一定送它回大自然,讓它繼續(xù)給樹治病?!?. (1)這篇短文有_個自然段。2. (2)受傷的小鳥是一只_,人們稱它_.3. (3)按短文填空。 _的嘴巴 受傷的_的樣子 黑色的_4. (4)找出描寫小鳥外形的句子。5. (5)照樣子,寫詞語。 又長又尖 _ _6. (6)如果你發(fā)現(xiàn)了這樣一只受傷的小鳥,你會怎么做?為什么?三、提升練習(xí)(20分)12. 同學(xué)們都做過手工吧!想一想,你最喜歡的一件手工作品是什么?是怎么做的?然后寫一寫。寫之前想好一個題目,句子要通順連貫。13. 我會看圖寫話。一個小男孩走在路上,他為什么這樣高興呢?請小朋友們發(fā)揮想象,再寫下來。不會寫的字可以用拼音代替。14. 為字選擇讀音。粗(ch c)_傘(shn sn)_乘(chng chn)_英(yn yng)_10 / 51【部編版】二年級綜合混合上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷()精選試題時間:60分鐘 滿分:100分題號一二三總分得分一、積累與運(yùn)用(40分)1. 認(rèn)真聽錄音朗讀短文兩遍,然后按要求回答問題。1. (1)“王”字原來是一把_的輪廓。( ) A .斧頭B .鋤頭C .寶劍2. (2)掌握大斧,便擁有至高無上的_。( ) A .神力B .地位C .權(quán)力3. (3)_形成了“王”字中部的一橫。( ) A .斧口B .斧柄C .斧頭4. (4)判斷下列說法的對錯。大斧既是劈山開路的工具,也是征戰(zhàn)殺戮的兵器。“王”字三橫一豎,一豎代表天、地、人。經(jīng)過長期演變和發(fā)展,“王”便成為今天楷書時的樣子。2. 讀拼音,寫詞語 shn qinz xnn holu bozh w_shn fngmng rnjio shji biyo bi_3. 我會照樣子寫字、詞、句。1. (1)例:方一放 防 房_2. (2)例:綠色一草綠墨綠 翠綠_3. (3)例:細(xì)長的葫蘆藤上,開出了幾朵雪白的小花。_的天空上飄著_的五星紅旗。4. (4)例:有幾個蟲子怕什么?有幾個蟲子不用怕。葉子上的蟲子還用治?_。4. 日積月累。流動的_ 溫暖的_一扇_ 一_花園 一_老虎 一_石橋_言寡_ _言_語 煙_云_5. 選一選,填一填。吱呀 嘻嘻哈哈 呱呱呱 嘰嘰喳喳1._一聲,門開了。2.青蛙蹲在荷葉上,_地唱個不停。3.聽了這個笑話,大家_笑個不停。4.小鳥在樹上_地叫著。6. 按查字典的要求填空。要查的字部首再查幾畫音節(jié)擺_納_騙_二、組詞練習(xí)(40分)7. 連詞成句,并加上標(biāo)點(diǎn)符號。做 我們 孩子 誠實的 要紅葉 你們 嗎 看過 的 香山蘋果 呀 樹上 多 的 真北疆 耐寒 守 樺樹8. 根據(jù)情景完成對話,注意表達(dá)清楚,用話禮貌,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。 (情景:小明最喜歡的電視節(jié)目馬上開始了,可是奶奶正在看京劇)小明:“_”。奶奶:“小明,有什么事?”小明:“_”。奶奶:“好的!你看吧!”小明:“_”。9. 閱讀短文,回答問題。 烏鴉和百靈鳥烏鴉不明白,百靈鳥為什么能夠唱出那么動聽的歌聲。烏鴉想:我要是能像百靈鳥那樣,有一副天生的嗓子_那該有多好啊_可烏鴉想了一天又一天,也沒想出什么好辦法,只好去找百靈鳥請教,求百靈鳥幫它達(dá)到目的。百靈鳥告訴烏鴉:“要想有一副好嗓子,唱出美妙的歌,得每天清晨起得早早的,不管是春夏秋冬都要堅持,這樣長期不斷地練下去,一定會成功。”烏鴉還沒聽完百靈鳥的話,就怏怏地飛走了。它又去想好辦法去了。害怕困難的人,什么也不會得到。1. (1)短文一共有_個自然段。2. (2)讀短文,給下面句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。 我要是能像百靈鳥那樣,有一副天生的嗓子_那該有多好啊_3. (3)怎樣才能有副好嗓子呢?百靈鳥是怎么說的,在文中找出來。4. (4)根據(jù)短文猜猜詞語“怏怏”在句子中的意思是( )A .很滿意B .不滿意C .很高興D .不知道5. (5)百靈鳥能唱出動聽的歌,是因為( )A .百靈鳥天生有副好嗓子。B .百靈鳥每天堅持早起。C .不管春夏秋冬,百靈鳥堅持早起練習(xí)唱歌。6. (6)讀短文回答問題。 這篇短文告訴我們一個什么道理?把這句話找出來,抄在橫線上。烏鴉練成好嗓子了嗎?為什么?10. 閱讀下文,回答問題 給電線桿洗澡 一天,小名走在放學(xué)回家的路上,忽然,看見路邊的電線桿上貼著很多非法小廣告。他想:這樣的電線桿多臟啊,我要給他洗洗澡,清理一下。于是,他就去找好朋友小亮,他對小亮說:“小亮,電線杠上的小廣告看著太臟亂了,我們?nèi)デ謇硐掳?!”小亮覺得這是一個好主意,就答應(yīng)了。 他們拿著小鏟(chn)子和小桶(tn)來到街上,開始動手清理。不一會兒,他們就清理完了小廣告,電線桿看起來干凈多了,露出了原來的顏色。小名和小亮都很高興,滿意地說:“這下子干凈多了!”路過的行人也朝他們露出了贊許的神情。1. (1)第一自然段共有_句話。其中,第_句話是小名心里的想法。2. (2)小名和小亮是怎樣做的?請你在文中找出來。3. (3)如果你是路過的行人,你會怎樣夸贊小名和小亮呢?請你寫一寫。4. (4)環(huán)境保護(hù)應(yīng)該從身邊的事情做起,想一想,你能為環(huán)保做哪些事情?11. 請認(rèn)真觀察圖畫,圖上的小朋友在干什么?他們會怎樣想,怎樣說?(不會寫的字可以用音節(jié)代替)。 三、提升練習(xí)(20分)12. 放學(xué)回家的路上,你的好朋友林林把吃剩的香蕉皮丟在了地上。你該怎樣做?你該怎樣對林林說?13. 我會看圖寫話。一個小男孩走在路上,他為什么這樣高興呢?請小朋友們發(fā)揮想象,再寫下來。不會寫的字可以用拼音代替。14. 二年級的小豆豆一書中的主人公是( )A .小豆豆B .狐貍姐姐13 / 51【部編版】二年級綜合混合上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(一)精選試題時間:60分鐘 滿分:100分題號一二三總分得分一、積累與運(yùn)用(40分)1. 聽寫詞語。_2. 選擇正確讀音 背_包(bi bi) 興_奮(xng xng) 音樂_(l yu)彎曲_(q q) 養(yǎng)分_(fn fn) 淹沒_(m mi)3. 選詞或字填空。 A帶 B戴 C拿 D挑她頭上_著草帽(mo),手里_著一本書。A嘰嘰喳喳 B呱呱呱 C嘩啦啦 D咚咚咚樹葉被風(fēng)吹得_地響,樹上的小鳥_地叫著。A追上去 B迎上去弟弟在前面跑,我怕他摔倒(shui do),趕緊(jn)_。4. 判斷對錯。1. (1)“吸”和“扔”的第四筆都是“丿”。2. (2)“啊”的第四畫是“橫折折折鉤”。3. (3)“句”和“巨”的讀音相同讀作“j”,都是半包圍結(jié)構(gòu)。5. 選詞填空。吱呀 嘰嘰喳喳 嘩啦嘩啦 咚咚咚_,雨不停地下著。小鳥在樹上_地唱歌?!癬”一聲,門開了。大家都睡著了,突然想起“_”的敲門聲。6. 句子樂園1. (1)天上的白云是那么純潔,那么淘氣。2. (2)例句:風(fēng)中的花兒向我點(diǎn)頭。(你來試著把星星當(dāng)成人來寫吧) 夜空中的小星星_。3. (3)風(fēng)兒來了,吹得樹葉嘩嘩笑。 陽光來了,照得草兒綠油油。_來了,_。葫蘆藤上長滿了綠葉,開出了小花。細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉,開出了幾朵雪白的小花。_的大哥哥坐在草地上,吹出了_的笛聲。4. (4)把下面的詞語連成一句話 有趣 多么 捉迷藏 游戲 的 呀二、組詞練習(xí)(40分)7. 按課文內(nèi)容填空。1. (1)日照_生紫煙,遙看瀑布掛前川。望廬山瀑布2. (2)天蒼蒼,野_,風(fēng)吹草低見牛羊。敕勒歌3. (3)銀杏_活化石,_花開滿院香。樹之歌4. (4)你拍七,我拍七,竹林_在嬉戲。拍手歌5. (5)每當(dāng)太陽_,有座山峰上的幾塊巨石,就變成了一只_雄雞。黃山奇石8. 看圖寫話,不會寫的字用拼音代替,用上正確的標(biāo)點(diǎn)符號。 9. 閱讀下文,回答問題 我給奶奶送陽光鹿兒已經(jīng)四歲了。清晨,她睜開眼一看,朝陽從東面的窗戶射進(jìn)來,照得滿屋亮堂堂的。鹿兒想到外面去玩,打開了房門,繞過了小溪,向?qū)γ娴牟莸刈呷?。紫花開遍大地,芬芳撲鼻;小鳥在空中飛,嘰嘰喳喳。整個大地沐浴著燦爛的陽光。鹿兒高興得跳了起來。鹿兒跳哇蹦啊,烏黑的頭發(fā)在陽光下閃閃發(fā)亮。她索性伸出雙腳坐在了草地上。小小的圍裙里充滿了陽光??吹搅丝蓯鄣年柟猓箖盒睦镉腿簧鹆艘粋€美好的想法:“??!多好的陽光啊,我要把它帶回去,作為禮物送給我的奶奶。”鹿兒把陽光緊緊包在自己的圍裙里回家了。鹿兒的奶奶腿壞了,不能出屋,嘴里總是念叨:“多想見到陽光??!”鹿兒剛一進(jìn)門,就直奔奶奶的房里去了?!澳棠蹋棠?,我從田野里給您帶來禮物了,你瞧,這里面是陽光?!甭箖阂贿呎f著,一邊打開了包得嚴(yán)嚴(yán)實實的圍裙??墒?,不知為什么,圍裙里的陽光都沒有了,包得嚴(yán)嚴(yán)實實的,怎么都沒了呢?跑哪兒去了呢?鹿兒簡直要哭出聲來了。奶奶看著鹿兒的表情,高興極了,安慰她說:“我的好寶寶,不要擔(dān)心,陽光都跑到你心里去了?!蹦棠套钕矚g鹿兒了,把她放在自己的膝蓋上緊緊地抱著,抱著。1. (1)奶奶沒有收到_,但是收到了_這珍貴的禮物。2. (2)你知道哪些描寫陽光的詞語?如,燦爛的陽光 _ 你還知道哪些描寫天氣好的詞語?如,晴空萬里 _3. (3)“我的好寶寶,不要擔(dān)心,陽光都跑到你心里去了?!保?)A .寶寶心里的陽光是太陽光。B .寶寶心里的陽光是對奶奶的愛。4. (4)讀了短文后,你有什么感受?寫一寫吧!10. 請根據(jù)情境,將下列對話補(bǔ)充完整。(情景:你正在向明明分享一種你喜歡的有趣的小動物。)我:“_”明明:“我也非常喜歡小貓。那你覺得它有趣在哪兒呢?”我:“_”明明:“你說得對,小貓確實是這么有趣的。謝謝你的分享?!蔽遥骸癬”11. 讀一讀,完成練習(xí)。風(fēng)是一位畫家 風(fēng)最愛畫畫,一年四季畫個不停。 春天,東風(fēng)把大山染(青 清),把大地抹綠,為花兒涂出五顏六色的臉(夾 頰)。 夏天,南風(fēng)畫出滿地滾圓滾圓的西瓜,畫出滿天亮晶晶的星星,還畫出滿池塘呱呱叫的青蛙和粉紅的荷花。 秋天,西風(fēng)畫出的是一幅豐收的景象:蘋果紅了,葡萄紫了,柿子黃了,遍地的稻穗金燦燦的。西風(fēng)還畫出人們美麗的臉龐,那上面綻放出最美的笑容。 冬天,北風(fēng)愛用白顏料畫畫。山啊,樹啊,地面啊,屋頂啊,全都是白色的,只有雪人的長鼻子是紅紅的。 風(fēng)是一位畫家,畫出了四季美麗的景象。1. (1)選擇短文括號中正確的字。染_(青 清)臉 _(夾 頰)2. (2)作者是按_順序來寫風(fēng)的。3. (3)在描寫秋天豐收的景象時,作者寫了_、_、柿子和稻穗。4. (4)“白顏料”指的是_。5. (5)你喜歡哪個季節(jié)的景象?寫一寫。我喜歡_ , 是因為_。三、提升練習(xí)(20分)12. 看圖寫話,我最棒! 仔細(xì)看圖,看看圖上畫的是什么地方,有什么人,在干什么?再寫下來。13. 我會看圖寫話。一個小男孩走在路上,他為什么這樣高興呢?請小朋友們發(fā)揮想象,再寫下來。不會寫的字可以用拼音代替。14. 根據(jù)課文我是什么填寫下列詞語:我在空中_著,碰到_,變成_落下來,人們就叫我“雨”。有時候我變成_打下來,人們就叫我“雹子”。到了冬天,我變成小雪花飄下來,人們又叫我“雪”。17 / 51【部編版】二年級綜合混合上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(三)精選試題時間:60分鐘 滿分:100分題號一二三總分得分一、積累與運(yùn)用(40分)1. 認(rèn)真聽錄音朗讀兒歌兩遍,然后回答問題。1. (1)下列垃圾分別放哪里呢?請根據(jù)錄音內(nèi)容連一連。 可回收垃圾_ 綠桶廚余垃圾_ 紅桶有害垃圾_ 藍(lán)桶2. (2)根據(jù)錄音內(nèi)容判斷下列說法的對錯。 玻璃金屬可樂瓶,紙盒塑料屬于廚余垃圾。干濕垃圾要分開,放進(jìn)專門垃圾桶。2. 把橫線字的音節(jié)補(bǔ)充完整。h_x_c_n_i后悔喜訊粗糙嶄新保護(hù)灌溉3. 我會照樣子寫字、詞、句。1. (1)例:方一放 防 房_2. (2)例:綠色一草綠墨綠 翠綠_3. (3)例:細(xì)長的葫蘆藤上,開出了幾朵雪白的小花。_的天空上飄著_的五星紅旗。4. (4)例:有幾個蟲子怕什么?有幾個蟲子不用怕。葉子上的蟲子還用治?_。4. 我連的詞語最恰當(dāng)。 5. 按要求寫句子。霧是個又淘氣又頑皮的孩子。(仿寫句子)_他一邊喊,一邊向小白兔家奔去。(用劃線詞寫句子)_狐貍借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑了。(改為“被”字句)_這點(diǎn)困難算什么,我們能被嚇倒嗎?(換種說法,句意不變)_我該把誰藏起來呢?(寫一個問句)_爸爸變成了大力士。(誰的爸爸?什么樣的大力士?)(根據(jù)提示擴(kuò)寫句子)_6. 根據(jù)課文大禹治水內(nèi)容排列正確的順序。_禹治水,三過家門而不入。_鯀用筑壩擋水的辦法,沒有治好洪水。_洪水使人們生活痛苦。_禹用開通河道的辦法,帶領(lǐng)人們治好了洪水。二、組詞練習(xí)(40分)7. 閱讀下文,回答問題 日月潭是一個美麗的大湖,它在我國臺灣省的中部。日月潭里有個小島把譚分成兩半。潭的一邊像圓圓的太陽,叫“日潭”;另一邊像彎彎的月亮,叫“月潭”。兩潭湖水相連,像個碧綠的大玉盤。小島就像玉盤中的明珠。日月潭的四周是山,山上是茂密的樹林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里,湖光山色,非常美麗。我愛美麗的日月潭,我愛祖國的臺灣島。1. (1)這段話一共有_句。2. (2)日月潭在我國_中部。3. (3)小島把譚分成兩半。潭的一邊像_叫“_”;另一邊像_,叫“_”。兩潭湖水相連,像個碧綠的_。小島就像玉盤中的_。4. (4)在橫線上填上合適的詞語。 _的大湖 _的樹林 _的玉盤5. (5)照樣子寫比喻句。 小島就像玉盤中的明珠。_像_。8. 這幾個字書寫時注意左右大致相等。領(lǐng)群船朗9. 我的課外知識很豐富。我們的國家有_個民族,我是_族。我國的四大發(fā)明是_、_、_、_。10. 句子練功房。 例:天上有一個太陽高高的天上有一個圓圓的太陽。(擴(kuò)兩處)小鳥在唱歌。例:他把小魚扔進(jìn)了大海。小魚被他扔進(jìn)了大海。沙粒會把淺水洼里的水吸干。例:葉子上的蟲還用治?葉子上的蟲不用治。這點(diǎn)小事急什么?11. 閱讀下文,回答問題 在放學(xué)回家的路上,我發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥??粗蓱z的樣子,便把它撿回了家。這只小鳥長著一張又長又尖的嘴巴,頭上有一小撮(cu)紅色的毛,背上、尾巴上的羽毛是黑色的,腹(f)部的羽毛是灰色的,可好看了!媽媽下班回來看見了小鳥,高興地告訴我說:“這是一只啄木鳥。它能夠捕食樹洞里的害蟲,人們稱它樹醫(yī)生?!蔽衣犃?,心想:“原來是一只益鳥?。〉任野阉膫B(yǎng)好后,一定送它回大自然,讓它繼續(xù)給樹治病。”1. (1)這篇短文有_個自然段。2. (2)受傷的小鳥是一只_,人們稱它_.3. (3)按短文填空。 _的嘴巴 受傷的_的樣子 黑色的_4. (4)找出描寫小鳥外形的句子。5. (5)照樣子,寫詞語。 又長又尖 _ _6. (6)如果你發(fā)現(xiàn)了這樣一只受傷的小鳥,你會怎么做?為什么?三、提升練習(xí)(20分)12. 放學(xué)回家的路上,你的好朋友林林把吃剩的香蕉皮丟在了地上。你該怎樣做?你該怎樣對林林說?13. 爺爺一定有辦法中約瑟的藍(lán)色毯子被爺爺改得( )A .越來越大B .越來越小14. 二年級的小豆豆一書中的主人公是( )A .小豆豆B .狐貍姐姐20 / 51【部編版】二年級綜合混合上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(二)精選試題時間:60分鐘 滿分:100分題號一二三總分得分一、積累與運(yùn)用(40分)1. 我會寫這些字。din tuh hok ishn jio_q guijng ynh dodi lng_2. 讀一讀,連一連,組成詞語。3. 比一比,組成詞語。 名_ 廣_ 詳_ 村_ 歷_另_ 廠_ 祥_ 材_ 厲_4. 我連的詞語最恰當(dāng)。 5. 句式大練筆。1. (1)辦法 大象 稱 想出了 曹沖 的(連成一句話)2. (2)風(fēng)娃娃把孩子們的風(fēng)箏吹得無影無蹤。(改為“被”字句)3. (3)用“一邊一邊”寫一句話,加上標(biāo)點(diǎn)。4. (4)你自己有,還用借?(給句子換個說法意思不變)5. (5)_的五星紅旗在_飄揚(yáng)。(把句子補(bǔ)充完整)6. 同音字組詞。 fn q_鐘 _飛 _水 _體zi qn_見 正_ 心_ _天二、組詞練習(xí)(40分)7. 詞語朋友。1. (1)有名著名 非常_ 美麗_2. (2)神奇極了 _極了 _極了3. (3)一個比一個好 一_比一_ 一_比一_8. 照樣子寫句子。1. (1)例:雪孩子變成了一朵白云。雪孩子變成了一朵白云,一朵美麗的白云。我背著一個書包,一個_的書包。2. (2)例:細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉,長出了幾朵雪白的小花。_樹林里飛著_鳥兒。9. 閱讀下列短文,按要求回答問題。 螞蟻和屎(sh)殼郎夏天,別的動物都悠(yu)閑(xin)地生活,只有螞蟻在田里跑來跑去,搜(su)集(j)小麥和大麥,給自己貯(zh)存冬季吃的食物。屎殼郎驚奇地問他為何這般勤勞。螞蟻當(dāng)時什么也沒說。冬天來了,大雨沖掉了牛糞(fn)。饑餓的屎殼郎,走到螞蟻那里乞(q)食。螞蟻對他說:“喂,伙計,如果在我勞動時,你不是批評我,而是也去做工,現(xiàn)在就不會忍饑挨餓了?!?. (1)短文共有_個自然段。2. (2)照樣子寫詞語。 例:跑來跑去 _來_去3. (3)夏天,螞蟻為什么在田里跑來跑去?( )A .悠閑地散步。B .去屎殼郎那里乞食。C .搜集小麥和大麥,給自己貯存處季吃的食物。4. (4)請把螞蟻批評屎殼郎的句子找出來。5. (5)讀了這個故事你懂得了什么道理?( )A .要像屎殼郎一樣悠閑地生活。B .螞蟻在田里跑來跑去,是在瞎忙活。C .要學(xué)習(xí)螞蟻事先做好打算,做到有備無患。6. (6)你覺得,屎殼郎聽了螞蟻的話會怎么做?10. 閱讀下文,回答問題小花貓 小花貓真可愛!它圓圓的腦袋上豎著兩只尖尖的小耳朵。大頭下面一雙細(xì)長的眼睛瞇成了一條線,大概(i)它正在睡覺吧!再看那又黑又長的眼睫(ji)毛直直地搭在粉紅色的小臉蛋上,更顯出它的嫵(w)媚(mi)。微微上翹(qio)的小紅鼻子此時好像發(fā)出“呼嚕呼?!钡拇蝼╤n)聲??。╦n)俏(qio)的三瓣嘴稍稍向上張開,好像告訴人們,它正在做著甜美的夢哩!1. (1)這篇短文有_句話。短文寫出了小花貓_時候的樣子。2. (2)短文細(xì)致地描寫了小花貓的_、_、_、_和_。3. (3)照樣子寫詞語(至少寫四個)。又黑又長 _ _ _ _11. 重點(diǎn)段落品析。 敕勒歌敕勒川,陰山下。天似穹廬, 。, 野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊。1. (1)把詩歌補(bǔ)充完整。 敕勒川,陰山下。天似穹廬,_。_,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊。2. (2)敕勒歌是一首_朝時的民歌。3. (3)穹廬是指_。4. (4)“風(fēng)吹草低見牛羊”中的“見

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