[部編版]過(guò)關(guān)綜合復(fù)習(xí)三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(一).docx

部編版過(guò)關(guān)綜合復(fù)習(xí)三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(一)時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 讀下面語(yǔ)段，看拼音寫(xiě)漢字，注意把字寫(xiě)得正確、美觀 放學(xué)后，我們常常在草地上wn shu_，gun ch_姿態(tài)各異的花草，bi nng _一下石頭，或者做個(gè)小sh yn_，比比誰(shuí)最yng gn_，誰(shuí)最有chung zo _力?；丶視r(shí)，yn t_的風(fēng)景如此美麗，讓我忍不住一邊走一邊xin shng _。我們的城市有l(wèi)n tin_白云、綠樹(shù)紅花，kun ku_的馬路，為他人服務(wù)的人群，讓我gn do_特別幸福。2. 填空后再積累。又_又_的榛子又_又_的積雪又_又_的嘴又_又_的腳掌3. 這些字好相似，你能辨別嗎？買(mǎi)_ 熱_ 予_ 險(xiǎn)_ 既_賣(mài)_ 勢(shì)_ 矛_ 臉_ 即_4. “千里鶯啼綠映紅”的后半句是：（ ）A .柳暗花明又一村B .山后山前處處梅C .水村山郭酒旗風(fēng)5. 我會(huì)填。_擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。_君須記，_橙黃橘綠時(shí)。6. 抄寫(xiě)下面生字?；那偎Ｓ侣脭n滴敲暴載7. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。b yqing by moxing xim j_yng lrng mofng fwn shuh qin_8. 根據(jù)積累填空。1. （1）周恩來(lái)從小就立志“_”。2. （2）明月松間照，_。（王維）3. （3）_，_。人不學(xué)，_。三字經(jīng)（節(jié)選）4. （4）做學(xué)問(wèn)態(tài)度要端正，知道就是知道，不知道就是不知道，這才是聰明的。正如孔子所說(shuō)“_”。5. （5）_，天才在于積累。（列寧）6. （6）正月菠菜才吐綠，_。7. （7）描寫(xiě)心情的四字詞語(yǔ)：_。9. 辨析形近字，再組詞。辮_側(cè)_懶_迎_瓣_測(cè)_嫩_仰_10. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。ch xiyu qwi yxin dech le_hi dcng cuzhng jij dyn sh_11. 寫(xiě)出近義詞。 跛_ 忿忿_ 究竟_ 詳細(xì)_二、閱讀理解(30分)12. 閱讀短文，回答問(wèn)題。 不懂就問(wèn)孫中山小時(shí)候在私塾讀書(shū)。那時(shí)候上課，老師念，學(xué)生跟著念，然后把讀的段落背誦下來(lái)。至于書(shū)里的意思，老師從來(lái)不講解。一天，孫中山照例流利地背出前幾天所學(xué)的功課。老師在他的書(shū)上又圈了一段，他讀了幾遍，很快又背下來(lái)了?？墒?，書(shū)里說(shuō)的是什么意思，他一點(diǎn)兒也不懂。孫中山想，這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壯著膽子站起來(lái)，問(wèn)：“老師，您剛才讓我背的這段書(shū)是什么意思？您能講解嗎？”這一問(wèn)，把正在高聲念書(shū)的同學(xué)們嚇呆了，課堂里霎時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。老師拿著戒尺，走到孫中山跟前，厲聲問(wèn)道：“你會(huì)背了嗎？”“會(huì)背了?！睂O中山說(shuō)著，就把那段書(shū)一字不漏地背了出來(lái)。老師收起戒尺，擺擺手讓孫中山坐下，說(shuō)：“我原想，書(shū)中的道理，你們長(zhǎng)大了自然會(huì)知道的?，F(xiàn)在你們既然想聽(tīng)，我就講講吧！”老師講得很詳細(xì)大家聽(tīng)得很認(rèn)真。后來(lái)，有個(gè)同學(xué)問(wèn)孫中山：“你向老師提出問(wèn)題，不怕挨打嗎？”孫中山笑了笑，說(shuō)：“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)。為了弄清楚道理，就是挨打也值得?！?. （1）老師一開(kāi)始是怎么教學(xué)的？2. （2）當(dāng)孫中山遇到不懂的問(wèn)題的時(shí)候，他心里是怎么想的呢？3. （3）遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，孫中山又是怎么做的呢？（ ）（只填序號(hào)）A .自己悶頭學(xué)B .與同學(xué)交流C .問(wèn)老師，讓老師幫忙講解4. （4）你覺(jué)得小時(shí)候的孫中山是一個(gè)什么樣的學(xué)生？你贊同他的這種做法嗎？13. 讀下列句子，分析屬于哪種句式。帽子，我的帽子丟在草地上了！_下了蛋，是要孵小鳥(niǎo)嗎？_讓鳥(niǎo)兒在里面做窩吧！_三、寫(xiě)作(30分)15. 森林里有一只小鹿叫樂(lè)樂(lè)，他可是一只聰明、活潑、又頑皮的小鹿。他天天在森林里自由自在地到處閑逛。有一天 要求：給你的故事想個(gè)好題目，寫(xiě)在作文格的第一行正