北師大版小學(xué)語(yǔ)文《這個(gè)辦法好》優(yōu)秀說(shuō)課稿

第 1 頁(yè) 共 4 頁(yè) 北師大版小學(xué)語(yǔ)文北師大版小學(xué)語(yǔ)文 這個(gè)辦法好這個(gè)辦法好 優(yōu)秀說(shuō)優(yōu)秀說(shuō) 課稿課稿 一 說(shuō)教材 這個(gè)辦法好 是小語(yǔ)教材北師大版第十五單元 的一篇主體課文 本文講述了少年毛澤東與小伙伴們 上山干活時(shí) 指揮大家分工合作去放牛 砍柴 撿果 子的故事 說(shuō)明做什么事都應(yīng)當(dāng)少花力氣干出成績(jī)的 道理 本文生字較多 第一類(lèi)生字 要求掌握 7 個(gè) 第二類(lèi)生字 只認(rèn)不寫(xiě) 14 個(gè) 再加上是低年級(jí)學(xué) 生 基于這兩個(gè)特點(diǎn)盡量把識(shí)字與閱讀結(jié)合起來(lái) 以 識(shí)字為主 閱讀為輔 以多種游戲的形式 讓枯燥的 識(shí)字教學(xué) 活 起來(lái) 二 學(xué)生分析 1 一年級(jí)學(xué)生思維活躍 自信心 表現(xiàn)欲特強(qiáng) 但持久性較差 因此 在教學(xué)中需要花樣新 多 讓 他們自主學(xué)習(xí) 為他們提供展示自己的機(jī)會(huì) 2 生字教學(xué)時(shí) 學(xué)生只會(huì)抓簡(jiǎn)單的字進(jìn)行說(shuō)明 學(xué)習(xí) 對(duì)較難的字不大愛(ài)理 所以在教學(xué)中我需對(duì)較 難的字給以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥 讓學(xué)生跟著老師一起去感悟 第 2 頁(yè) 共 4 頁(yè) 三 學(xué)習(xí)目標(biāo)及重難點(diǎn) 針對(duì)本課生字特點(diǎn) 我擬定了以下幾個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 情感目標(biāo) 喜歡學(xué)習(xí)漢字 有主動(dòng)識(shí)字的愿望 2 知識(shí)目標(biāo) 認(rèn)字 14 個(gè) 寫(xiě)字 7 個(gè) 對(duì)本課第 一類(lèi)生字會(huì)認(rèn) 會(huì)寫(xiě) 會(huì)用 3 能力目標(biāo) 能正確 規(guī)范地書(shū)寫(xiě)本課第一類(lèi)生字 四 教法學(xué)法 在生字教學(xué)時(shí) 我尊重漢語(yǔ)言文字的特點(diǎn) 采取 會(huì)認(rèn) 會(huì)寫(xiě) 會(huì)用 分進(jìn)合擊的理念 在相互不受干 擾 又能促進(jìn)四者的相互作用下 我讓學(xué)生在語(yǔ)言環(huán) 境下 通過(guò)組詞 造句去理解生字 使其加深 拓展 字義的理解 因此 我決定讓學(xué)生自己去觀察 去感 悟 去理解 發(fā)揮學(xué)生的想象 提高他們的能力 五 說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì) 一堂課的成敗 關(guān)鍵在于孩子是否對(duì)這堂課感興 趣 所以我以生字為主體 以多種游戲活動(dòng)的形式 讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué) 在愉躍中學(xué) 1 引入課堂 一開(kāi)課我便出示一張毛澤東畫(huà)像 孩子們 你 們認(rèn)識(shí)他嗎 他是誰(shuí) 看著畫(huà)像孩子便一下興奮起 來(lái) 抓住契機(jī) 今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)他少年時(shí)的故事 第 3 頁(yè) 共 4 頁(yè) 2 整體感知 在學(xué)生還沒(méi)有學(xué)生字的前提下 他們不能完整讀 完一篇課文 就以聽(tīng)錄音的形式 讓學(xué)生整體感知課 文 3 認(rèn)讀第二類(lèi)生字 老師想考考你們 你們聽(tīng)得怎樣 記得怎樣 出示詞語(yǔ)卡片 讓全班試讀 抽會(huì)讀的學(xué)生當(dāng)小老 師教一教 全班再讀 4 學(xué)習(xí)第一類(lèi)生字 20XX 年課標(biāo)明確指出 要求學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢 字 有主動(dòng)識(shí)字的愿望 所以在本堂課讓學(xué)生自己 找記字方法 參加各種游戲來(lái)完成教學(xué) 如 找朋 友 先出示生字 讓學(xué)生找拼音 變 變 變 小魔術(shù) 一個(gè)生字組詞 再用這個(gè)詞說(shuō)一句話 摘蘋(píng)果 在教具蘋(píng)果背面寫(xiě)一個(gè)生字 讓學(xué)生讀 再用這個(gè)字組一個(gè)詞 誰(shuí)會(huì) 這個(gè)蘋(píng)果就獎(jiǎng)給誰(shuí) 在教學(xué)中我盡量使用學(xué)生喜歡聽(tīng)的語(yǔ)言 親切的語(yǔ)氣 和他們說(shuō)話 讓他們愛(ài)學(xué) 想學(xué) 如 今天的課堂 真熱鬧 生字朋友也來(lái)了 看 你們?cè)鯓佑涀∵@ 些生字的呢 老師也想向你們學(xué)一學(xué) 看 老師 給你們變一個(gè)魔術(shù) 變 變 變 這樣教學(xué)孩子們積 極性很高 學(xué)習(xí)興趣較濃 能較好的掌握本課知識(shí) 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè) 同時(shí) 又能提高他們的理解能力 表演能力 表達(dá)能 力和自信心 5 寫(xiě)字教學(xué) 生字不但要會(huì)認(rèn) 還要會(huì)寫(xiě) 看一看 我會(huì)寫(xiě) 出示寫(xiě)有生字及筆順的田字格 讓學(xué)生自己