新目標英語八年級下冊教學計劃.doc

2011-2012學年度第二學期學校名稱：科 目： 授課班級：八（）班授課教師： 2011-2012學年度第二學期八年級英語教學計劃一、指導思想在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應用：1要面向全體學生，關(guān)注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。2整體設(shè)計目標，體現(xiàn)靈活開放，目標設(shè)計以學生技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)。3突出學生主體，尊重個體差異。4采用活動途徑，倡導體驗參與，即采用任務型的教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受成功。5注重過程評價，促進學生發(fā)展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系。 總之，讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為Good User而不僅僅是Learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。二、學生基本情況分析本班共有學生46人，其中男生21人，女生25人，年齡約12-14周歲。他們正處于身心迅速發(fā)展的重要階段，思想活躍，好奇心強。經(jīng)過一年半的學習，同學們對英語有了初步認識，也掌握了一定的英語知識，但整體來說英語基礎(chǔ)仍較薄弱。經(jīng)過上學年的不懈努力，學生的基礎(chǔ)知識有所加強，學習態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。但是學生整體的惰性還是很強，自覺性較差。另外，學生在情感態(tài)度、學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流；有些同學在學習中缺乏小組合作意識；大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習和課后復習，學習沒有計劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。三、教材分析Go for it八年級下冊共10個單元，加上復習單元2 個，文化背景知識和學習策略等部分補充材料。全書采取任務型語言教學模式，融匯話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)，形成了一套循序漸進的生活化的學習程序。每個單元都列出明確的語言目標，主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu)，需要掌握的基本詞匯，并分為A、B兩部分。A部分是基本的語言內(nèi)容，B部分是知識的擴展和綜合的語言運用。每個單元還有Self Check部分，供學生自我檢測本單元所學的語言知識之用。它采用“語言的輸入學生的消化吸收學生的語言輸出”為主線編排的。通過確定Language Goal,采用聽、說、讀、寫，自我檢測等手段，有效提高語言學習者的學習效率，有利于學習者的語言產(chǎn)出，體現(xiàn)了以學生為主體的思想。四、教學目標 1使學生明確學習英語的目的性，培養(yǎng)他們積極主動的學習態(tài)度。2激發(fā)學生學習英語的興趣，幫助學生樹立信心，養(yǎng)成良好的英語學習習慣。3要使學生受到聽、說、讀、寫的訓練，掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能。4培養(yǎng)學生初步運用英語交際的能力和自主學習的能力。5幫助學生掌握學習英語的基本方法，為進一步學習和運用英語打下扎實的基礎(chǔ)。6讓學生在學習和日常交際中了解中外文化的差異。五、教學措施和方法 1培養(yǎng)學生對英語的學習興趣，引導學生掌握正確的學習方法和策略，提高學習效率。2發(fā)揮學生主體和教師主導作用。3用良好的師生關(guān)系，協(xié)調(diào)課堂氣氛，培養(yǎng)學生開口說英語的勇氣和信心。4引導學生實現(xiàn)語言的遷移，加強日常生活中英語口語的運用。5鼓勵學生自主探索，合用探究，共同提高。6對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。7關(guān)注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。8實施任務型的教學途徑，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力。9在教學中根據(jù)目標并結(jié)合教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。10要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。11加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎(chǔ)。教學進度表周次起訖時間教 學 內(nèi) 容教時備 注12.13-2.17Unit 1522.20-2.24Unit 11Unit 2432.27-3.2Unit 22 Review of units 1-2343.5-3.9Unit 3553.12-3.16Unit 31Unit 4463.19-3.23Unit 42Review of units 3-4373.26-3.30Unit 5584.2-4.6Unit 51Qingming FestivalReview of unit 5394.9-4.13Review of units 1-54104.16-4.20Unit 65114.23-4.27Unit 61Have a test124.30-5.4Unit 74May Day135.7-5.11Unit 72Unit 83145.14-5.18Unit 83Unit 92155.21-5.25Unit 94Unit 101165.28-6.1Unit 105176.4-6.8Review of units 6-104186.11-6.1