機會青睞有準備的人.doc

“我的成長記錄”機會青睞有準備的人愚者錯失機會 弱者等待機會 勇者把握機會 智者創(chuàng)造機會 強者制造機會學 校：良鄉(xiāng)中心校姓 名：張 立 勛這句話我聽三個人經(jīng)常說起：一位是我們學校的沙曉燕校長；一位是我們音樂教研員李淑榮老師；還有一位是我們東沿村的韓淑麗主任。當我真正理解這句話時，我才發(fā)現(xiàn)人的一生，上帝賜予我們的機會少得可憐，而且稍縱即逝，單單守株待兔的去守望、去依賴那些不知何年何月才會降臨的機會，往往很難實現(xiàn)最大化的成功。一個人要想成功，就要有精神和物質(zhì)的準備。雖然在一定條件下，機會對于每個人來說都是均等的。對于有充分準備的人來說，機會意味著是成功的扶手和階梯。但對于平時毫無準備或準備不足的人來說，很多時候機會尚未來臨之前，他們就自暴自棄了，于是順境也就變成了逆境。機會從來不是偶然得來的，而是在一步一步的追求中全力以赴捕捉到的。要想獲得機會，你就必須主動伸出你的手去抓，你就得行動起來，為機遇的到來做準備。如果在一段時間里沒有機會在你身邊，那么這時你就要學會創(chuàng)造機會、制造機會。我不是一個聰明的人，在同一起跑線上起步，聰明人用一年就可以做成的事，我可能需要兩年，甚至更多，但我不是一個輕易服輸?shù)娜耍鞘裁唇o了我挑戰(zhàn)自我的勇氣，是我們音樂教研員李淑榮老師的干勁兒和精神感染了我，是在東沿村小學工作的這三年中，領導、同事對我的幫助，是身邊特級教師沙曉燕校長指在參加全國“創(chuàng)新杯”教學藝術大賽是參加校長論壇時的無形影響，再加上我自身的努力，讓我從一個沒有自信，默默無聞的人成長為現(xiàn)在的我，機會只給有準備的人，這“準備”二字，并非說說而已。下面我就把在這三年當中，我成長的點滴過程講給大家，希望能夠起到“拋磚引玉”的作用。一、勤能補拙 厚積薄發(fā)我不是一個聰明人，但我深知“笨鳥先飛，勤能補拙”的道理，其實“勤”并不是為了補“拙”，即使是聰者智者也離不開一個“勤”字。俗話說“一份汗水，一份收獲”。因此我每做一件事前必先有所準備和考慮，做好積累，尤其在學業(yè)、經(jīng)歷、工作技能上更要如此，當然觀察與思考也是必不可少的。因為只有這樣，我才能有和強者站在同一起跑線上的資本，但是要想和他們同一時間到達下一個目的地，你必須比他們更早的起步。為此我做了充分的準備：1、學業(yè)上我積極進修，把握每一次學習的機會，利用在市里學習的便利條件，每次學習后我都要到西單圖書大廈進行充電，購買了大量的書籍，讓自己在第一時間內(nèi)了解最新的教育教學動態(tài)，并把新的思想、新的理念帶到我自己的教育教學中。這時的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學到的知識不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實摘給孩子們，讓活力和激情在課堂上涌動。此外，我還很注意自身的學習。如：積極參加市里的音樂教研活動；自費練習專業(yè)技能；自費訂閱一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。功夫不負有心人，我的課在每年的中心?！八淖哌M”評課活動中受到聽課領導的一致好評，因為我每年都必須要求自己有一個新的亮點，給聽課領導和教師不一樣的感覺。2、專業(yè)技能上我在跟隨北京教育學院聲樂系主任李惠玲老師學習聲樂的同時，還跟隨原北京教育學院院長?？「呃蠋熯M行聲樂學習，兩年來風雨無阻，在聲樂畢業(yè)考試中，超常發(fā)揮，以一曲我和我的祖國取得了優(yōu)異的成績。我校小合唱隊桑塔露琪亞獲得了房山區(qū)第九、十屆中小學生藝術節(jié)的一等獎，合唱隊員的演唱也獲得了一等獎的好成績，我本人也被評為優(yōu)秀指導教師。而后又參加了房山區(qū)中小學第二屆“校園歌手”大賽，孩子們的表演打動了在場的所有評委，受到了評委們的高度贊揚，最后被評為“優(yōu)秀表演獎”。在中心校的第一屆藝術節(jié)上，小合唱桑塔露琪亞代表東沿村小學參加了“慶六一”活動的，為同學們和領導們作了精彩的表演，迎來了陣陣掌聲。我校的口琴隊為了參加中心校藝術節(jié)，我和孩子們放棄了休息時間，每個中午和周末都早早來到學校進行排練，功夫不負有心人，在節(jié)目預檢的時候我們就受到了校領導的高度贊揚，說我們的節(jié)目是“放心節(jié)目、效果好、符合學生”。 3、工作中我虛心向老教師請教，留心每一位教師的閃光點，取眾人所長，補己所短。在準備中心校“四走進”活動授課之前，我聽了我校兩位英語教師的授課，使我受益匪淺，從她們的授課中，我看見了她們的閃光點，而這些閃光點，正是我自身所缺乏的。在準備的過程中我虛心向本校的教學領導和音樂教師請教，為此試講時我邀請了我校大隊輔導員李老師和英語左老師來為我挑毛病，經(jīng)過我的不懈努力，還有同事們的幫助，這次授課我又被評為“優(yōu)秀”等級，中心校還讓我代表房山區(qū)作“三優(yōu)”評選錄像課一節(jié)，試講時受到了聽課領導梁主任和張主任的一致好評，由于兩學期的授課都是“優(yōu)秀”，所以我有幸參加了中心校組織的“紅色之旅”黨員活動，隨黨員到西柏坡體驗生活，更堅定了我入黨的決心，這次活動的參與使我為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符。成功的故事常常會使人產(chǎn)生錯誤的認識，使一些人相信成功是突發(fā)的或偶然的。實際上，那些一舉成名的故事背后都有一個積累的過程，而這個過程是十分重要的，因為這才是成功的關鍵所在。二、個性創(chuàng)新 揚長改短人生最有趣的事情，就是創(chuàng)新，因為人類最高的欲求，就是不斷地給這個世界增添新鮮的東西。對于這一點，我是這樣做的：1、個性創(chuàng)新不要走別人走過的路，因為那條路適合她不見得適合你。你要走出適合自己的路，適合我的那條路是在2005年4月12 日的視導課后被我發(fā)現(xiàn)的，那次授課，為我今后的唱歌教學找到了一個教學模式 “教師為主導，學生為主體，聆聽為主線，編創(chuàng)為目的”，把聽覺和無法述說的感覺藝術通過情境創(chuàng)設的方法來演繹，學生通過聆聽音樂，感受音樂表現(xiàn)的生動鮮明的動物形象；通過自主探究學習，最終達到用輕快而親切的聲音演唱歌曲；通過小組合作編創(chuàng)，給學生提供合作的機會，充分調(diào)動學生的學習積極性，讓他們體驗到與他人合作的愉悅，并讓學生在畫一畫、唱一唱、演一演的活動中，激發(fā)他們的表現(xiàn)欲望，并在主動參與中展示他們的個性和創(chuàng)造才能，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識。尤其是在教學的最后環(huán)節(jié)，學生們以小組的形式，在編創(chuàng)展示自己的歌曲時，他們覺得自己就是作詞家，因此在展示自己的作品時有一種成功感、自豪感，就連當時聽課的領導也為他們的編創(chuàng)所感染，情不自禁的為他們鼓掌。2、揚長“改”短聰明的人也不是樣樣都行。每個人在某個行業(yè)都具有一定的天份。所以我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的特長，并使其得到發(fā)展和壯大。這樣我們將在自己的熟悉的領域取得輝煌的戰(zhàn)果。為什么不是“揚長避短”呢？因為我認為“避”短只能避一時，不能避一世，而且逃避不能解決任何問題；相反只有“改”才能變不利為有利。于是在自己聲樂方面有進步的同時，我也沒有放棄對舞蹈的改進，利用父母外出旅游的機會，讓他們幫忙搜集各地的歌舞盤，抽時間學習，尤其是少數(shù)民族舞蹈，對音樂教學非常有用。如：當你講到蒙古族的音樂時，你可以為學生表演一段筷子舞，也可以讓他們學跳，激發(fā)學生對民族音樂的熱愛。經(jīng)過一段時間學習，我輔導的舞蹈苗嶺連北京參加了房山區(qū)第十屆藝術節(jié)的比賽，并在我校慶“六一”的活動中作為開場節(jié)目展示，孩子們的出色表演，讓在座領導對我們農(nóng)村學校能培育出這樣一支舞蹈隊而感到驚訝，讓家長對我們的教師刮目相看。三、鎖定目標 堅持不懈俗話說：胸無大志，枉活一世。立志就是要樹立遠大的理想抱負。一個人想要有遠大的發(fā)展前程，就應該樹立宏偉的目標。三國時期的諸葛亮說“夫志當存高遠?！钡绻懔⒑媚繕撕?，就要瞄準目標，鎖定目標，決不能三心二意，隨意更改目標。目標一旦明確了，就要全心投入，全力以赴。馬克吐溫指出：“人的思想是了不起的，只要專注于某一項事業(yè)，那就一定會做出使自己都感到吃驚的成績來?！币虼耍诿恳粋€新年開始之際，我都會制定自己這一年的工作目標；在每一個新學期開學時，我還會制定自己這學期的目標，有時可能會細致制定到每一個月、周、甚至日 。正是有了這樣的信心和細心，再加上我和孩子們的努力。因為我們學校是一所農(nóng)村學校，為了不讓孩子們有一種農(nóng)村孩子的自卑感，只要是區(qū)里組織的活動，我都積極幫孩子報名，盡心為他們指導，為了讓他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績，我和孩子們放棄了休息時間，每個中午和周末都早早來到學校進行排練，甚至在放寒假期間，我和孩子們也到校排練，為寒假期間的比賽作充分的準備，功夫不負有心人，我校在房山區(qū)第十屆中小學生藝術節(jié)的比賽中，參加了小合唱、個人唱、電子琴獨奏、舞蹈、詩朗誦五方面的比賽，其中電子琴獨奏還代表房山區(qū)參加了北京市少年宮第十屆中小學生藝術節(jié)的比賽，獲得了市級三等獎的好成績。天高任鳥飛，海闊憑魚躍。不要怨天不夠高，不要怨地不夠?qū)挘紫纫獑柕氖沁@鳥有沒有比鷹飛得高的愿望。這魚有沒有敢躍龍門的志向。成功不是將來才有的，而是你決定去做的那一刻開始累積而成的！世界上的每一個人，都具有無窮的潛力，此種能力是與生俱來的。但是干柴遇不到火，永遠不會燃燒；千里馬碰不到伯樂，只能拉車；在此，我要感謝我們的教研員李淑榮老師，感謝我