2014―2015學(xué)年第二學(xué)期新人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃.doc

三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃2014-2015年度第二學(xué)期 一、 班級(jí)分析本學(xué)年共有72人，其中男生 38 人，女生34 人，從上學(xué)期考試成績(jī)分析，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)口算、筆算、驗(yàn)算、及脫試計(jì)算較好。但粗心大意的還比較多，靈活性不夠，應(yīng)用能力不夠強(qiáng)，但總的來(lái)說(shuō)大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)比較感興趣。也有部分學(xué)生自覺(jué)性不夠，不能及時(shí)完成作業(yè)，對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定困難，所以在新的學(xué)期里，在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，以提高成績(jī)。二、教學(xué)內(nèi)容本冊(cè)教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：除數(shù)是一位數(shù)的除法、統(tǒng)計(jì)表、位置與方向、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積、年、月、日、小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)教材的編寫特點(diǎn)1、數(shù)與計(jì)算方面的 本冊(cè)安排的數(shù)學(xué)與計(jì)算方面的內(nèi)容主要有除數(shù)是一位數(shù)的除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)、小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)三個(gè)單元。2、空間與圖形方面的本冊(cè)教材安排的空間與圖形方面的內(nèi)容主要有“位置與方向” “面積”兩個(gè)單元3、量的計(jì)量方面的 本冊(cè)教材進(jìn)一步擴(kuò)大了計(jì)量的知識(shí)范圍。除了面積單位的認(rèn)識(shí)外，還安排了認(rèn)識(shí)較大的時(shí)間單位年、月、日及24時(shí)計(jì)時(shí)法。4、統(tǒng)計(jì)知識(shí)方面的 在這一冊(cè)中教材一方面注意利用已有的知識(shí)學(xué)習(xí)新的統(tǒng)計(jì)知識(shí)。-了解不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖。5實(shí)踐方面的 安排了年歷制作教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。三、教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)筆算一位數(shù)除多位是的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法。2、會(huì)口算一位數(shù)除商是整十、整百整千的數(shù)。3、初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的小數(shù)，會(huì)讀寫小數(shù)4、認(rèn)識(shí)東、南、西、北、東北、西北、東南、西南八個(gè)方向。5、認(rèn)識(shí)面積的含義 6、認(rèn)識(shí)時(shí)間年、月、日，了解它們之間的關(guān)系。7、了解不同形式的統(tǒng)計(jì)圖，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析，了解平均數(shù)的含義。四、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：位置與方向、年、月、日、除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：位置的確認(rèn)、計(jì)算的算法、時(shí)間的計(jì)算。五、教學(xué)措施 1、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。在教學(xué)中，注重知識(shí)產(chǎn)生、形式的，引導(dǎo)學(xué)生去探索，去發(fā)現(xiàn)。2、在課堂上開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在一起擺擺、拼拼、說(shuō)說(shuō)，讓學(xué)生暢所預(yù)言，互相交流，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。3、認(rèn)真及時(shí)的紀(jì)錄教學(xué)后的感受和感悟，六、課時(shí)安排一單元：位置與方向 4課時(shí)二單元：除數(shù)是一位數(shù)的除法 11課時(shí)三單元：統(tǒng)計(jì)圖 2課時(shí)四單元：兩位數(shù)乘兩位數(shù) 9課時(shí)五單元：面積 8課時(shí)六單元：年、月