人教版三年級語文上冊古詩詞專項水平練習.doc

人教版三年級語文上冊古詩詞專項水平練習1. 我會根據(jù)學過的內容填空。（1）_ _初,性本善。性_ _,_ _ _。（2）小娃撐小船,偷_蓮_。（3）泉眼_ _惜細流,樹陰照水_ _柔。（4）_ _紅冠不用裁,滿身_ _ _將來。（5）_ _ _ _,疑是地上霜。（6）讀書百遍,而義_。（7）春眠不覺曉,_ _ _啼_。2. 按照古詩內容填空并作答。飲湖上初晴后雨 宋蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（1）詩人恰當?shù)剡\用了比喻的修辭手法，把西湖比作我國古代美女_。（2）詩人主要描繪了西湖的_天和_天的美麗景色，表達了對祖國大好河山的熱愛之情。3. 看圖，和大人一起讀如果我有很長很長的尾巴，再完成練習。 尾巴呀尾巴，如果我有一條很長很長的尾巴就可以幫河馬哥哥拔掉那顆又疼又討厭的蛀牙。尾巴呀尾巴，如果我有一條很長很長的尾巴就可以幫鱷魚寶寶量量它那越來越大的個頭兒了。尾巴呀尾巴，如果我有一條很長很長的尾巴就可以穿一只長 長的傳聲筒，讓高高的長頸鹿姐姐和大伙兒聊天啦!尾巴呀尾巴，如果我有一條很長很長的尾巴就可以釣條大大的魚兒請小伙伴吃美餐啦!尾巴呀尾巴，如果我有一條很長很長的尾巴就可以一邊倒立，一邊放風箏嘍!嘿嘿，快瞧，我的風箏飛得最棒啦?。?）小老鼠如果有一條很長很長的尾巴，它可以做哪些事呢?根據(jù)文章內容連一連。幫河馬哥哥_ 量個頭兒幫鱷魚寶寶_ 和大伙兒聊天幫長頸鹿姐姐_ 拔掉蛀牙（2）如果你也有一條很長很長的尾巴，你會干什么呢?和大人一起說一說，再仿照文中的句子寫下來。4. 先讀給同學聽，再完成練習。天對地，雨對風。大陸對長空。山花對海樹，赤日對蒼穹。雷隱隱，霧蒙蒙。日下對天中。（1）“赤日”指紅色的太陽，“蒼穹”指( )（2）從文中找出合適的字，填一填。綠竹對_松 山風對 _霧（3）照樣子，寫一寫，不會寫的字可以寫拼音。雷隱隱 霧蒙蒙 _ _ 5. 和大人一起讀(小兔子乖乖，再填空。(填序號)_來了，小兔子沒開門。_來了，小兔子開了門?；依?6. 背一背，填一填。（1）小荷才露_，早有蜻蜓立上頭。（2）朝霞_，晚霞_。（3）人_初，性本善，性_，_。7. 我會把對應的詩句連一連。桃花潭水深千尺_ 花落知多少只在此山中_ 不及汪倫送我情舉頭望明月_ 云深不知處夜來風雨聲_ 低頭思故鄉(xiāng)8. 補寫詩句（1）甘瓜苦蒂,_。墨子（2）_，何人不起故園情。9. 連一連。（1）春眠不覺曉_ 忽聞岸上踏歌聲 李白乘舟將欲行_ 疑是地上霜 床前明月光_ 外婆叫我好寶寶 一搖搖到外婆橋_ 處處聞啼鳥（2）彎彎的_ 落葉 有趣的_ 小路 金黃的_ 手 凍僵（jin）的_ 故事10. 讀兒歌，完成練習。做手影兔來了，狼來了，螃蟹爬上墻來了電燈一關都跑了，電燈一開又來了。 （1）兒歌中寫了_種動物。在兒歌中找出來_。（2）手影游戲：你能猜出下列手影是什么動物嗎?寫下來，然后跟著學一學。 11. 把詩句補充完整，只填序號。春曉（唐）孟浩然_眠(min)不(b)覺(ju)曉(xio) ， 處(ch)處(ch)聞(wn)啼(t)_。夜(y)來(li)_聲(shn) ， 花(hu)落(lu)知(zh)_。風雨 春 多少 鳥12. 閱讀兒歌，完成練習。 螞蟻搬蟲蟲小螞蟻，搬蟲蟲。一個搬，搬不動。兩個搬，掀條縫。三個搬，動一動。四個五個六七個，大家一起搬進洞。（1）找出兒歌中表示數(shù)目的漢字。（2）讀兒歌，選一選。(填序號)蟲蟲那么大，小螞蟻最后把它搬回家了嗎?( )A.搬回家了。 B.沒有搬回家。這首兒歌告訴我們()A.人多力量大。 B.個人的力量是無窮的。（3）讀讀上面的兒歌，再學著做做下面的數(shù)字手指操。 13. 先寫出加下劃線的字詞的意思，再寫出句子的意思。（1）孔子不能決也。決:_意思：_（2）會當凌絕頂，一覽眾山小。會當:_意思：_14. 請你把下面的古詩補充完整。（1）夜來_，_落_。（2）小荷_露尖尖角，_蜻蜓_。（3）_眠_覺曉，_聞啼_。（4）_潭水深千尺，不及汪倫_。15. 根據(jù)意思寫詩句。他不知道怎么掩藏蹤跡，水面的浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡。16. 讀句子,連一連。春眠不覺曉_ 偷采白蓮回舉頭望明月_ 言師采藥去松下問童子_ 處處聞啼鳥小娃撐小艇_ 低頭思故鄉(xiāng)朝霞不出門_ 而義自見讀書百遍_ 不恥下問芝麻開花_ 晚霞行千里敏而好學_ 節(jié)節(jié)高17. 根據(jù)課文內容選一選，填一填。(填序號) 水無聲 日當午 山有色 禾下土（1）學校的食堂要寫一些條幅，我認為可以把憫農(nóng)(其二)這首詩寫上去：“鋤禾_，汗滴_。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”（2）“遠看_，近聽_。春去花還在，人來鳥不驚?！边@首詩描繪出了一幅山水畫中的景色。18. 語言積累：古詩詞填空。（1）詩句“_，孤云獨去閑“的作者是唐代詩人_。（2）宋代詩人蘇軾的詩“_，春江水暖鴨先知”好美。（3）“采菊東籬下，_”寫出了詩人陶淵明的悠然自得。（4）我能從詩句“_，_”想象出小孩在樹陰下學習種瓜的場面。（提示：出自范成大的四時田園雜興）（5）我能從“_， _”感受到桃紅水碧、鷺飛魚肥的江南美景。（提示：出自張志和的漁歌子）19. 讀靜夜思，完成練習。 靜夜思唐李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（1）讀靜夜思時，你感受到了( )的情感。開心 思念 驚訝（2）請你寫出一句帶“月”字的古詩。不會寫的字可以寫拼音。20. 讀弟子規(guī)選段，完成練習。不力行 但學文 長浮華 成何人但力行 不學文 任己見 昧理真讀書法 有三到 心眼口 信皆要方讀此 勿慕彼 此未終 彼勿起（1）從選段中，我知道了讀書要做到_到、_到、_到，這就是常說的“讀書三到”。（2）丁丁讀書總是不夠專一，這本書還沒讀完，就去讀另一本。你想用第( )句來告訴他這樣做是不對的。A.但力行 不學文 任己見 昧理真B.方讀此 勿慕彼 此未終 彼勿起（3）如果不去運用所學的知識，只是死讀書，就容易養(yǎng)成華而不實的個性，不能成為真正有用的人。這個道理與選段中哪句話相對應?請你用橫線畫出來。21. 選出與畫線詞語意思相近的詞語（ ）。國旗國旗真美麗 ， 金星金星照大地，我愿變朵小紅云，飛上藍天親親你。可愛 漂亮 鮮艷 22. 閱讀短文，回答問題。調皮的太陽調皮的太陽來到屋子里，掀開被子，催小朋友旱早起床。調皮的太陽來到田野里，使足勁兒把莊稼往高處拔。調皮的太陽來到果園里，掏出畫筆把蘋果涂成紅的，把梨子涂成黃的調皮的太陽掛在空中睡午覺，溫暖著小朋友的夢。調皮的太陽躲進烏云捉迷藏，慌得媽媽趕緊把被子收進屋子里。調皮的太陽玩累了，紅著臉躲進西山媽媽的懷里。（1）短文說的是調皮的_。（2）調皮的太陽來到了_、_和_。（3）連一連。太陽在空中睡午覺_ 媽媽趕緊收被子太陽躲進烏云_ 躲進西山媽媽的懷里太陽玩累了_ 溫暖小朋友的夢23. 按課文內容填空。（1）舉頭望_，低頭_。（2）十五個吊桶打水_（3）和風對_，朝霞對_。鶯歌對燕舞，_。（4）性_，習_。24. 讀句子，根據(jù)提示完成練習。 明月別枝驚鵲， 。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。（1）這首詞的詞牌名是_，詞題是_。（2）把詞中的空缺處補充完整。（3）詞中的“見”讀_，它的意思與“_”相同。（4）詞中描寫的景物有_、_、_、_、_、_、_、_。25. 根據(jù)課文內容填空。（1）一只只_涌出了圈門，蹦跳著奔向無邊的_。（2）四海_，_猶餓死。（3）解放_，_在井旁邊立了一塊石碑，上面刻著：_挖井人，時刻想念毛主席。（4）我_喜歡夏天_的鮮花：這里一朵，_一朵，_比天上的星星還多。（5）朝霞_，晚霞_。26. 讀兒歌，回答問題。藍藍的大海是珊瑚的家，黑黑的云朵是大雨的家，青青的竹林是熊貓的家，綠綠的草原是馬兒的家，密密的森林是蘑菇的家，深深的地下是石油的家。（1）這首兒歌依次寫了_的大海、_的云朵、_的竹林、_的草原、密密的森林、深深的地下。（2）讀一讀，幫下面的朋友找到自己的家。竹林草原 森林 地下 大海 云朵馬兒_熊貓_ 珊瑚_ 蘑菇_ 大雨_ 石油_（3）照樣子，寫一寫。(不會寫的字寫拼音)清清的湖水是_的家，_是星星的家。27. 填空題.（1）言必信，_；_,不知其可也；（2）友情是什么？是王維筆下的“_,西出陽關無故人”；也是王昌齡筆下的“洛陽親友如相問，_”。（3）人固有一死中固的意思是_；“通國之善弈者也中“善”的意思是_。28. 按照課文內容填空。（1）小魚兒的快樂:小魚兒說:“荷葉是我的涼傘。”小魚兒在荷葉下笑嘻嘻地游_，捧起_很_的水花。