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有效上課知識(shí)建構(gòu)型號(hào)視野下的上課問題與對(duì)策（四）“一案三單”具體操作主持：尚禮第一、二課時(shí)標(biāo)題：?jiǎn)栴}導(dǎo)學(xué)案的制作目標(biāo)：學(xué)會(huì)研制“問題導(dǎo)學(xué)案”方法：操作法過程：1、展示范例“問題導(dǎo)學(xué)案”2、分析導(dǎo)學(xué)案的組成部分3、研究導(dǎo)學(xué)案的難度系數(shù)4、以自己所教學(xué)科，選取一個(gè)課時(shí)內(nèi)容，研制一份導(dǎo)學(xué)案5、展示成果，共同進(jìn)步第三、四課時(shí)標(biāo)題：?jiǎn)栴}導(dǎo)讀單的制作目標(biāo)：學(xué)會(huì)研制“問題導(dǎo)讀單”方法：操作法過程：1、展示范例“問題導(dǎo)讀單”2、分析導(dǎo)讀單的組成部分3、研究導(dǎo)讀單的難度系數(shù)4、以自己所教學(xué)科，選取一個(gè)課時(shí)內(nèi)容，研制一份導(dǎo)讀單5、展示成果，共同進(jìn)步第五、六課時(shí)標(biāo)題：?jiǎn)栴}生成單的制作目標(biāo)：學(xué)會(huì)研制“問題生成單”方法：操作法過程：1、展示范例“問題生成單”2、分析生成單的組成部分3、研究導(dǎo)讀單的難度系數(shù)4、以自己所教學(xué)科，選取一個(gè)課時(shí)內(nèi)容，研制一份生成單5、展示成果，共同進(jìn)步第七、八課時(shí)標(biāo)題：?jiǎn)栴}訓(xùn)練單的制作目標(biāo)：學(xué)會(huì)研制“問題訓(xùn)練單”方法：操作法過程：1、展示范例“問題訓(xùn)練單”2、分析訓(xùn)練單的組成部分3、研究訓(xùn)練單的難度系數(shù)4、以自己所教學(xué)科，選取一個(gè)課時(shí)內(nèi)容，研制一份問題訓(xùn)練單5、展示成果，共同進(jìn)步第九、十課時(shí)標(biāo)題：擬定一份教學(xué)設(shè)計(jì)目標(biāo)：學(xué)有所用，讓教師將所學(xué)知識(shí)用到日常教學(xué)活動(dòng)中去。過程：1、教師根據(jù)自己所任教學(xué)科，擬寫一個(gè)課

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