2019-2020學年八年級上學期語文期中考試試卷A卷(7).doc

2019-2020學年八年級上學期語文期中考試試卷A卷(7)一、 句子默寫 (共1題；共7分)1. （7分）古詩文填空。 （1）窈窕淑女，_。（詩經關雎） （2）曲徑通幽處，_。（常建題破山寺后禪院） （3）_，只有香如故。（陸游卜算子詠梅） （4）忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，_，落英繽紛。（陶淵明桃花源記） （5）朋友分別，離愁難免。請用王勃送杜少府之任蜀州中的“_，_”道別，然后瀟灑地揮手離去。 （6）杜甫茅屋為秋風所破歌一詩表現(xiàn)詩人推己及人的博大胸懷的句子是：“_，_”。 二、 名著閱讀 (共1題；共12分)2. （12分）閱讀下列名著選段，完成后面的問題。 聰，親愛的孩子。收到9月22日晚發(fā)的第六信，很高興。我們并沒為你前信感到什么煩惱或是不安。我在第八信中還對你預告，這種精神消沉的情形，以后還是會有的。我是過來人，決不至于大驚小怪。你也不必為此擔心，更不必硬壓在肚里不告訴我們。心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢？孩子不向父母訴苦向誰訴呢？我們不來安慰你，又該誰來安慰你呢？人一輩子都在高潮低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。太陽太強烈，會把五谷曬焦，雨水太猛，也會淹死莊稼。我們只求心理相當平衡，不至于受傷而已。你也不是栽了筋頭爬不起來的人。我預料國外這幾年，對你整個的人也有很大的幫助。這次來信所說的痛苦，我都理會得；我很同情，我愿意盡量安慰你、鼓勵你。克利斯朵不是經過多少回這種情形嗎？他不是一切藝術家的縮影與結晶嗎？慢慢的你會養(yǎng)成另外一種心情對付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動魄，能夠從客觀的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。一個人惟有敢于正視現(xiàn)實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會學會這一套，越來越堅強的。我以前在信中和你提過感情的ruin（創(chuàng)傷，覆滅），就是要你把這些事當做心靈的灰燼看，看的時候當然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷。倘若你認為這些話是對的，對你有些啟發(fā)作用，那么將來在遇到因回憶而痛苦的時候（那一定免不了會再來的），拿出這封信來重讀幾遍。（1）這封家書的開頭稱呼是什么？為什么要這么稱呼？ （2）在這封信中，傅雷提到了“堅強”，那么“堅強”的內涵是什么？ （3）結合書信內容，說說傅雷寫這封信的目的是什么？ 三、 綜合性學習 (共1題；共4分)3. （4分）下面一段話中有4處錯誤，請找出來并改正。 四日市的居民常年累月地吸入被二氧化硫及各種金屬粉塵污染的空氣，呼吸器官受到損害，很多人患有呼吸系統(tǒng)疾病，如支氣管炎、哮喘、肺氣腫、肺癌等。既然四日市呼吸系統(tǒng)病患者大多一離開大氣污染環(huán)境，病癥就會得到解決，所以人們把這種病統(tǒng)稱為“四日市哮喘病”。四、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共40分)4. （18分）閱讀下文，回答問題。 人工智能2018年烏鎮(zhèn)世界互聯(lián)網大會上，百度公司創(chuàng)始人、董事長兼CEO李彥宏說，互聯(lián)網時代和人工智能時代是兩個不同的時代，過去20年人類社會走在互聯(lián)網時代，但是未來3050年應該是人們進入人工智能的時代。什么是“人工智能”？對于人工智能，不同時代有著不同的理解。20世紀中葉，“機器思維”就已出現(xiàn)在這個世界上。1936年，英國數(shù)學家阿蘭麥席森圖靈從模擬人類思考和證明的過程入手，提出利用機器執(zhí)行邏輯代碼來模擬人類的各種計算和邏輯思維過程的設想。1950年，他發(fā)表了計算機器與智能一文，提出了判斷機器是否具有智能的標準，即“圖靈測試”?！皥D靈測試”是指一臺機器如果能在5分鐘內回答由人類測試者提出的一系列問題，且超過30%的回答讓測試者誤認為是人類所答，那么就可以認為這機器具有智能。20世紀80年代，美國哲學家約翰希爾勒教授用“中文房間”的思維實驗，表達了對“智能”的不同思考。一個不懂中文只會說英語的人被關在一個封閉的房間里，他只有鉛筆、紙張和一大本指導手冊，不時會有畫著陌生符號的紙張被遞進來。被測試者只能通過閱讀指導手冊找尋對應指令來分析這些符號。之后，他向屋外的人交出一份同樣寫滿符號的答卷。被測試者全程都不知道，其實這些紙上用來記錄問題和答案的符號是中文。他完全不懂中文，但他的回答是完全正確的。上述過程中，被測試者代表計算機，他所經歷的也正是計算機的工作內容，即遵循規(guī)則，操控符號?！爸形姆块g”實驗說明看起來完全智能的計算機程序其實根本不理解自身處理的各種信息。希爾勒認為，如果機器有“智能”，就意味著它具有理解能力。既然機器沒有理解能力，那么所謂的“讓機器擁有人類智能”的說法就是無稽之談。在人工智能研究領域中，不同學派的科學家對“何為智能”的理解不盡相同。符號主義學派認為“智能”的實質就是具體問題的求解能力，他們會為所設想的智能機器規(guī)劃好不同的問題求解路徑，運用形式推理和數(shù)理邏輯的方法，讓計算機模仿人類思維進行決策和推理。聯(lián)結主義學派認為“智能”的實質就是非智能部件相互作為的產物，在他們眼里人類也是一種機器，其智能來源于許多非智能但半自主的組成大腦的物質間的相互作用。他們研究大腦的結構，讓計算機去模仿人類的大腦，并且用某種教學模型去重建一個簡化的神經元網絡。行為主義學派認為“智能”的實質是機器和人類的行為相似，研究人工智能應該研究人類感知和行動的本能，而不是高級的邏輯推理，不解決基本問題就無法實現(xiàn)復雜的思維模擬。因而他們讓計算機模仿人的行為，建立人工智能系統(tǒng)。人工智能來了如今，人工智能廣泛應用在各個領域。計算機視覺、智能機器人、自然語言實時語音翻譯、視覺內容自動識別、推薦引擎等。淘寶、京東等商城，等資訊網站，會根據(jù)你之前瀏覽過的商品、頁面推送給你一些相關的產品或網站內容。這其實就是引擎推薦技術的一種表現(xiàn)。計算機視覺有著廣泛的細分應用，其中包括，醫(yī)療領域成像分析、人臉識別、公關安全、安1防監(jiān)控等等。智能家居之后，人工智能成為家電業(yè)的新風口，長虹發(fā)布兩款CHiQ智能電視新品，主打手機遙控器、帶走看、隨時看、分類看功能。但是，人工智能并不只是美好的，面臨著很多問題。在人工智能的開發(fā)過程中，設計者會遇到倫理問題的挑戰(zhàn)。比如著名的“隧道問題”：一輛自動駕駛的汽車在通過黑暗的隧道時前方突然出現(xiàn)一個小孩，面對撞向隧道還是撞向行人這種進退維谷的突發(fā)情況，自動駕駛汽車會怎么做？人工智能在未來還可能產生的一個問題就是“奇點（singularity）”。所謂“奇點”就是指機器智能有朝一日超越人類智能，那時機器將能夠進行自我編程而變得更加智能，它們也將持續(xù)設計更加先進的機器，直到將人類遠遠甩開。盡管研究者對“奇點”到來的時間和可能性還有爭議，但是不管“奇點”時刻能否真的到來，在技術不斷完善的過程中，我們都要小心被人工智能“異化”。在我們訓練人工智能的同時，有可能也被人工智能“訓練”了。我們的一舉一動、生活愛好都將被人工智能塑造，人工智能在無形中暗暗決定了我們的思維方式，當我們還在為自己的自由意志而驕傲的時候，也許已不知不覺地淪為了數(shù)據(jù)的囚徒。面對人工智能可能帶來的種種沖擊，上世紀50年代美國科幻小說家阿西莫夫提出的機器人三大定律，今天對我們依然有借鑒意義。這三大定律是：機器人不得傷害人，也不得見到人受傷害而袖手旁觀；機器人應服從人的一切命令，但不得違反第一定律；機器人應保護自身安全，但不得違反第一，第二定律。歸根結底，人是智能行為的總開關。人工智能的開發(fā)者應該始終把對社會負責的原則，放在對技術進步的渴望之上。人類完全可以做到未雨綢繆，應對人工智能可能帶來的威脅。（1）結合文章內容，簡要說明人類對人工智能的認識是如何不斷深化的。 （2）閱讀下列句子，回答括號中的問題。 但是不管“奇點”時刻能否真的到來，在技術不斷完善的過程中，我們都要小心被人工智能“異化”。（被人工智能“異化”指的是什么？）人類完全可以做到未雨綢繆，應對人工智能可能帶來的威脅。（“未雨綢繆”指的是什么？）（3）有些人擔心高速發(fā)展的人工智能時代，會不會導致機器人操控社會，人類淪為機器人的奴隸。對此你有什么看法？請結合文章的內容和你的認識談一下。 5. （22分）閱讀下文，回答問題。 我和我媽李一諾我媽38歲那年，和我爸離了婚，帶著12歲的我，成了單親媽媽。我回顧自己的成長，那是有“里程碑”意義的一年。我爸和我媽都是好人，但從我記事的時候起，他倆就不幸福。離婚時，我媽征求我的意見，讓我自己選跟爸爸還是跟媽媽，我那時候其實和她并不是很親，但我還是選擇跟了她。我媽其實是個“女強人”。40歲不到在3000多人的化工廠做總工程師，副廠長，也是那里第一個女總工程師。我記憶里，她幾乎天天加班，到家也經常看書寫東西，工作事業(yè)對她好像永遠比家庭重要。但是對我，她從來不強勢。我小時候不愿意吃藥，她就裝得很可憐很夸張地哭：“哎呀，孩子不吃藥我愁死了，怎么辦??？”（A）我就很大義凜然地一口把藥吃了?，F(xiàn)在想想，也算“游戲力”的成功實踐了。后來我有零用錢，要自己買路邊攤上的衣服，她說：“你喜歡就買?！蔽屹I了以后發(fā)現(xiàn)衣服是質量果然很差，之后我就不買了。從記事起，我自己的事都是自己做決定，從剪什么樣的頭發(fā)，穿什么衣服，穿多少衣服，吃什么，吃多少，更別說以后的上學，工作的各種選擇?，F(xiàn)在自己當了媽，覺得做到這些其實不容易。我媽愛說的一句話，是“都已經這樣了，想辦法唄”。這對我其實有很大的影響，就是遇到問題時，第一個反應是想辦法。她婚姻失敗，但“已經這樣了”，愁眉苦臉也沒用。不如“該干嘛干嘛”。我記憶里那段時間，她從來沒真的低落，或者至少沒讓我看到。現(xiàn)在想想，我媽媽這種對待失敗的態(tài)度，也是我后來心理變得“強大”的很重要的一塊基石。我印象最深的一件事，是一次化工廠出事故大爆炸，聽我媽同事說，所有人都往外跑，唯有我媽朝著爆炸現(xiàn)場往里跑。我后來問我媽：“你不怕死么？”我媽說：“那時候就一個想法我是搞技術的，出了這么大事故，我不去誰去？”有決斷，敢擔當，這是我媽對我很大的影響。我上清華那會兒，我媽搬來北京，偶爾周末從南城來看我。（B）為了省錢，她都是騎自行車來，得騎一個多小時。那時候，我和很多剛進清華的學生一樣，壓力巨大，每天早出晚歸，還是覺得學習時間不夠用。我媽看著我愁眉苦臉的樣子，想了想，說了一句我現(xiàn)在都記得的話：“哎，去它的吧！生活多美好，走，咱倆出去玩玩，放松放松?！蔽覀凃T車往外走的時候，路邊有賣獼猴桃的。獼猴桃那時候屬于稀罕東西，我還記得，得10元錢一斤。我一直省得很，一頓飯花兩三塊錢而已。我媽二話沒說，掏出錢買了四五個，我們倆像小孩子一樣坐在路邊，剝皮吃掉。然后騎車去天壇，一路上我就像自由的小鳥，那些壓抑在說說笑笑里都煙消云散了?，F(xiàn)在回想，那個周末，10元錢一斤的獼猴桃、遙遠的天壇、小個子的媽媽騎著有點夠不到腳蹬的自行車的那一幕，是我清華時光的一個大亮點和轉折點。媽媽沒有替我在學習上想辦法，而是帶我出去撒撒野，現(xiàn)在想想是多大的智慧。寫這文章的時候，媽媽在美國幫我?guī)Ш⒆?。她每天上午去上英語課，有了進步像孩子一樣高興。我早上開車送她，看著她背著書包穿過馬路，走向教室身影，有一種莫名的感動。所以用這篇文章獻給我的媽媽，感謝你的智慧、勇氣和真性情！我的名字叫李一諾，是我16歲那年，我自己起的。媽媽離婚，我選擇了跟媽媽姓。若是沒有當年離婚的媽媽，就沒有今天的李一諾了。（選自讀者校園版2016年第11期，有刪改）（1）概括文章寫了哪些媽媽對“我”影響深遠的事。 （2）本文的語言雖平實，卻極具表現(xiàn)力。請對（A）（B）兩句進行賞析。 （A）我就很大義凜然地一口把藥吃了。（B）為了省錢，她都是騎自行車來，得騎一個多小時。（3）文章第段畫橫線的三句話都是對媽媽的語言描寫。結合上下文，說說從這些語句中，你看到一個怎樣的媽媽。 （4）讀完此文，聯(lián)系自己的成長經歷，說說父母對你的有益影響。 五、 對比閱讀 (共1題；共16分)6. （16分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。 陳康肅公堯咨善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射？”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（1）解釋下列劃線詞語在句子中的意思。 有賣油翁釋擔而立_但微頷之_（2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射？”（3）下列對文章的分析理解，正確的一項是（ ） A . 陳康肅公從賣油翁嫻熟的技藝中獲得啟示，練就了舉世無雙的箭術。B . 賣油翁雖有高超技藝，卻不被承認，遭到康肅公嘲笑，最后還被趕走了。C . 陳康肅公是一個德才兼?zhèn)涞娜?，他不僅待人謙和禮讓，還虛心向別人學習。D . 賣油翁是一位民間高人，他有一手絕活，還能從平凡的生活中悟出道理。（4）本文通過_和_的故事，告訴我們_的道理。 六、 作文 (共1題；共1分)7. （1分）半命題作文。隨著年齡的增長，閱歷的豐富，情志的提升，曾以為遙不可及的事物，如快樂，如幸福，如成功等，都進駐過心田，化成真切的體驗，銘心的感受，前進的動力。請以“原來，