辯論戰(zhàn)術演講稿范文.doc

辯論戰(zhàn)術演講稿范文 辯論戰(zhàn)術演講稿范文1.劃分戰(zhàn)場基本的做法是把一系列關系緊密的問題作為一個戰(zhàn)場，并由場上的一名隊員提出其中的第一問題，其他隊員立即跟上，直到問完這一系列問題，取得了滿意戰(zhàn)果后，轉入下一戰(zhàn)場。 ?這種戰(zhàn)術的優(yōu)點是火力集中，進攻顯得有章法，有層次。 缺點是有時過于死板，為了貫徹連續(xù)提問，對對手臨場暴露的弱點只能作簡單攻擊，而對對手的有力反駁又不能由最恰當?shù)年爢T來防守，這和自由辯論隨機應變的特點是相背離的。 結論仍然可以適當決定幾個戰(zhàn)場，但不用強求連續(xù)提問，讓隊員自己控制提問的時機。 ?2.兩次發(fā)言在自由辨論中，一個隊員發(fā)言后，不要立即把話筒傳給其他隊員，而在對方發(fā)言后，由其自己決定是否作第二次發(fā)言。 ?這種戰(zhàn)術的目的是保持發(fā)言的連貫性，在隊員相互之間很不了解，配合很生疏時應用。 ?3.相互保護由于種種原因，往往會出現(xiàn)某個隊員口誤，或者偏離立論等等對本方不利的情況，這時候，別的隊員應該彌補其錯誤。 彌補的方法有以下幾種抵賴。 如果本方犯錯誤，對方隔了相當長時間后才攻擊，又或者犯錯誤的這句話本身含意就很模糊，可以死不認帳地說“我方?jīng)]有這樣說過。 但是，這種戰(zhàn)術如果被評委識破，會非常不利，一般不要采用。 ?別解。 對本方犯錯誤的話作另外一種解釋。 ?例正聽到?jīng)]有，對方同學竟然說共產(chǎn)主義不能實現(xiàn)，看來帝國主義是亡我的心不死，和平演變真是越來越嚴重了。 ?反在相當長一段時間內(nèi)，由于條件不具備，共產(chǎn)主義當然不能馬上實現(xiàn)這里反方就運用了別解這種戰(zhàn)術，一定程度上扭轉了不利局面。 這種戰(zhàn)術運用得比較多，常用的句式是“我方的意思是說”調(diào)整底線。 這是一種迫不得已的作法，所犯的錯誤既不是口誤，又明顯背離本方原來的立論，只好將錯就錯。 對于明顯的口誤，可以大膽承認“我方剛才出現(xiàn)了口誤。 ?4.連續(xù)進攻場上要保持頭腦冷靜，當注意到對方對本方某個問題避而不答或回答不力時，應連續(xù)攻擊，哪怕把問題再重復一遍也好。 往往易犯的毛病的是自己急于說出某句“精妙”的話，根本不去注意隊友問了什么問題以及對方是如何回答的，這種個人主義應該避免。 ?5.破除雙難境地辯論中難免會碰到一些選擇疑問句，對方逼著問你“是a還是b?”不管是a是b對本方都是不利的，對這類問題有兩種回答的方法(既不是a，也不是b)是c既是a，又是b。 ?6.破類比類比手法是辯論中經(jīng)常運用的，但類比不可能做到絕對的精確，類比物與被類比物總是會有一些區(qū)別，這就為反駁提供了突破口。 事先找出一些重要概念的特征后，可以用來攻擊對方不準確的類比。 ?7.循環(huán)論證及對待辦法循環(huán)論證常常是在立論中就已準備好的，這種論辯手法會有出乎意料的效果。 當不管從哪個角度進攻，對方總是能自圓其說時，很可能就是在運用這種手法。 ?8.歸謬及對付方法所謂歸謬就是先假設對方的邏輯是正確的，然后推導出荒謬的結論，以此證明對方的錯誤。 這是辯論中常用的有力武器，很多看來難以攻擊的詭辯，一經(jīng)歸謬，會有“柳暗花明又一村”之感。 例“外資是推動廣東經(jīng)濟飛速發(fā)展的主要動力”反馬克思早已指出勞動決定價值，所以，廉價的勞動力才是推動廣東經(jīng)濟飛速發(fā)展的主要動力。 ?正勞動決定價值適用于任何國家、任何地區(qū)，如果按照對方這種邏輯，世界上任何國家、任何地區(qū)的經(jīng)濟飛速發(fā)展的主要動力都是廉價勞動力嘍?對反方看似嚇人的論據(jù)，正方以歸謬給予有力一擊，再看一個比較高級的歸謬。 ?例“法治能消除腐敗”反請對方舉個例子，哪怕是一個例子，世界上有哪個國家哪個地區(qū)用法治消除了腐敗?正過去沒有消除，現(xiàn)在沒有消除，就等于將來一定不能消除嗎?那我們還談什么共產(chǎn)主義必然實現(xiàn)，共產(chǎn)主義以前也從來沒實現(xiàn)過嘛!正方對反方的這個要害問題如果避而不答，那就要丟分了，而以歸謬駁斥對方提問中隱含的邏輯，卻化險為夷。 ?19.合理用時自由辯論的時間是很寶貴的，每次發(fā)言都應該簡短有力，不允許象規(guī)范發(fā)言一樣“ 一、 二、三”點的展開。 在獅城舌戰(zhàn)中，自由辯論雙方各用時4分鐘，臺大發(fā)言33次，復旦發(fā)言32次，平均每次發(fā)言7秒多。 一般說來，每次發(fā)言在十五秒以內(nèi)，絕不能超過半分鐘。 一定要半分鐘以上才能說清楚的，不如讓隊友來回答，或者干脆回避。 如果本方發(fā)言完了，對方卻還剩下 一、二分鐘，那比賽等于是輸了一半。 ?20.利用多余時間對方發(fā)言時間用完后，如果本方還有多余，可以讓4名隊員挨次站起發(fā)