初中生物簡答題匯總.doc

初中生物典型簡答題匯總1、細胞是生物體結構和功能的基本單位人體的生殖發(fā)育、遺傳變異都離不開細胞下面是有關人體細胞與生殖發(fā)育、遺傳變異的知識結構圖（表示各知識點之間關系的圖解）圖中標號分別表示什么內容？細胞膜 基因 控制（或決定） 受精 細胞分化（“分化”給分） X或Y（其他答案不給分） XX或XY（其他答案不給分） XY XX2、上圖是制作人體口腔上皮細胞的過程圖解，請分析回答問題；（1）據(jù)圖，請你排出正確的實驗操作順序ACBDFE. （2）在實驗中為了維持細胞的基本形狀，應向載玻片中央滴加一滴生理鹽水制作口腔上皮細胞臨時裝片以前，漱口的目的是清除口腔內的食物殘渣.（3）蓋蓋玻片時，要將蓋玻片從生理鹽水滴一側輕輕放平，目的是防止產生氣泡.（4）染色時，應該從蓋玻片的一側，加上稀碘液，用吸水紙在蓋玻片的另一端吸引，使染液浸潤到標本的全部3、如圖是人體新陳代謝過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）構成a、b、c的基本結構單位是細胞（2）循環(huán)系統(tǒng)與a、b、c進行物質交換都是在毛細血管處完成的（3）b呼出氣體和c排出尿液的過程都可稱為排泄（4）a系統(tǒng)吸收的營養(yǎng)物質中，葡萄糖（糖類）是人體最重要的供能物質，該物質在小腸（器官）中被吸收的（5）a中具有與吸收食物營養(yǎng)成分相適應的結構，b中具有與氣體交換相適應的結構，與其功能相適應，這兩種結構都是由一層上皮細胞構成（6）流入b、c的血液中所含氣體有何不同？流入c的血液比流入b的血液氧氣含量較多，二氧化碳含量較少（7）由于神經系統(tǒng)和激素的共同調節(jié)作用，人體的各種器官、系統(tǒng)能夠相互協(xié)調，密切配合，人體成為一個統(tǒng)一的整體（8）若某人的尿液中出現(xiàn)了部分蛋白質和較多的紅細胞，則說明發(fā)生病變的部位是腎小球；若此人尿液中經常出現(xiàn)葡萄糖，則此人有可能患有糖尿病病，一般采用注射胰島素的方法來治療4、根據(jù)所學生物學知識，結合圖中老虎和小草的對話回答問題：1）老虎和小草身體的基本結構單位都是細胞_ 請完成下列關于老虎和小草的身體結構層次圖2）老虎在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者，小草則屬于生產者，這是因為小草的細胞內含有葉綠體，能通過光合作用自己制造有機物3）小草的莖桿十分纖細，不能逐年加粗，是因為其莖內沒有形成層4）假設你是那只老虎，你還會受到環(huán)境中哪些因素的影響？空氣、水分5）小草說沒有它們老虎也活不了，老虎聽了百思不得其解請你給老虎解釋：老虎要以捕食草食動物維持生活，而草食動物必需通過取食綠色植物才能存活5、如下圖左為物質進出細胞的示意圖，請據(jù)圖回答：（1）圖中能控制物質進出細胞的結構是1細胞膜（2）箭頭A和B分別是指什么過程：A有用物質進入細胞、B有害物質出細胞、（3）圖中1是細胞膜，2是細胞核6、如上圖右所示：（1）圖中表示對細胞無用的物質是1；能把細胞內產生的廢物排除的過程用A表示；能使有用物質進入細胞的過程用B表示（2）此圖說明細胞膜具有控制物質的進出的作用7、當你在自然界暢游時，自然界的植物五彩繽紛，大自然的鳥語花香，飛禽走獸會給你帶來無窮的樂趣與遐想：生命的世界真精彩，生物圈里真奇妙！要想探索生命的奧妙，必須從了解細胞開始（1）細胞的基本結構是細胞膜、細胞質、細胞核其中細胞膜可以控制物質的進出（2）“酷兒”的主要成分是鮮果汁，這些果汁主要來源于細胞結構中的液泡 （3）杜鵑（一種植物）與杜鵑鳥的細胞相比，前者具有細胞壁、葉綠體 和液泡（4）為了便于在顯微鏡下觀察植物細胞或動物細胞，實驗課上我們通常要制作臨時裝片 （填切片、涂片或裝片）（5）請推測存在于生物體中的活細胞是平面的還是立體的答：立體8、材料：1996年，英國科學家首次用母羊身體上的細胞成功地克隆出一只小母羊，小羊取名多莉（Dolly）消息傳出后，引起了全世界的轟動那么，什么是克隆呢？克隆的英文是“clone”，指不通過父方和母方進行交配的方法，而是只從一方那里產生出后代克隆羊多莉的產生過程是：（1）上圖中A、B、C代表的細胞或結構分別是：a是細胞核；b是無核卵細胞；c是融合細胞（2）多莉羊像A羊（填A，B或C），說明生物遺傳相似性與細胞的細胞核有關；由此進一步說明，利用克隆技術繁育優(yōu)良家畜時，應用優(yōu)良家畜的乳腺細胞的細胞核與其他細胞融合（3）多莉羊的生命起始于c（填A，B，C、a、b或c），其性別是母羊，與它身世有關的母羊有3只9、下圖為克隆羊“多莉”的培育過程，據(jù)圖回答問題（1）“多莉”有三個母親，母親A給了它細胞質；母親B給了它細胞核；母親C給了它孕育場所（2）將“融合細胞”進行體外培養(yǎng)時，你認為應為“融合細胞”提供哪些基本的生活條件？進行體外培養(yǎng)，必須給細胞提供營養(yǎng)物質，保證物質和能量的供給；此外還要提供溫度等條件適宜的生活環(huán)境。（3）“多莉”的長相最像B羊這個事實說明細胞核控制生物的遺傳。（4）你認為“多莉”是公羊還是母羊？試解釋理由 “多莉”是母羊，因為性別也是由遺傳物質所控制的，而發(fā)育成“多莉”的融合細胞內的遺傳物質主要來自于B的細胞核。B為母羊，那么控制發(fā)育成母羊的遺傳信息，會遺傳給“多莉”，控制“多莉”發(fā)育成母羊。（5）如何利用動物克隆技術造福人類？談談你的設想答案多樣，如可以利用動物克隆技術來繁殖珍稀瀕危動物；克隆人體器官，用于治療需要進行器官移植的病人，等等。 10、如右上圖是植物細胞結構示意圖，請據(jù)圖回答以下問題： （1）如果把植物比喻為“綠色工廠”，那么將光能轉化為化學能的“機器” 葉綠體葉綠體（2）動物細胞沒有圖中的 細胞壁細胞壁、 葉綠體葉綠體、和 液泡液泡（3）生物的遺傳信息存在于 細胞核細胞核（4）我們用刀切西瓜時，流出來的汁液主要來自圖中的結構 液泡.液泡11、如圖是細胞模式圖，請根據(jù)圖示回答問題 （1）圖中乙細胞最外層是細胞壁 （2）是細胞膜，控制著物質的進出，是細胞核，其中儲存著遺傳信息（3）含有細胞液的結構是（填圖中的數(shù)字序號）12、右圖為一個植物細胞模式圖，請據(jù)圖回答（1）細胞能維持一定形狀是由細胞壁的作用（2）出入該細胞的物質主要受細胞膜的控制（3）若該細胞是西紅柿細胞，切破時會有橙色汁液流出，這些汁液是從液泡中流出的（4）控制植物性狀的遺傳物質在細胞核中（5）圖中葉綠體的功能是進行光合作用（6）該細胞與人的細胞相比，特有的結構是細胞壁，液泡，葉綠體13、如圖，是正常眼、近視眼和遠視眼的眼球同時看一個圓球的示意圖由圖可知C是正常眼，原因是物像落在視網膜上B遠視眼，原因是眼球的前后徑過小，致使遠處物體折射所形成的物像落到了視網膜的后方，看不見近處的物體，可以戴凸透鏡加以糾正A近視眼，原因是眼球的前后徑過大，致使遠處物體折射所形成的物像落到了視網膜的前方，看不見遠處的物體，可以戴凹透鏡加以糾正14、如圖為眼球結構和照相機結構示意，請分析回答：（1）照相機的光圈相當于眼球中的2（填圖中代碼）（2）人們能看到物體，是因為物體反射的光線在眼球中的7視網膜上形成了清晰的圖象，且圖象信息通過8視神經傳到了大腦的一定區(qū)域（3）若長期不注意用眼衛(wèi)生，圖中4可能會過度變凸且不能恢復原狀，從而導致近視為預防近視，你認為中學生應注意什么？（至少答出兩點）讀書寫字的姿勢要正確；看書寫字40分鐘后要到室外活動或向遠處眺望一會兒；要認真做眼保健操，所按穴位要準確15、識圖回答： （1）人眼球結構中的晶狀體相當于照相機的鏡頭，瞳孔相當于照相機的光圈，視網膜相當于膠卷（2）外界物體反射來的光線，依次經過角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體，并經過等的折射，最終落在視網膜上，形成一個物像物像信息通過視神經傳給大腦的一定區(qū)域，人就產生了視覺（3）如果長期不注意用眼衛(wèi)生，使晶狀體的凸度增大，形成的物像就會落在視網膜的前方，造成近視眼，應佩帶凹透鏡 16、如右上圖是眼球結構示意圖，請回答問題： （1）填出圖中各部分名稱眼球由眼球壁和內容物組成，眼球壁包括外膜、中膜和內膜，外膜由無色透明的角膜和白色堅韌的鞏膜組成；中膜由虹膜、睫狀體和脈絡膜組成；內膜是含有感光細胞的視網膜；內容物由房水、晶狀體、玻璃體組成（2）通常被稱為“黑眼珠”的結構是虹膜它的中央有一個小孔叫瞳孔，可以調節(jié)進入眼球光線的強弱，在強光下會變小，在暗光下會變大（3）若看書看電視或用電腦時間過長，晶狀體的調節(jié)負擔過重，不能恢復原狀，甚至眼球的前后徑過長，致使遠處物體折射所形成的物像落到了視網膜的前方，形成近視，可以戴凹透鏡加以糾正（4）結構鞏膜人們通常稱它為“白眼球”（5）你能看到遠處有一座樓房，是因為反射的光線形成的物像落在視網膜上，這個信息通過視神經傳給大腦的一定區(qū)域而形成視覺（6）預防近視要做到三要和四不看（7）眼球的各部分結構中，相當于照相機鏡頭的是晶狀體；相當于照相機光圈的是瞳孔；相當于照相機暗箱的是脈絡膜；相當于照相機膠卷的是視網膜17、如圖是心臟結構示意圖與人體血液循環(huán)過程模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：請據(jù)圖作答：甲圖乙圖（1）圖中A、B、C、D分別代表心臟的四個腔，其中D代表的是左心室人體血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟和血液、血管組成（2）肺動脈中流動的是含氧較少的靜脈血從心臟壁的厚薄來看，壁最厚（填標號）這一結構特點有利于增加血液進入主動脈的壓力 （3）圖乙中屬于動脈；屬于靜脈（4）心房與心室之間，心室與動脈之間都有能開閉的瓣膜，保證了血液能按一定方向流動（5）圖甲中所代表的氣體是氧氣，它進入組織細胞后在細胞的線粒體部位被利用（6）圖甲中的A、B、C、D分別代表圖乙中的那幾個標號？（7）若E處代表的是小腸絨毛處毛細血管，經過此處后，血液變?yōu)楹B(yǎng)料豐富的靜脈血血，經肝門靜脈進入肝臟（8）若靜脈注射藥物，則藥物經過心臟各腔的先后順序ACBD（用字母和箭頭表示）（9）當膈肌處于收縮狀態(tài)時，氣體進入肺.18、如圖是人體心臟的結構、氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答下列問題： （1）填寫圖中所示結構的名稱：b上腔靜脈d右心室h左心房（2）在人的血液循環(huán)過程中，保證血液只朝一個方向流動的結構，除了大靜脈內的靜脈瓣外，還有i動脈瓣和j房室瓣（3）當血液流經A后，血液成分發(fā)生了顯著地變化：即靜脈血變?yōu)閯用}血（4）若B處的組織細胞受到病菌的侵入，血液中的何種成分將會透過毛細血管壁，進入該處發(fā)揮作用？白細胞（5）在血液循環(huán)途徑中，和分別與心臟中的哪條血管相連通？（答圖中的小寫字母）答：與f，與a19、圖l示“觀察小魚尾鰭內血液的流動”實驗材料的處理，圖2示顯微鏡下觀察到的視野圖象，請根據(jù)實驗的方法步驟和現(xiàn)象，回答下列問題：（1）濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部，在實驗觀察過程中，應時常往棉絮上滴加清水，這樣做的目的是保證小魚正常呼吸（2）通常情況下，使用低倍顯微鏡觀察尾鰭血管內血液的流動情況（3）圖2示顯微鏡下觀察到的圖象，你認為1是動脈血管，判斷主要依據(jù)是血流方向是由主干流向分支2是毛細血管，判斷的主要依據(jù)是只允許紅細胞單行通過3是靜脈血管，判斷的主要依據(jù)是血流方向是由分支流向主干液體部分成分含量（克/100ml）葡萄糖尿素蛋白質X0.100.030.03Y0.001.800.00Z0.100.038.0020、黎明同學為患有高血壓的爺爺設計了如下午餐食譜 （1）請你從健康角度對該食譜做出恰當評價（寫出任意兩點）食物鹽分含量過多缺少新鮮蔬菜水果（或腌制類食物過多，長期食用易引發(fā)癌癥等給分，符合題意即可）（2）這些食物被爺爺攝取后發(fā)生了一系列變化，這些變化會涉及到人體的多個系統(tǒng)如圖表示人體部分系統(tǒng)之間的聯(lián)系，其中a代表物質，b、c代表氣體，A、B表示生理過程，、表示腎單位的兩種結構請你結合所學知識分析作答：米飯中的淀粉在小腸內被消化成a葡萄糖后進入血液，最終被運送到組織細胞內，在氣體b氧氣的參與下，分解釋放出能量圖中內的液體含有成分a嗎？含有醫(yī)生在檢查爺爺尿液時發(fā)現(xiàn)了較多紅細胞，可能是圖中A腎小球的過濾作用異常所致取某健康人的血漿、三處液體進行分析，得到如表數(shù)據(jù)分析可知，Y液體取自于圖中的（填序號）21、（2012日照）豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分，越來越受到人們的關注下面是大豆不同生長發(fā)育時期的示意圖，請據(jù)圖回答問題：（1）從構成生物體的結構層次分析，A、D、E都屬于器官（2）AB表示種子的萌發(fā)過程，其中最先突破的結構是胚根（3）C中把土壤中的水分運輸?shù)礁⑶o、葉的結構是導管，該植株的莖中無形成層結構，故不能長的很粗（4）E是由D中的子房發(fā)育而來，在其發(fā)育成E之前必須經過重要的生理過程是傳粉和受精（5）由于豆科植物根瘤中的根瘤菌能將空氣中的氮轉化為可被植物吸收的含氮物質，所以在種植大豆的過程中往往不需施氮肥（6）種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子，會加快種子的萌發(fā)”，請你幫助完成以下探究實驗：實驗步驟：將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組，甲組浸泡在2%的食鹽水中，乙組浸泡在清水中，在相同條件下浸泡一段時間將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中，放置在同一溫暖的地方并注意保濕隨時觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù)，并比較兩組種子萌發(fā)的時間預測實驗結果：在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下，若所用時間甲乙（填甲乙或甲=乙或甲乙），則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā)，反之亦反22、圖甲表示某生長的大棚蔬菜，圖乙為該植物葉肉細胞結構示意圖，圖丙為二氧化碳濃度和光照強度對大棚該蔬菜光合作用強度的影響曲線請回答： （1）植物生長生理活動需要水和無機鹽，是通過甲圖中導管運輸植物所需要的部位（2）甲圖中A、B、C為植物葉片發(fā)生在植物體內的某些生理過程，A呼吸作用過程是在細胞內始終進行的生理活動這一過程發(fā)生在乙圖的5線粒體中（3）過程B的強弱受光照強度、環(huán)境溫度、空氣濕度、空氣流動等等環(huán)境因素的影響（4）根據(jù)對圖丙分析所得結論，對大棚蔬菜采取增加光照、提高二氧化碳含量等（請答出兩條）措施可以提高產量23、圖為人體內部分生理過程示意圖，其中A，B、C表示物質，、表示過程請回答：（1）食物所含的六類營養(yǎng)成分中，不經過過程直接進行過程的有機物是維生素（2）在觀察活體材料時，發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細胞單行通過，那么，該血管在結構上適于物質交換的特點是管壁薄、血流速度慢（3）在肺泡內發(fā)生氣體交換后，血液發(fā)生的變化是由靜脈血變成動脈血物質B進人乙細胞后的作用是氧化分解有機物（4）如果C為葡萄糖，在正常情況下它在血液中的濃度保持相對穩(wěn)定某人空腹時的血糖濃經常高于正常范圍，最可能的原因是胰島素分泌不足分泌不足（5）人體各項生命活動能夠統(tǒng)一協(xié)調進行，是由于神經系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)的調節(jié)24、近年來，由于全球的溫室效應，有些地區(qū)臺風暴雨不斷，有些地區(qū)則更加干旱；在2009年哥本哈根聯(lián)合國氣候變化會議上，中國政府承諾，到2020年單位GDP的碳排放量將比2005年下降40%-45%；“低碳”已成為每一個人的責任右圖是某物質循環(huán)過程示意圖，請結合上述內容，回答問題（1）造成溫室效應的氣體主要是二氧化碳從圖中可以看出，它在大氣中的來源是多方面的，但它在生物圈中被消耗的主要途徑是被植物吸收進行光合作用（2）圖中的C為生物的某一生理過程，完成該過程的生物主要是細菌、真菌等；a和b兩類動物在生態(tài)系統(tǒng)中作為消費者促進了生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)（3）“低碳”是指在生產、生活中直接或間接降低能量的消耗，從而減少碳的排放25、分析資料，回答問題：“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直躥向云霄里去了單是周圍的短短的泥墻一帶，就有無限趣味”（1）在百草園中影響蟬生存的因素有生物因素和非生物因素（2）下列哪項不是蟬、云雀的基本特征AA自己制造有機物B呼吸C生長和繁殖D排出廢物（3）黃蜂的體色與菜花的顏色相似，這說明生物與環(huán)境之間的關系是BA環(huán)境影響生物B生物適應環(huán)境C生物影響環(huán)境D二者沒有關系（4）在“樹蟬云雀”這條食物鏈中，生產者是樹，云雀和蟬之間是捕食關系（5）在此生態(tài)系統(tǒng)中，生物成分除了有動物和植物之外，還應該有細菌和真菌，它們作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者26、炎炎夏日，吃西瓜消暑是一件很愜意的事請根據(jù)所學知識解答下列問題（1）西瓜果肉甜而多汁，并含有豐富的有機物使西瓜有甜味的物質儲存在如圖的液泡（填序號）中；西瓜中的有機物是通過葉的光合作用制造并經篩管運輸而來的（2）西瓜是由雌蕊的子房發(fā)育來的，在結構層次上屬于器官（3）西瓜的形狀也是一種性狀有人將幼小的“圓”西瓜套上方形筐，培育出了“方形”西瓜，這種現(xiàn)象屬于不遺傳變異，不能（填“能”或“不能”）遺傳給后代27、腎臟是人體的重要器官，它的基本功能是形成尿液。下圖為尿液的形成過程示意圖，表中的液體A、B、C分別取自于圖示結構的不同部位，經過化驗得到如下數(shù)據(jù)。請分析數(shù)據(jù)并回答下列問題：(1)圖中結構3中流動的是動脈血，與結構2中流動的血液成分比較，含量增多的是血細胞和蛋白質(或血細胞和大分子蛋白質)。(2)分析表中各成分的含量變化，你認為液體B應是原尿，取自于圖中的4腎小囊部位，是經過(腎小球和腎小囊壁的)濾過(或過濾)作用形成的。(3)液體A的主要作用是運載血細胞，運輸營養(yǎng)物質和產生的廢物，葡萄糖是通過小腸絨毛上皮細胞的吸收作用進入液體A中，運送到組織細胞后主要在細胞的線粒體結構中氧化分解，為生命活動提供能量。(4)尿的形成是連續(xù)的，但人體排尿是間斷的。排尿反射的中樞位于脊髓，成年人產生尿意時能夠有意識地排尿，說明低級神經中樞的活動受大腦的控制(或脊髓將刺激傳導到大腦皮層，使排尿受到大腦的控制)。（2011湘潭）你從一個受精卵發(fā)育成長為一個小帥哥、小美女，讓我們看到了生命的奇妙變化下圖所示為人體組織形成過程請分析回答問題：（1）圖中表示細胞分裂的過程，表示細胞分化的過程（2）人的大腦皮層主要由上圖中的神經組織構成，人體內的血液屬于圖中的結締組織（3）與人體的結構層次相比，水稻植株的結構層次中沒有系統(tǒng)（2011廣州）下面兩圖表示細胞的有關生理過程，請據(jù)圖回答問題（1）甲圖表示細胞的分裂過程，其結果能使細胞數(shù)目增多（2）甲圖表示細胞的生長過程，其結果能使細胞體積增大（3）甲圖表示細胞的分化過程，其結果能形成不同的組織（4）乙圖表示的是甲圖過程，該過程的正確順序是（填字母）：A、C、B概念圖是一種直觀形象地表達知識結構的方式，它能有效呈現(xiàn)知識關聯(lián)，有利于加深對知識的理解和快速記憶下圖是植物細胞的相關概念圖，其中ABC表示結構，ab表示功能，表示過程請回答：（1）a表示細胞壁的保護和支持功能；A表示細胞膜（2）B中含有的能量轉換器是葉綠體和線粒體（3）C表示細胞核，其內容易被堿性染料染成深色的物質主要由蛋白質和DNA組成（4）表示由細胞形成不同組織的過程，此過程要經歷細胞的生長、分裂和分化請根據(jù)所學過的生物學知識解答下列問題：（1）小明因患感冒需要輸液，醫(yī)生給通常先將藥物推入生理鹽水中請問生理鹽水的濃度為0.9%，這是因為該濃度與人體細胞內液體的濃度相同（2）用開水燙一下番茄，會在其表面撕下一層皮，這層皮屬于保護組織；我們常說的“藕斷絲連”中的絲屬于輸導組織（3）“蛆柑”事件曾引起人們的恐慌橘子內發(fā)現(xiàn)蛆是由于柑橘害蟲實蠅為害所致請問構成柑橘實蠅的結構層次依次是細胞組織器官系統(tǒng)個體（用生物學名次和“”表示）（4）秋季以來，我國又進入第二輪甲流感疫情爆發(fā)甲型H1N1流感疫情是由甲型H1N1流感病毒引起的該病毒結構簡單，由蛋白質外殼和遺傳物質組成；能表明該病毒屬于生物的特征是能（在人體內）繁殖（5）課外興趣小組的同學用顯微鏡觀察池塘水時意外發(fā)現(xiàn)了一種能自由游動的單細胞生物，原來這是再生能力較強的喇叭蟲若將它切成如圖、三部分，能再生成喇叭蟲的部分是細胞核；判斷的依據(jù)是是遺傳信息庫如圖，是“酵母菌細胞的結構模式圖”請根據(jù)圖回答問題：（在橫線處填上適當文字）（1）寫出各部分結構名稱：1是細胞壁，2是細胞膜，3是細胞質，4是細胞核（2）和細菌相比，酵母菌的結構中有成形的細胞核和液泡（3）從圖中可以看出酵母菌在進行出芽生殖2、下面兩張圖分別是哪類生物的細胞圖，請你仔細辨別并回答有關問題：（1）圖A表示植物細胞結構圖，圖B表示動物細胞結構圖；（2）A和B的區(qū)別是B沒有細胞壁，液泡，葉綠體下圖為草履蟲的結構示意圖，請回答：（1）草履蟲依靠（）纖毛運動：（2）草履蟲進食的結構是（）口溝，消化食物的方式是在細胞質內形（）食物泡；（3）草履蟲攝入氧排出二氧化碳的結構是（）表膜；（4）草履蟲排出食物殘渣的結構是（）胞肛；（5）生物體對外界刺激都能作出一定的反應雖然草履蟲的結構很簡單，但是它對外界的有利刺激或有害刺激能夠作出反應圖甲、乙表示兩塊載玻片，分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，并使兩滴培養(yǎng)液連通當在兩塊載玻片右側培養(yǎng)液的邊緣分別放一小粒食鹽和一滴肉汁時，分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象以及出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，你能從中得出什么結論？在甲、乙載玻片下方的（）內用箭頭表示草履蟲移動的方向甲（） 乙（）出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是：甲食鹽對于草履蟲來說是不利的刺激，所以在有鹽粒一側的草履蟲要逃離，游到沒有鹽粒的培養(yǎng)液滴中；乙肉汁對于草履蟲來說是有利的刺激，所以在沒有肉汁一側的草履蟲會游到有肉汁的培養(yǎng)液滴中結論是：草履蟲是一個生物體，能夠對外界的刺激作出反應右圖是草履蟲的結構圖，請讀圖并完成后面的填空 （1）草履蟲生活在淡水中，靠1纖毛進行運動（2）食物在6口溝附近的纖毛的快速擺動下被送如口內，再進入4細胞質內，形成5食物泡，逐漸被消化（3）草履蟲通過7表膜從水中獲得氧氣，并通過表膜將產生的二氧化碳排出體外（4）草履蟲代謝的廢物是由收集管收集，進而排出體外的（5）不能消化的食物殘渣從胞肛排出（6）根據(jù)顯微鏡下的觀察，草履蟲不具備葉綠體，不能進行光合作用，以水中的細菌、真菌和其他有營養(yǎng)的碎屑為食物，因此屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費者（7）在觀察草履蟲的實驗中，用來觀察的液滴應取自培養(yǎng)液的上層，因為培養(yǎng)液的上層含氧豐富（8）草履蟲體內含有遺傳物質并與生殖相關的結構是3細胞核如圖甲、乙、丙所示為三個不同類型的細胞，據(jù)圖回答：（1）甲圖中數(shù)字2所示結構為液泡與甲和丙相比，乙的細胞中沒有葉綠體，因而需要從外界獲取現(xiàn)成的有機物生活（2）若你觀察到的生物乙正進行細胞分裂，則最先進行分裂的結構名稱是5細胞核該結構在分裂時，其內包含的染色體數(shù)量會先增加一倍，并等分成完全相同的兩份，分別進入分裂形成的兩個子細胞（3）病毒與圖中生物相比，在結構方面的顯著特點是：無細胞結構下圖是動物細胞和植物細胞的結構模式圖，請據(jù)圖回答以下問題：（1）甲（填甲或乙）是植物細胞結構模式圖（2）動物細胞與植物細胞相同的結構是：B、細胞膜C、細胞核D、細胞質（3）植物細胞有而動物細胞沒有A細胞壁E葉綠體F液泡（4）假若圖中植物細胞是雪梨的果肉細胞，則其含有糖分的汁水來自液泡（5）丙圖下表示植物細胞分裂過程，理由是圖中細胞有細胞壁結構油菜是重要的油料作物下圖表示油菜的結構層次，請識圖作答：（1）A表示一個植物細胞，與動物細胞相比，植物細胞除具有細胞膜、細胞質、細胞核外，在其最外層還具有細胞壁（2）A細胞經過a過程形成B1-B4幾種不同形態(tài)的細胞群，則a過程為細胞分化，B1-B4是油菜結構層次中的組織（3）若C表示榨取菜油的油菜籽（種子），則油菜籽屬于植物體結構層次中的器官（4）A與D的一個葉肉細胞相比較，細胞核中的染色體數(shù)A等于（多于、少于、等于）D下列左圖表示某些人體生理活動，右圖為“探究人體呼出氣體成分”的實驗裝置示意圖。請據(jù)圖回答問題：（1）A表示的生理過程是消化、吸收。（2）D表示的生理作用叫做重吸收作用。（3）完成過程F和G生理過程所遵循的原理是氣體擴散。（4）在探究實驗中，哪一裝置用于吸氣并作為對照組? 乙。實驗結果是甲瓶中的石灰水變渾濁。實驗結論是人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳。下圖是處于平衡狀態(tài)的某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網。請根據(jù)圖分析回答下列問題：(1) 這個食物網由4 _條食物鏈構成。(2)此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構成生態(tài)系統(tǒng)。(3)對貓頭鷹而言，能量消耗最少的食物鏈是綠色植物鼠貓頭鷹。(4)貓頭鷹體內的有機物最終是來源于綠色植物進行的光合作用。(5)如果當?shù)赜腥碎_辦工廠，導致該生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生了重金屬污染，則圖中貓頭鷹內的重金屬含量最高。松樹中學生物興趣小組開展生態(tài)系統(tǒng)及穩(wěn)定性的探究。探究目的：初步學會觀察和研究人工生態(tài)系統(tǒng)。實驗材料：帶瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金魚藻、綠萍、蝦、螺螄、細沙、河水、不透光的盒子。實驗裝置如圖所示（將A、B瓶置于有光條件下，C瓶用不透光的盒子罩?。?。請回答：（1）針對“光對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有影響嗎？”這個問題，請你作出假設：光對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有影響對（1）所提出的問題，應選擇C瓶與B瓶進行對照實驗。（2）通過該實驗探究能得出“光對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有影響”這個結論嗎？能。（填“能”或“不能”）（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動一般是從生產者固定太陽能開始的物質和能量是沿著食物鏈和食物網流動的。（4）在A、B、C三個生態(tài)瓶中，生態(tài)系統(tǒng)維持時間最長的應該是B瓶。（4）A瓶中的動物將比B瓶中的更快死亡，是因為從生態(tài)系統(tǒng)的組成看，A瓶中沒有生產者綠色植物（5） 3. 某班學生用圍棋子模擬生殖細胞來探究生男生女的幾率問題。探究的方法是：甲袋中裝入l00粒白色圍棋子，乙袋混合裝入白色、黑色圍棋子各50粒。每次從甲、乙兩袋分別隨機摸出l粒圍棋子進行組合，l粒黑子1粒自子的組合用A表示，2粒白子的組合用B表示，每個小組組合20次。全班5個小組的實驗結果如下表所示：組合方式 組別 AB第1組1010第2組812第3組119第4組137第5組911（1）黑色圍棋子模擬的生殖細胞是精子，其中有的性染色體的類型是Y 。（2）用來裝圍棋子的袋子應該是透明的?還是不透明的? 不透明_。（3）每完成1次組含后，是否需要將摸出的圍棋子放回袋內? 需要_。（4）為使實驗結果更為可靠，應對各個小組獲得的實驗數(shù)據(jù)如何處理? 求和f （或取平均）。用這種處理方法得到的實驗結果是A：B=102：98_。（5）根據(jù)該實驗結果得出的結論是生男生女的機會均等。請閱讀下列材料，回答問題： 材料一：自然災害之后發(fā)生的疾病，根據(jù)世界衛(wèi)生組織通用的劃分，一般包括5個方面的疾?。汉退芮邢嚓P的疾??；和人群密集相關的疾??；蟲媒傳染??；和自然災害相關的其他疾??；因為供給中斷（比如水和食物）帶來的疾病。材料二：汶川地震發(fā)生后，黨和政府向災區(qū)調撥了大批防疫物資，抽取了大批衛(wèi)生防疫人員實施災后防疫，防疫專家們也特別提出了十大防疫注意事項，以防止“大災過后必有大疫”。目前無聚集性病例發(fā)生。 (1)地震后，災區(qū)嚴重缺乏清潔飲用水。一般情況下，水源污染最多的是因為大腸桿菌污染所導致的，大腸桿菌與動植物的細胞都不同，主要區(qū)別是大腸桿菌沒有成形的細胞核。(2)防疫專家指出，要嚴格消毒飲用水及食物，飯前飯后，便前便后要洗手，嚴防病從口入，這些做法屬于預防傳染病措施中的切斷傳播途徑。(3)參加救援的武警官兵、解放軍戰(zhàn)士和衛(wèi)生防疫人員在進入災區(qū)前，要提前注射破傷風疫苗，以便使機體產生相應的抗體，防止外傷對救援人員造成大的傷害，這種免疫類型屬于特異性免疫。 下圖表示人的雙眼皮的遺傳圖解，請據(jù)圖回答下列問題：（1）人的雙眼皮性狀由A基因控制，單眼皮性狀由a基因控制。（2）人的雙眼皮和單眼皮這一對性狀，我們將它們稱為相對性狀。（3）他們的后代單眼皮的幾率為25%。（4）在這四重基因組成中，第二種和第三種完全一樣嗎？一樣。（5）從中我們可以看出，父母的性狀是通過生殖細胞傳給后代的。 人類有雙眼皮和單眼皮之分控制雙眼皮的基因是B，控制單眼皮的基因是b下圖是有關人類眼皮性狀的遺傳圖解，請根據(jù)圖解回答問題：（1）該遺傳圖解中，父親的性狀表現(xiàn)是雙眼皮（2）從圖中基因組成看，母親產生的卵細胞類型有兩種（3）圖解中的表現(xiàn)現(xiàn)狀為雙眼皮，圖解中的基因組成是Bb（4）該夫婦生出一個單眼皮孩子的可能性是25%下表為“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設計，請根據(jù)表中提供的信息回答下列問題：培養(yǎng)皿編號種子的數(shù)量（個）種子所處的環(huán)境（其他外界條件均適宜并相同）A3培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布 20B3無水 20C3培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布 -10D3水淹沒種子 20（1）用培養(yǎng)皿A與B進行對照，所探究的問題是水分是種子萌發(fā)的條件嗎？（2）探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應用A和C兩組培養(yǎng)皿做對照實驗（3）指出本實驗設計中的一處不足：每組種子的數(shù)量太少（4）如果在嚴格按上表的實驗條件進行實驗的情況下，用于實驗的種子最終都沒有萌發(fā)，應從種子自身方面尋找原因（5）若探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響，請完成下列實驗方案設計第一步：在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙，并加入適量的水，將等量的種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中；第二步：將一組培養(yǎng)皿置于有光照的環(huán)境中，另一組置于黑暗的環(huán)境中下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設計，請根據(jù)表中提供的信息回答下列問題(1)用A號瓶與B號瓶進行對照，所探究的問題是水分是種子萌發(fā)的外界條件嗎？(2)探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應用A和C兩瓶做對照實驗。(3)指出本實驗設計中的一處不足。每組的種子數(shù)太少(或每組的種子數(shù)至少應是10粒。)(4)根據(jù)你在該實驗過程中的經歷，A號瓶預期的實驗結果是種子萌發(fā)，D號瓶預期的實驗結果是種子不萌發(fā)。據(jù)此可以得出的結論是種子萌發(fā)需要空氣。(5)測定種子的發(fā)芽率，應該讓種子處在與上表哪個瓶子相同的環(huán)境中? A(6)如果在嚴格按上表的實驗條件進行實驗的情況下，用于實驗的種子最終都沒有萌發(fā)，應從種子自身(或種子萌發(fā)的內部條件)方面尋找原因。小紅帶同學去奶奶家玩，奶奶拿出了花生請他們品嘗。同學們在吃花生時產生了這樣的疑問：“花生果實的大小是由什么原因造成的?”根據(jù)圖中幾個人的對話回答問題：（1）四個人的說法中屬于假設的是奶奶和乙。（2）如果要設計實驗驗證奶奶的說法，實驗變量應該是花生的不同品種，實驗中大小兩種花生的栽培條件應該是相同的。（3）用于實驗的花生種子的取樣方法應該是隨機_的。（4）在小紅與小剛的對話中，小剛提出的處理數(shù)據(jù)的方法是計算平均值。（5）從大花生中選擇一粒粒大飽滿的花生種子種下去，收獲的種子一定是大的嗎? 不一定。說明你的理由大花生種在貧瘠的土地上，果實將會變小，環(huán)境的變化會影響生物性狀的表現(xiàn)。（6）通過探究可以知道：不同種類、不同個體之間的差異，首先決定于遺傳物質，其次與_環(huán)境也有關系。如圖為細胞結構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）這個細胞屬于植物的細胞，因為該細胞有a細胞壁、c葉綠體和e液泡（2）結構c的名稱是葉綠體，它能利用太陽光能把水和二氧化碳等合成有機物（3）細胞中的線粒體，它能將細胞內的有機物分解并釋放能量，供給細胞的各種生命活動利用（4）結構d細胞核，它是細胞中最重要的結構，對細胞的生命活動起著控制作用（5）若將該細胞比作一輛汽車，則這輛汽車的“發(fā)動機”是線粒體，“加油站”是c葉綠體（6）若該細胞是葡萄果肉細胞，則葡萄的酸味物質存在于細胞的e液泡中若該細胞是西瓜的果肉細胞，則“種瓜得瓜”是由d細胞核決定的.在用低倍物鏡觀察蠶豆葉下表皮實驗時，甲、乙、丙、丁四位同學分別在視野中看到的物像如圖所示（1）丙同學的觀察效果最好（2）請你糾正上述二位同學（任選兩位即可）操作，以獲得最好的觀察效果：甲同學應采取的措施是將裝片向右下方移動，使物像移到視野中央；丁同學應采取的措施是轉動細準焦螺旋使物像更加清晰乙同學應采取的措施是將平面鏡改為凹面鏡或提高環(huán)境亮度.生物體由小長大的原因有二，一是細胞生長，二是細胞的分裂細胞的分裂過程是：細胞核先由一個分成兩個，隨后，細胞質分成兩份，每份各含有一個細胞核最后，在細胞的中央，形成新的細胞膜動植物不同，植物還需形成新的細胞壁，這樣一個細胞就分成了兩個細胞在細胞分裂中，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進入兩個新細胞中，所以新細胞內的遺傳物質與原細胞是相同的.細胞分裂中最重要的變化是細胞核中染色體的變化，在細胞分裂的過程中，染色體復制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中這種變化的重要意義在于：細胞核中有遺傳物質DNA，而DNA就是染色體的成分之一，細胞分裂實現(xiàn)了染色體的復制和均分，也就實現(xiàn)了遺傳物質DNA的復制和均分因此保證了通過細胞分裂產生的新細胞與原細胞所含的遺傳物質相同綜上所述，細胞分裂后形成的新細胞與原細胞比較，其內含的染色體形態(tài)和數(shù)目都相同下圖是植物細胞分裂和分化過程示意圖，試據(jù)圖分析回答有關問題：(1)在自然界中，一粒小小的種子萌發(fā)的幼苗可以長成一棵參天大樹，主要依靠植物細胞數(shù)目的增多和細胞體積增大，而前者是通過1過程細胞的分裂來實現(xiàn)的。(2)圖中2A、2B、2C、2D各過程還體現(xiàn)了細胞的分化，結果是形成各種組織。(3)2所示的各生理過程完成后，植物體的A細胞群多分布在植物的果實和種子中，稱為營養(yǎng)組織；C細胞群主要完成保護作用稱為保護組織，試舉一例如葉的表皮(或果皮等)；D細胞群主要完成輸導作用稱為疏導組織，試舉一例如：葉脈(或莖、根中的導管或篩管)。(4)動物的細胞經過分裂分化也能形成各種不同的組織，試寫出兩種動物組織的名稱：上皮組織、神經組織、肌肉組織、結締組織.下圖所示是細胞分裂、生長、分化的大致過程，請據(jù)圖回答：（1）圖中過程表示細胞分裂，過程表示細胞生長，過程表示細胞分化。（2）通過圖中過程可以看出，細胞分化是組織形成的必須過程。（3）過程形成植物的保護組織，過程形成植物的營養(yǎng)組織。1、下圖是食物中的淀粉、脂肪、蛋白質經過人體消化道各段時，其含量的變化情況，其中縱坐標表示未被消化的淀粉、脂肪、蛋白質的百分比，橫坐標表示消化道的各部分。則W、X、Y依次代表的是（B）A淀粉、蛋白質、脂肪 B脂肪、淀粉、蛋白質C淀粉、脂肪、蛋白質 D蛋白質、脂肪、淀粉2、你知道下面哪個是神經組織示意圖嗎？（C）構成動物體的四種基本組織的特點分別為：上皮組織的特點是組織中無血管，由緊密連接的細胞構成；結締組織的特點是它由多種細胞和大量的細胞間質構成；肌肉組織的特點是它由收縮性強的肌細胞構成；神經組織的特點是它由神經細胞（即神經元）和神經膠質細胞組成。由這些特點并結合四個備選答案對比可知：A是上皮組織，B是肌肉組織，D為結締組織，C才是神經組織。3、下圖是某同學在顯微鏡下觀察到的金魚尾鰭內血液的流動圖，請根據(jù)各血管中血液的流動方向判斷甲、乙、丙三條血管各屬于（D）A小動脈、小靜脈、毛細血管 B小靜脈、小動脈、毛細血管C毛細血管、小動脈、小靜脈 D小靜脈、毛細血管、小動脈4、下圖是李明同學所做的“探究種子萌發(fā)的條件”的實驗圖，據(jù)圖作答：（1）將A裝置置于溫暖的環(huán)境中，B裝置置于寒冷的環(huán)境中，其中2號種子能夠萌發(fā)，其他五粒種子均不萌發(fā)。（2）圖示號和號種子是在不同溫度條件下的一組對照實驗。（3）根據(jù)以上實驗結果可說明種子的萌發(fā)需要一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度三個外界條件。5、下圖為人類口腔上皮細胞（圖一）和洋蔥表皮細胞（圖二）結構示意圖，據(jù)圖回答：（1）圖一細胞中結構A的名稱是細胞膜，這種結構與圖二細胞中的2 細胞膜結構的作用是一樣的，即都有控制物質進出作用。（2）圖一和圖二兩種細胞結構上的差別是圖一沒有細胞壁和液泡，這些差別是由細胞的哪種結構決定的? 細胞核。（3）動物細胞分裂的基本過程是：C 細胞核先一分為二，隨后B 細胞質也分成兩份（后者的每份包含一份前者），最后，細胞中部的A 細胞膜逐漸向內凹陷縊斷，這樣一個細胞就分成兩個細胞。6、下圖是組織的形成示意圖，請據(jù)圖回答：（1）圖中序號為234的三種組織中，仍保持分裂能力的是3，而2、4失去分裂能力，在形態(tài)、結構上發(fā)生變化，具有了不同的功能。（2）圖中由“12”和由“14”的過程是細胞在分裂的基礎上，進行分化的結果。（3）若圖中所示為構成番茄的幾種組織，則具有保護功能的最可能是2 保護組織，含有豐富營養(yǎng)物質最可能的是4 營養(yǎng)組織；不同組織按一定的次序聯(lián)合起來，形成具有一定功能的結構是器官，由它再進一步構成植株。如圖是一株油菜植株，仔細觀察圖片并回答下列問題：（1）從植物體的結構層次來看，A-F均是由組織構成的器官，它們的基本結構單位是細胞（2）屬于營養(yǎng)器官的是CFE（填字母代號）；A、B、D屬于生殖器官7、下圖為花的一枚雌蕊發(fā)育到某階段的模式圖，請據(jù)圖作答：（1）是花粉，由雄蕊的花藥產生。（2）是子房壁，傳粉受精后將發(fā)育成果皮。（3）是卵細胞，受精后將發(fā)育成種子的_胚。（4）是精子，為花粉管中的雄性生殖細胞。（5）如果這枚雌蕊在其整個生命過程中都沒有遇到，則這枚雌蕊將_凋落（或不能發(fā)育成果實）。8、血液在體循環(huán)中流經組織細胞間的毛細血管后，血液中氧氣含量變化的曲線合理的是（C）9、心臟在單位時間（一分鐘）內跳動的次數(shù)叫心率，心臟跳動一次所用時間叫心動周期。下圖能正確反映心動周期與心率關系的是（A）10、我們把一分鐘內呼吸的次數(shù)稱為呼吸頻率，呼吸一次所用的時間稱為呼吸周期，下圖中能正確反映呼吸頻率與呼吸周期關系的是（A）11、下圖表示某人在休息及運動時血液流經4種器官的速率，據(jù)圖分析，下列敘述中錯誤的是（B）A休息及運動時，腦的血流量基本不變B運動時，人體血量增加C飯后立即運動，消化器官血流量減少，不利于消化和吸收D運動時骨骼肌產熱量增加，皮膚血管血流量增加有利于散熱12、下面的圖示是根據(jù)四種類型的人在飲食方面的習慣制作的有關營養(yǎng)成分圖。四類人中最可能患佝僂病的是（D）13、如下圖中是人體在平靜呼吸時，肺內氣體容量變化示意圖，當處于b到c段時，比較人的氣管、肺泡、和外界氣壓的大小為（C） A外界肺泡氣管B外界氣管肺泡 C外界氣管肺泡D肺泡氣管外界14、人體免疫反應是機體識別“自己”、排除“異己”的過程，在這一過程中發(fā)生了一系列的變化。下列有關曲線中，不能正確反映這一變化過程中某些因素的變化情況的是（B）15、下面為人體血液循環(huán)兩條途徑的示意圖，據(jù)圖作答：（1）寫出圖中下列標號的名稱：_肺動脈；左心室。（2）某同學的手指受傷被病菌感染而化膿。為了消炎，醫(yī)生在這位同學的臀大肌處肌肉注射了青霉素。這些藥品被運輸?shù)讲【腥咎幍耐緩绞牵ㄌ顖D中標號）：心臟_心臟手指病菌感染處。（3）在心房與心室、心室與動脈之間具有防止血液倒流作用的結構是瓣膜。（4）當血液流經時，紅細胞中的_血紅蛋白把它所結合的氧釋放出來，供細胞利用；當血液流經過腎小球過濾到腎小囊中就形成原尿，健康人原尿的成分與血漿相比，不具有的物質是大分子蛋白質。16、下圖是被子植物從花發(fā)育成果實的過程，請據(jù)圖回答：（1）圖中乙所表示的生理過程是傳粉受精。（2）（花粉）是由花中的雄蕊（或“花藥”）產生的，是胚珠將來發(fā)育成（種子），將來發(fā)育成果實（或“果皮”）。（3）自然條件下的玉米果穗常有缺粒的，向日葵的子粒常有空癟的，如果要提高結實率達到提高其產量的目的，你會怎么做人工輔助授粉（或“人工授粉”）。 17、請據(jù)圖一、圖二回答下列有關問題：圖一圖二（1）圖一表示物質進出細胞，控制物質進出細胞