人美版小學(xué)美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)《漂亮的瓶子》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

漂亮的瓶子教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：在教學(xué)實(shí)踐中，教師結(jié)合低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，從瓶子的美和文化內(nèi)涵入手，選擇在造型、工藝、色彩方面有代表性的瓶子，啟發(fā)學(xué)生欣賞瓶子的美，開(kāi)展探究活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生，不僅體會(huì)瓶子的美，而且能夠親自設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的瓶子，學(xué)會(huì)美化生活。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)欣賞和感受活動(dòng)，了解瓶子藝術(shù)的造型特點(diǎn)和美化方法。培養(yǎng)他們對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)創(chuàng)造成功的快樂(lè)。教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：感受瓶子背后蘊(yùn)含的文化，了解瓶子對(duì)折剪的基本方法及簡(jiǎn)單的紋飾設(shè)計(jì)。教學(xué)難點(diǎn)：剪對(duì)稱形的瓶子時(shí)，如何使瓶子的大小合適、外觀美觀，給人美的享受。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)材料：教師用具：課件，彩紙，剪刀一把，畫(huà)筆。學(xué)生用具：彩色紙，剪刀一把，水彩筆，油畫(huà)棒，固體膠水、各種瓶子。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：組織學(xué)生整齊擺放好學(xué)習(xí)用具，做端正。二、激趣導(dǎo)入出示神秘箱，讓學(xué)生通過(guò)摸一摸的方法，猜出箱中的東西瓶子，然后再在黑板上畫(huà)出自己感知到的瓶子形狀。出示課題：漂亮的瓶子通過(guò)游戲的方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的想象力，感知瓶子的形狀，激發(fā)學(xué)生探究表現(xiàn)的熱情，引出課題。三、新課講授：1、欣賞、觀察讓學(xué)生說(shuō)出瓶子的用途，教師介紹幾千年前人們就是用瓶子裝水、儲(chǔ)存糧食的。介紹瓶子的文化內(nèi)涵。2、觀察說(shuō)出瓶子的結(jié)構(gòu)讓學(xué)生暢所欲言，激發(fā)興趣，懂得從細(xì)處去觀察，了解每一部分的作用以及特點(diǎn)。大體可以分為：瓶口、瓶頸、瓶耳、瓶身、瓶底培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察生活的習(xí)慣，并通過(guò)觀察、討論了解瓶子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及實(shí)用性特點(diǎn)。四、動(dòng)手操作，直觀演示1、讓學(xué)生通過(guò)自己的方式用最快的方式剪出一個(gè)瓶子。 2、根據(jù)學(xué)生的作品請(qǐng)學(xué)生介紹自己的方法。選用對(duì)折的方法，來(lái)剪出一個(gè)對(duì)稱的瓶子。認(rèn)識(shí)對(duì)稱：左右兩邊完全一樣的就叫做對(duì)稱?？纯蠢蠋熓窃鯓佑米羁斓姆绞郊舫鲆粋€(gè)左右對(duì)稱的大瓶子的。教師出示微課：1、 觀察折剪方法演示剪出對(duì)稱大瓶子的制作方法（1）紙張對(duì)折（根據(jù)需要橫折或豎折）（2）為了美觀對(duì)折后不要使勁壓平折線。（3）剪瓶子時(shí)可以充分利用紙的高度和寬度，便于剪出大瓶子。（剪得瓶子越大，減掉的紙就要越少）2、裝飾瓶子 （1）用水彩筆在剪好的瓶子上根據(jù)不同的部位，利用以前學(xué)過(guò)的線條的圖形進(jìn)行裝飾，裝飾時(shí)要注意疏密、遮擋、大小的關(guān)系。（2）可以采用線描或者是彩繪的形式，來(lái)進(jìn)行裝飾美化。（展示不同表現(xiàn)方式的瓶子作品）同時(shí)出示兩幅不同風(fēng)格的作品，讓學(xué)生感受不同的美感。五、談話引導(dǎo)，欣賞圖片從古至今，世界各地的人們就喜歡制作各種各樣的瓶子，它們不僅實(shí)用，而且非常精美，有的甚至還成了世界藝術(shù)珍品。 教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞古今中外的瓶子，觀看課件1、馬家窯漩渦彩陶瓶5000多年前人們就已經(jīng)掌握了很多彩繪紋的裝飾手法，引導(dǎo)學(xué)生觀察陶瓶上的花紋表現(xiàn)的是什么，這些花紋都表現(xiàn)在什么位置。學(xué)生通過(guò)觀看課件，欣賞各種表現(xiàn)水紋的彩陶瓶。2、青花瓷引導(dǎo)學(xué)生觀察瓷器表面表現(xiàn)了什么內(nèi)容，說(shuō)出自己喜歡的圖案3、欣賞古希臘陶瓶古希臘陶瓶上顏色豐富，陶瓶上畫(huà)了很多故事，引導(dǎo)學(xué)生觀察這些故事畫(huà)在瓶子的什么位置 ，瓶子的其他位置又裝飾了什么?通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生欣賞精美的瓶子，讓他們感受瓶子的文化內(nèi)涵，進(jìn)一步了解瓶子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)感受能力和審美創(chuàng)造力。欣賞完了精美的實(shí)物，我們?cè)賮?lái)欣賞欣賞學(xué)生的作品，通過(guò)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的作品，介紹作品中最吸引自己的地方，進(jìn)一步感知圖案和造型的重要。六、布置作業(yè)藝術(shù)實(shí)踐要求：1、剪一個(gè)造型美觀、對(duì)稱形的大瓶子，并以自己喜歡的圖案進(jìn)行美化裝飾。2、學(xué)生按要求作業(yè)，巡視指導(dǎo)。教師及時(shí)表?yè)P(yáng)構(gòu)思好、有創(chuàng)意的作品。七、展示、評(píng)價(jià)先四人一小組選評(píng)，再請(qǐng)代表將好的作品展示在黑板上，請(qǐng)全班同學(xué)一