四川省七年級數(shù)學(xué)6一元一次方程6.2解一元一次方程1學(xué)案新版華東師大版.docx_第1頁
四川省七年級數(shù)學(xué)6一元一次方程6.2解一元一次方程1學(xué)案新版華東師大版.docx_第2頁
四川省七年級數(shù)學(xué)6一元一次方程6.2解一元一次方程1學(xué)案新版華東師大版.docx_第3頁
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文檔簡介

解一元一次方程導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1、理解什么是一元一次方程。2、理解什么是方程的解及解方程，學(xué)會檢驗一個數(shù)值是不是方程的解的方法。導(dǎo)學(xué)重難點：能驗證一個數(shù)是否是一個方程的解。導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)：一.自主先學(xué)1創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景（或知識鏈接）前面學(xué)過有關(guān)方程的一些知識，同學(xué)們能說出什么是方程嗎? 答： 叫做方程。2學(xué)法指導(dǎo)分析1）. 一元一次方程的概念觀察下面方程的特點（1）4=24；（2）1700+150=2450（3）0.52x-(1-0.52x)=80小結(jié)：象上面方程，它們都含有 個未知數(shù)（元），未知數(shù)的次數(shù)都是 ，這樣的方程叫做一元一次方程。（即方程的一邊或兩邊含有未知數(shù)）2）.方程的解 如何求出使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值？如方程=4中，=？方程中的呢？請用小學(xué)所學(xué)過的逆運算嘗試解決上面的問題。解方程就是求出使方程中等號左右兩邊相等的未知數(shù)的值，這個值就是方程的解。3自主學(xué)習(xí)1）判斷下列是不是方程,是打“”，不是打“”：；（ ） 3+4=7；（ ） ；（ ）；（ ） ；（ ） ；（ ）2）檢驗2和-3是否為方程的解。 解：當(dāng)x=2時， 左邊= = ，右邊= = ，左邊 右邊（填或） x=2 方程的解（填是或不是） 當(dāng)x=時，左邊= = ， 右邊= = ，左邊 右邊（填或）x=3 方程的解（填是或不是）4組內(nèi)交流質(zhì)疑二.展示后教1小組匯報交流，展示質(zhì)疑問題2教師精講點撥，解決質(zhì)疑問題三.檢測反饋1課堂達(dá)標(biāo)練習(xí)1）判斷下列是不是一元一次方程,是打“”，不是打“”：=4；（ ） ；（ ）； （ ） ； （ ）； （ ） 3+4=7；（ ）2）.檢驗3和-1是否為方程的解。3）.x=1是下列方程（ ）的解：（A）， （ B），（C）， （ D）4）、已知方程是關(guān)于x的一元一次方程，則a= 。2學(xué)習(xí)小結(jié)提升1）這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？2）什么是方程的解？如何檢驗一個數(shù)是否是方程的解？3）檢驗2和是否為方程的解。4）老師要求把一篇有2000字的文章輸入電腦，小明輸入了700字，剩下的讓小華輸入，小華平均每

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