鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院教師教案撰寫規(guī)范.docVIP

鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院教師教案撰寫規(guī)范教案是教學(xué)大綱的具體細(xì)化，是教師為實(shí)施課堂教學(xué)而制訂的教學(xué)方案，是教師授課思路、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)技能的客觀反映，是課堂教學(xué)的重要組成部分，是教師實(shí)施教學(xué)的基本依據(jù)，是保證課程教學(xué)質(zhì)量的前提。為了進(jìn)一步規(guī)范我校教師備課及教案編寫工作，促進(jìn)教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，特對教師教案編寫做出如下規(guī)定。一、教案編寫的基本要求1.教案的編寫應(yīng)以課程教學(xué)大綱和教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃為依據(jù)，緊扣教學(xué)大綱，編寫順序必須與教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃相對應(yīng)，在章節(jié)表述、學(xué)時(shí)安排、授課內(nèi)容等方面與教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃相一致。2.教案編寫要做到教學(xué)目的明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，教學(xué)內(nèi)容分析透徹，教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理緊湊，切合教材和學(xué)生實(shí)際。教學(xué)目的包括知識目的和能力目的兩個(gè)方面，教案確定的教學(xué)目的應(yīng)與課程大綱的要求相一致。保證授課詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，能有效利用課堂教學(xué)時(shí)間。3.教案編寫既要體現(xiàn)傳授知識的科學(xué)性、系統(tǒng)性，又要體現(xiàn)教學(xué)方法的靈活性，教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容、課程類型和學(xué)生的實(shí)際情況精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，尤其是突破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的教學(xué)方法，應(yīng)寫入教案。4.教師編寫教案時(shí)，要廣泛收集涉及本專業(yè)及課程國內(nèi)外最新研究成果與動(dòng)態(tài)，深入鉆研教材和了解學(xué)生，根據(jù)本課程的內(nèi)容和特點(diǎn)，結(jié)合個(gè)人積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和形成的教學(xué)風(fēng)格，巧妙構(gòu)思，精心安排，寫出富有自己特色的教案。5.教案的編寫應(yīng)充分貫徹教師“主導(dǎo)”作用和學(xué)生“主體”作用相結(jié)合的教學(xué)原則。在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，要注重案例材料（可打印粘貼）的引用和師生互動(dòng)的設(shè)計(jì)。教案中建議附有課堂的板書設(shè)計(jì)。板書設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，貫穿整節(jié)課內(nèi)容，板書設(shè)計(jì)要講究技巧性、藝術(shù)性，達(dá)到幫助學(xué)生理解課程內(nèi)容的目的。6教案中應(yīng)精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)與作業(yè)的內(nèi)容，作為教材內(nèi)容的有益補(bǔ)充，有利于學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高分析與解決問題的能力。作業(yè)的難度、份量要適當(dāng)。7教案中應(yīng)有對本次課所授知識的概括性小結(jié)，使學(xué)生更加清晰掌握知識點(diǎn)。每次授課后，教師應(yīng)及時(shí)總結(jié)授課中的經(jīng)驗(yàn)體會，找出本次授課的優(yōu)點(diǎn)與不足，記入教案，以利于下一輪授課。8教案的編寫應(yīng)基于保證教學(xué)內(nèi)容的完整性，一般以兩課時(shí)為一講，若一講不能完成的內(nèi)容，也可按照一個(gè)相對完整的內(nèi)容作為一個(gè)教學(xué)單元編寫教案。教案編寫應(yīng)在授課前兩周完成，如使用舊教案，應(yīng)有所變動(dòng)。 二、教案編寫的文本內(nèi)容及格式要求1.封面2.課程簡介：課程簡介部分一般應(yīng)包括課程說明、先修課程、參考教材、授課班級、總學(xué)時(shí)等幾個(gè)部分。3.課程教學(xué)日歷4.教學(xué)內(nèi)容：教師根據(jù)本課程的特點(diǎn)，依據(jù)課程教學(xué)大綱的要求，結(jié)合教材內(nèi)容及教學(xué)計(jì)劃安排的周學(xué)時(shí)、總學(xué)時(shí)，按照章節(jié)、課次形成詳細(xì)的文字方案。文字方案一般應(yīng)包括以下幾部分內(nèi)容：題目（標(biāo)明章、節(jié)和主題）課時(shí)安排（一般不超過4課時(shí)）教學(xué)課型（指理論課、實(shí)踐課（實(shí)驗(yàn)課）等）教學(xué)目的與要求教學(xué)重點(diǎn)與教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法、手段、媒介（教學(xué)媒介指教科書、板書、多媒體、模型、標(biāo)本、掛圖、音像等教學(xué)工具）教學(xué)過程與教學(xué)內(nèi)容課堂練習(xí)題與作業(yè)題5.參考書目教案使用學(xué)校統(tǒng)一印制的教案紙撰寫或用A4紙打印。用教案紙書寫的教案應(yīng)字跡工整，形式規(guī)范。由于各學(xué)科知識體系的差異，學(xué)校不對教案格式作統(tǒng)一要求（僅提供參考樣式，見附件），但教案內(nèi)容應(yīng)包含以上要素，各院（系部）可根據(jù)以上要求對本單位的教案規(guī)范做進(jìn)一步的細(xì)化。三、教案的管理1.本規(guī)范適用于所有必修、選修的教學(xué)課程。承擔(dān)本、專科課程（含理論課和實(shí)驗(yàn)課）的每位教師，無論采用何種教學(xué)方式，均應(yīng)編寫教案。 2.各院（系部）要組織經(jīng)驗(yàn)豐富的教師對青年教師進(jìn)行示范，并指派專人具體指導(dǎo)新進(jìn)教師、開授新課程教師編寫教案。新進(jìn)教師和開授新課程的教師在授課前要將教案交教研室主任（負(fù)責(zé)人）審閱，教研室主任（負(fù)責(zé)人）要認(rèn)真審閱教案，提出指導(dǎo)意見。合格教案由教研室主任（負(fù)責(zé)人）簽字確認(rèn)，不合格教案必須重新整理，直到合格為止。 3.教師應(yīng)根據(jù)上課的實(shí)際效果，及時(shí)對教案進(jìn)行修改和補(bǔ)充，一般在每次課程內(nèi)容講授結(jié)束后要進(jìn)行總結(jié)分析。在教材變更或課程教學(xué)大綱發(fā)生變動(dòng)時(shí)，教案需重新編寫。 4.教師組織課堂教學(xué)時(shí)應(yīng)以紙質(zhì)教案為主，可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，制作Powerpoint演示文稿、CAI課件和網(wǎng)絡(luò)課件等多媒體課件，多媒體課件可作為講義的一部分，但不能用多媒體課件代替教案。對于采用多媒體教學(xué)的課程，紙質(zhì)教案的首頁必須完整、詳細(xì)填寫，教學(xué)過程可以采取簡案，但必須突出對整個(gè)教學(xué)過程的教學(xué)方法、時(shí)間安排、教學(xué)組織等方面的設(shè)計(jì)。 5.公共課和專業(yè)基礎(chǔ)課任課教師的教案由所在教研室進(jìn)行統(tǒng)一認(rèn)定和管理。對于“多人一課”的課程，學(xué)校提倡在教研室組織教學(xué)研究的基礎(chǔ)上，每位教師獨(dú)立形成有自己特色的教案。 6.教師授課時(shí)應(yīng)當(dāng)攜帶教案。對于無教案授課的教師，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，按照學(xué)校教學(xué)事故認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和處理辦法進(jìn)行處理。 7.院（系部）每學(xué)期要定期對任課教師的教案進(jìn)行專項(xiàng)檢查，做好檢查記錄，對不合格的教案要進(jìn)行具體指導(dǎo)和修改；教務(wù)處、教學(xué)督導(dǎo)辦公室不定期對教案進(jìn)行抽查，抽查結(jié)果計(jì)入教師和院系部考核成績。課程結(jié)束時(shí)，任課教師應(yīng)將該課程教案匯編保留。本規(guī)范自發(fā)布之日起實(shí)行，解釋權(quán)歸教務(wù)處。附件：1.理論課教案參考格式 2.實(shí)踐課教案參考格式3.教案編寫相關(guān)說明 附件一：理論課教案參考格式鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院教 案20 20 學(xué)年第 學(xué)期課 程 名 稱院系（部）授 課 班 級主 講 教 師使 用 教 材二 年 月教案基本書寫要求1、以教學(xué)大綱和教材為依據(jù)。2、明確教學(xué)目的與要求。3、突出重點(diǎn)，明確難點(diǎn)。4、圖表規(guī)范、簡潔。課程簡介（應(yīng)包括課程說明、先修課程、參考教材、授課班級、總學(xué)時(shí)等幾個(gè)部分）課程教學(xué)日歷課程名稱 院（系） 專業(yè) 年級 課程學(xué)期總學(xué)時(shí)周學(xué)時(shí)學(xué)分考核方式采用教材情況教材名稱主編（著）出版社名稱出版時(shí)間周次日期每周時(shí)數(shù)分配教學(xué)內(nèi)容備 注講授實(shí)驗(yàn)(實(shí)踐)合計(jì)時(shí)數(shù)說明：1.教學(xué)內(nèi)容按每次授課內(nèi)容填寫。 2.考核方式分考試與考查兩種。3.任課教師在每學(xué)期開課以前根據(jù)教學(xué)大綱編寫課程教學(xué)日歷，一式三份，經(jīng)教研室主任（負(fù)責(zé)人）審閱同意后，一份自存，一份交所在院（系部），一份交學(xué)生。教研室主任（負(fù)責(zé)人）簽名： 任課教師簽名： 鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院教案（首頁）課程名稱計(jì)劃學(xué)時(shí)授課章節(jié)：教學(xué)目的和要求教學(xué)基本內(nèi)容：教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：授課方式、方法和手段：作業(yè)與思考題：說明：1.教案首頁中各欄目內(nèi)上下尺寸可自行調(diào)整。2.教案首頁后續(xù)頁用鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院教案專用紙書寫，或使用A4紙打印。附件二：實(shí)踐課教案參考格式鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院教 案20 20 學(xué)年第 學(xué)期課程名稱 專業(yè)班級 指導(dǎo)教師 實(shí)驗(yàn)教學(xué)教案編寫相關(guān)說明1.實(shí)驗(yàn)教學(xué)教案編寫應(yīng)以實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目為單位進(jìn)行編寫，以課程為單位裝訂。2.教案中各項(xiàng)內(nèi)容可根據(jù)具體實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)整，但在本學(xué)院（系部）范圍內(nèi)其格式應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一。3.實(shí)驗(yàn)類型分為：演示、驗(yàn)證、綜合、設(shè)計(jì)。4.教案用A4打印或用鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院教案專用紙書寫。鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)教案（首頁）實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)每次實(shí)驗(yàn)組數(shù)每組人數(shù)實(shí)驗(yàn)類型實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵螅簩?shí)驗(yàn)設(shè)備及器材：實(shí)驗(yàn)原理：實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求：注意事項(xiàng)：附件三：教案編寫相關(guān)說明 教案編寫相關(guān)說明一、教案首頁中相關(guān)內(nèi)容的填寫要求不同學(xué)科、專業(yè)、課程的教案應(yīng)有自身的特色，但一般應(yīng)包含以下基本內(nèi)容。1.授課章節(jié)：指一個(gè)教學(xué)內(nèi)容（單元）或一次課（一般1-2學(xué)時(shí)）的章、節(jié)題目。2.計(jì)劃學(xué)時(shí)（教學(xué)時(shí)間安排）：教案編寫應(yīng)以教學(xué)大綱和教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃的學(xué)時(shí)分配為基礎(chǔ)，以每一次課(1-2學(xué)時(shí))為單位編寫。3.教學(xué)目的和要求(教學(xué)目標(biāo))：教學(xué)中要體現(xiàn)“課程的總體目標(biāo)”和“章節(jié)的目標(biāo)”及一個(gè)授課單位（一般1-2學(xué)時(shí)）預(yù)期達(dá)到的效果和目標(biāo)。4.教學(xué)基本內(nèi)容：是指通過對教學(xué)大綱、教材和主要參考資料的研析，確定課程教學(xué)或課堂教學(xué)知識信息的總和。5.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：指章節(jié)重點(diǎn)或教學(xué)單位（一般1-2學(xué)時(shí)）的重點(diǎn)和難點(diǎn)部分，是學(xué)生必須掌握的知識點(diǎn)。6.授課方式、方法和手段：是根據(jù)教學(xué)目的進(jìn)行的教學(xué)方式（講授、實(shí)驗(yàn)、討論等）、教學(xué)方法、輔助手段（教具及多媒體輔助教學(xué)手段）、師生互動(dòng)、板書設(shè)計(jì)等的設(shè)計(jì)。7.作業(yè)與思考題：指為幫助學(xué)生掌握、運(yùn)用所學(xué)知識而進(jìn)行的輔助性工作，作業(yè)、思考題安排數(shù)量、難度要適中，真正做到有用、有效。8.參考資料：主要包括提供給學(xué)生的課外閱讀資料（包括書目、報(bào)刊、論文）及網(wǎng)絡(luò)資源等（可以章為單位），為學(xué)生課后自學(xué)及擴(kuò)大知識面提供相關(guān)的資料信息。參考資料一般在初次授課時(shí)填寫。二、教案續(xù)頁編寫要求教案續(xù)頁所