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文檔簡介

人教版小學(xué)三年級語文下冊課后復(fù)習(xí)試題二班級： 姓名： 學(xué)號：一、第一部基礎(chǔ)題（每題6分共48分）1、寫出下列詞語的近義詞或反義詞2、多音字組詞3、2.仿寫句子4、我能把下面的詞語補(bǔ)充完整，并選兩個(gè)詞語造句5、接著寫6、對號入座7、 想一想，改一改電視機(jī)里傳出雄壯有力的戰(zhàn)士們的歌聲。當(dāng)演員唱完這首歌時(shí)，臺下的觀眾眼睛里熱淚盈眶。四個(gè)五年級（1）班的學(xué)生在比賽中獲了獎(jiǎng)。8、在括號里填上合適的詞語。二、第二部分閱讀理解（每題8分共計(jì)16）1、快樂閱讀，按要求作答梧桐樹校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。春天，你發(fā)芽了。一個(gè)個(gè)灰白色的，有細(xì)柔絨毛的芽苞，快樂地綻開在枝頭上，像小弟弟微笑著睜開眼睛。夏天，我們在樹蔭下做功課，多么涼爽，有時(shí)，我仰起頭來，透過密匝匝的綠葉，我看見金色的陽光在閃爍，我好像看見了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落葉了，我們把落葉積起來，點(diǎn)燃了?；鹈缣S著，發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成養(yǎng)料，使你長得更加粗壯。冬天，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽光。我明白了梧桐樹！你落葉了，好讓陽光給我們更多的溫暖。校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。2、仔細(xì)閱讀短文，然后回答問題。探索月球的秘密人們從古代起，就對月球很感興趣，不斷對月球進(jìn)行觀察，并且幻想能到月球上去。“嫦娥奔月”就是這樣一個(gè)動人的故事。1610年，意大利科學(xué)家伽利略，首次用望遠(yuǎn)鏡觀察了月球，發(fā)現(xiàn)月球表面似凹凸不平的，對月球向著地球的一面有了一些了解。1959年，前蘇聯(lián)科學(xué)家利用無人駕駛的火箭，飛過月球的背面，對它進(jìn)行拍照，使人們了解了月球的全貌。1969年，美國宇航員乘坐“阿波羅號”宇宙飛船，成功地登上了月球，實(shí)地進(jìn)行考察，并帶回來巖石和土的標(biāo)本。從此，人們對月球有了更清楚的了解。三、第三部分作文（26分）1、作文題目：那一次，我_（笑了、哭了、贏了）要求：1把題目補(bǔ)充完整；書寫工整，不少于400字。2

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