第八章 職業(yè)生涯規(guī)劃制定.docx

第八章 沿著職業(yè)規(guī)劃前進(jìn) 本章技能目標(biāo) 了解校園人與職業(yè)人的區(qū)別，認(rèn)識(shí)自 身的不足 增加試用期的成功率 提高工作穩(wěn)定性，做好職業(yè)規(guī)劃職業(yè)導(dǎo)向訓(xùn)練實(shí)踐手冊(cè) 第八章職業(yè)生涯制定課堂筆記8.1 職前引導(dǎo)8.1.1 從校園人到職業(yè)人大部分學(xué)員在剛剛找到工作或是參加工作的時(shí)候都有很多不適應(yīng)的地方。努力地想在企業(yè)面前表現(xiàn)自己好的一面，卻常常因?yàn)椴唤?jīng)意的細(xì)節(jié)而讓企業(yè)給了相反的評(píng)價(jià)。究其原因，主要是因?yàn)槲覀兊乃季S、習(xí)慣、行為都還停留在學(xué)生時(shí)代，與企業(yè)要求的職業(yè)人有很大差距。1. 校園人向職業(yè)人轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵點(diǎn)1 心態(tài)：包括職業(yè)意識(shí)和職業(yè)心態(tài)。 職業(yè)意識(shí)。職業(yè)意識(shí)就是時(shí)刻知道工作的方向。如果說(shuō)，在校更多的是“學(xué)習(xí)”的意識(shí)，那么，在職場(chǎng)更多的應(yīng)該是“做事”的意識(shí)。要徹底丟掉別人、企業(yè)或者社會(huì)“應(yīng)該為自己做什么”的想法，作為一個(gè)職業(yè)新人，要時(shí)刻提醒自己“我能夠給別人帶來(lái)什么”、“我能為企業(yè)帶來(lái)什么”。思考：在職業(yè)意識(shí)上，自己應(yīng)該怎么做？ 職業(yè)心態(tài)剛?cè)肼毜膶W(xué)員容易對(duì)工作期望太高，心理承受能力差，受不了挫折和工作的簡(jiǎn)單、重復(fù)與枯燥；不能很好地工作環(huán)境中的人相處，看低別人、抬高自己。其實(shí)，對(duì)一個(gè)職場(chǎng)信任來(lái)說(shuō)，具備“歸零、珍惜、積極”的職業(yè)心態(tài)最重要，心態(tài)健康，如沐陽(yáng)光。思考：你怎么認(rèn)識(shí)“歸零、珍惜、積極”的職業(yè)心態(tài)？（2）工作方式。 與崗位相適應(yīng)的職業(yè)能力很多，對(duì)一個(gè)職業(yè)信任而言，善于與他人溝通、相處和合作，能知曉并控制自己的情緒很重要。思考：作為新人，如何與上司相處？如何與同事相處？（3）處世方式。 踏入企業(yè)門檻的同時(shí)，個(gè)人要像糖融入水中一樣，盡快融入所在企業(yè)的文化，與企業(yè)倡導(dǎo)的保持一致；盡快熟悉所在企業(yè)的職場(chǎng)規(guī)劃，包括顯規(guī)則和潛規(guī)則，絕對(duì)不碰雷區(qū)，有所謂有所不為。每個(gè)公司都有自己的文化特點(diǎn)，不要憑經(jīng)驗(yàn)辦事。思考：對(duì)于自己進(jìn)入的新公司，你準(zhǔn)備如何安全、快速地融入它？（4）責(zé)任意識(shí)：責(zé)任心、敬業(yè)精神、職業(yè)道德。 責(zé)任心在某種程度上能決定職業(yè)發(fā)展的難度，有責(zé)任心和敬業(yè)精神的人不管在什么崗位，最后都能成為優(yōu)秀的職業(yè)人。由于他把企業(yè)的利益看作是自己的利益，因此容易受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和表彰，獲得更多的升遷機(jī)會(huì)。 職業(yè)道德決定職業(yè)發(fā)展的高度。良好的職業(yè)道德包括勤奮工作、忠于職守、愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信等。對(duì)學(xué)員畢業(yè)生而言，投入企業(yè)，就要對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)，不做對(duì)企業(yè)不利的事情；要重諾守時(shí)，做事認(rèn)真專注，要懂得責(zé)任比職責(zé)更重要，才能逐步建立自己的職業(yè)信譽(yù)。思考：如果企業(yè)違背了對(duì)自己的承諾，那自己能不能做對(duì)不起企業(yè)的事情？（5）盡早開(kāi)始職業(yè)規(guī)劃。我國(guó)的IBM臺(tái)灣分公司總經(jīng)理許朱勝說(shuō)，“好的工作對(duì)初出社會(huì)的人而言經(jīng)常是可遇不可求的。在找到自己真正喜歡的工作前，先試著去喜歡自己現(xiàn)在做的事，努力去做，并突顯自己的價(jià)值”。思考：從職業(yè)發(fā)展的觀點(diǎn)來(lái)看，你認(rèn)為這句話對(duì)嗎？對(duì)在哪里？2. 比爾蓋茨給年輕人的忠告美國(guó)微軟公司的創(chuàng)始人比爾蓋茨在一次應(yīng)邀參加的畢業(yè)典禮上，對(duì)即將走出校門、踏入社會(huì)的青年一代給出了11點(diǎn)頗具啟發(fā)性的人生忠告。（1）生活是不公平的，要去適應(yīng)它。（2）這世界并不會(huì)在意你的自尊。這世界指望你在自我感覺(jué)良好之前先要有所成就。（3）高中剛畢業(yè)的你不會(huì)一年掙4萬(wàn)美元。你不會(huì)成為一個(gè)公司的副總裁，不會(huì)擁有一部裝有電話的汽車除了你將此職位和汽車電話都掙到手。（4）如果你認(rèn)為你的老師嚴(yán)厲，等你有了老板再這樣想。老板可是沒(méi)有任期限制的。（5）烙牛肉餅并不有損你的尊嚴(yán)。你的祖父母對(duì)烙牛肉餅可有不同的定義，他們稱它為機(jī)遇。（6）如果你陷入困境，那不是你父母的過(guò)錯(cuò)，所以不要尖聲抱怨他們的錯(cuò)誤，要從中吸取教訓(xùn)。（7）在你出生之前，你的父母并非像他們現(xiàn)在這樣乏味。他們變成今天這個(gè)樣子，是因?yàn)檫@些年來(lái)他們一直在為你付賬單，給你洗衣服，聽(tīng)你大談你是如何的酷。所以，如果你想消滅你父母那一輩中的“寄生蟲(chóng)”來(lái)拯救雨林的話，還是先去消除你房間衣柜里的蟲(chóng)子吧。（8）你的學(xué)校也許已經(jīng)不再分優(yōu)等生和劣等生了，但生活卻仍在做出類似的區(qū)分。在某些學(xué)校，已經(jīng)廢除了不及格分，只要你想找到正確答案，學(xué)校會(huì)給你無(wú)數(shù)次的機(jī)會(huì)。這和現(xiàn)實(shí)生活中的任何事情沒(méi)有一點(diǎn)相似之處。（9）生活不分學(xué)期。你并沒(méi)有暑假可以休息，也沒(méi)有幾位雇主樂(lè)于幫助你發(fā)現(xiàn)自我，自己找時(shí)間做吧。（10）電視并不是真實(shí)的生活。在現(xiàn)實(shí)生活中，人們實(shí)際上需要遠(yuǎn)離咖啡屋而去干自己的工作。（11）善待乏味的人。到頭來(lái)你可能會(huì)為一個(gè)乏味的人工作。思考：談?wù)勀銓?duì)比爾蓋茨11個(gè)忠告的理解。8.1.2 順利度過(guò)試用期每個(gè)新人的試用期都是在別人的注視下度過(guò)的。新人入職后，人力資源負(fù)責(zé)人和相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人便開(kāi)始對(duì)他的工作進(jìn)行考核。只能部門的考核重點(diǎn)在于其個(gè)人的專業(yè)水準(zhǔn)是否足以應(yīng)付他所在的崗位要求，而人力資源管理部門則重點(diǎn)考核該職員對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力、人際交往能力、協(xié)作能力、表達(dá)能力等方面。另外，對(duì)于處在管理崗位上的員工，還會(huì)重點(diǎn)考察其工作計(jì)劃能力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于剛步入職場(chǎng)不具備經(jīng)驗(yàn)的新人，企業(yè)會(huì)重點(diǎn)看他是否具有培養(yǎng)潛力，是否有積極的工作態(tài)度。對(duì)于以前有過(guò)工作經(jīng)驗(yàn)的人，則主要考察他否很快上手以及工作經(jīng)驗(yàn)是否屬實(shí)，其次，還要看他到達(dá)新環(huán)境后與同事的合作能力。了解了這一點(diǎn)，新人或許就能對(duì)如何順利度過(guò)試用期多一些心理準(zhǔn)備。1. 尊重別人，主動(dòng)積極在畢業(yè)后剛參加工作的學(xué)員中，因人際關(guān)系處理不好的職場(chǎng)新人不少。智聯(lián)招聘網(wǎng)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，為處理與上司、同事關(guān)系而頭疼的職場(chǎng)新人占47%。有大公司的人事部部長(zhǎng)曾說(shuō)，職場(chǎng)新人面臨的主要問(wèn)題是從學(xué)校到公司的環(huán)境轉(zhuǎn)變。工作中要謙遜，處理人際關(guān)系時(shí)，要學(xué)會(huì)尊重別人，主動(dòng)、積極地與周圍同事打交道，把自己當(dāng)作“社會(huì)人”看待，快速融入周圍的環(huán)境。思考：有人建議，新人在老板對(duì)自己還沒(méi)有形成信任的初期，要靠行動(dòng)而不是語(yǔ)言來(lái)證明實(shí)力，自己的見(jiàn)解在正確的地點(diǎn)、正確的時(shí)間對(duì)正確的人說(shuō)出來(lái)，才能達(dá)到理想的效果。你認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)是否正確，為什么？2. 腳踏實(shí)地，切勿眼高手低案例有位學(xué)員進(jìn)入企業(yè)后，他滿腦子是新技術(shù)、新方法、新觀念、新理論。當(dāng)初，這家企業(yè)的人力資源也是看好他的這個(gè)特點(diǎn)，希望他給企業(yè)注入新活力，帶來(lái)新血液。剛到單位，這位同學(xué)就開(kāi)始了他的“傳道授業(yè)”。試用期間，凡是他到場(chǎng)的會(huì)議、討論等活動(dòng)，都少不了他滔滔不絕的評(píng)論。最初，同事們還真覺(jué)得他知道很多。幾次接觸后發(fā)現(xiàn)他的本事似乎就在嘴上。在公司的項(xiàng)目進(jìn)行開(kāi)發(fā)時(shí)，這位學(xué)員卻沒(méi)能實(shí)現(xiàn)他說(shuō)的新技術(shù)、新方法。試用期結(jié)束時(shí)，人事部對(duì)他進(jìn)行考核。在這一個(gè)月內(nèi)，他一份完整的方案都沒(méi)有拿出來(lái)過(guò)，沒(méi)有一條意見(jiàn)和建議被真正采納。結(jié)果，企業(yè)與他解除了合同。思考：這位學(xué)員犯了什么錯(cuò)誤，如果你是他，會(huì)怎么做？3. 適時(shí)表現(xiàn)自己與前面一個(gè)案例相反，不少學(xué)生都知道在試用期內(nèi)不要鋒芒畢露，高談闊論是不適合的，他們以為自己閉嘴，按老板說(shuō)的做就可以了。殊不知，過(guò)于沉悶的表現(xiàn)也會(huì)招來(lái)反感。老板引進(jìn)新人，大多希望新人有些想法，提些有創(chuàng)意的電子。另外，對(duì)自己的工作也要及時(shí)向老板匯報(bào)。他不可能在試用期內(nèi)整天跟著你，所以很多時(shí)候需要直接向老板匯報(bào)成績(jī)，及時(shí)和上司溝通、交流，對(duì)未來(lái)工作的展開(kāi)也很有幫助。在試用期間，應(yīng)聘者要把自己的優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)，但不要刻意表現(xiàn)，如果反映的不是真我，萬(wàn)一企業(yè)把他放在不適合的崗位上，就會(huì)對(duì)將來(lái)的發(fā)展不利。4. 敬業(yè)愛(ài)崗對(duì)那些已經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間實(shí)習(xí)或試用的學(xué)生來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)時(shí)間的試用使得他們對(duì)工作內(nèi)容和環(huán)境都非常熟悉，為人處世的時(shí)候也容易因麻痹大意而出錯(cuò)，使得他們對(duì)工作的倦怠提前在試用期里表現(xiàn)出來(lái)。如果你決定從事某份工作，那么就要學(xué)會(huì)接受它的枯燥和不可避免的重復(fù)，保持敬業(yè)愛(ài)崗到永遠(yuǎn)。思考：你愿意努力維持自己的敬業(yè)和熱情多久，為什么？5. 不一心攀比薪資和福利這幾年，有些企業(yè)已經(jīng)很少招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，因?yàn)樾聛?lái)的學(xué)生經(jīng)常和同學(xué)、老鄉(xiāng)聯(lián)系，經(jīng)常打探外界是不是有更好的收入，經(jīng)常比較，這樣的心態(tài)不是很好，工作不扎實(shí)、不穩(wěn)定，大多都過(guò)不了試用期。而那些工作了兩三年的應(yīng)聘者在外面碰過(guò)壁，對(duì)自己的定位比較清楚，穩(wěn)定性就比較好。試用期的薪水并不代表今后的薪資水平，如果表現(xiàn)好，薪水會(huì)節(jié)節(jié)攀升。其實(shí)現(xiàn)在的民營(yíng)企業(yè)中，只要你有工作能力，不僅待遇好，發(fā)展空間還很大。8.1.3 沿著職業(yè)規(guī)劃前進(jìn)1. 職業(yè)規(guī)劃基本知識(shí)職業(yè)生涯是指一個(gè)人從事職業(yè)的經(jīng)歷。（1） 職業(yè)生涯可以分為內(nèi)職業(yè)生涯和外職業(yè)生涯兩部分。 內(nèi)、外職業(yè)生涯的定義。外職業(yè)生涯：從事一種職業(yè)時(shí)的工作時(shí)間、地點(diǎn)、單位、工作內(nèi)容、職務(wù)與職稱、工資待遇、榮譽(yù)稱號(hào)等因素的組合及其變化過(guò)程。內(nèi)職業(yè)生涯：從事一種職業(yè)時(shí)的知識(shí)、觀念、經(jīng)驗(yàn)、能力、心理素質(zhì)、內(nèi)心感受等因素的組合及其變化過(guò)程。 內(nèi)、外職業(yè)生涯的區(qū)別。外職業(yè)生涯因素通常由他人給予和認(rèn)可，也容易為他人所剝奪。比如，一個(gè)業(yè)務(wù)代表在應(yīng)聘一家企業(yè)時(shí)，這個(gè)企業(yè)所提供的薪水不是他所能決定的，即使他在進(jìn)入企業(yè)之初的薪水很高，如果他不能給企業(yè)帶來(lái)業(yè)績(jī)，企業(yè)隨時(shí)可以降低他的薪水或辭退他。內(nèi)職業(yè)生涯因素主要是靠自己的不斷探索而獲得的，不隨外職業(yè)生涯的獲得而自動(dòng)具備，也不會(huì)由于外職業(yè)生涯的失去而自動(dòng)喪失。例如，小王被任命為銷售經(jīng)理，他獲得的只是外職業(yè)生涯的一個(gè)職務(wù)，至于他是不是有能力做好這個(gè)經(jīng)理，該職業(yè)應(yīng)該具備的知識(shí)觀念、經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰Α⑿睦硭刭|(zhì)等是不是已經(jīng)具備，并不是他在被任命的那一天就自動(dòng)具備了，這需要在工作實(shí)踐中探索、思考，才能逐漸獲得。一旦獲得以后，即使由于某中原因，小王不在擔(dān)任該職務(wù)了，他的知識(shí)觀念、經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰托睦硭刭|(zhì)依然為自己所擁有。在職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理體系中，我們提倡這樣的觀念：在職業(yè)生涯早期，對(duì)自己鍛煉最大的工作是最好的工作；在職業(yè)生涯中期，收入最多的工作是最好的工作；在職業(yè)生涯后期，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值最大的工作是最好的工作！思考：結(jié)合你自己的現(xiàn)狀，你認(rèn)為自己處于職業(yè)生涯的哪個(gè)階段，你應(yīng)該怎么做？（2） 職業(yè)生涯周期可以分為4個(gè)階段。 這4個(gè)階段為職業(yè)生涯早期、職業(yè)生涯中前期、職業(yè)生涯中后期和職業(yè)生涯后期。不同的時(shí)期會(huì)有不同的特點(diǎn)，我們?cè)诿總€(gè)時(shí)期的任務(wù)也不一樣。 20多歲到30歲這個(gè)階段屬于事業(yè)生涯早期，又稱為職業(yè)生涯第一青春期，這個(gè)階段的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)、了解、鍛煉。30歲到40歲這個(gè)階段屬于職業(yè)生涯中前期，即職業(yè)生涯成長(zhǎng)期，主要任務(wù)是爭(zhēng)取職務(wù)輪換、增長(zhǎng)才干的機(jī)會(huì)、尋找最佳貢獻(xiàn)區(qū)，也就是爭(zhēng)取找到我們的職業(yè)錨。40歲到55歲是職業(yè)生涯的中后期，稱為成熟期，又稱為職業(yè)生涯的第二青春期，主要任務(wù)是創(chuàng)新發(fā)展、貢獻(xiàn)輝煌。55歲到70歲是職業(yè)生涯的后期，主要任務(wù)是總結(jié)教訓(xùn)、傳授經(jīng)驗(yàn)。了解職業(yè)生涯階段，使我們能更好地進(jìn)行職業(yè)生涯現(xiàn)狀分析，了解自己所處的位置，為明確自己的職業(yè)方向提供信息與參考。思考：試著從55歲開(kāi)始，給自己的職業(yè)生涯定一個(gè)目標(biāo)；然后根據(jù)這個(gè)目標(biāo)，推導(dǎo)出40歲的目標(biāo)；然后再推導(dǎo)出30歲的目標(biāo)以及20歲的目標(biāo)。2. 學(xué)員職業(yè)發(fā)展常見(jiàn)問(wèn)題1） 技術(shù)至上只注重要用某類語(yǔ)言或技術(shù)，而忽視了與具體的行業(yè)或應(yīng)用接軌。2）頻繁跳槽每一次跳槽都將導(dǎo)致技術(shù)和應(yīng)用上的改變，而這種改變是以時(shí)間為代價(jià)的。頻繁跳槽將導(dǎo)致每種技術(shù)都淺嘗輒止。3）薪水決定走向只注重眼前薪水，容易不停地改變目標(biāo)，最終喪失了在某個(gè)行業(yè)方向成為專家的機(jī)會(huì)，永遠(yuǎn)只是初高級(jí)技術(shù)人員，恰恰這種技術(shù)人員在現(xiàn)代社會(huì)并不稀有。2） 非XX公司不去只去大公司，只去某個(gè)地點(diǎn)。這些都容易導(dǎo)致對(duì)某些客觀環(huán)境的盲目追求，錯(cuò)失了很多其他的發(fā)展機(jī)會(huì)，每一個(gè)大公司都是由小公司發(fā)展起來(lái)的。3） 不肯腳踏實(shí)地搞好一個(gè)技術(shù)需要深入