(青島版)一年級數(shù)學(xué)下冊 第一單元測試題

青島版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊第一單元測試題學(xué)校班級姓名一、 按順序填數(shù)：（設(shè)計意圖：進(jìn)一步學(xué)習(xí)了100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，認(rèn)數(shù)范圍進(jìn)一步擴展。本題的設(shè)計讓學(xué)生熟練掌握100以內(nèi)數(shù)的順序。）383942979692二、 看誰做得又對又快：（設(shè)計意圖：讓學(xué)生能借助100以內(nèi)數(shù)的組成，口算整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法。）40+5= 4+60= 75-5= 86-6=0+20= 60-50= 90-30= 50+40=三、看圖寫數(shù)（設(shè)計意圖：認(rèn)識計數(shù)單位“百”，了解數(shù)位（個位、十位、百位）的意義及順序，能正確讀數(shù)、寫數(shù)。） 寫作：（ ） （ ） （ ） （ ） 讀作：_ _ _ _四、從大到小排列下面各數(shù) :(設(shè)計意圖：掌握100以內(nèi)數(shù)的順序及組成，會比較大小。) 47 28 55 45 69 76 58 79 67( )( )( )( )( )( )( ) ( )( )五、我是聰明的小法官（對的打“”，錯的打“”）（設(shè)計意圖：理解數(shù)的組成和意義，發(fā)展學(xué)生數(shù)感。） 1、7個十和2個一是72。（ ） 2、65和73之間有7個數(shù)。（ ） 3、最大的兩位數(shù)比最小的三位數(shù)多1。（ ）六、解決問題：（設(shè)計意圖：運用已學(xué)知識解決實際問題，嘗試成功的快樂。）我已經(jīng)看了60頁，還有8頁沒有看，這本書有多少頁？一年級下冊數(shù)學(xué)第一單元測試題卷面分析一、基本分析本次檢測，我們班共有49人參考。打A率為70，打C率為97.7。從試卷安排上來看，題目難度不大，涉及的內(nèi)容較全。二、失分原因分析:1、“最大的兩位數(shù)比最小的三位數(shù)多1。，”學(xué)生對于“最大的兩位數(shù)是99，最小的三位數(shù)是100”還不是很熟悉，說明所學(xué)知識之外的拓展還不夠，所以，這道題目的失分率非常高。2、“我已經(jīng)看了60頁，還有8頁沒有看，這本書有多少頁？”有的學(xué)生把算式列為“68-60=8（頁）”這是由于學(xué)生把題目中沒有告訴我們的信息拿來使用，而造成的錯誤。三、自我反思及努力方向:1、從這次檢測的情況來看，要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，必須繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。包括上課專心聽講的習(xí)慣，積極發(fā)言的習(xí)慣，做作業(yè)時，認(rèn)真審題的習(xí)慣，做完作業(yè)認(rèn)真檢查的習(xí)慣等。2、要在平時的學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力，舉一反三的能力，讓他們能通過自己思考，得出解決問題的方法。4、與家長溝通，建立家校聯(lián)系平臺，共同教育，提高學(xué)生的學(xué)