必修1第6課《殖民擴(kuò)展與世界市場的拓展》.doc

第二單元第6課殖民開展擴(kuò)張與世界市場的拓展教學(xué)設(shè)計高一（12）班 蔣勇【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力 了解荷蘭興起的背景以及理解與掌握新航路開辟對荷蘭資本主義發(fā)展的積極。 理解英國興起的背景與經(jīng)過并掌握英國殖民擴(kuò)張和自身資本主義發(fā)展之間的關(guān)系。 理解與掌握殖民擴(kuò)張對世界的二重影響以及對自身的作用。 分析英國戰(zhàn)勝西班牙、荷蘭、法國的原因。過程與方法 學(xué)生自己閱讀教材，了解英國、荷蘭興起的背景，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。 引導(dǎo)學(xué)生讀圖，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力，形成一種歷史的感性認(rèn)識。 引導(dǎo)學(xué)生從多角度看殖民擴(kuò)張的影響，培養(yǎng)學(xué)生的歷史比較和問題探究能力。 提供相關(guān)史料，培養(yǎng)學(xué)生分析史料能力，做到史論結(jié)合。情感態(tài)度價值觀 殖民擴(kuò)張時世界市場形成的主要途徑。 認(rèn)識人類歷史的發(fā)展是多樣性和曲折性并存，在發(fā)展過程中要形成一個開放的意識，積極應(yīng)對發(fā)展過程中的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，并借鑒相關(guān)國家的經(jīng)驗為我們社會主義建設(shè)服務(wù)?！窘虒W(xué)重點】 英國、荷蘭殖民擴(kuò)張的過程。 英國興起的背景【教學(xué)難點】殖民擴(kuò)張的雙重影響【教學(xué)方法】自主學(xué)習(xí)、史料分析法、歷史比較和問題探究法?！窘虒W(xué)課時】1課時【教學(xué)過程】導(dǎo)入：2010年10月14日，第19屆英聯(lián)邦運動會在印度首都新德里尼赫魯國家體育場隆重閉幕。在這里出現(xiàn)了英聯(lián)邦，那么何為英聯(lián)邦呢？通俗講就是以前一個的殖民地，例如印度、澳大利亞、南非等。大家學(xué)過地理都單就這三個國家的面積總和都大于英國，那么為何這些國家成為了英國的殖民地呢？是什么樣的事件導(dǎo)致的呢？大家想知道答案嗎？好，那么趕快進(jìn)入我們今天的學(xué)習(xí)殖民開展擴(kuò)張與世界市場的拓展一、“海上馬車夫”師：同學(xué)們，你們知道郁金香王國說的是哪個國家嗎？生：討論回答師：那么大家還知道關(guān)于荷蘭的一些什么標(biāo)志性建筑的以及荷蘭所處的地理位置有，何特點？生：還有有名的風(fēng)車；荷蘭被人們成為低地國家。師：荷蘭這個國家面積狹小，自然資源也不豐富，它在發(fā)展的區(qū)位上也沒有多大優(yōu)勢（教師展示世界地圖中荷蘭的地理位置）。但就是這么一個小國卻在17世紀(jì)迅速的崛起（指導(dǎo)學(xué)生看引言部分），并且它的勢力擴(kuò)展到世界的每一個角落，這又是什么原因呢？請同學(xué)們看教材26頁第13段找出原因。學(xué)生回答教師歸納 荷蘭興起背景：瀕臨大西洋沿岸，地理位置優(yōu)越。有經(jīng)商傳統(tǒng)，商品經(jīng)濟(jì)得到大發(fā)展。新航路開辟引起貿(mào)易中心的轉(zhuǎn)換（地中海大西洋沿岸）擺脫西班牙的統(tǒng)治，獲得獨立。師：荷蘭擁有了這些個條件它會怎么做?。繒粫臀靼嘌?、葡萄牙一樣殖民擴(kuò)張呢？生：會的。師：那么荷蘭的怎么擴(kuò)張方式有哪些呢？生：討論回答（成立壟斷性的貿(mào)易公司進(jìn)行競爭，如東印度公司；搶劫西班牙、葡萄牙的船只和財物；探尋新航路，開辟新的航路等）師：荷蘭運用這么多的方式進(jìn)行怎么擴(kuò)張有帶來了怎樣的結(jié)果呢？生：在17世紀(jì)荷蘭成為世界范圍內(nèi)的殖民帝國，并獲得“海上馬車夫”的稱號（教師解釋）師：荷蘭成為世界范圍內(nèi)的殖民帝國，它主要在哪幾個洲呢？生：在亞洲、非洲、美洲師：好的，大家大的方向掌握了，接下來請同學(xué)們閱讀教材第26頁最后一段并完成老師黑板上關(guān)于各洲概況的表格（教師畫表學(xué)生填寫）。地區(qū)概況備注亞洲非洲美洲注：在講述美洲時帶領(lǐng)學(xué)生看1750年英法在北美的殖民地地圖（過渡語：剛剛我們見證了荷蘭成為17世紀(jì)殖民帝國的歷程，但是就在荷蘭發(fā)展的如日中天時不幸降臨了，三次大戰(zhàn)讓荷蘭徹底讓位于另一個國家，他就是號稱“日不落帝國”的英國?，F(xiàn)在怎么又冒出個英國呢？它有是如何崛起的呢？）二、“日不落帝國”師：英國的地理位置同學(xué)咋學(xué)習(xí)地理時都已經(jīng)學(xué)過，我們現(xiàn)在依然采用學(xué)習(xí)時荷蘭的方法，首先來了解英國崛起的背景條件，那現(xiàn)在請大家閱讀教材、自主學(xué)習(xí)，列出英國興起的條件。學(xué)生討論教師歸納總結(jié) 英國崛起的條件：國內(nèi)政治制度的先進(jìn)資本主義得到大發(fā)展。得天獨厚的地理位置大西洋航線上。擁有強(qiáng)大的海軍。打敗西班牙的“無敵艦隊”，確立海上霸權(quán)。（過渡語：英國和荷蘭一樣，擁有著這樣的條件肯定不會安于小小的英倫三島的，它會想法設(shè)法的擴(kuò)張自己的勢力，要不然也不會又導(dǎo)入部分的英聯(lián)邦了。剛剛我們學(xué)習(xí)了荷蘭的殖民擴(kuò)張，那現(xiàn)在的崛起的英國和荷蘭等國家是“喜結(jié)連理”還是惡虎相向呢？下面我們來學(xué)習(xí)英國的殖民擴(kuò)張過程，任務(wù)還是交由你們自己完成，填寫下面一個英國殖民擴(kuò)張過程表格。）方式時間結(jié)果（意義）總結(jié)果師：從上面的表格我們可以看出英國是一步步走上“日不落帝國”的道路。同學(xué)們再看看表格，荷蘭、法國在當(dāng)時的勢力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過英國，但是英國能戰(zhàn)勝這些國家呢？（學(xué)生思考討論）學(xué)生回答教師歸納：從地理、經(jīng)濟(jì)、軍事等角度分析。（過渡語：17世紀(jì)荷蘭、英國相繼興起，而17、18世紀(jì)的中國卻是逐步走向封閉道路，市場也是在不斷的萎縮。而對比興起的英國和荷蘭等國，它們的市場又是如何呢？）三、世界市場的拓展師：在上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了新航路開辟后世界市場的雛形形成，那么何謂世界市場呢？（教師解釋）下面還是請同學(xué)們自己閱讀教材第29頁黑奴貿(mào)易路線圖以及第28頁第一段世界市場是如何形成的。生：討論回答主要是殖民掠奪擴(kuò)張。師：我們都知道殖民掠奪擴(kuò)張時人們深惡痛絕的啊，那為什么殖民掠奪擴(kuò)張是推動世界市場形成的主要方式呢？學(xué)生討論回答老師歸納（）師：世界市場的形成是西方人通過殖民擴(kuò)展而完成的，這樣的做法又將給世界和它們自身帶來什么樣的影響呢？我們一起來看教材正文和一個【學(xué)思之窗】以及兩個【歷史縱橫】，看完后請同學(xué)們談?wù)勛约旱南敕?。學(xué)生談?wù)摻處煔w納 促進(jìn)了資本主義的發(fā)展 給殖民地人民帶來深重的災(zāi)難【本課小結(jié)】英國、荷蘭做為后起的新興國家，利用自身的優(yōu)勢條件使自己得到最大程度的發(fā)展，這是非常好的，也是值我們現(xiàn)在建設(shè)社會主義應(yīng)該學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，利用自己的優(yōu)勢發(fā)展自我。但是我們在發(fā)展的過程也要采取一定手段，同時也不能超越某些范圍，不能以損害別人的利益來發(fā)展自己。例如世界市場的形成是對世界長生了極其重大的作用，但是它的負(fù)面影響也是非常大的。我們在看世界市場形成的這點時要一分為二的看待，不能將積極作用于消極影響隔離?！咀鳂I(yè)布置】教材29頁本課測評