夢中的搖籃作文范文.doc

夢中的搖籃作文范文 夢中的搖籃在我家20多平方米小客廳的一角，總會閑置著一輛許多年前早已過時了的手推式嬰兒車。它早已失去了往日的色澤鮮艷與裝飾的華麗，原本潔白如雪的紗布上落了一層淡淡的灰塵，刷在車把上的黑漆也脫落了，在嬰兒車的座位上還隱約可見淺黃色的尿漬和波浪槌，車把處還留有因長時間握著而留下的凸凹不平的痕跡。我兒時坐的嬰兒車，也許正是慈祥的爸爸給我的“夢中的搖籃”！“我的寶貝，我的寶貝，你快快睡吧，也許你已進入甜美的夢鄉(xiāng)”在烈日炎炎的夏季，太陽當頭的正午，沒有一絲云朵的天空，沒有一絲微風的熱氣如浪襲來，優(yōu)美的搖籃曲從一家客廳里輕輕飄了出來。只見爸爸正推著嬰兒車，活蹦亂跳的我在車里鬧著，緩緩地踱步來到客廳。爸爸通紅的圓臉，額頭上不時沁出一絲汗珠，眼皮無力地總要耷拉下去，那布滿血絲的雙眼，為了哄我睡覺，嗓音沙啞而顧不得喝上一口水，從臥室到客廳，從客廳到櫥房，從櫥房到陽臺，再返回臥室。我似乎有了睡意，不再睜大眼睛去看爸爸大汗淋漓的額頭，我能感覺到爸爸正用他那溫暖的大手撫摸著我淺黃色的頭發(fā)，然后臉上露出了一個大大的溫暖的微笑。在不知不覺中，墻上的石英鐘的分針已轉(zhuǎn)了兩圈。爸爸用衣服胡亂地擦了擦臉，邊唱邊用手輕輕地拍著我的胳膊，我漸漸地在爸爸那耐心中透著疲憊的歌聲里睡著了，在夢中，我感覺到爸爸將手中的扇子輕輕地扇，微風習習，我翻了個身，爸爸用慈祥的目光注視著我，我露出了笑意現(xiàn)在已經(jīng)長大的我，也關(guān)心著爸爸。每次爸爸早晨出行前，我都要提醒爸爸開摩托車時慢一點，別忘帶鑰匙和手機，每次爸爸晚上回家時，我都會給爸爸鋪床。?。≡谥鴾剀懊篮玫募彝ブ?，我感受到了爸爸的慈祥與偉大，疼愛與關(guān)心。愿這夢中的搖籃永駐我心中！ 【寫作指導：中小學作文一定要注重課前的準備】 作為現(xiàn)在的小學生來講做什么事情都是要講究一定的步驟，就拿作文這一題型來講你想要在作文中取得好的成績首先就要掌握學好小學作文的步驟，下面就讓我們一起來了解下學好小學作文的步驟。 【一】課前準備。在作文課前，讓小學生收集有關(guān)的寫作素材，小學生對此非常有興趣，往往會準備很多材料，這是學好小學作文的步驟中最關(guān)鍵的一步。學生在收集材料時，會去觀察事物，這時需要指導學生，在觀察事物時要細致地、有條理地觀察，可以從他們感興趣的地方著手，但也要求觀察全面。有了充分的準備，課上就會有寫不完的內(nèi)容，當然，教師要在課上指導學生取舍材料，這樣才能在作文時才能找到事物的特點，言之有物，言之有序。也可以專門用一節(jié)課交流收集來的材料。與此相反，有的教師上作文課常常搞“突然襲擊”，要到上課時才亮出作文題目，學生在缺乏生活積累和思想準備的情況下作文，不陷入困境才怪呢！ 【二】產(chǎn)生雛形。作文是一種創(chuàng)造性的腦力勞動。一篇文章的寫作，是從思維到表達的過程。正如語文教學的老前輩葉圣陶所說的“心有所思，情有所感，而后有所撰作”。作文必須“想清楚然后寫”。在教學中要重在引導思路，想清楚為什么要寫，該怎么寫，包括哪些要寫，哪此不用寫，哪些寫在前，哪些寫在后等等。還要引導學生打開思路，盡力幫學生敞開思路，而不是按照自己事先設(shè)計好的一套“請君入甕”。要啟發(fā)學生自由地表達自己的思想。這樣寫學生所想的，也正是使學生產(chǎn)生興趣的一種很好的方法。在學生認真觀察的基礎(chǔ)上，學生就可以產(chǎn)生一個作文的雛形，也就是找到了他想寫的作文的“魂”。 【三】接下來，學生就要動手寫作了。小學生寫作要培養(yǎng)掌握學好小學作文的步驟。擬定提綱可以使作文整齊、完整。根據(jù)提綱分好大段，分段也是非常重要的，一個個段落，好比一塊塊骨頭，和骨骼一樣，一個個段落通過有序的排列、連接，形成一篇完整的作品，這對初學作文的人來說是一個非常必要的步驟。再下去就