浙教版科學(xué)七年級下冊第三章第4節(jié)牛頓第一定律練習(xí)D卷.doc

浙教版科學(xué)七年級下冊第三章第4節(jié)牛頓第一定律練習(xí)D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 我學(xué)會了 (共3題；共7分)1. （4分）如今電動車越來越受到人們的歡迎，行駛中的電動車主要是將_能轉(zhuǎn)化為_能若電動車在行駛過程中所受外力全部消失，根據(jù)_定律可知電動車將保持_狀態(tài)2. （2分）對比圖中不同時(shí)刻的兩幅圖畫A和B，你判斷_車做了機(jī)械運(yùn)動，你判斷的依據(jù)是_。3. （1分）汽車剎車時(shí)，站在車內(nèi)的人會向前傾倒。在解釋這一現(xiàn)象時(shí)，要用到以下四句話：剎車時(shí)人的腳和汽車一起減慢了速度；汽車行駛時(shí)人和汽車以相同的速度前進(jìn)；人的身體由于慣性還在以原來的速度向前運(yùn)動；人會向前傾倒。正確解釋這一現(xiàn)象的順序是_（填序號）。 二、 我理解了 (共17題；共42分)4. （2分）第一位提出“物體的運(yùn)動并不需要力來維持”的物理學(xué)家是（ ）A . 伽利略B . 奧斯特C . 安培D . 阿基米德5. （2分）一個(gè)物體在一對平衡力的作用下做勻速直線運(yùn)動，若這對平衡力突然消失，物體不受任何力的作用，物體將（ ）A . 物體立即停止運(yùn)動B . 運(yùn)動速度越來越快C . 運(yùn)動速度越來越小D . 仍做勻速直線運(yùn)動7. （2分）小說鏡花緣第七十九回，寶云問奶公：“家鄉(xiāng)有什么趣聞？”奶公說：“前幾天刮了一陣大風(fēng)，把咱家的一口井忽然吹到墻外去了”你認(rèn)為，對“井在運(yùn)動”的參考系判斷正確的是（ ）A . 井B . 奶公C . 墻D . 風(fēng)8. （2分）小麗同學(xué)通過探究學(xué)習(xí)，思考了一個(gè)問題：當(dāng)自己蕩秋千運(yùn)動到右端最高點(diǎn)時(shí)，如果自己受到的力全部消失，自己將會處于怎樣的運(yùn)動狀態(tài)呢？她做出了以下猜想（如圖所示），你認(rèn)為其中正確的是（圖中的黑點(diǎn)表示小麗同學(xué)）（ ）A . B . C . D . 10. （2分）以下是利用每秒閃光10次的照相裝置拍攝到的四個(gè)物體運(yùn)動的閃光照片（圖中的黑點(diǎn)表示物體），其巾可能受到平衡力作用的物體是 （ ） A . B . C . D . 11. （2分）下圖是探究阻力對運(yùn)動物體的影響的實(shí)驗(yàn)裝置。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）A . 每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使小車從同一高度從靜止開始滑下B . 每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)保持水平桌面的粗糙程度相同C . 水平表面越粗糙，小車的速度減小得越快D . 實(shí)驗(yàn)表明，一切物體都有保持原有運(yùn)動狀態(tài)的特性12. （2分）某同學(xué)將同一小球以相同大小的速度按如圖兩種方法拋擲小球。甲圖是豎直上拋，乙圖是以一定的角度斜拋小球。忽略運(yùn)動過程中所受的空氣阻力。正確的是（ ） A . 甲圖中小球到達(dá)的水平高度等于乙圖中小球的水平高度。B . 甲圖中小球到達(dá)地面時(shí)的速度大于乙圖中小球的速度C . 如乙圖中小球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)突然不受重力，該小球?qū)⑺较蛴覄蛩僦本€運(yùn)動D . 若將兩球的質(zhì)量增大，則兩球到達(dá)地面時(shí)的速度都將比原來的大13. （2分）下列常見的交通警示語中，與慣性無關(guān)的是（ ）A . 酒后不駕車B . 駕車須系安全帶C . 行車保持一定車距D . 雨后路滑，減速慢行14. （2分）大游輪向東勻速直線行駛，小金面朝游輪前進(jìn)方向，在游輪上的 A 位置豎直向上起跳， 落下時(shí)的位置在（不計(jì)空氣阻力）（ ） A . A 位置的東側(cè)B . A 位置的西側(cè)C . A 位置D . 以上三種情況都有可能15. （2分）指尖陀螺是目前很流行的一種玩具，該玩具中間是軸承內(nèi)有滾珠，邊上有三個(gè)用密度較大的金屬制作的飛葉，撥動飛葉后，飛葉可以繞軸在指尖上長時(shí)間轉(zhuǎn)動（如圖）。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）A . 飛葉轉(zhuǎn)速變慢，慣性不變B . 軸承內(nèi)有滾珠，利于減小摩擦C . 飛葉被撥動后旋轉(zhuǎn)是因?yàn)榱δ芨淖兾矬w的運(yùn)動狀態(tài)D . 陀螺對指尖的壓力和指尖對陀螺的支持力是一對平衡力16. （2分）如圖所示的四種情景中，為了預(yù)防慣性造成危害的是（ ）A . B . C . D . 17. （2分）（2012杭州）甲、乙兩位同學(xué)坐在靜止的列車上，在他們之間的水平桌面上放置一只靜止的雞蛋。列車向與甲的朝向相同方向啟動時(shí)，乙將看到雞蛋（ ）A . 向甲運(yùn)動B . 向乙運(yùn)動C . 靜止不動D . 在原位置轉(zhuǎn)動18. （2分）下列說法正確的是A . 用手擊打排球時(shí)，手對排球的作用力與排球?qū)κ值淖饔昧κ且粚ζ胶饬 . 梨子從樹上落向地面的過程中，重力對梨子做功，梨子的重力勢能增加C . 宇宙飛船的返回艙在穿過大氣層返回地面的過程中，一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能D . 水平路面上行駛的汽車，關(guān)閉發(fā)動機(jī)后會停下來，是由于汽車具有慣性19. （5分）曉剛帶同學(xué)去奶奶家玩，奶奶拿出了大小兩種花生請他們品嘗。他們一邊吃著，一邊產(chǎn)生了疑問：“花生果實(shí)的大小是由什么原因造成的？”請根據(jù)下面幾個(gè)人的對話回答問題。 （1）圖中四個(gè)人的說法，屬于假設(shè)的是奶奶和_同學(xué)的說法。 （2）如果要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證奶奶的假設(shè)是否成立，實(shí)驗(yàn)的變量應(yīng)該是_，實(shí)驗(yàn)中大、小兩種花生栽培的條件要控制_（填“相同”或“不同”）。 （3）用于實(shí)驗(yàn)的花生種子取樣方法應(yīng)該是（ ） A . 隨機(jī)的B . 大、小花生都挑中等大小的C . 大花生挑大的，小花生挑小的D . 小花生挑大的，大花生挑小的20. （7分）過氧化鈉(Na2O2)和過氧化氫都是供氧劑。請回答：（1）過氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O22H2O=4NaOHO2。將一定量的Na2O2加入到87.6g水中，完全反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量比反應(yīng)前物質(zhì)的總質(zhì)量減少了3.2g(水的揮發(fā)忽略不計(jì))。列式計(jì)算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量。（2）利用過氧化氫制氧氣時(shí)，小明根據(jù)過氧化氫中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算氧氣的質(zhì)量，計(jì)算式是：生成氧氣的質(zhì)量過氧化氫的質(zhì)量100%。老師指出小明的計(jì)算方法是錯(cuò)誤的，你認(rèn)為錯(cuò)誤的原因是_。（3）利用m克的過氧化氫制得氧氣的質(zhì)量_(選填“大于”“小于”或“等于”)利用m克的過氧化鈉制得氧氣的質(zhì)量。第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 我學(xué)會了 (共