寧夏銀川賀蘭縣第四中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《中考漫畫(huà)講座》課件 新人教版.ppt

中考語(yǔ)文積累與運(yùn)用 圖文轉(zhuǎn)換題 漫畫(huà)題 漫畫(huà) 是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫(huà) 通過(guò)夸張 比喻 象征等手法 借幽默 詼諧的畫(huà)面 諷刺 批評(píng)或歌頌?zāi)承┤撕褪?啟迪人們領(lǐng)悟深?yuàn)W的道理 寓意 了解漫畫(huà) 漫畫(huà)的構(gòu)成 標(biāo)題 可以沒(méi)有 即題目 往往告知或暗示漫畫(huà)的主題思想 注釋 可以沒(méi)有 是對(duì)畫(huà)面情景的提示與注解 主體 是畫(huà)面各 因素 構(gòu)成的情景 漫畫(huà)題是指把漫畫(huà)從圖片轉(zhuǎn)換成文字表述的一種考題 中考題中考查的實(shí)際上是傳統(tǒng)漫畫(huà) 它往往從當(dāng)前時(shí)事或生活事態(tài)中取材 描述畫(huà)面題 請(qǐng)說(shuō)明右邊漫畫(huà)的題面內(nèi)容 3分 砍 題型 題型 描述畫(huà)面題 注意 1 標(biāo)題 2 主體 背景 3 細(xì)節(jié) 人物動(dòng)作 語(yǔ)言和表情等 4 不要主觀想象 砍 答案示例 例1 這幅漫畫(huà)中有幾個(gè)樹(shù)墩 有一個(gè)沒(méi)有腦袋 手拿斧子的人 一腳踏在中間的那個(gè)樹(shù)墩上 例2 一棵棵被砍伐的樹(shù)木 留下了一墩墩樹(shù)樁 失去了樹(shù)木的伐木人 拎著斧子 2分 1分 忽略標(biāo)題 忽略細(xì)節(jié) 人物外形 題型 描述畫(huà)面題 參考答案 這幅名為 砍 的漫畫(huà)中 有許多樹(shù)樁 一個(gè)人腳踏在樹(shù)樁上 站立著 他一手拿著一把大斧 一手放在抬起的腿上 他砍光了樹(shù) 腦袋也不翼而飛 砍 題型 描述畫(huà)面題 看對(duì)象抓細(xì)節(jié)講順序 方法歸納 砍 觀察漫畫(huà) 等待 用簡(jiǎn)潔的文字說(shuō)明漫畫(huà)內(nèi)容 50字左右 標(biāo)題 主體 細(xì)節(jié) 等待 掉進(jìn)水里的人 岸上的記者 水中的手 岸上的人架著攝象機(jī) 拿著話筒 回頭望 參考答案 有一個(gè)人掉進(jìn)水里 只露出一只手 正急待救援 就在這千鈞一發(fā)之際 幾個(gè)新聞?dòng)浾呲s到現(xiàn)場(chǎng) 架起攝像機(jī) 拿著話筒 正在焦急的回頭望 他們?cè)诘却仍叩某霈F(xiàn) 四只小狗在路上走 健全的三只只顧向遠(yuǎn)處看 不注意腳下 結(jié)果都掉進(jìn)了漆黑的井里 那只失明的小狗卻借助拐杖繞開(kāi)了 請(qǐng)描述下面漫畫(huà)的畫(huà)面內(nèi)容 題型2 揭示寓意題 揭示這幅漫畫(huà)的寓意 25字左右 3分 注意 由畫(huà)面聯(lián)想到生活 社會(huì) 由一個(gè)人聯(lián)想到一類(lèi)人 砍 砍 題型2 揭示寓意題 砍 砍 畫(huà)面 人砍樹(shù) 腦袋不翼而飛 由畫(huà)面到生活 人類(lèi)破壞森林 生態(tài) 環(huán)境 自然懲罰人類(lèi) 寓意 這暗寓了人類(lèi)耗盡自然資源的結(jié)果必然是自取滅亡 所以我們要走可持續(xù)發(fā)展道路 答案示例 例3 這暗寓了人類(lèi)耗盡自然資源的結(jié)果必然是自取滅亡 所以我們要走可持續(xù)發(fā)展道路 例2 這幅漫畫(huà)告訴我們 對(duì)他來(lái)說(shuō) 失去了樹(shù)冠 就等于失去了他自己的生命 例1 寓意 砍掉樹(shù)木 就是在砍倒自己 1分 3分 2分 停留在漫畫(huà)的表面 沒(méi)有聯(lián)系生活 沒(méi)有聯(lián)系生活 字?jǐn)?shù)不夠 分析 大多數(shù)學(xué)生的答案 與保護(hù)森林 生態(tài) 環(huán)境聯(lián)系 是可以的 還可以更深刻地理解為 諷刺和鞭撻了現(xiàn)實(shí)生活中某些沒(méi)有頭腦 沒(méi)有思想的人 無(wú)知妄為 魯莽 霸道 做了錯(cuò)事卻不知悔過(guò) 1 聯(lián)系生活2 挖掘道理由表及里 有畫(huà)面到生活 挖掘出漫畫(huà)蘊(yùn)涵的深刻道理 3 揭露諷刺概括寓意要語(yǔ)言簡(jiǎn)明 語(yǔ)言要講究 一般可選用 反映 諷刺 揭露 批評(píng) 等詞語(yǔ)作為概括寓意的謂語(yǔ)中心詞 方法歸納 椅子上的人看不見(jiàn)視力表上最大的 人格 兩字 眼里只看見(jiàn) 孔方兄 畫(huà)面 由畫(huà)面到生活 社會(huì)只重金錢(qián)不重人格的人 仔細(xì)觀察下面一幅漫畫(huà) 說(shuō)說(shuō)它的諷刺意義 參考答案 這幅漫畫(huà)諷刺了某些人只重錢(qián)財(cái)而忽視人格 3分 只答 眼中只看見(jiàn)錢(qián) 給1分 只答 忽視 丟掉 人格 得2分 題型3 擬寫(xiě)標(biāo)題題 仔細(xì)欣賞右邊這幅漫畫(huà) 為漫畫(huà)擬定一個(gè)標(biāo)題 不超過(guò)10個(gè)字 注意 不能以 無(wú)題 為題 方法指導(dǎo)1 如果是諷刺性漫畫(huà) 可用 如此xx 格式 2 如果是諷刺性漫畫(huà) 可用反語(yǔ)的修辭方法 3 根據(jù)漫畫(huà)的內(nèi)容取標(biāo)題 4 根據(jù)漫畫(huà)所揭示的寓意取標(biāo)題 愛(ài)與礙還 我 生存空間給我一點(diǎn)空間溺愛(ài)是害 沉重的愛(ài)扭曲的愛(ài) 如此跨欄跨欄高手 1 關(guān)心孩子的身體 更要關(guān)心孩子的心理 2 溺愛(ài) 孩子健康成長(zhǎng)的絆腳石 題型4 看圖寫(xiě)作題 寧夏2010年中考作文 觀察右上邊這幅圖 然后自選角度 自擬題目寫(xiě)一篇不少于500字的文章作文 題型4 看圖寫(xiě)作題 看圖作文 最關(guān)鍵的是看圖 尤其是漫畫(huà) 看清楚它夸張了什么 變形了什么 突出了什么 弄清楚它本質(zhì)要表達(dá)的是什么 從中挖掘出主題 漫畫(huà)題解答的步驟 第一步 讀題干 弄清命題角度 第二步 讀畫(huà)面 把握漫畫(huà)內(nèi)容 第三步 讀畫(huà)意 揣摩漫畫(huà)意圖 命題的角度有畫(huà)面描述 寓意概括 擬寫(xiě)標(biāo)題和抒寫(xiě)啟示等方面 漫畫(huà)內(nèi)容包括畫(huà)面中的人 物 景及其發(fā)展變化的過(guò)程 根據(jù)漫畫(huà)的細(xì)節(jié)與變化 結(jié)合漫畫(huà)的夸張之處 聯(lián)系現(xiàn)實(shí)琢磨其弦外之音 揣摩作者創(chuàng)作的動(dòng)機(jī) 簡(jiǎn)要說(shuō)明下面漫畫(huà)的寓意 并為它擬定一個(gè)標(biāo)題 要求 寓意的字?jǐn)?shù)在15至30之間 標(biāo)題不超過(guò)4個(gè)字 標(biāo)題與寓意之間具有相關(guān)性 寓意 諷刺了社會(huì)上的一些虛偽的人 他們表面上看很有集體團(tuán)結(jié)合作感 實(shí)際上卻暗中借此為自己謀私利 標(biāo)題 如此團(tuán)結(jié) 如此劃船 劃船者 仔細(xì)觀察下面一幅圖 對(duì)畫(huà)面中的人你是怎么看的 請(qǐng)用一句話表述你的觀點(diǎn) 參考答案 好分?jǐn)?shù)不是萬(wàn)能的 但沒(méi)有好分?jǐn)?shù)是萬(wàn)萬(wàn)不能的 知足者常樂(lè) 積極進(jìn)取不可少 仔細(xì)觀察下面的漫畫(huà) 說(shuō)說(shuō)漫畫(huà)的含意 告訴我們愛(ài)護(hù)地球 珍惜水資源 題型1 畫(huà)面描述題 解題要領(lǐng) 1 仔細(xì)觀察整體畫(huà)面要仔細(xì)觀察畫(huà)面上的背景與人物 人物的服飾 動(dòng)作 表情 標(biāo)題以及其他文字信息等 看對(duì)象 2 抓住特征客觀描述畫(huà)面抓住能反映畫(huà)面寓意的特征進(jìn)行詳細(xì)描繪 描述時(shí)只要求對(duì)漫畫(huà)內(nèi)容本身加以說(shuō)明 不可超越漫畫(huà)所給圖文信息進(jìn)行添枝加葉 不可用主觀想象代替畫(huà)面中并不存在的東西 抓細(xì)