我國鐵路干線的分布教學(xué)設(shè)計.doc

課題我國鐵路干線的分布學(xué)科地理年級八年授課教師郝秀英課時第二課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能1 知道我國鐵路的空間分布特點及原因。2 了解鐵路線命名方法。2 記住我國主要的鐵路干線。4 能夠設(shè)計合理、經(jīng)濟(jì)的旅游線路。過程與方法1自主學(xué)習(xí)教材，了解我國鐵路分布特點及原因。2 通過小組討論學(xué)習(xí)，明白鐵路線的命名方法。3 結(jié)合“找”、“描”、“畫”、“用”等方法，掌握我國鐵路干線的名稱和位置。4 能夠運用本課所學(xué)知識，并結(jié)合實際需要制定合理、經(jīng)濟(jì)的出行線路。情感、態(tài)度與價值觀通過本課的學(xué)習(xí)，以及了解家鄉(xiāng)高鐵的發(fā)展，激發(fā)民族自豪感和愛國之情，意識知識的重要性并為之努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)的情感。教學(xué)重點我國主要鐵路干線“三橫五縱”的名稱和位置。教學(xué)難點1“三橫五縱”的名稱和位置。2設(shè)計經(jīng)濟(jì)合理的旅游路線。教法學(xué)法1 教法：指導(dǎo)點撥、啟發(fā)法等。2學(xué)法：自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備教材、白板課件、繪圖練習(xí)紙、（地理能力培養(yǎng)）。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課：復(fù)習(xí)提問：1 說出交通方式2說明最重要交通方式？新課學(xué)習(xí)一總體分布特點、原因方向、鐵路樞紐二干線分布1命名方法簡稱、一字（找鐵路）2干線分布三橫五縱（記鐵路）（畫鐵路）（用鐵路）課內(nèi)延伸小結(jié)回顧練習(xí)鞏固單選、填圖。白板展示一：（問題），組織學(xué)生回答，（啟發(fā)、提示）、判別并明確答案。導(dǎo)入語。學(xué)生回答。1從多方面對各種交通運輸方式進(jìn)行比較，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力。2溫故知新。1白板展示二：活動要求， (填空)，組織學(xué)生自學(xué)教材，畫出答案。2組織學(xué)生回答，顯示答案。3由鐵路線的密集引出我們要學(xué)習(xí)鐵路干線，漸顯干線。（板書）1白板展示三：小組討論命名方法。2指讀P88題1的京滬線的命名并示范描畫、分析。3組織指導(dǎo)學(xué)生描畫、討論分析命名，組織學(xué)生到白板描畫湘黔線和蘭新線。4結(jié)合白板上學(xué)生的描畫，組織引導(dǎo)學(xué)生匯報命名方法。（板書）畫出隴海線、寶成線、北疆線，啟發(fā)引導(dǎo)說出其他命名方法。（板書）5給材料，啟發(fā)說命名規(guī)律。（板書）1白板展示四：在書上找到并填寫表格（三橫五縱）。2漸顯三橫，組織、指導(dǎo)小組學(xué)生描畫并填書上表格。3組織小組匯報。4簡介鐵路樞紐、交通樞紐。白板展示五:連線（名稱方向）。1示范畫京廣線和隴海線：說線名、起止點和方向。（板書：板畫簡圖）2指導(dǎo)學(xué)生畫。3找學(xué)生在白板接著畫完。4 調(diào)出模板，再找學(xué)生畫。1學(xué)生自學(xué)教材86、87頁課文，圈畫答案。2學(xué)生自主匯報答案。1學(xué)生讀。2學(xué)生小組描畫討論。3學(xué)生到白板上描湘黔線、蘭新線。4學(xué)生匯報命名方法；總結(jié)其他命名。學(xué)生總結(jié)規(guī)律。1描畫簡圖，找到并填表。2分組匯報。1領(lǐng)會畫法。2自主練習(xí)。3個別學(xué)生在白板畫1培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力.2培養(yǎng)學(xué)生處理材料并提取有用信息的能力。1培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力。2培養(yǎng)語言表達(dá)能力。3培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維。1進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作和語言表達(dá)能力2解決重點1親自動手畫，加深記憶。2突破重難點1白板展示五:設(shè)計路線（阜新拉薩）2簡介要求，指導(dǎo)先想再畫3組織小組在書上（練習(xí)紙）畫，組織學(xué)生在白板畫。4組織小組評判。1白板展示六：京沈高鐵線路圖2找學(xué)生讀阜新段的資料。3簡介四橫四縱。1白板展示七：拉幕， 組織學(xué)生小結(jié)。2補(bǔ)充板書圖三橫五縱。3組織學(xué)生到白板上書寫、移動、評價答案。1學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗在書（練習(xí)紙）上畫，個別到白板上畫。2學(xué)生評判。學(xué)生了解高鐵。學(xué)生總結(jié)本課知識點。1在練習(xí)本、白板作答2評價。學(xué)習(xí)生活中有用的地理：運用所學(xué)知識綜合分析解決實際問題能力。了解家鄉(xiāng)高鐵發(fā)展讓學(xué)生感受到地理知識就在身邊，激發(fā)自豪感，意識知