24班完全中學(xué)教學(xué)樓設(shè)計(jì)任務(wù)書.doc

土 木 課 程 設(shè) 計(jì) 說 明 書課程設(shè)計(jì)題目：24班完全中學(xué)教學(xué)樓設(shè)計(jì)姓 名：鄧雙偉學(xué) 號(hào)：040930 專 業(yè)：土木工程 完成日期：2013.4.30中國(guó)石油大學(xué)（北京）遠(yuǎn)程教育學(xué)院24班完全中學(xué)教學(xué)樓設(shè)計(jì)任務(wù)書系專業(yè)（方向）年級(jí)學(xué)生學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師職稱土建土木工程（房建）題目24班完全中學(xué)教學(xué)樓設(shè)計(jì)研究?jī)?nèi)容與目標(biāo)一研究?jī)?nèi)容：（詳見附錄3：設(shè)計(jì)內(nèi)容、步驟，成果和時(shí)間安排表） 1.建筑設(shè)計(jì)：按畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱要求，根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書和調(diào)查研究所得的資料，結(jié)合基地條件，功能要求，建筑標(biāo)準(zhǔn)以及技術(shù)上與經(jīng)濟(jì)上的可能性、合理性、設(shè)計(jì)出建筑方案，設(shè)計(jì)深度為建筑設(shè)計(jì)的基本要求。 2.結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：能根據(jù)使用要求、場(chǎng)地條件、抗震設(shè)計(jì)等要求，遵循使用方便、結(jié)構(gòu)合理、施工可行的原則，依據(jù)設(shè)計(jì)規(guī)范要求，經(jīng)過分析比較選擇合適的結(jié)構(gòu)體系，合理的結(jié)構(gòu)布置和基礎(chǔ)形式，并確定主要承重構(gòu)件的尺寸及結(jié)構(gòu)計(jì)算。設(shè)計(jì)方法正確，計(jì)算數(shù)據(jù)可靠。設(shè)計(jì)深度達(dá)到中級(jí)要求。 3.計(jì)算書：完成大綱要求的結(jié)構(gòu)計(jì)算過程，并編輯成冊(cè)。要條理清晰，文字簡(jiǎn)練，書寫工整。 4.施工圖紙：包括建筑施工圖和結(jié)構(gòu)施工圖，要求能正確表達(dá)設(shè)計(jì)意圖，符合制圖標(biāo)準(zhǔn)，圖面布置協(xié)調(diào)合理。二研究目標(biāo)：本畢業(yè)設(shè)計(jì)的課題是指導(dǎo)教師結(jié)合工程實(shí)踐和教學(xué)需要選定的，期望達(dá)到的目的有三：1. 總結(jié)知識(shí)：通過10周的畢業(yè)設(shè)計(jì)這一專門環(huán)節(jié)，促使學(xué)生對(duì)本科四年所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課程、技術(shù)基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程以及相關(guān)工程技能，進(jìn)行系統(tǒng)的梳理歸納、總結(jié)綜合、補(bǔ)缺補(bǔ)漏。 2. 提高工程應(yīng)用的綜合能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力：在老師的指導(dǎo)下，獨(dú)立系統(tǒng)地完成一項(xiàng)工程設(shè)計(jì)。通過這個(gè)訓(xùn)練，提高學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)的能力。培養(yǎng)解決具體的土木工程設(shè)計(jì)問題，及與之相關(guān)的所有問題的能力。熟悉相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范、手冊(cè)、標(biāo)準(zhǔn)圖集及工程實(shí)踐中常用的方法，增強(qiáng)工程意識(shí)。 3. 提高工程綜合素質(zhì)：樹立實(shí)事求是、準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，培養(yǎng)吃苦耐勞，專業(yè)盡責(zé)的設(shè)計(jì)素養(yǎng)。培養(yǎng)合理規(guī)劃、調(diào)整設(shè)計(jì)時(shí)間的能力，并通過答辯等環(huán)節(jié)，訓(xùn)練學(xué)生對(duì)專業(yè)用語的應(yīng)用能力和對(duì)設(shè)計(jì)內(nèi)容的表達(dá)能力。研究方法一設(shè)計(jì)方法：1.建筑設(shè)計(jì)：從建筑功能系統(tǒng)圖入手，依次進(jìn)行各層平面圖設(shè)計(jì)，剖面設(shè)計(jì)，立面設(shè)計(jì)，細(xì)部大詳圖設(shè)計(jì)，總平圖設(shè)計(jì)。以老師指引為主。2.結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：1）依照規(guī)范和經(jīng)濟(jì)指標(biāo)進(jìn)行結(jié)構(gòu)布置，并梁柱截面尺寸；2）選擇彈性或塑性計(jì)算法進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)層和屋面層樓板配筋設(shè)計(jì)； 3）按照塑性內(nèi)力重分布法進(jìn)行一條次梁配筋設(shè)計(jì)；4）按照彈性法進(jìn)行一個(gè)樓梯的配筋設(shè)計(jì)； 5）近似計(jì)算法進(jìn)行一榀框架的配筋設(shè)計(jì)，用彎矩分配法或分層法求豎向荷載作用下的內(nèi)力，用D值法等求水平荷載作用下的內(nèi)力。 6）進(jìn)行一個(gè)柱下獨(dú)立基礎(chǔ)配筋設(shè)計(jì)。3.施工圖繪制：1）建筑施工圖： AutoCAD繪圖 2）結(jié)構(gòu)施工圖：墨線手繪。二設(shè)計(jì)依據(jù)：（見附錄1,2）三過程管理和成績(jī)?cè)u(píng)定：（見附錄3）主要閱讀文獻(xiàn)1建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范(GB 50009-2002建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范（GBJ16-89）2001修訂版3民用建筑設(shè)計(jì)通則（JGJ37-87）4混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范 (GB50010-2002)5國(guó)家建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)圖集(03G101-1)現(xiàn)澆混凝土框架6國(guó)家建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)圖集(03G101-2)現(xiàn)澆混凝土板式樓梯7建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)（GBJ186）8地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)規(guī)范（GB5007-2002）9建筑工程抗震設(shè)防分類標(biāo)準(zhǔn)（GB50223-2004）接受任務(wù)日期： 年 月 日學(xué)生簽名 鄧雙偉要求完成日期： 2013 年 5 月 14 日教師簽名系論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)委員會(huì)審定（簽名）附錄11 設(shè)計(jì)質(zhì)料：（一）工程概況： 本設(shè)計(jì)為一所職業(yè)中學(xué)，該校主要建筑物為一幢24班教學(xué)樓，建筑層數(shù)5-6層，建筑面積控制在4000-4500平方米，選擇擬建地1,3,8,9任一處作為建筑區(qū)。該樓房間組成：房間名稱和使用面積表 表1房 間 名 稱間 數(shù) 每間使用面積 備 注（平方米） 普通教室 24 5662 每班50人實(shí)驗(yàn)室48090實(shí)驗(yàn)儀器及準(zhǔn)備室 4 4054音樂教室 17080樂器室 11520語言教室 18090語言教室控制室 11520合班教室 2 150180 供3個(gè)班用放映室兼電教器材室 23040教師閱覽室 14050學(xué)生閱覽室 190100書庫(kù) 1 5060科技活動(dòng)室 41520黨政辦公室 131418教師辦公室 10 1418教師休息室 14 18 每層或隔層設(shè)一間會(huì)議室 1 3545保健室 2 1520廣播室 1 1216社團(tuán)辦公室 3 1216體育器材室 1 3545總務(wù)倉(cāng)庫(kù) 1 3545廁所按規(guī)定計(jì)算 學(xué)校用地自擬，必須設(shè)計(jì)一個(gè)田徑場(chǎng)：包括藍(lán)球場(chǎng)1-2個(gè)、排球場(chǎng)1個(gè)、食堂1個(gè)(包括廚房、餐廳約300-400平方米)、學(xué)生宿舍一幢(400-500平方米)。教學(xué)樓位置須合理布置，學(xué)校內(nèi)部道路交通、綠化布置須考慮周到。（二）設(shè)計(jì)要求： 建筑方面（1）層數(shù)：4-5層 （2）層高：教學(xué)用房 3.63.9 米 辦公用房 3.03.3 米 （3）耐火等級(jí)： 二級(jí) （4）結(jié)構(gòu)型式：磚混結(jié)構(gòu)（可局部采用框架 ）（5）衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)：設(shè)室內(nèi)廁所 （水沖式），教職工廁所與學(xué)生廁所分設(shè)。男女學(xué)生比例為11，廁所衛(wèi)生器具數(shù)量指標(biāo)應(yīng)符合下列規(guī)定：女生按每25人設(shè)一個(gè)大便器計(jì)算，男生按每50人設(shè)一個(gè)大便器計(jì)算。每90人應(yīng)設(shè)一個(gè)洗手盆（或600mm長(zhǎng)盥洗槽），廁所內(nèi)應(yīng)設(shè)污水池和地漏。 結(jié)構(gòu)方面：所有設(shè)計(jì)均按新規(guī)范的要求進(jìn)行設(shè)計(jì)。（三）設(shè)計(jì)原始質(zhì)料1.設(shè)計(jì)使用年限：50年。2.建筑結(jié)構(gòu)安全等級(jí)：二級(jí)。3.地上部分為一類環(huán)境，地下部分為二b類環(huán)境。4.場(chǎng)地情況見總平面圖，場(chǎng)地平整，三通已完成，主要建筑材料供應(yīng)充足。5.抗震設(shè)防烈度：六度。6.基礎(chǔ)底面持力層為中砂，地基承載力以180200kN/m2設(shè)計(jì)，無地下水。7.最高氣溫39，最低氣溫28.主導(dǎo)風(fēng)向：夏季東南風(fēng)，冬季西北風(fēng)（見風(fēng)玫瑰圖） 9.夏季日照數(shù)253.5小時(shí)，冬季日照數(shù)75.3小時(shí)，年總?cè)照諗?shù)1426.8小時(shí)。（四）場(chǎng)地土條件場(chǎng)地土為II類。1鉆探場(chǎng)地平坦，場(chǎng)地高程為7m。2場(chǎng)地土層（自上而下分布）3雜填土層：0.7m，容重4耕土：灰黑色、濕、厚0.3m，容重5粘土：褐黃棕褐色，中密，很濕，可塑狀態(tài)，厚2.22.6m，容重6淤泥：淺灰深灰色，稍密，飽和，軟塑流塑狀態(tài)，厚6.46.6m，容重7粘土：灰黃色，中密，很濕，飽和，可塑硬塑狀態(tài)，厚6m，容重8中砂層：中密，厚58m。9地下水位：地下3.03.5m之間。10建議基礎(chǔ)放置在粘土主要土層的物理力學(xué)指標(biāo)見表1土層壓縮系數(shù)壓縮模量E粘土801000.05538.7810淤泥60700.24011.367粘土1802000.02476.47009002530中砂層250340170019002535 附錄2：一、過程管理： 1.開題指導(dǎo)：學(xué)生選擇設(shè)計(jì)題目，指導(dǎo)老師說明設(shè)計(jì)任務(wù)書，提出基本要求，學(xué)生查閱資料，撰寫開題報(bào)告。 2.過程指導(dǎo)：指導(dǎo)老師按照學(xué)生的程度，對(duì)每個(gè)學(xué)生每周至少進(jìn)行一次現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，及時(shí)指出存在的問題，并做好記錄，同時(shí)督促學(xué)生按計(jì)劃完成各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。（注意：如果學(xué)生出現(xiàn)缺勤，不與指導(dǎo)老師聯(lián)系，不認(rèn)真等情況，表現(xiàn)惡劣者，不能參加畢業(yè)答辯） 3.結(jié)題檢查：答辯前一周，由指導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)內(nèi)容進(jìn)行全面檢查，合格者可予以簽字（注意：無簽字者不能參加答辯）。二、成績(jī)?cè)u(píng)定： 分項(xiàng)考勤建筑施工圖結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)施工圖答辯總評(píng)成績(jī)比例10%25%30%25%10%評(píng)分人指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師答辯小組指導(dǎo)教師總評(píng)成績(jī)1.分為“優(yōu)、良、中、及格、不及格”五個(gè)等級(jí)。2.答辯小組選出“良、中、及格”的設(shè)計(jì)，由指導(dǎo)老師直接評(píng)定成績(jī)。3.答辯小組選出較優(yōu)秀的設(shè)計(jì)參加大組答辯，由大組答辯評(píng)定成績(jī)。4.答辯小組選出差的設(shè)計(jì)參加大組答辯，由大組答辯評(píng)定成績(jī)。附錄3設(shè)計(jì)內(nèi)容、步驟，成果和時(shí)間安排表： 內(nèi)容和步驟成果時(shí)間安排（天）開題（指導(dǎo)教師完成）1查閱資料無3開題報(bào)告開題報(bào)告表一份2開題報(bào)告審查（指導(dǎo)教師完成）2方案設(shè)計(jì)1.功能系統(tǒng)圖手繪或者CAD繪制 方案圖1.2.3稿132.各層平面設(shè)計(jì)3.剖面設(shè)計(jì)4.立面設(shè)計(jì)5.方案調(diào)整建筑施工圖1.各層平面圖繪制（雙線）1:100/1:150， A1， CAD圖132.（至少兩個(gè)）立面圖繪制1:100/1:150， A1， CAD圖3.（至少一個(gè)）剖面圖繪制1:100/1:150， A1， CAD圖4.一個(gè)樓梯圖1:50， A2/A3， CAD圖5.數(shù)個(gè)細(xì)部詳圖1:20/1:15， A2/A3， CAD圖6.總平圖1:1000/1:500 ， A2， CAD圖結(jié)構(gòu)計(jì)算1.結(jié)構(gòu)（梁柱）布置圖1:100/1:150， A1， 手繪墨線圖15期中檢查2.屋面板配筋計(jì)算手寫結(jié)構(gòu)計(jì)算書一份3.標(biāo)準(zhǔn)層樓板配筋計(jì)算4.一條次梁配筋計(jì)算5.一榀框架配筋計(jì)算6.一個(gè)柱下獨(dú)立基配筋計(jì)算7.一個(gè)樓梯配筋計(jì)算8.修改，抄正，結(jié)構(gòu)施工圖1.屋面板配筋圖1:100/1:150， A1， 手繪墨線圖152.標(biāo)準(zhǔn)層樓板配筋圖1:100/1:150， A1， 手繪墨線圖3.一條次梁配筋圖1:25/1:20， A2/A3， 手繪墨線圖4.一榀框架配筋圖1:50， A1， 手繪墨線圖5.基礎(chǔ)布置圖1:100/1:150， A1， 手繪墨線圖6.一個(gè)柱下獨(dú)立基礎(chǔ)配筋圖1:100/1:150， A1， 手繪墨線圖7.一個(gè)樓梯配筋圖1:25/1:20， A2/A3，手繪墨線圖初步檢查1整理裝訂各個(gè)文件，設(shè)計(jì)成果，準(zhǔn)備答疑4答辯2提高設(shè)計(jì)成果2成績(jī)?cè)u(píng)定 32.30班完全中學(xué)教學(xué)樓設(shè)計(jì)30班完全中學(xué)教學(xué)樓設(shè)計(jì)任務(wù)書系專業(yè)（方向）年級(jí)學(xué)生學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師職稱土建土木工程（房建）題目30班完全中學(xué)教學(xué)樓設(shè)計(jì)研究?jī)?nèi)容與目標(biāo)一研究?jī)?nèi)容：（詳見附錄3：設(shè)計(jì)內(nèi)容、步驟，成果和時(shí)間安排表） 1.建筑設(shè)計(jì)：按畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱要求，根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書和調(diào)查研究所得的資料，結(jié)合基地條件，功能要求，建筑標(biāo)準(zhǔn)以及技術(shù)上與經(jīng)濟(jì)上的可能性、合理性、設(shè)計(jì)出建筑方案，設(shè)計(jì)深度為建筑設(shè)計(jì)的基本要求。 2.結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：能根據(jù)使用要求、場(chǎng)地條件、抗震設(shè)計(jì)等要求，遵循使用方便、結(jié)構(gòu)合理、施工可行的原則，依據(jù)設(shè)計(jì)規(guī)范要求，經(jīng)過分析比較選擇合適的結(jié)構(gòu)體系，合理的結(jié)構(gòu)布置和基礎(chǔ)形式，并確定主要承重構(gòu)件的尺寸及結(jié)構(gòu)計(jì)算。設(shè)計(jì)方法正確，計(jì)算數(shù)據(jù)可靠。設(shè)計(jì)深度達(dá)到中級(jí)要求。 3.計(jì)算書：完成大綱要求的結(jié)構(gòu)計(jì)算過程，并編輯成冊(cè)。要條理清晰，文字簡(jiǎn)練，書寫工整。 4.施工圖紙：包括建筑施工圖和結(jié)構(gòu)施工圖，要求能正確表達(dá)設(shè)計(jì)意圖，符合制圖標(biāo)準(zhǔn)，圖面布置協(xié)調(diào)合理。二研究目標(biāo)：本畢業(yè)設(shè)計(jì)的課題是指導(dǎo)教師結(jié)合工程實(shí)踐和教學(xué)需要選定的，期望達(dá)到的目的有三：1. 總結(jié)知識(shí)：通過10周的畢業(yè)設(shè)計(jì)這一專門環(huán)節(jié)，促使學(xué)生對(duì)本科四年所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課程、技術(shù)基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程以及相關(guān)工程技能，進(jìn)行系統(tǒng)的梳理歸納、總結(jié)綜合、補(bǔ)缺補(bǔ)漏。 2. 提高工程應(yīng)用的綜合能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力：在老師的指導(dǎo)下，獨(dú)立系統(tǒng)地完成一項(xiàng)工程設(shè)計(jì)。通過這個(gè)訓(xùn)練，提高學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)的能力。培養(yǎng)解決具體的土木工程設(shè)計(jì)問題，及與之相關(guān)的所有問題的能力。熟悉相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范、手冊(cè)、標(biāo)準(zhǔn)圖集及工程實(shí)踐中常用的方法，增強(qiáng)工程意識(shí)。 3. 提高工程綜合素質(zhì)：樹立實(shí)事求是、準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，培養(yǎng)吃苦耐勞，專業(yè)盡責(zé)的設(shè)計(jì)素養(yǎng)。培養(yǎng)合理規(guī)劃、調(diào)整設(shè)計(jì)時(shí)間的能力，并通過答辯等環(huán)節(jié)，訓(xùn)練學(xué)生對(duì)專業(yè)用語的應(yīng)用能力和對(duì)設(shè)計(jì)內(nèi)容的表達(dá)能力。研究方法一設(shè)計(jì)方法：1.建筑設(shè)計(jì)：從建筑功能系統(tǒng)圖入手，依次進(jìn)行各層平面圖設(shè)計(jì)，剖面設(shè)計(jì)，立面設(shè)計(jì)，細(xì)部大詳圖設(shè)計(jì)，總平圖設(shè)計(jì)。以老師指引為主。2.結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：1）依照規(guī)范和經(jīng)濟(jì)指標(biāo)進(jìn)行結(jié)構(gòu)布置，并梁柱截面尺寸；2）選擇彈性或塑性計(jì)算法進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)層和屋面層樓板配筋設(shè)計(jì)； 3）按照塑性內(nèi)力重分布法進(jìn)行一條次梁配筋設(shè)計(jì)；4）按照彈性法進(jìn)行一個(gè)樓梯的配筋設(shè)計(jì)； 5）近似計(jì)算法進(jìn)行一榀框架的配筋設(shè)計(jì)，用彎矩分配法或分層法求豎向荷載作用下的內(nèi)力，用D值法等求水平荷載作用下的內(nèi)力。 6）進(jìn)行一個(gè)柱下獨(dú)立基礎(chǔ)配筋設(shè)計(jì)。3.施工圖繪制：1）建筑施工圖： AutoCAD繪圖 2）結(jié)構(gòu)施工圖：墨線手繪。二設(shè)計(jì)依據(jù)：（見附錄1,2）三過程管理和成績(jī)?cè)u(píng)定：（見附錄3）主要閱讀文獻(xiàn)1建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范(GB 50009-2002建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范（GBJ16-89）2001修訂版3民用建筑設(shè)計(jì)通則（JGJ37-87）4混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范 (GB50010-2002)5國(guó)家建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)圖集(03G101-1)現(xiàn)澆混凝土框架6國(guó)家建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)圖集(03G101-2)現(xiàn)澆混凝土板式樓梯7建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)（GBJ186）8地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)規(guī)范（GB5007-2002）9建筑工程抗震設(shè)防分類標(biāo)準(zhǔn)（GB50223-2004）接受任務(wù)日期： 年 月 日學(xué)生簽名要求完成日期： 年 月 日教師簽名系論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)委員會(huì)審定（簽名）附錄1設(shè)計(jì)質(zhì)料：（一）工程概況： 本設(shè)計(jì)為一所職業(yè)中學(xué)，該校主要建筑物為一幢30班教學(xué)樓，建筑層數(shù)5-6層。建筑面積控制在4300-4800平方米，選擇擬建地1,3，8,9中任一處作為建筑區(qū)該樓房間組成：房間名稱間數(shù)面積房間名稱間數(shù)面積普通教室3060文印室115-20實(shí)驗(yàn)室380-90醫(yī)務(wù)室115-20實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室354學(xué)生辦公室115-20語音教室180-90教師辦公室115-20繪圖教室380-90廁所1215-20階梯教室1100-150貯藏室若干藏書室154閱覽室380-90行政辦公室615-20打字室115-20會(huì)議室190 學(xué)校用地自擬，必須設(shè)計(jì)一個(gè)田徑場(chǎng)：包括藍(lán)球場(chǎng)1-2個(gè)、排球場(chǎng)1個(gè)、食堂1個(gè)(包括廚房、餐廳約300-400平方米)、學(xué)生宿舍一幢(400-500平方米)。教學(xué)樓位置須合理布置，學(xué)校內(nèi)部道路交通、綠化布置須考慮周到。（二）設(shè)計(jì)要求： 建筑方面1.建筑主體為5-6層框架結(jié)構(gòu)，樓層層高為3.3-3.6米。2.主體部分屋頂為上人屋頂，教室、實(shí)驗(yàn)室應(yīng)能容納50名學(xué)生，階梯教室要求能夠放映幻燈和小電影。3.教室、實(shí)驗(yàn)室應(yīng)有黑板、講臺(tái)、實(shí)驗(yàn)臺(tái)、洗槽、水、電等教室、實(shí)驗(yàn)室備。4.主要入口處應(yīng)設(shè)門廳，門廳或走廊內(nèi)可設(shè)置學(xué)生作業(yè)展 出、墻報(bào)、布告欄等設(shè)施。5.每層均應(yīng)設(shè)置男女廁所。6.主體部分盡量設(shè)計(jì)成外廊式，局部可設(shè)計(jì)成內(nèi)廊式。7.立面裝修要求明朗、簡(jiǎn)潔、活潑，反映學(xué)校的建筑特點(diǎn)，并滿足街景要求。 結(jié)構(gòu)方面：所有設(shè)計(jì)均按新規(guī)范的要求進(jìn)行設(shè)計(jì)。（三）設(shè)計(jì)原始質(zhì)料1.設(shè)計(jì)使用年限：50年。2.建筑結(jié)構(gòu)安全等級(jí)：二級(jí)。3.地上部分為一類環(huán)境，地下部分為二b類環(huán)境。4.場(chǎng)地情況見總平面圖，場(chǎng)地平整，三通已完成，主要建筑材料供應(yīng)充足。5.抗震設(shè)防烈度：六度。6.基礎(chǔ)底面持力層為中砂，地基承載力以180200kN/m2設(shè)計(jì)，無地下水。7.最高氣溫39，最低氣溫28.主導(dǎo)風(fēng)向：夏季東南風(fēng)，冬季西北風(fēng)（見風(fēng)玫瑰圖） 9.夏季日照數(shù)253.5小時(shí)，冬季日照數(shù)75.3小時(shí)，年總?cè)照諗?shù)1426.8小時(shí)。（四）場(chǎng)地土條件場(chǎng)地土為II類。場(chǎng)地工程地質(zhì)報(bào)告如下：1鉆探場(chǎng)地平坦，場(chǎng)地高程為7m。2場(chǎng)地土層（自上而下分布）3雜填土層：0.7m，容重4耕土：灰黑色、濕、厚0.3m，容重5粘土：褐黃棕褐色，中密，很濕，可塑狀態(tài)，厚2.22.6m，容重6淤泥：淺灰深灰色，稍密，飽和，軟塑流塑狀態(tài)，厚6.46.6m，容重7粘土：灰黃色，中密，很濕，飽和，可塑硬塑狀態(tài)，厚6m，容重8中砂層：中密，厚58m。9地下水位：地下3.03.5m之間。10建議基礎(chǔ)放置在粘土主要土層的物理力學(xué)指標(biāo)見表1土層壓縮系數(shù)壓縮模量E粘土801000.05538.7810淤泥60700.24011.367粘土1802000.02476.47009002530中砂層250340170019002535 附錄2：一、過程管理： 1.開題指導(dǎo)：學(xué)生選擇設(shè)計(jì)題目，指導(dǎo)老師說明設(shè)計(jì)任務(wù)書，提出基本要求，學(xué)生查閱資料，撰寫開題報(bào)告。 2.過程指導(dǎo)：指導(dǎo)老師按照學(xué)生的程度，對(duì)每個(gè)學(xué)生每周至少進(jìn)行一次現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，及時(shí)指出存在的問題，并做好記錄，同時(shí)督促學(xué)生按計(jì)劃完成各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。（注意：如果學(xué)生出現(xiàn)缺勤，不與指導(dǎo)老師聯(lián)系，不認(rèn)真等情況，表現(xiàn)惡劣者，不能參加畢業(yè)答辯） 3.結(jié)題檢查：答辯前一周，由指導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)內(nèi)容進(jìn)行全面檢查，合格者可予以簽字（注意：無簽字者不能參加答辯）。二、成績(jī)?cè)u(píng)定： 分項(xiàng)考勤建筑施工圖結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)施工圖答辯總評(píng)成績(jī)比例10%25%30%25%10%評(píng)分人指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師答辯小組指導(dǎo)教師總評(píng)成績(jī)1.分為“優(yōu)、良、中、及格、不及格”五個(gè)等級(jí)。2.答辯小組選出“良、中、及格”的設(shè)計(jì)，由指導(dǎo)老師直接評(píng)定成績(jī)。3.答辯小組選出較優(yōu)秀的設(shè)計(jì)參加大組答辯，由大組答辯評(píng)定成績(jī)。4. 答辯小組選出差的設(shè)計(jì)參加大組答辯，由大組答辯評(píng)定成績(jī)。附錄3設(shè)計(jì)內(nèi)容、步驟，成果和時(shí)間安排表： 內(nèi)容和步驟成果時(shí)間安排（天）開題（指導(dǎo)教師完成）1查閱資料無3開題報(bào)告開題報(bào)告表一份2開題報(bào)告審查（指導(dǎo)教師完成）2方案設(shè)計(jì)1.功能系統(tǒng)圖手繪或者CAD繪制 方案圖1.2.3稿132.各層平面設(shè)計(jì)3.剖面設(shè)計(jì)4.立面設(shè)計(jì)5.方案調(diào)整建筑施工圖1.各層平面圖繪制（雙線）1:100/1:150， A1， CAD圖132.（至少兩個(gè)）立面圖繪制1:100/1:150， A1， CAD圖3.（至少一個(gè)）剖面圖繪制1:100/1:150， A1， CAD圖4.一個(gè)樓梯圖1:50， A2/A3， CAD圖5.數(shù)個(gè)細(xì)部詳圖1:20/1:15， A2/A3， CAD圖6.總平圖1:1000/1:500 ， A2， CAD圖結(jié)構(gòu)計(jì)算1.結(jié)構(gòu)（梁柱）布置圖1:100/1:150， A1， 手繪墨線圖15期中檢查2.屋面板配筋計(jì)算手寫結(jié)構(gòu)計(jì)算書一份3.標(biāo)準(zhǔn)層樓板配筋計(jì)算4.一條次梁配筋計(jì)算5.一榀框架配筋計(jì)算6.一個(gè)柱下獨(dú)立基配筋計(jì)算7.一個(gè)樓梯配筋計(jì)算8.修改，抄正，結(jié)構(gòu)施工圖1.屋面板配筋圖1:100/1:150， A1， 手繪墨線圖152.標(biāo)準(zhǔn)層樓板配筋圖1:100/1:150， A1， 手繪墨線圖3.一條次梁配筋圖1:25/1:20， A2/A3， 手繪墨線圖4.一榀框架配筋圖1:50， A1， 手繪墨線圖5.基礎(chǔ)布置圖1:100/1:150， A1， 手繪墨線圖6.一個(gè)柱下獨(dú)立基礎(chǔ)配筋圖1:100/1:150， A1， 手繪墨線圖7.一個(gè)樓梯配筋圖1:25/1:20， A2/A3，手繪墨線圖初步檢查1整理裝訂各個(gè)文件，設(shè)計(jì)成果，準(zhǔn)備答疑4答辯2提高設(shè)計(jì)成果2成績(jī)?cè)u(píng)定 33.某行政辦公樓設(shè)計(jì)某行政辦公樓設(shè)計(jì)任務(wù)書系專業(yè)（方向）年級(jí)學(xué)生學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師職稱土建土木工程（房建）題目某行政辦公樓設(shè)計(jì)研究?jī)?nèi)容與目標(biāo)一研究?jī)?nèi)容：（詳見附錄3：設(shè)計(jì)內(nèi)容、步驟，成果和時(shí)間安排表） 1.建筑設(shè)計(jì)：按畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱要求，根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書和調(diào)查研究所得的資料，結(jié)合基地條件，功能要求，建筑標(biāo)準(zhǔn)以及技術(shù)上與經(jīng)濟(jì)上的可能性、合理性、設(shè)計(jì)出建筑方案，設(shè)計(jì)深度為建筑設(shè)計(jì)的基本要求。 2.結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：能根據(jù)使用要求、場(chǎng)地條件、抗震設(shè)計(jì)等要求，遵循使用方便、結(jié)構(gòu)合理、施工可行的原則，依據(jù)設(shè)計(jì)規(guī)范要求，經(jīng)過分析比較選擇合適的結(jié)構(gòu)體系，合理的結(jié)構(gòu)布置和基礎(chǔ)形式，并確定主要承重構(gòu)件的尺寸及結(jié)構(gòu)計(jì)算。設(shè)計(jì)方法正確，計(jì)算數(shù)據(jù)可靠。設(shè)計(jì)深度達(dá)到中級(jí)要求。 3.計(jì)算書：完成大綱要求的結(jié)構(gòu)計(jì)算過程，并編輯成冊(cè)。要條理清晰，文字簡(jiǎn)練，書寫工整。 4.施工圖紙：包括建筑施工圖和結(jié)構(gòu)施工圖，要求能正確表達(dá)設(shè)計(jì)意圖，符合制圖標(biāo)準(zhǔn)，圖面布置協(xié)調(diào)合理。二研究目標(biāo)：本畢業(yè)設(shè)計(jì)的課題是指導(dǎo)教師結(jié)合工程實(shí)踐和教學(xué)需要選定的，期望達(dá)到的目的有三：1. 總結(jié)知識(shí)：通過10周的畢業(yè)設(shè)計(jì)這一專門環(huán)節(jié)，促使學(xué)生對(duì)本科四年所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課程、技術(shù)基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程以及相關(guān)工程技能，進(jìn)行系統(tǒng)的梳理歸納、總結(jié)綜合、補(bǔ)缺補(bǔ)漏。 2. 提高工程應(yīng)用的綜合能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力：在老師的指導(dǎo)下，獨(dú)立系統(tǒng)地完成一項(xiàng)工程設(shè)計(jì)。通過這個(gè)訓(xùn)練，提高學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)的能力。培養(yǎng)解決具體的土木工程設(shè)計(jì)問題，及與之相關(guān)的所有問題的能力。熟悉相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范、手冊(cè)、標(biāo)準(zhǔn)圖集及工程實(shí)踐中常用的方法，增強(qiáng)工程意識(shí)。 3. 提高工程綜合素質(zhì)：樹立實(shí)事求是、準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，培養(yǎng)吃苦耐勞，專業(yè)盡責(zé)的設(shè)計(jì)素養(yǎng)。培養(yǎng)合理規(guī)劃、調(diào)整設(shè)計(jì)時(shí)間的能力，并通過答辯等環(huán)節(jié)，訓(xùn)練學(xué)生對(duì)專業(yè)用語的應(yīng)用能力和對(duì)設(shè)計(jì)內(nèi)容的表達(dá)能力。研究方法一設(shè)計(jì)方法：1.建筑設(shè)計(jì)：從建筑功能系統(tǒng)圖入手，依次進(jìn)行各層平面圖設(shè)計(jì)，剖面設(shè)計(jì)，立面設(shè)計(jì)，細(xì)部大詳圖設(shè)計(jì)，總平圖設(shè)計(jì)。以老師指引為主。2.結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：1）依照規(guī)范和經(jīng)濟(jì)指標(biāo)進(jìn)行結(jié)構(gòu)布置，并梁柱截面尺寸；2）選擇彈性或塑性計(jì)算法進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)層和屋面層樓板配筋設(shè)計(jì)； 3）按照塑性內(nèi)力重分布法進(jìn)行一條次梁配筋設(shè)計(jì)；4）按照彈性法進(jìn)行一個(gè)樓梯的配筋設(shè)計(jì)； 5）近似計(jì)算法進(jìn)行一榀框架的配筋設(shè)計(jì)，用彎矩分配法或分層法求豎向荷載作用下的內(nèi)力，用D值法等求水平荷載作用下的內(nèi)力。 6）進(jìn)行一個(gè)柱下獨(dú)立基礎(chǔ)配筋設(shè)計(jì)。3.施工圖繪制：1）建筑施工圖： AutoCAD繪圖 2）結(jié)構(gòu)施工圖：墨線手繪。二設(shè)計(jì)依據(jù)：（見附錄1,2）三過程管理和成績(jī)?cè)u(píng)定：（見附錄3）主要閱讀文獻(xiàn)1建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范(GB 50009-2002建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范（GBJ16-89）2001修訂版3民用建筑設(shè)計(jì)通則（JGJ37-87）4混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范 (GB50010-2002)5國(guó)家建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)圖集(03G101-1)現(xiàn)澆混凝土框架6國(guó)家建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)圖集(03G101-2)現(xiàn)澆混凝土板式樓梯7建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)（GBJ186）8地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)規(guī)范（GB5007-2002）9建筑工程抗震設(shè)防分類標(biāo)準(zhǔn)（GB50223-2004）接受任務(wù)日期： 年 月 日學(xué)生簽名要求完成日期： 年 月 日教師簽名系論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)委員會(huì)審定（簽名）附錄1設(shè)計(jì)質(zhì)料： （一）工程概況： 1.建設(shè)地點(diǎn)：某市文化行政區(qū)臨街一側(cè)。 2.地形情況：詳見附圖（選擇擬建區(qū)3,8,9中任一個(gè)作為建筑地）。 3.總建筑面積：3000M左右。 4.建筑耐火等級(jí)：級(jí)。 5.結(jié)構(gòu)類型：框架結(jié)構(gòu)為主。 6.建筑層數(shù)：34層為主。 7.層高：3.03.6m 8.建筑功能要求： （1）辦公室：普通辦公室數(shù)間（3.5m2 /每人），高級(jí)辦公室2套（6.5m2/每人）； （2）會(huì)議室：大會(huì)議室能容納150200人，小會(huì)議室能容納3040人。（有會(huì)議桌1.8m2/每人，無會(huì)議桌0.8m2/每人） （3）檔案室、資料室 （4）打字、文印室 （5）衛(wèi)生間 9.總平面：停車場(chǎng)面積不小于建筑面積15%，且不大于空地40%。（二）設(shè)計(jì)原始質(zhì)料 1.設(shè)計(jì)使用年限：50年。 2.建筑結(jié)構(gòu)安全等級(jí)：二級(jí)。 3.地上部分為一類環(huán)境，地下部分為二b類環(huán)境。4.場(chǎng)地情況見總平面圖，場(chǎng)地平整，三通已完成，主要建筑材料供應(yīng)充足。5.抗震設(shè)防烈度：六度。6.基礎(chǔ)底面持力層為中砂，地基承載力以180200kN/m2設(shè)計(jì)，無地下水。7.最高氣溫39，最低氣溫28.主導(dǎo)風(fēng)向：夏季東南風(fēng)，冬季西北風(fēng)（見風(fēng)玫瑰圖） 9.夏季日照數(shù)253.5小時(shí)，冬季日照數(shù)75.3小時(shí)，年總?cè)照諗?shù)1426.8小時(shí)。（三）場(chǎng)地土條件場(chǎng)地土為II類。1鉆探場(chǎng)地平坦，場(chǎng)地高程為7m。2場(chǎng)地土層（自上而下分布）3雜填土層：0.7m，容重4耕土：灰黑色、濕、厚0.3m，容重5粘土：褐黃棕褐色，中密，很濕，可塑狀態(tài)，厚2.22.6m，容重6淤泥：淺灰深灰色，稍密，飽和，軟塑流塑狀態(tài)，厚6.46.6m，容重7粘土：灰黃色，中密，很濕，飽和，可塑硬塑狀態(tài)，厚6m，容重8中砂層：中密，厚58m。9地下水位：地下3.03.5m之間。10建議基礎(chǔ)放置在粘土主要土層的物理力學(xué)指標(biāo)見表1表1土層壓縮系數(shù)壓縮模量E粘土801000.05538.7810淤泥60700.24011.367粘土1802000.02476.47009002530中砂層250340170019002535 附錄2：一、過程管理： 1.開題指導(dǎo)：學(xué)生選擇設(shè)計(jì)題目，指導(dǎo)老師說明設(shè)計(jì)任務(wù)書，提出基本要求，學(xué)生查閱資料，撰寫開題報(bào)告。 2.過程指導(dǎo)：指導(dǎo)老師按照學(xué)生的程度，對(duì)每個(gè)學(xué)生每周至少進(jìn)行一次現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，及時(shí)指出存在的問題，并做好記錄，同時(shí)督促學(xué)生按計(jì)劃完成各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。（注意：如果學(xué)生出現(xiàn)缺勤，不與指導(dǎo)老師聯(lián)系，不認(rèn)真等情況，表現(xiàn)惡劣者，不能參加畢業(yè)答辯） 3.結(jié)題檢查：答辯前一周，由指導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)內(nèi)容進(jìn)行全面檢查，合格者可予以簽字（注意：無簽字者不能參加答辯）。二、成績(jī)?cè)u(píng)定： 分項(xiàng)考勤建筑施工圖結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)施工圖答辯總評(píng)成績(jī)比例10%25%30%25%10%評(píng)分人指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師答辯小組指導(dǎo)教師總評(píng)成績(jī)1.分為“優(yōu)、良、中、及格、不及格”五個(gè)等級(jí)。2.答辯小組選出“良、中、及格”的設(shè)計(jì)，由指導(dǎo)老師直接評(píng)定成績(jī)。3.答辯小組選出較優(yōu)秀的設(shè)計(jì)參加大組答辯，由大組答辯評(píng)定成績(jī)。4. 答辯小組選出差的設(shè)計(jì)參加大組答辯，由大組答辯評(píng)定成績(jī)。附錄3設(shè)計(jì)內(nèi)容、步驟，成果和時(shí)間安排表： 內(nèi)容和步驟成果時(shí)間安排（天）開題（指導(dǎo)教師完成）1查閱資料無3開題報(bào)告開題報(bào)告表一份2開題報(bào)告審查（指導(dǎo)教師完成）2方案設(shè)計(jì)1.功能系統(tǒng)圖手繪或者CAD繪制 方案圖1.2.3稿132.各層平面設(shè)計(jì)3.剖面設(shè)計(jì)4.立面設(shè)計(jì)5.方案調(diào)整建筑施工圖1.各層平面圖繪制（雙線）1:100/1:150， A1， CAD圖132.（至少兩個(gè)）立面圖繪制1:100/1:150， A1， CAD圖3.（至少一個(gè)）剖面圖繪制1:100/1:150， A1， CAD圖4.一個(gè)樓梯圖1:50， A2/A3， CAD圖5.數(shù)個(gè)細(xì)部詳圖1:20/1:15， A2/A3， CAD圖6.總平圖1:1000/1:500 ， A2， CAD圖結(jié)構(gòu)計(jì)算1.結(jié)構(gòu)（梁柱）布置圖1:100/1:150， A1， 手繪墨線圖15期中檢查2.屋面板配筋計(jì)算手寫結(jié)構(gòu)計(jì)算書一份3.標(biāo)準(zhǔn)層樓板配筋計(jì)算4.一條次梁配筋計(jì)算5.一榀框架配筋計(jì)算6.一個(gè)柱下獨(dú)立基配筋計(jì)算7.一個(gè)樓梯配筋計(jì)算8.修改，抄正，結(jié)構(gòu)施工圖1.屋面板配筋圖1:100/1:150， A1， 手繪墨線圖152.標(biāo)準(zhǔn)層樓板配筋圖1:100/1:150， A1， 手繪墨線圖3.一條次梁配筋圖1:25/1:20， A2/A3， 手繪墨線圖4.一榀框架配筋圖1:50， A1， 手繪墨線圖5.基礎(chǔ)布置圖1:100/1:150， A1， 手繪墨線圖6.一個(gè)柱下獨(dú)立基礎(chǔ)配筋圖1:100/1:150， A1， 手繪墨線圖7.一個(gè)樓梯配筋圖1:25/1:20， A2/A3，手繪墨線圖初步檢查1整理裝訂各個(gè)文件，設(shè)計(jì)成果，準(zhǔn)備答疑4答辯2提高設(shè)計(jì)成果2成績(jī)?cè)u(píng)定 34.某賓館設(shè)計(jì)某賓館設(shè)計(jì)任務(wù)書系專業(yè)（方向）年級(jí)學(xué)生學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師職稱土建土木工程（房建）題目某賓館設(shè)計(jì)研究?jī)?nèi)容與目標(biāo)一研究?jī)?nèi)容：（詳見附錄3：設(shè)計(jì)內(nèi)容、步驟，成果和時(shí)間安排表） 1.建筑設(shè)計(jì)：按畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱要求，根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書和調(diào)查研究所得的資料，結(jié)合基地條件，功能要求，建筑標(biāo)準(zhǔn)以及技術(shù)上與經(jīng)濟(jì)上的可能性、合理性、設(shè)計(jì)出建筑方案，設(shè)計(jì)深度為建筑設(shè)計(jì)的基本要求。 2.結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：能根據(jù)使用要求、場(chǎng)地條件、抗震設(shè)計(jì)等要求，遵循使用方便、結(jié)構(gòu)合理、施工可行的原則，依據(jù)設(shè)計(jì)規(guī)范要求，經(jīng)過分析比較選擇合適的結(jié)構(gòu)體系，合理的結(jié)構(gòu)布置和基礎(chǔ)形式，并確定主要承重構(gòu)件的尺寸及結(jié)構(gòu)計(jì)算。設(shè)計(jì)方法正確，計(jì)算數(shù)據(jù)可靠。設(shè)計(jì)深度達(dá)到中級(jí)要求。 3.計(jì)算書：完成大綱要求的結(jié)構(gòu)計(jì)算過程，并編輯成冊(cè)。要條理清晰，文字簡(jiǎn)練，書寫工整。 4.施工圖紙：包括建筑施工圖和結(jié)構(gòu)施工圖，要求能正確表達(dá)設(shè)計(jì)意圖，符合制圖標(biāo)準(zhǔn)，圖面布置協(xié)調(diào)合理。二研究目標(biāo)：本畢業(yè)設(shè)計(jì)的課題是指導(dǎo)教師結(jié)合工程實(shí)踐和教學(xué)需要選定的，期望達(dá)到的目的有三：1. 總結(jié)知識(shí)：通過10周的畢業(yè)設(shè)計(jì)這一專門環(huán)節(jié)，促使學(xué)生對(duì)本科四年所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課程、技術(shù)基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程以及相關(guān)工程技能，進(jìn)行系統(tǒng)的梳理歸納、總結(jié)綜合、補(bǔ)缺補(bǔ)漏。 2. 提高工程應(yīng)用的綜合能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力：在老師的指導(dǎo)下，獨(dú)立系統(tǒng)地完成一項(xiàng)工程設(shè)計(jì)。通過這個(gè)訓(xùn)練，提高學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)的能力。培養(yǎng)解決具體的土木工程設(shè)計(jì)問題，及與之相關(guān)的所有問題的能力。熟悉相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范、手冊(cè)、標(biāo)準(zhǔn)圖集及工程實(shí)踐中常用的方法，增強(qiáng)工程意識(shí)。 3. 提高工程綜合素質(zhì)：樹立實(shí)事求是、準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，培養(yǎng)吃苦耐勞，專業(yè)盡責(zé)的設(shè)計(jì)素養(yǎng)。培養(yǎng)合理規(guī)劃、調(diào)整設(shè)計(jì)時(shí)間的能力，并通過答辯等環(huán)節(jié)，訓(xùn)練學(xué)生對(duì)專業(yè)用語的應(yīng)用能力和對(duì)設(shè)計(jì)內(nèi)容的表達(dá)能力。研究方法一設(shè)計(jì)方法：1.建筑設(shè)計(jì)：從建筑功能系統(tǒng)圖入手，依次進(jìn)行各層平面圖設(shè)計(jì)，剖面設(shè)計(jì)，立面設(shè)計(jì)，細(xì)部大詳圖設(shè)計(jì)，總平圖設(shè)計(jì)。以老師指引為主。2.結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：1）依照規(guī)范和經(jīng)濟(jì)指標(biāo)進(jìn)行結(jié)構(gòu)布置，并梁柱截面尺寸；2）選擇彈性或塑性計(jì)算法進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)層和屋面層樓板配筋設(shè)計(jì)； 3）按照塑性內(nèi)力重分布法進(jìn)行一條次梁配筋設(shè)計(jì)；4）按照彈性法進(jìn)行一個(gè)樓梯的配筋設(shè)計(jì)； 5）近似計(jì)算法進(jìn)行一榀框架的配筋設(shè)計(jì)，用彎矩分配法或分層法求豎向荷載作用下的內(nèi)力，用D值法等求水平荷載作用下的內(nèi)力。 6）進(jìn)行一個(gè)柱下獨(dú)立基礎(chǔ)配筋設(shè)計(jì)。3.施工圖繪制：1）建筑施工圖： AutoCAD繪圖 2）結(jié)構(gòu)施工圖：墨線手繪。二設(shè)計(jì)依據(jù)：（見附錄1,2）三過程管理和成績(jī)?cè)u(píng)定：（見附錄3）主要閱讀文獻(xiàn)1建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范(GB 50009-2002建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范（GBJ16-89）2001修訂版3民用建筑設(shè)計(jì)通則（JGJ37-87）4混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范 (GB50010-2002)5國(guó)家建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)圖集(03G101-1)現(xiàn)澆混凝土框架6國(guó)家建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)圖集(03G101-2)現(xiàn)澆混凝土板式樓梯7建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)（GBJ186）8地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)規(guī)范（GB5007-2002）9建筑工程抗震設(shè)防分類標(biāo)準(zhǔn)（GB50223-2004）接受任務(wù)日期： 年 月 日學(xué)生簽名要求完成日期： 年 月 日教師簽名系論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)委員會(huì)審定（簽名）附錄1設(shè)計(jì)質(zhì)料：（一）工程概況： 1建筑組成： 某賓館建筑面積為4500-5000m2,采用框架結(jié)構(gòu),選擇擬建區(qū)4,5，6,7中任一個(gè)作為建筑地,其主要用房指標(biāo)如下表：房間名稱房間面積(m2)房間數(shù)量房間名稱房間面積(m2)房間數(shù)量三人間2560大餐廳150-2001雙人間2040小餐廳20-303-5單人間2020活動(dòng)室60-801大會(huì)議室60-801歌舞廳120-1501小會(huì)議室30-402辦公室203-5廚 房60-801值班室20每層1備餐用房30-501公共衛(wèi)生間20男女各2注:客房?jī)?nèi)均設(shè)一獨(dú)立衛(wèi)生間.2、建筑功能要求：（1） 公共活動(dòng)部分 門廳、大廳：內(nèi)設(shè)總服務(wù)臺(tái)、休息廳，面積可按0.30.6m2/床。 會(huì)議室、文娛室：根據(jù)需要可設(shè)大小不同的幾間，0.5m2/床。（2）客房部分 三人間：20間左右，不設(shè)單獨(dú)衛(wèi)生間； 二人間：30間左右，設(shè)單獨(dú)衛(wèi)生間； 單人單間：10間左右，設(shè)單獨(dú)衛(wèi)生間； 套間：10間左右，設(shè)單獨(dú)衛(wèi)生間；（3）服務(wù)部分 中餐廳及廚房：就餐人數(shù)按旅客人數(shù)的50%考慮。 小賣處：可在大廳中設(shè)置。 行李間：靠近服務(wù)臺(tái)。 服務(wù)員室、被褥貯藏室：每層設(shè)置。 商務(wù)辦公、管理、治安室：設(shè)在底層。 開水間：可分層設(shè)。 廁所、盥洗室主要考慮不帶衛(wèi)生間的旅客和工作人員使用，浴室咳集中設(shè)于某一層。（4）其它部分： 鍋爐房、辦公用房、職工宿舍、停車場(chǎng)等，在總平面中考慮。（二）、設(shè)計(jì)要求： 1建筑方面： 建筑物主體為六-八層框架,客房部分層高為2.6-2.8米，其余部分層數(shù)、層高自定。建筑物主體屋頂為上人屋面，可以供上人活動(dòng)之用。 立面裝修要簡(jiǎn)潔美觀，能體現(xiàn)城市特點(diǎn)，并能滿足街景要求。 2結(jié)構(gòu)方面： 地基承載力按照180200kN/m2設(shè)計(jì)，抗震等級(jí)為六度設(shè)防。 所有設(shè)計(jì)均以新規(guī)范為依據(jù)進(jìn)行設(shè)計(jì)。（三）設(shè)計(jì)原始質(zhì)料1.設(shè)計(jì)使用年限：50年。2.建筑結(jié)構(gòu)安全等級(jí)：二級(jí)。3.地上部分為一類環(huán)境，地下部分為二b類環(huán)境。4.場(chǎng)地情況見總平面圖，場(chǎng)地平整，三通已完成，主要建筑材料供應(yīng)充足。5.抗震設(shè)防烈度：六度。6.基礎(chǔ)底面持力層為中砂，地基承載力以180200kN/m2設(shè)計(jì)，無地下水。7.最高氣溫39，最低氣溫28.主導(dǎo)風(fēng)向：夏季東南風(fēng)，冬季西北風(fēng)（見風(fēng)玫瑰圖） 9.夏季日照數(shù)253.5小時(shí)，冬季日照數(shù)75.3小時(shí)，年總?cè)照諗?shù)1426.8小時(shí)。（四）場(chǎng)地土條件場(chǎng)地土為II類。1鉆探場(chǎng)地平坦，場(chǎng)地高程為7m。2場(chǎng)地土層（自上而下分布）3雜填土層：0.7m，容重4耕土：灰黑色、濕、厚0.3m，容重5粘土：褐黃棕褐色，中密，很濕，可塑狀態(tài)，厚2.22.6m，容重6淤泥：淺灰深灰色，稍密，飽和，軟塑流塑狀態(tài)，厚6.46.6m，容重7粘土：灰黃色，中密，很濕，飽和，可塑硬塑狀態(tài)，厚6m，容重8中砂層：中密，厚58m。9地下水位：地下3.03.5m之間。10建議基礎(chǔ)放置在粘土主要土層的物理力學(xué)指標(biāo)見表1土層壓縮系數(shù)壓縮模量E粘土801000.05538.7810淤泥60700.24011.367粘土1802000.02476.4700-9002530中砂層2503401700-19002535 附錄2：一、過程管理： 1.開題指導(dǎo)：學(xué)生選擇設(shè)計(jì)題目，指導(dǎo)老師說明設(shè)計(jì)任務(wù)書，提出基本要求，學(xué)生查閱資料，撰寫開題報(bào)告。 2.過程指導(dǎo)：指導(dǎo)老師按照學(xué)生的程度，對(duì)每個(gè)學(xué)生每周至少進(jìn)行一次現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，及時(shí)指出存在的問題，并做好記錄，同時(shí)督促學(xué)生按計(jì)劃完成各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。（注意：如果學(xué)生出現(xiàn)缺勤，不與指導(dǎo)老師聯(lián)系，不認(rèn)真等情況，表現(xiàn)惡劣者，不能參加畢業(yè)答辯） 3.結(jié)題檢查：答辯前一周，由指導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)內(nèi)容進(jìn)行全面檢查，合格者可予以簽字（注意：無簽字者不能參加答辯）。二、成績(jī)?cè)u(píng)定：