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語文園地一教學(xué)目標(biāo)1以家鄉(xiāng)景物為內(nèi)容進(jìn)行口語交際，要講清景物的特點(diǎn)，表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。2寫出家鄉(xiāng)景物的特點(diǎn)，并展開豐富的想象。（口語交際課另附）3能自己發(fā)現(xiàn)一些詞語的特點(diǎn)，積累由意思相反的單音節(jié)詞組成的詞語。4積累量詞和成語。會(huì)正確使用一些量詞。5學(xué)習(xí)在閱讀中積累語言，隨時(shí)記錄。課前準(zhǔn)備1搜集家鄉(xiāng)景色的照片。2搜集一篇描寫大自然美麗景色的文章。3備好課件課時(shí)安排口語交際與習(xí)作 3課時(shí)“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”“讀讀背背” 1課時(shí)教學(xué)過程一、我的發(fā)現(xiàn)1出示課本里的詞語。2學(xué)生自己讀詞語，想想你發(fā)現(xiàn)了什么3交流：每個(gè)詞中兩個(gè)字的意思是相反的。4說一說，還發(fā)現(xiàn)哪些詞有這個(gè)特點(diǎn)？引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)更多類似的詞語。大 小 多 少 東 西 來 往二、日積月累1我會(huì)填（1）自己嘗試填一填（2）指名說說是怎樣填的，并說幾句含有這些詞語的句子。如：一（身）羽毛。句子：一身烏黑光亮的羽毛。2讀讀背背（1）自由讀成語（2）指名讀，讀準(zhǔn)生字的音。認(rèn)讀生字：姹、紫、嫣、繽、郁、旭、皓、崇、峻、懸、峭（3）引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)：看看每一行成語有什么特點(diǎn)？第一行：多用于寫花草樹木的第二行：寫日月的第三行：描寫山的（4）播放課件，以動(dòng)感的、多彩的畫面展示各種自然景觀的美。（5）多樣讀（6）背誦“寬帶網(wǎng)” 1課時(shí)教學(xué)過程1自讀教材中的導(dǎo)語。2讀自己搜集的描寫大自然的文章，勾畫出精

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