冀教版2019-2020年中考語(yǔ)文七模試卷.doc

冀教版2019-2020年中考語(yǔ)文七模試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共8題；共16分)1. （2分）下列加線字的注音全都正確的一項(xiàng)是（ ）A . 驅(qū)除（q） 煩躁（zo） 頷首低眉（hn）B . 犀利（x） 凋零（dio） 鍥而不舍（q）C . 阻遏（y） 孕育（yn） 門(mén)庭若市（tng）D . 取締（d） 簇新（c） 不求甚解（shn）2. （2分）（2014泰安）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A . 駭人聽(tīng)聞 孤陋寡聞 迥乎不同 語(yǔ)無(wú)倫次 紅裝素裹B . 義憤填膺 小心翼翼 冥思暇想 不屑置辯 觸目傷懷C . 根深蒂固 含首低眉 閑情逸致 中流砥柱 深惡痛疾D . 望眼欲穿 心曠神怡 眼花嘹亂 輕飛曼舞 鋒芒畢露3. （2分）下列句中劃線詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A . 信客教地理栩栩如生 ， 效果奇佳。B . 那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。C . 農(nóng)村里有這么個(gè)風(fēng)俗，大庭廣眾之下，夫婦倆不合坐一條板凳。D . 農(nóng)婦把他當(dāng)做了死神冤鬼，大聲呵斥，他也只能低眉順眼 ， 連聲諾諾。4. （2分）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A . 調(diào)查結(jié)果顯示，近90%左右使用過(guò)空中無(wú)線網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的乘客愿意犧牲舒適的座位，來(lái)?yè)Q取無(wú)線網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。B . 我市把“藍(lán)天白云、繁星閃爍”作為環(huán)保目標(biāo)，努力改善環(huán)境質(zhì)量，保護(hù)我們賴以生活的共同家園。C . 大型文化節(jié)目中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)受到廣泛媒體的關(guān)注，掀起了一股吹捧傳統(tǒng)文化的熱潮。D . 新華字典自1953年起，歷經(jīng)10余次大規(guī)模上百名專家學(xué)者的修訂，成為迄今為止世界出版史上發(fā)行量最高。5. （2分）下列各句中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是（ ） A . 請(qǐng)柬：新居落成，明日搬遷，為答謝您的祝賀，特于府上備下薄酒，恭請(qǐng)光臨。B . 書(shū)信：畢業(yè)之后，學(xué)生垂念師恩。值此春節(jié)到來(lái)之際，謹(jǐn)祝恩師節(jié)日快樂(lè)，萬(wàn)事如意！C . 詢問(wèn)：家嚴(yán)大人今年高壽？多年不見(jiàn)，甚為牽掛，過(guò)兩天我一定登門(mén)看望。D . 介紹信：茲介紹我校張敏同學(xué)前往貴公司參加社會(huì)實(shí)踐，請(qǐng)予接洽。6. （2分）將下面幾句話組成一段文字，順序最合理的一項(xiàng)是（ ）這綠云紅霧飄滿了北京，襯上紅墻、黃瓦，給人民的首都增添了絢麗與芬芳。在公園里，在馬路旁，在草坪里，都可以看到新栽種的馬纓花。遠(yuǎn)處望去，就像是綠云層上浮了一團(tuán)團(tuán)的紅霧。細(xì)碎的綠葉密密地搭成了一座座的天棚，上面是一層粉紅色的細(xì)絲般的花瓣。A . B . C . D . 7. （2分）李賀在唐代詩(shī)壇被稱為（ ） A . 詩(shī)佛B(yǎng) . 詩(shī)仙C . 詩(shī)圣D . 詩(shī)鬼8. （2分）下列表述正確的一項(xiàng)是（ ）A . 為學(xué)作者彭端淑，唐代人，本文選自白鶴堂文集，原題“為學(xué)一首示子侄”。B . 木蘭詩(shī)是一首樂(lè)府民歌，作者是宋代的郭茂倩，選自樂(lè)府詩(shī)集。C . 朝花夕拾是一部散文詩(shī)集，作者魯迅是我國(guó)現(xiàn)代著名的文學(xué)家、思想家、革命家。D . 傷仲永選自臨川先生文集，作者是宋代王安石，是唐宋八大散文家之一。二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共22分)9. （6分）現(xiàn)代文閱讀?！炯住繗馕兜挠『郯裼行〇|西，往往會(huì)于不覺(jué)間在心上留下不可察的印痕，只是在多年以后，在某些酷似從前的情境里，驀然觸動(dòng)，才喚醒了所有的昨日。比如氣味，一生的記憶中，仔細(xì)回想，似乎很少有留下印象的，可是在某些時(shí)刻，一縷似曾相識(shí)的氣味，便會(huì)引出難忘的人和事。就像有的人一聞到某種氣味，便會(huì)想起兒時(shí)母親做的某種食品，便會(huì)記起那段歲月的深情。我小的時(shí)候，外公是木匠，每天都在外屋的空地上打造著各種木制品。那時(shí)一進(jìn)門(mén)，便是滿屋的木屑味兒，不同的木頭有著不同的氣味，平時(shí)聞不出來(lái)，當(dāng)它們?cè)阡徸酉铝魈食龇坌?，清新的氣味便飄滿了屋子。外公幾乎每天都這樣忙碌著，那些木頭的氣味伴隨著我的成長(zhǎng)。后來(lái)外公去世，那些木頭便沒(méi)有了，氣味更是消散，而我家搬到縣城后，更遠(yuǎn)離那些樹(shù)。那種氣味在生命中漸遠(yuǎn)漸淡，直至遺忘。直到10多年以后，有一次我偶爾經(jīng)過(guò)一個(gè)空房子，聞到了熟悉的木屑味兒。（A）那一瞬間，我忘了邁步，就像時(shí)光深處飄來(lái)的一縷水汽，讓我找回曾經(jīng)失去的溫暖海洋。想起當(dāng)年的草房，想起屋里的散亂木頭，還有揮舞著斧鋸的外公，他的發(fā)上沾滿了細(xì)碎的木屑，仿佛只是剎那間，這一切便如輕煙飄散。原來(lái)以為淡去的，其實(shí)一直在心底。那個(gè)下午，我就站在那個(gè)門(mén)口，看著房子里的人做家具，一如看著我永不再來(lái)的童年。與氣味的重逢，有時(shí)也不必到多年以后。我家附近有個(gè)中藥店，不知哪天起，下班時(shí)總能看見(jiàn)一個(gè)十一二歲的男孩，背著一個(gè)書(shū)包坐在藥店門(mén)前的臺(tái)階上發(fā)呆，不知他在想些什么。有一天我實(shí)在忍不住，便去問(wèn)他。他說(shuō)，他每天放學(xué)后來(lái)這兒坐會(huì)兒，就是為了聞藥店里熬中藥的味兒。從他記事起，他的媽媽就一直臥病在床，每天都喝著中藥，他也每天給母親熬中藥。后來(lái)，媽媽去世，他仿佛一下子長(zhǎng)大了。再后來(lái)，轉(zhuǎn)到新的學(xué)校，那天放學(xué)后路過(guò)這里，他聞到了熟悉的中藥味兒，一下子想起了媽媽。所以，每天放學(xué)，他都會(huì)來(lái)這里，聞聞曾經(jīng)的氣味，想著媽媽。也想起曾經(jīng)認(rèn)識(shí)的一個(gè)人。他在一個(gè)偏遠(yuǎn)小鎮(zhèn)的中學(xué)當(dāng)教師，患了絕癥，住院治療，可依然沒(méi)能留住生命。彌留之際，家人問(wèn)他有什么心愿，他說(shuō)他只想再聞聞粉筆的味道。家人從附近的商店買來(lái)粉筆，他就在熟悉的氣味中微笑著離去。也許，那一刻，他只是想從那熟悉的氣味中懷念曾經(jīng)的講臺(tái)歲月，最后紀(jì)念不再重來(lái)的潔白時(shí)光。是的，悠悠的粉筆香，染白了他的發(fā)，也將他的生命染得清澈無(wú)比。真的，就在我們的生命中，草氣花香，尋常煙火，那種種不同的氣味，都可能記錄著曾經(jīng)的感動(dòng)和懷念。那些氣味，總會(huì)有一種在我們心里刻下無(wú)形的印痕，盛滿著眷戀，也是心靈憩息的花園，累了倦了時(shí)，或不期而遇時(shí)，為我們獻(xiàn)上不期然的美好。（選自包利民新浪網(wǎng)博客）【乙】好的畫(huà)，通常都有氣味蔣 勛你知道，梵高在阿爾勒畫(huà)的畫(huà)，幾乎都有麥田的氣味，看著看著，好像把一束麥穗放在齒間咀嚼，麥粒上還帶著夏天的日光曝曬過(guò)的氣味。我覺(jué)得，元朝的王蒙，他的畫(huà)里就有牛毛的氣味。有一次，在上海美術(shù)館看他的 青卞隱居圖，我閉著眼睛，那些停留在視覺(jué)上的毛茸茸、蜷曲躁動(dòng)的細(xì)線，忽然變成一種氣味。繪畫(huà)并不只是依靠視覺(jué)吧。莫奈晚年，因?yàn)榘變?nèi)障失明，失去了精準(zhǔn)的視覺(jué)。但是那一時(shí)期，他作畫(huà)沒(méi)有中斷，好像依憑著嗅覺(jué)與觸覺(jué)的記憶在畫(huà)畫(huà)。一張一張的畫(huà)，一朵一朵的蓮花，從水里生長(zhǎng)起來(lái)，含苞的蓓蕾，倒映水中，柳梢觸碰水面，漾起一圈圈漣漪。我在那畫(huà)里聽(tīng)到水聲，觸摸到飽滿的花苞，我嗅到氣味，水塘里清涼的氣味，莫奈并不只是用視覺(jué)在畫(huà)畫(huà)。視覺(jué)只是畫(huà)家所有感官的窗口吧。開(kāi)啟這扇窗，你就開(kāi)啟了眼、耳、鼻、舌、身；你的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)，也都一起活躍了起來(lái)。我去普羅旺斯的時(shí)候，是為了感覺(jué)塞尚畫(huà)里的氣味。那條通往維克多的山路，塞尚為了寫(xiě)生，走了二十年。我走進(jìn)那一條山路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)可以聽(tīng)到海風(fēng)，海風(fēng)里有海的氣味。和故鄉(xiāng)潮濕咸腥的海不同，那里的海，氣味比較干燥清爽，比較安靜，是地中海的氣味。我一路走下去，空氣里有松樹(shù)皮辛香的氣味，有一點(diǎn)橄欖樹(shù)木的青澀氣味。許多藝術(shù)工作者，是帶著氣味的記憶，去寫(xiě)詩(shī)，去跳舞，去畫(huà)畫(huà)，去作曲，去拍攝電影的。沒(méi)有生命的氣味，其實(shí)很難有真正動(dòng)人的作品。你記得波德萊爾的惡之花嗎？我讀他的詩(shī)，總覺(jué)得有濃郁的南方豆蔻或榴楗的氣味，有熱帶女人濃密頭發(fā)里郁悶的氣息，有嗎啡或海洛因一類毒品慢慢燃燒滲入肉體的氣息。德彪西的音樂(lè)，總是有非常慵懶的海風(fēng)和云的氣味，有希臘午后陽(yáng)光的氣味，有遙遠(yuǎn)的古老歲月神話的氣味。拉威爾就好像多了一點(diǎn)鮮濃的番紅花與茴香的氣味。如果沒(méi)有這些氣味，藝術(shù)便不像“母親”、“童年”或“故鄉(xiāng)”了。我們說(shuō)過(guò)，“母親”、“童年”和“故鄉(xiāng)”都充滿了氣味。像你在南方，閉著眼睛，深深吸了一口氣，把整個(gè)海洋的氣味吸到身體里了。海在你的肺葉里，海在你的皮膚上，海充盈了你身體每一個(gè)細(xì)胞的空隙。（B）海占領(lǐng)了你的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)，海包圍著你，海從心里壓迫著你，使你心里哽咽著。有一天，你要寫(xiě)詩(shī)，你要畫(huà)畫(huà)，你要歌唱或舞蹈起來(lái)，那海，就在你心里澎湃回蕩起來(lái)，不是你去尋找它，是它鋪天蓋地而來(lái)，包圍著你，滲透著你，無(wú)以自拔。你要走向那感官的國(guó)度，去經(jīng)歷比生死更大的冒險(xiǎn)嗎？我不是在說(shuō)寫(xiě)詩(shī)、畫(huà)畫(huà)、作曲、舞蹈，我不是在說(shuō)一切與藝術(shù)有關(guān)的形式。我說(shuō)的是“感官”，是打開(kāi)你的視覺(jué)，開(kāi)啟你的聽(tīng)覺(jué)，用全部的身體去感覺(jué)氣味、重量、質(zhì)地、形狀、色彩；是在成為藝術(shù)家之前，先為自己準(zhǔn)備豐富的人的感覺(jué)。那些真實(shí)的感覺(jué)，真實(shí)到?jīng)]有好壞，沒(méi)有美丑，沒(méi)有善惡，它們只是真實(shí)的存在。像一只蜜蜂尋找花蜜，它專注于那一點(diǎn)蜜的存在，沒(méi)有旁騖，沒(méi)有妄想。氣味，如此揮之不去的記憶?。ㄕ宰x者2016年第1期 ，有刪改）（1）甲乙兩文都圍繞“氣味”來(lái)寫(xiě)：甲文寫(xiě)了“我”聞到木頭的氣味，想起外公和童年；一位身患絕癥的老師想聞粉筆的氣味，懷念曾經(jīng)的講臺(tái)歲月；還寫(xiě)了 。乙文寫(xiě)了梵高在阿爾勒畫(huà)的畫(huà)中有麥田的氣味，波德萊爾的惡之花詩(shī)里有濃郁的南方豆蔻或榴楗的氣味，還寫(xiě)了 。（各填一例即可）（2）結(jié)合語(yǔ)境，賞析下列句子。A那一瞬間，我忘了邁步，就像時(shí)光深處飄來(lái)的一縷水汽，讓我找回曾經(jīng)失去的溫暖海洋。B海占領(lǐng)了你的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)，海包圍著你，海從心里壓迫著你，使你心里哽咽著。（3）甲文中說(shuō)：“有些東西，往往會(huì)于不覺(jué)間在心上留下不可察的印痕，只是在多年以后，在某些酷似從前的情境里，驀然觸動(dòng)，才喚醒了所有的昨日?！币椅闹心苡脕?lái)闡釋“喚醒”一詞內(nèi)涵的語(yǔ)句是：_。（4）“詩(shī)，竟也是一種氣味嗎？那么音樂(lè)呢？”這句話是從乙文中抽取出來(lái)的，應(yīng)插到第_段和第_段之間，理由是：_（5）甲文中身患絕癥的老師，彌留之際想再聞聞粉筆的味道，最后在熟悉的氣味中微笑離去。從中你讀到一個(gè)怎樣的老師？（6）乙文的文末寫(xiě)到：“氣味，如此揮之不去的記憶！”請(qǐng)結(jié)合甲乙兩文具體內(nèi)容說(shuō)說(shuō)氣味的記憶中蘊(yùn)含著怎樣的情感？10. （16分）閱讀下文，回答問(wèn)題。門(mén)呼，一陣?yán)滹L(fēng)肆無(wú)忌憚地?fù)溥M(jìn)來(lái)，直刺骨髓。不用抬頭也知道，那位又進(jìn)來(lái)了。唉，個(gè)子小真倒霉，不但上課得在老師的眼皮底下，冬天還得 “練練三九”。我懊惱地想。聽(tīng)著那位伴著嚓嚓的腳步聲從身邊經(jīng)過(guò)，向后走去。咦，怎么還這么難受？噢，沒(méi)關(guān)門(mén)！我拍案而起，直追過(guò)去：“你怎么這么尾巴長(zhǎng)？存心把人凍死嗎？”“你這是怎么說(shuō)話呢？禮貌點(diǎn)行不行？”“嘿，不關(guān)門(mén)還有理！” “禮貌點(diǎn)，你積點(diǎn)德行不行？”對(duì)方當(dāng)然也不甘示弱。于是唇槍舌劍，互不相讓，教室內(nèi)立刻熱鬧起來(lái)了。當(dāng)雙方吵得不可開(kāi)交、面紅耳赤的時(shí)候，沒(méi)覺(jué)察班主任出現(xiàn)在身后：“你們?cè)跔?zhēng)執(zhí)什么？”語(yǔ)氣溫和，臉帶笑容?！袄蠋煟魂P(guān)門(mén)，還發(fā)賊橫！”我感到大“理”在握，又碰上了最正直的法官，只等對(duì)他的裁處了。老師下意識(shí)地去看那扇門(mén)，門(mén)正開(kāi)著?！鞍パ?，真對(duì)不起，我也忘記關(guān)了?！崩蠋熣f(shuō)著轉(zhuǎn)身去關(guān)門(mén)。我愣了一下，突然感到臉上一熱。看看對(duì)方，也已成了“紅臉關(guān)公”。唉！假如我們（1）用一句話概括選文所表達(dá)的中心。（2）文段取名為“門(mén)”的原因是什么？請(qǐng)從兩個(gè)方面來(lái)理解。三、 詩(shī)歌閱讀 (共2題；共13分)11. （2分）閱讀下面這兩首古詩(shī)，回答小題。題烏江亭（唐杜牧）勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知。烏江（宋李清照）生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東?！咀⑨尅科冢浩谕?，預(yù)料（1）這兩首詩(shī)詠的都是西楚霸王項(xiàng)羽，但對(duì)項(xiàng)羽評(píng)價(jià)的感情態(tài)度不同，第一首：；第二首：。（2）這兩首詩(shī)借對(duì)項(xiàng)羽的評(píng)價(jià)分別表達(dá)了什么觀點(diǎn)？杜 牧：李清照： 12. （11分）閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。 【甲】一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。【乙】一屠暮行，為狼所逼。道傍有夜耕者所遺行室，奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之，令不可去。顧無(wú)計(jì)可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破爪下皮，以吹豕之法吹之。極力吹移時(shí)，覺(jué)狼不甚動(dòng)，方縛以帶。出視，則狼脹如牛，股直不能屈，口張不得合。遂負(fù)之以歸。【注】吹豕之法：豬被殺后，屠戶在豬腳下割開(kāi)皮吹氣，便于去其皮毛。（1）解釋下面劃線的詞。 弛擔(dān)持刀_一狼洞其中_顧無(wú)計(jì)可以死之_股直不能屈_（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。 少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。遂自之以歸。（3）【乙】段中有一句話與【甲】文中開(kāi)頭寫(xiě)屠夫處境的句子相對(duì)應(yīng)，這句話是_。 （4）兩段選文都表現(xiàn)了屠夫怎樣的特點(diǎn)？ 四、 課外閱讀 (共1題；共11分)13. （11分）閱讀文言文，完成小題。 醉翁亭記太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝 ， 晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香 ， 佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，嗚聲上下，游人去而禽烏樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵74歐陽(yáng)修也。（有刪節(jié)）（1）解釋下列劃線的詞語(yǔ)在句子中的意思。 泉香而酒洌_宴酣之樂(lè)_樹(shù)林陰翳_（2）把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 云歸而巖穴暝。野芳發(fā)而幽香（3）下面對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 文章多次談“樂(lè)”，這些“樂(lè)”歸結(jié)起來(lái)有：山水之樂(lè)、宴飲之樂(lè)、禽鳥(niǎo)之樂(lè)、太守之樂(lè)。B . “醉能同其樂(lè)，醒能述以文者”表達(dá)了作者“與民同樂(lè)”、以文記樂(lè)的情趣。C . “醉能同其樂(lè)，醒能述以文者”流露出作者為政一方、造福一方的自信得意，以及捉筆成文的自負(fù)。D . 文章中寫(xiě)“禽鳥(niǎo)之樂(lè)”是烘托眾人之樂(lè)，寫(xiě)眾人之樂(lè)是烘托太守之樂(lè)。五、 句子默寫(xiě) (共1題；共6分)14. （6分）（2014陜西）經(jīng)典詩(shī)文默寫(xiě)（1）征蓬出漢塞，_。（王維使至塞上）（2）_ ， 隨風(fēng)直到夜郎西。（李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄）（3）山河破碎風(fēng)飄絮，_。（文天祥過(guò)零丁洋）（4）_ ， 悠然見(jiàn)南山。（陶淵明飲酒）（5）至于夏水襄陵，_。（酈道元三峽）（6）小惠未徧，_。（曹判論戰(zhàn)）（7）不應(yīng)有恨，_？（蘇軾水調(diào)歌頭）（8）_ ， 看著你工作。（泰戈?duì)柦鹕ǎ?）_ ， 是失修的路基。（舒婷祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)）（10）金沙水拍云崖暖，_。（毛澤東七律長(zhǎng)征）六、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共11分)15. （11分）下面是一位初中學(xué)生寫(xiě)下的人生感悟。在你的生活經(jīng)歷中，有許多熟悉的人和事，對(duì)這些人生經(jīng)歷你有哪些體味與