人教版小學語文四年級下《自然之道》教學設計.doc

小學語文 9自然之道教學設計 貴州省都勻市第四完全小學校 羅翠銀教學目標知識與技能：認識7個生字，會寫14個生字，正確讀寫“旅游、偵察、愚蠢、爭先恐后、若無其事”等詞語。情感態(tài)度價值觀：豐富見聞，激發(fā)探究大自然規(guī)律的興趣。過程與方法：有感情地朗讀課文，理解課文內容，體會文章表達的思想情感，懂得“自然之道”的含義并從中受到啟發(fā)。學情分析 本單元以“大自然的啟示”為主題。孩子們很喜歡科學、大自然方面的知識。通過本課的學習，豐富學生的見識，使學生認識到要按照自然規(guī)律辦事；同時培養(yǎng)學生把握文章的主要內容、體會文章思想感情的能力。教學重、難點： 了解課文的主要內容，從中受到啟示。理解向導的話，體會文章所表達的思想感情。教學過程第二學時 教學活動 活動1【導入】自然之道一、朗讀課文，復習引入1.朗讀課文，熟悉內容。2.說說自己通過上節(jié)課的學習積累了那些詞，并把相關的句子讀出來。3.回憶一、二自然段的主要內容?；顒?【講授】自然之道二、引入新授1.學完了一、二自然段，說說作者一行人的目的是什么呢？2.出示幻燈，讓我們來看看這些可愛的海龜吧。你有什么要說的嗎？3.如此可愛的小海龜卻被我們不經意的深深地傷害了，出示；“我們干了一件愚不可及的蠢事”。4.自由朗讀三、四、五自然段，為什么說我們干了一件愚不可及的蠢事？（1）找出描寫小綠龜動作的詞語“探”“欲出又止”“躊躇不前” “偵察”，理解小綠龜?shù)臋C警、謹慎。聯(lián)系第五自然段了解“偵察兵”的身份與重任。（2）找出描寫嘲鶇的詞語“突然”“飛”“啄”“企圖”“拉”，感受緊張的氣氛。理解“企圖”是要實現(xiàn)不好的想法。（3）朗讀兩種情感的對比，理解小綠龜?shù)臋C警與嘲鶇的兇狠之間的爭斗。（4）面對眼前緊張的一幕，可憐的小綠龜就要成為嘲鶇的腹中之食，我和同伴萬分焦急，而向導的表現(xiàn)卻出人意料。我們一起讀這句話。出示：向導卻若無其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的?！毕驅槭裁催@樣說呢？“這樣的”指的是哪樣的？（5）小綠龜離巢前的偵察體現(xiàn)著自然之道。小綠龜?shù)臋C警與嘲鶇的兇狠之間的爭斗正是一種“自然之道”的體現(xiàn)。有感情地回讀第三自然段。(6）向導的冷淡是因為他的冷酷無情嗎?理解向導是想遵循自然之道。5面對我們“不能見死不救”的呼喊，向導極不情愿的抱起那只幼龜，朝大海走去。出示句子比較：向導抱起那只小龜，朝大海走去。那只嘲鶇眼見到手的美食丟掉，只好飛走了。向導極不情愿地抱起那只小龜，朝大海走去。那只嘲鶇眼見到手的美食丟掉，只好頹喪地飛走了。如果說向導的第一次冷淡是想遵循自然之道，那么他現(xiàn)在的做法是什么？6誰能再把這部分課文的主要內容說一說。三、違背了自然之道，帶給我們和小龜?shù)氖鞘裁茨?？（自讀六、七、八自然段。）1.出示句子：我們干了一件蠢事。我們干了一件愚不可及的蠢事。為什么說我們干的是“愚不可及”的事？我們自以為善良、自以為了不起的救了一只小綠龜，卻使數(shù)不清的幼龜因為“偵察兵”的安全入海傾巢而出，竟成為食肉鳥的口中之食。請大家讀一讀課文，作者用了很多詞描寫離巢幼龜之多，請你邊讀邊畫出這些詞語。2.匯報。（魚貫而出、成群、爭先恐后、結伴而出、無遮無攔、成百上千、結隊而出）說明幼龜受害的也多。3.正因如此，作者才沒有說我們干了一件蠢事，而說我們干了一件愚不可及的蠢事。體會作者的沉痛心情。黃昏的海島上，陽光仍很明媚，美麗的自然景色中，我們看到的竟是自己干了一件愚不可及的蠢事，無數(shù)的幼龜摻死在嘲鶇、海鷗、鰹鳥等眾多食肉鳥的尖嘴利爪之下，成為食肉鳥的美食。美麗的沙灘上，到處是慘死的幼龜，是它們支離破碎的尸體和斑斑點點鮮紅的血跡，而所有這一切，是我們的無知造成的。我們的反應是什么？4.學習不同語氣體會朗誦“天啊！”“看我們做了些什么！”“天呀？”“看我們做了什么” 讀出不同的語氣，表達不同的思想感情。5.我們是怎樣做的？畫出我們補救時的動詞。6.比較句子我們的補救勢單力微，數(shù)十只，上百只幼龜成了食肉鳥的美食，面對此情此景，向導發(fā)出悲嘆。比較句子：向導一邊走一邊說：“如果不是我們，這些海龜根本就會受到傷害?！毕驅б贿呑咭槐戆l(fā)出悲嘆：“如果不是我們，這些海龜根本就會受到傷害。”“悲嘆”這個詞換一個其他的詞“慨嘆，忍嘆”行不行？“悲嘆”這個詞表現(xiàn)出向導怎樣一種感情。悲什么？嘆什么？7.小結：黃昏海邊的美麗自然景色和食肉鳥響徹云霄的歡快叫聲像是一種諷刺。這更深了我們慚愧，懊悔，甚至對自己的痛恨之情。讓我們一起讀讀第6和第8自然段，進一步體會我們的心情吧！8.誰能再把這部分課文的主要內容說一說。活動3【活動】自然之道四、回歸整體，提升文本1.師：大自然氣象萬千，美麗無比，充滿生機，也充滿神秘。現(xiàn)在我們在回過頭來，這“自然之道”你是怎么理解的呢？2.請學生談談人們在生活中違背自然規(guī)律的例子。師：要遵循自然之道，要按自然規(guī)律辦事，否則，就會產生與我們愿望相反的結果。你們接觸過這樣違背自然之道的事嗎？生：.你認為怎樣才會不違背“自然之道”？3.要想不違背自然之道，遵循自然之道首先要了解自然之道。其實這樣的故事我們曾經學習過，如：我要的是葫蘆、拔苗助長、一個小村莊的故事它們講的都是同一個道理。自然萬物，有著它自己的生存方式和規(guī)律