綜合性學(xué)習(xí)練習(xí)及答案.doc

一、2008年是奧運(yùn)年，山西省正積極營造“賽在北京，游在山西”的旅游環(huán)境。7某校學(xué)生就“我喜歡的太原旅游品牌形象”進(jìn)行投票，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括下面投票結(jié)果統(tǒng)計(jì)表中的主要信息。(3分)類別風(fēng)景名勝飲食文化歷史名人名稱晉祠汾河永祚寺老陳醋面食傅山狄仁杰票數(shù)（張）19410318924363148合計(jì)（張）4866079 8某同學(xué)想就奧運(yùn)會(huì)期間太原的旅游狀況進(jìn)行調(diào)查，請(qǐng)你給他提出兩條具體且易于實(shí)踐的建議。(3分) 二、在四川地震災(zāi)區(qū)，活躍著一支特殊的志愿者隊(duì)伍“宋志永愛心救援小分隊(duì)”。小分隊(duì)的13位成員，都是河北唐山市玉田縣東八里鋪村村民。他們?cè)蛟谀瓿踝园l(fā)奔赴湖南郴州，支援當(dāng)?shù)乜箵舯?zāi)害，被人們親切地稱為唐山“十三義士”。5月12日，汶川大地震的消息傳來，帶頭人宋志永坐不住了，當(dāng)天晚上，他一個(gè)人心急火燎地先出發(fā)了。經(jīng)過兩天時(shí)間，輾轉(zhuǎn)北京、鄭州、西安等地，終于到達(dá)了災(zāi)區(qū)?！笆x士”趕赴災(zāi)區(qū)后，僅在北川一地，他們直接搶救出傷員23人，協(xié)助搶救傷員20人，引領(lǐng)出受災(zāi)群眾300多人，運(yùn)送遇難者40多人。帶頭人宋志永說，唐山經(jīng)歷過大地震的苦，也感受過全國的愛，如今正是唐山回報(bào)這份愛心的時(shí)候。（1）請(qǐng)用下列詞語連成一段話，表達(dá)你對(duì)“十三義士”的敬佩之情。（3分）義無反顧 知恩圖報(bào) 樸實(shí)無私 中國的脊梁答： （2）在“十三義士”完成任務(wù)將要離開時(shí)，災(zāi)區(qū)人民為他們舉行了熱烈的歡送會(huì)。請(qǐng)你以記者身份設(shè)計(jì)兩個(gè)問題采訪“十三義士”。 （3）宋志永曾對(duì)采訪他的記者說：“這里隨處能看見滿眼血絲的人在找親人，隨時(shí)都能聽到女人的尖叫聲和哭聲，他們?cè)诤魡居H人”地震給人們帶來巨大的心理創(chuàng)傷，失去親人的孩子更需要從心理上給予幫助。在這里請(qǐng)你以朋友的身份給災(zāi)區(qū)同齡人寫一張明信片。（只寫正文，50字左右）（3分郵票 中國人民郵政明信片 收信人地址姓名（略） 寄信人地址姓名（略） 三、綜合性學(xué)習(xí)。（8分）為打造“書香校園”，現(xiàn)在要舉辦一次與名著有關(guān)的知識(shí)競(jìng)賽，請(qǐng)你完成兩面向類題。（1）名著略覽。（2分）選出下面對(duì)名著描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)：（ ）A鋼鐵是怎樣煉成的主人公保爾敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，自強(qiáng)不息，有崇高的革命理想、忘我的獻(xiàn)身精神和樂觀的生活態(tài)度。B愛的教育是意大利亞米契斯所作，小說采用日記的形式，以一個(gè)鍔科羅多的孩子為主線，記錄了他中學(xué)階段在學(xué)校、家庭和社會(huì)的所見所聞。C水滸傳成功地塑造了108位梁山好漢，分36天罡72地煞。其中第一個(gè)出場(chǎng)的是史進(jìn)綽號(hào)九紋龍。D魯濱遜漂流記主人公魯濱遜出海航行遭遇風(fēng)暴，流落荒島。他白手起家開發(fā)荒島，使自己生存下來。（2）精彩再現(xiàn)。（4分）孫悟空使用的兵器是 ，請(qǐng)簡(jiǎn)單介紹孫悟空取經(jīng)前的一件事（課文除外） 。（3）點(diǎn)擊生活。（2分）右邊是一份對(duì)中學(xué)生課外閱讀三類書情況的抽樣調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖，從中你發(fā)現(xiàn)： 。（圖為圓形統(tǒng)計(jì)圖：名著12%；作文類36%；休閑類52%）福建省寧德市四、按要求完成第68題。濱海晚報(bào)報(bào)社將組織中學(xué)文學(xué)社社員進(jìn)行“母親河溯源”活動(dòng)，沿著家鄉(xiāng)的青龍河上溯考察采訪，了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、民俗文化。你很想?yún)⒓舆@次活動(dòng)。請(qǐng)?zhí)顚憟?bào)名表中的下面3項(xiàng)內(nèi)容。6用形象生動(dòng)的語言表達(dá)你報(bào)名參加這次活動(dòng)的愿望。（必須運(yùn)用一種修辭方法）（3分） 7為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一條宣傳口號(hào)。（必須用兩個(gè)句式大致整齊的句子，20字以內(nèi)）（2分） 8對(duì)這次活動(dòng)內(nèi)容的具體安排提出兩條建議。（2分） 廣東省汕頭市五、咸愛學(xué)校九（1）班為激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的興趣，舉辦了一次“趣味學(xué)語文”專題活動(dòng)。這次活動(dòng)包含了演講、猜謎語、講故事、成語接龍等生動(dòng)活潑的形式。請(qǐng)按要求完成下面題目。（4分）成語接龍。請(qǐng)你在橫線上填寫一個(gè)成語，要求開頭一字與前一成語最末一字相同，最后一字與后一成語開頭一字相同。（1分）興師動(dòng)眾 城下之盟活動(dòng)主持人在主持節(jié)目時(shí)，有一句口誤，請(qǐng)修改（只改一處），并說明理由。（2分）“這次汶川特大地震，使四川乃至汶川等地遭受巨大損失?！备恼?下面是一位同學(xué)的演講稿中的一句話，請(qǐng)將它改為通俗的表達(dá)（盡量口語化）。（1分）“2008年8月8日，第29屆奧運(yùn)會(huì)將在北京隆重開幕”答： 湖北省咸寧市六、今年月，學(xué)校決定開展“學(xué)習(xí)何鳳山先生優(yōu)秀事跡活動(dòng)周”活動(dòng)，閱讀下面材料，請(qǐng)你完成相關(guān)工作。（分）何鳳山，1901年生于益陽一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭，早年就讀于信義中學(xué)（現(xiàn)益陽市一中）。1938年至1942年，何鳳山任中國駐奧地利維也納領(lǐng)事館總領(lǐng)事，當(dāng)時(shí)德國法西斯正殘酷迫害猶太人，何鳳山冒著生命危險(xiǎn)，向大量猶太人簽發(fā)到中國上海的“生命簽證”，使成千上萬的猶太人免遭屠殺。近年來，以色列以各種形式紀(jì)念這位“國際正義人士”，益陽市人民政府也開展了一系列紀(jì)念活動(dòng)，并為何鳳山先生修建了墓地，使這位偉大游子魂歸故里。余秋雨先生撰寫了墓志銘，對(duì)其偉大義舉作了高度評(píng)價(jià)。(1)請(qǐng)你用一句話概括何鳳山先生的不朽事跡。（分）答： (2)活動(dòng)期間，何鳳山先生的女兒專程來學(xué)校看望老師和同學(xué)們。面對(duì)何女士，你最想對(duì)她說的是什么？（分）答： (3)外地有一批游客來參觀何鳳山墓，當(dāng)讀到墓志銘時(shí)，向你詢問有關(guān)余秋雨的情況。請(qǐng)你向游客簡(jiǎn)要介紹你所了解的余秋雨。（分）答： (4)余秋雨在墓志銘中說：“華夏之德，不思遠(yuǎn)征而不拒遠(yuǎn)援；君子之道，默行大善而不聲張?！薄叭咧胁灰?，萬里之善非等閑?！痹凇啊便氪ù蟮卣鹬校泻芏嗍铝钅愀袆?dòng)（身邊的、報(bào)紙電視上了解的），請(qǐng)結(jié)合某件事談?wù)剬?duì)上面語句的理解。（分）答： 益陽市七、“名城文化探究”綜合實(shí)踐題。(9分）學(xué)校組織開展“紹興名城文化探究”活動(dòng)，作為“歷史文化研究小組”的成員，請(qǐng)你按要求完成以下任務(wù)。了解歷史掌故（2分）紹興有著悠久的歷史文化，這塊土地上孕育了無數(shù)的文化名人，演繹過無數(shù)的傳奇故事。研究小組有一項(xiàng)活動(dòng)是通相關(guān)成語了解紹興的歷史掌故。下面是成員們搜集到的部分成語，請(qǐng)你選擇其中的一個(gè)，簡(jiǎn)要說出其相關(guān)的歷史事件。東山再起 一觴一泳 臥薪嘗膽 沉魚落雁 挖掘精神內(nèi)涵（3分）大禹精神是“紹興精神”的核心內(nèi)容。自2007 年開始，公祭大禹陵典禮已經(jīng)升格為國家級(jí)祭奠，繼承和發(fā)揚(yáng)大禹精神成為我們時(shí)代的需要。研究小組的另一項(xiàng)活動(dòng)是探究紹興精神，揭示內(nèi)函實(shí)質(zhì)?，F(xiàn)在請(qǐng)你根據(jù)下面的鏈接文字，用幾個(gè)詞語或短句概括出大禹精神的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵（要求盡可能全面）。鏈接：據(jù)說大禹的父親鯀治水的方法是用息壤來湮塞洪水，結(jié)果洪水不僅沒有平息，反而更加泛濫。鯀死后，禹繼承父辛的治水大業(yè)，他認(rèn)真汲取了父親治水失敗的教訓(xùn)，改用硫?qū)У姆椒?，收到了很好的效果。禹領(lǐng)導(dǎo)天下百姓劈山開河，歷盡千辛萬苦，不停地治水，其間曾經(jīng)三次炎路過家門，也沒有回家去看一看。天天掛念他的岳母和正在生病的妻子，這樣用了整整十三年，大禹共疏通了九條大河，無數(shù)條小河，填平了億萬個(gè)很深的大水坑，終于平息了水患。大禹精神： 頌揚(yáng)歷史名人（4分）宣傳歷史文化，頌揚(yáng)歷史名人，是研究小組的又一項(xiàng)重要活動(dòng)?，F(xiàn)在，請(qǐng)你從下面提供的歷史名人中選擇一個(gè)，為其寫一句“贊頌語”，或概述其主要事跡，或點(diǎn)出其精神品質(zhì)（不超過50個(gè)字）。備選名人：王充 陸游 蔡天培 馬寅初 秋瑾 竺可禎例如：魯迅 一個(gè)用筆做武器，與龐大的黑暗勢(shì)力戰(zhàn)斗一生的無產(chǎn)階級(jí)文化戰(zhàn)士。贊頌語： 浙江省紹興市八、語文綜合性學(xué)習(xí)。(7分)春節(jié)是我國民間最隆重、最熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日。每當(dāng)此時(shí)，甌越大地到處張燈結(jié)彩，竹報(bào)平安迎春接福。讓我們走進(jìn)春節(jié)，看一看家鄉(xiāng)“過年”的習(xí)俗吧! 【過新春】正月初一早餐，溫州人喜歡吃年糕，寓含“年年高”之意，也有喜歡吃湯圓的，寓含“ (1) ”之意；有些地方，人們還喜歡吃粽子，據(jù)說吃粽子有兩種含義：一是因?yàn)椤棒铡焙汀爸小币艚　肮γ弥小敝?，二是因?yàn)??！棒铡焙汀白凇币艚?，取?(2) ”之意。(2分)【寫春聯(lián)】鼠年的春聯(lián)，請(qǐng)從“囂、響、喧”中選擇一個(gè)字填入這副春聯(lián)的空缺處，使之對(duì)仗工整。(2分)子夜鼠歡爆竹樂門庭燕舞笑聲 【話春節(jié)】隨著時(shí)代的發(fā)展，生活水平的提高，溫州人過年的習(xí)俗悄悄發(fā)生了變化，有的人選擇發(fā)短信表示新年的祝福，也有的選擇外出旅游歡度春節(jié)但是，打“開門炮”辭舊迎新，帶上禮品走親訪友，舞龍燈、鬧元宵等傳統(tǒng)習(xí)俗一直保留不變。你知道溫州人為什么要保留這些傳統(tǒng)習(xí)俗嗎?談?wù)勀愕目捶ā?3分)我的看法： 。浙江省溫州市九、綜合性學(xué)習(xí)(5分)13、今年5月11日是母親節(jié)，班里準(zhǔn)備在這天召開班會(huì)，班會(huì)的主題是“感謝母親”。請(qǐng)你按要求完成下列任務(wù)。（1）老師首先向同學(xué)們展示了這樣一份調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)表項(xiàng)目小學(xué)生初中生高中生祝福母親生日的546691祝福同學(xué)生日的568692差值2201用簡(jiǎn)要的文字概述表格所反映的主要信息： （2分）作為初中生的我們，請(qǐng)根據(jù)表格內(nèi)容，談?wù)勀愕母惺埽?（2分）（2）主持人要求每位同學(xué)說一句祝福母親的話，并準(zhǔn)備編輯成冊(cè)，請(qǐng)你為這個(gè)冊(cè)子設(shè)計(jì)一個(gè)好聽的名字。（6個(gè)字以內(nèi)） （1分）北京市門頭溝區(qū)十、“細(xì)節(jié)”已經(jīng)成為社會(huì)普遍關(guān)注的問題：中央電視臺(tái)“東方時(shí)空”的“時(shí)空連線”欄目，以“細(xì)節(jié)、現(xiàn)場(chǎng)、觀點(diǎn)”作為欄目關(guān)鍵詞；營銷領(lǐng)域的權(quán)威刊物銷售與市場(chǎng)，則以“過程、方法、細(xì)節(jié)”作為封面用語根據(jù)下面材料，歸納“細(xì)節(jié)”的含義。（3分）材料一：臺(tái)灣有一位博士，在意大利某名牌鞋店買鞋。最合腳的尺碼已經(jīng)賣完了，就選了一雙小一號(hào)的，但有一點(diǎn)緊。他想，反正鞋子穿穿會(huì)松的，于是要掏錢買?？墒圬泦T拒絕賣給他，理由是:“顧客試穿時(shí)表情不對(duì)勁，我不能將顧客買了會(huì)后悔的鞋子賣出去。”優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，使這家名牌店聲譽(yù)大增。材料二：美國福特公司的一臺(tái)工業(yè)電機(jī)發(fā)生故障，各方人士檢查了三個(gè)月，竟然束手無策，于是請(qǐng)來了德國專家斯坦門茨。他經(jīng)過研究和計(jì)算，用粉筆在電機(jī)上劃了一條線，說：“打開電機(jī)，把劃線處線圈減去16圈?！闭沾俗隽耍姍C(jī)恢復(fù)正常。材料三：1912年4月10日，“泰坦尼克”號(hào)游輪啟航后，船員突然發(fā)現(xiàn)船上唯一的望遠(yuǎn)鏡鎖在堅(jiān)固的工具箱里，而鑰匙卻不在船上。船員們未加重視，他們認(rèn)為沒有望遠(yuǎn)鏡不會(huì)對(duì)航行產(chǎn)生多大影響。然而，黑夜來臨后，當(dāng)船員突然發(fā)現(xiàn)前方出現(xiàn)一個(gè)龐然大物時(shí)，巨大的游輪想轉(zhuǎn)向已經(jīng)來不及了，一頭撞向了冰山，造成1522人喪生。 江蘇省常州市十一、為紀(jì)念“512”地震災(zāi)難，班上決定召開以“我想握住你的手”為主題的班會(huì)，請(qǐng)你從以下提示中選取一個(gè)角度（如“戰(zhàn)士的手”），或自選角度撰寫一段簡(jiǎn)短的演講詞。5月12日，這一天地動(dòng)搖，慘絕人寰。我們透過朦朧的淚眼，看到一雙雙手；在隆隆的垮塌聲中，老師伸出了并不強(qiáng)壯的手臂，護(hù)住自己 的學(xué)生；在茫茫的黑夜里，學(xué)生伸出殘損的手營救自己的同學(xué)，在層層的瓦礫下，戰(zhàn)士們伸出帶血的手掘取生命，在嚶嚶的哭泣中，他們伸出寬大的手撫慰親人；在熒熒的燭光下，我們雙手合十，祈禱逝去的靈魂安息?。?）你選取的角度是： （2）你的演講詞（60字左右）： 荊州市十二、班級(jí)開展“人間有愛”的專題活動(dòng)，請(qǐng)你參與，完成26題?！緪坌氖銘选?下面是小軍寫的一段演講稿，請(qǐng)按要求答題。(6分)汶川，這個(gè)陌生的名字，連帶著崩裂的山體倒t ( )的房屋和被廢墟掩埋的軀體，猝( )然刺痛了我們的神經(jīng)!災(zāi)難中的土地，我們?yōu)槟阈耐慈绺顝匾闺y眠災(zāi)難中的同胞，我們?yōu)槟闵袂楸瘧Q雙目噙淚。我們?cè)赴舫鲆活w顆熾( )熱的心，伸出一雙雙熱情的手，與你們心手相連，b( )擊風(fēng)雨!(1)給加點(diǎn)字注音，按拼音寫漢字。(2)依次在方框中填人所缺的標(biāo)點(diǎn)。 【愛心奉獻(xiàn)】3小勇搜集到以下材料，請(qǐng)為其補(bǔ)充一兩句議論性文字。(2分)汶川一震，舉國悲痛。各界人士都在第一時(shí)間伸出了援助之手。飛人劉翔兩次共捐出了350萬元，還想著為災(zāi)區(qū)人民再做些實(shí)事。主持人倪萍捐出了100萬元，還在帶動(dòng)更多的人去募捐?；鹁媸纸鹁Ь璜I(xiàn)了6000元，她只是剛剛找到了一份正式的工作。有個(gè)路人給了一位賣藝人100元錢，那位藝人道謝之后，轉(zhuǎn)身就將錢投入了不遠(yuǎn)的賑災(zāi)捐款箱。100元不算多，但也許已是那位街頭藝人平時(shí)好幾天的收入有捐款，就有數(shù)額；有數(shù)額，就有高低。此高彼低，你厚我薄，難免會(huì)有些議論。其實(shí)大可不必，因?yàn)?4介紹右邊這一幅賑災(zāi)活動(dòng)宣傳畫的內(nèi)容與含義。(3分)內(nèi)容： 含義： 【愛心寄語】5仿照示例，以災(zāi)區(qū)一個(gè)孩子的口吻給失蹤的母親寫兩句話。(2分)示例：媽媽 媽媽我深信你還活著 我深信你還活著深信地震只能 深信地震只能擊碎鋼筋水泥 擊不碎你堅(jiān)強(qiáng)的心 6四川綿竹地震災(zāi)區(qū)一位受傷學(xué)生轉(zhuǎn)院來南京治療，你和小麗打算前去探望。小麗準(zhǔn)備送他 一本繁星春水，并在書的扉言寫下了一段贈(zèng)言：這本書會(huì)讓你看到冰心奶奶所營造的愛的海洋。真愛的偉大、童真的圣潔、自然的美好，會(huì)讓你微笑著面對(duì)未來，快樂生活。你準(zhǔn)備贈(zèng)送一本鋼鐵是怎樣煉成的，也在扉頁寫上一段贈(zèng)言：(2分) 南京市十三、綜合性學(xué)習(xí)（9分）6請(qǐng)你參加與“陜西民間藝術(shù)進(jìn)課堂”有關(guān)的綜合性學(xué)習(xí)系列活動(dòng)。（9分）（1）【調(diào)查】閱讀下面的表格，概括出三類調(diào)查對(duì)象態(tài)度變化的共同趨勢(shì)。（3分） 對(duì)象/結(jié)果/年級(jí)七 年級(jí)八 年級(jí)九年級(jí) 學(xué)生贊 贊成 贊成 贊成較 不贊成 老師贊成 贊成較 不贊成保 保留意見 家長贊成 贊成保 保留意見反對(duì) 反對(duì)共同趨勢(shì)： （2）【討論】針對(duì)下面言論中的一個(gè)要點(diǎn)，表明自己的態(tài)度并談出理由。（3分）陜西民間藝術(shù)宜納入原有的音樂、美術(shù)、勞技等課程之中，不增加課時(shí)，不設(shè)為考試科目。 （3）【宣傳】請(qǐng)為你所在地區(qū)富有特色的一種民間藝術(shù)寫一條宣傳語。要求：突出該民間藝術(shù)的特點(diǎn)，并使用比喻的修辭方法。（3分）示例：奔放歡快的二人傳，好比是陽光、空氣和水，是東北人不可缺少的精神食糧。（東北某學(xué)生寫） 陜西省十四、根據(jù)要求完成下面題目。(10分)為了引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)生命的價(jià)值有更深的思考和理解，學(xué)校準(zhǔn)備開展以“珍愛生命”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。(1)同學(xué)們擬定了以下幾個(gè)選題，你認(rèn)為不適合作為選題的一項(xiàng)是( )(3分)A珍愛生命與保護(hù)環(huán)境B珍愛生命與仿生技術(shù)C珍愛生命與遠(yuǎn)離毒品D珍愛生命與見義勇為(2)假如你們小組的綜合性學(xué)習(xí)報(bào)告題目擬定為珍愛生命需要智慧，你會(huì)選用下面哪一則材料?為什么?(4分)甲邰麗華身殘志堅(jiān)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，和同伴們一起克服重重困難，經(jīng)過艱苦訓(xùn)練，終于為人們奉獻(xiàn)了精彩絕倫的“千手觀音”。乙22歲的樂劉會(huì)，困在地震廢墟中冷靜等待救援。聽不到任何聲音，她就平靜呼吸，保存體力；聽到有人經(jīng)過的聲音，她就大聲地呼救。在被困70多個(gè)小時(shí)后，她終于獲救。答：_(3)星期天，課題小組的同學(xué)們終于完成了綜合性學(xué)習(xí)報(bào)告。由于天熱，有位同伴提議一起到江邊去游泳，你不贊同他的想法。這時(shí)，你看了看學(xué)習(xí)報(bào)告的題目呵護(hù)生命從現(xiàn)在做起，靈機(jī)一動(dòng)，說：“_?！?3分)武漢市十五、以“走進(jìn)小說人物”為主題的語文學(xué)習(xí)活動(dòng)正在學(xué)校開展，請(qǐng)你按照活動(dòng)計(jì)劃完成下列學(xué)習(xí)內(nèi)容 （6分）（1）閱讀原著，按序號(hào)填寫相關(guān)內(nèi)容（4分）人物主要性格特點(diǎn)相關(guān)故事情節(jié)孫悟空 a 三打白骨精武松 b C保爾 堅(jiān)韌不拔 永不言敗 d(2)歸納探究（2分）上表中人物為人們所喜愛的原因是： 。孝感市十六、閱讀下面材料，完成78題（11分）新華日?qǐng)?bào)5月16日發(fā)表的總有一種聲音讓我們感動(dòng)一文寫道：“在汶川抗震救災(zāi)前沿和后方，在千萬名普通救災(zāi)者和受難者中間，新華社記者記錄下了一個(gè)個(gè)普通的人和他們?cè)谖ｋy之時(shí)發(fā)出的聲音，并從中感受到一種既平凡又偉大的力量?！敝袊卣饝?yīng)急搜救中心工作人員李亦綱說：“哪怕早到一分一秒，都能最大限度地減少傷亡損失?！钡卣馂?zāi)區(qū)甘肅文縣元茨頭村村委會(huì)主任楊德明說：“我們不能等，不能靠，首先要自救。”92歲的某軍區(qū)干休所退休干部范永貴說：“我還能盡一點(diǎn)兒微薄之力?！?. 為了清楚地了解災(zāi)情，更好地援助災(zāi)區(qū)，新鹽中學(xué)初三（5）班學(xué)生接通了材料中的楊德明主任的電話，讓你與他連線，你會(huì)對(duì)他怎么說？（3分） 。8該班學(xué)生紛紛行動(dòng)起來，自發(fā)組織了以“災(zāi)區(qū)，讓我們感動(dòng)”為主題的活動(dòng)。（8分）（1）讀了上述材料，同學(xué)們展開了熱烈的討論，認(rèn)為這些“聲音”充分顯示了中華民族精神。請(qǐng)你從這些“聲音”中找出他們身上所體現(xiàn)出來的共同精神。（2分） 。（2）該班同學(xué)決定組織募捐活動(dòng)支援災(zāi)區(qū)，請(qǐng)你為這次募捐活動(dòng)設(shè)計(jì)一段話，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，要求運(yùn)用一個(gè)成語或俗語或名句。（不超過50字）（3分）（3）班級(jí)準(zhǔn)備出一期以“災(zāi)區(qū)，讓我們感動(dòng)”為主題的手抄報(bào)，你認(rèn)為應(yīng)該搜集哪些方面的信息？請(qǐng)至少寫出兩點(diǎn)。（3分）鹽城市十七、某校電視臺(tái)擬拍攝話說長城的電視片，請(qǐng)結(jié)合“長城”專題的學(xué)習(xí)，完成下列任務(wù)。（6 分）(1)該電視片計(jì)劃從“建筑”“歷史”“戰(zhàn)爭(zhēng)”“文學(xué)”“旅游”等角度各拍一集，請(qǐng)你參照已經(jīng)定好的一集標(biāo)題（四字語），在其他四個(gè)角度中選寫兩集電視片的標(biāo)題。（2分）“建筑”：巧奪天工 “ ” ： “ ” ： (2)巧奪天工一集，打算設(shè)計(jì)一場(chǎng)辯論。辯題為“如果長城某一段倒塌了，是在原址上重建還是原樣封存為廢墟”。正方陳述：“我方認(rèn)為，應(yīng)該在原址上重建。重建是對(duì)長城的保護(hù)，歷史上這樣的重建就有過多次；不然，我們今天只能從書籍中觀貫長城全貌了?！闭?qǐng)你從反方的角度，寫一段辯論詞。（4分） 揚(yáng)州市十八、綜合性學(xué)習(xí)。（4 分）閱讀下列材料，作一些思考（任選二題回答）材料一：北京師范大學(xué)心理系兒童研究專家舒華教授公布：很多孩子的學(xué)習(xí)問題是由閱讀問題引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的閱讀困難，嚴(yán)重的已經(jīng)發(fā)展成閱讀障礙，閱讀困難不僅會(huì)使孩子的語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生困難，也會(huì)影響到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。材料二：隨著音像制品的迅速普及，“讀圖”已逐漸成為未成年人獲取知識(shí)的重要形式。有關(guān)媒體調(diào)查表明，相當(dāng)一部分中學(xué)生用影視、漫畫來代替名著。不少孩子對(duì)圖像產(chǎn)生依賴心理，逐漸降低乃至失去了對(duì)文字閱讀的興趣。對(duì)圖像的過量攝入，導(dǎo)致了語言表達(dá)能力的大幅下降。不少青少年反映說：“很多時(shí)候，心里明明知道怎么說，但就是說不出來?！? l ）以上兩則材料反映了一個(gè)什么現(xiàn)象？_( 2 ）簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)這一現(xiàn)象的看法，并提出合理的建議。_( 3 ）如果就這一問題進(jìn)行一次采訪，請(qǐng)以語文老師為采訪對(duì)象設(shè)計(jì)兩個(gè)問題_浙江省奉化市十九、綜合性學(xué)習(xí)（共8分）3月22日是第16個(gè)“世界水日”，我國宣傳主題為“發(fā)展水利，改善民生”。當(dāng)天，團(tuán)中央在密云水庫舉行 “首都飲用水源志愿服務(wù)基地”揭牌儀式，本次活動(dòng)的主題是：“綠色奧運(yùn)，節(jié)水先行”，并成立了“水緣志愿服務(wù)團(tuán)”，將組織“水緣志愿者”在水庫周邊撿拾白色垃圾，開展生態(tài)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。為響應(yīng)活動(dòng)要求，密云縣某中學(xué)全體團(tuán)員都有幸成為了“水緣志愿者”，近期，他們將按照組織的要求，開展以下實(shí)踐活動(dòng)。8根據(jù)下面的提示，請(qǐng)你擬定一份活動(dòng)通知。(4分)提示：（1）活動(dòng)的內(nèi)容是：在水庫周邊撿拾白色垃圾。2）活動(dòng)集中的地點(diǎn)是：密云水庫主壩東碼頭。（3）活動(dòng)的時(shí)間自己確定。通 知水緣志愿者： 9“水緣志愿者”收集了以下兩則材料，準(zhǔn)備在向水庫周邊群眾發(fā)放宣傳材料中，說明我們今天的節(jié)水效果并不明顯，節(jié)水工作還很艱巨。請(qǐng)你從下面兩則的材料中概括出一條信息，使他們的宣傳材料更有說服力。(2分)某城鎮(zhèn)居民平均每人年用水量統(tǒng)計(jì)表年 份2002年2003年2004年2005年2006年2007年用水量35噸34.534.033.233.133.05某企業(yè)回水利用率統(tǒng)計(jì)表年 份2002年2003年2004年2005年2006年2007年利用率5.1%5.3%5.5%5.7%5.9%6.0%答： 10在本次活動(dòng)中，需要粘貼一些標(biāo)語口號(hào)，請(qǐng)你根據(jù) “發(fā)展水利，改善民生”和“綠色奧運(yùn)，節(jié)水先行”的意思和句式，再寫出兩條標(biāo)語，句子字?jǐn)?shù)不必拘泥8個(gè)字。（2分）標(biāo)語口號(hào)：（1） （2） 北京市密云縣二十、完成下面兩道綜合性學(xué)習(xí)題。（8分）（1）2008年6月3日，奧運(yùn)圣火傳遞到湖湘大地，你所在班級(jí)舉辦“傳圣火，迎奧運(yùn)”的主題班會(huì)。請(qǐng)你完成下面任務(wù)。請(qǐng)結(jié)合“傳遞圣火”主題，擬一則富有鼓動(dòng)性和感染力的宣傳標(biāo)語。（2分）宣傳標(biāo)語：請(qǐng)將下面的對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。（2分）遞圣火，湖湘大地 迎奧運(yùn)，華夏子孫 （2根據(jù)語文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，你班開展“讀名著，說名著”的活動(dòng)。請(qǐng)你完成下面任務(wù)。請(qǐng)說出水滸傳中魯智深的綽號(hào)以及某一個(gè)相關(guān)情節(jié)。（2分）綽號(hào)： 相關(guān)情節(jié)：請(qǐng)說出巨人三傳是由貝多芬傳、米開朗琪羅傳和另外哪部傳記所組成的？作者是誰？（2分）傳記名： 作者：婁底市二十一、豐富多彩的初中語文學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，九年級(jí)（6）班組織了一次“我心中的語文”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，其中有主題為“話說文學(xué)作品中的人物”的交流會(huì)。在這次活動(dòng)中，請(qǐng)你完成以下任務(wù)：（6分）請(qǐng)為本次交流會(huì)的場(chǎng)地布置擬一副對(duì)聯(lián)，要求所寫內(nèi)容切合活動(dòng)主題。（2分） 請(qǐng)從下列人物中任選一個(gè)談?wù)勀愕脑u(píng)價(jià)。（結(jié)合作品內(nèi)容，50字左右）（4分）宋江 祥子 格列佛 湯姆索亞 南通市二十二、從2008年開始，國務(wù)院規(guī)定每年的清明節(jié)端午節(jié)、中秋節(jié)各放假一天，此舉在全國引起較大反響。在規(guī)定發(fā)布之前，某民意測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)做了“你更喜歡過清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等中國傳統(tǒng)節(jié)目還是情人節(jié)、愚人節(jié)、圣誕節(jié)等西方節(jié)目”的調(diào)查。以下是調(diào)查的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。調(diào)查對(duì)象調(diào)查項(xiàng)目中 老 年 青 少 年 城鎮(zhèn)居民鄉(xiāng)村居民城鎮(zhèn)居民鄉(xiāng)村居民更喜歡過中國傳統(tǒng)節(jié)日73.8%95.5%58.3%70.1%更喜歡過西方節(jié)日26.2%4.5%41.7%29.9%(1) 根據(jù)上表得出結(jié)論: (2分) 在我國中， 在我國中， (2) 對(duì)國務(wù)院的舉措，你所持的態(tài)度及理由:(2分)態(tài) 度： 理由： ； ； ； 。株洲市二十三、今年5月12日，我省汶川縣發(fā)生8.0級(jí)地震，這場(chǎng)地震強(qiáng)度之大，波及之廣，為歷史上所罕見。這次地震造成巨大的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，截至5月22日10時(shí)，地震已造成51151人遇難，288431人受傷，累計(jì)失蹤29328人；財(cái)產(chǎn)損失數(shù)2000多億元。（12分）地震前地震后（1）請(qǐng)仔細(xì)觀察下面圖片，簡(jiǎn)單描述北川地震前后境況。（要求至少用上一種修辭方法）地震前： 地震后： （2）在抗震救災(zāi)過程中，有很多感人肺腑的事跡，有很多催人淚下的場(chǎng)面，面對(duì)這些，相信你有很多話要說。請(qǐng)根據(jù)下列語境說出你最想說的話。（任選二項(xiàng)作答，要求所寫句子用上關(guān)聯(lián)詞語，構(gòu)成復(fù)句）例：一位母親屈身跪在廢墟下，用身體護(hù)住襁褓中的嬰兒，在生命的最后一刻，用手機(jī)留下短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”。面對(duì)她你最想說的是：親愛的阿姨，如果不是為了救小弟，也許你就會(huì)安全脫離險(xiǎn)境；如果不是為了保護(hù)小弟，也許地震就不會(huì)奪取你的生命，但，你放棄了生的機(jī)會(huì)，把生的希望留給了小弟，用生命詮釋了偉大的母愛。解放軍某部200名官兵在參謀長王毅帶領(lǐng)下，臨危請(qǐng)命。他們爬險(xiǎn)山，踏泥濘，連續(xù)兩天兩夜，不眠不休，率先搶赴余震不斷的地震中心汶川，搶救人民生命財(cái)產(chǎn)。面對(duì)他們你最想說的話是： 女民警蔣敏得知地震讓她失去3位最親的人的噩耗后，她沒有回家，而是堅(jiān)守崗位，奮力搶救群眾的生命財(cái)產(chǎn)。面對(duì)她你最想說的話是 汶川映秀鎮(zhèn)九歲半的小男孩林潔，不顧傷痛，不顧房屋倒塌的危險(xiǎn)，在坍塌的廢墟中奮勇救出兩名同學(xué)。面對(duì)他你最想說的是： 汶川、北川等受災(zāi)嚴(yán)重的地區(qū)，很多兒童家園被毀，失去親人，成了孤兒。面對(duì)他們你最想說的是： （3）為幫助災(zāi)區(qū)即將轉(zhuǎn)來的同學(xué)，某班正籌劃“愛心大行動(dòng)”班級(jí)主題活動(dòng)。請(qǐng)你為這個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的方案。 （4）結(jié)合自己積累的防震知識(shí)，說說在地震中身處險(xiǎn)境時(shí)的自救方法。 9下面是一位同學(xué)為了表達(dá)對(duì)災(zāi)區(qū)失去親人的孩子的美好祝愿，擬發(fā)的一條短信。短信每句話中含有一個(gè)字（謎底），連起來就是給災(zāi)區(qū)孩子的祝福語。這句祝福語是： （2分）況邊無水示相隨，偶爾有人來相伴，門中無人門外有，悔時(shí)無心也無淚，吞下口去悄無聲，來者耳邊輕輕訴，缺少左邊心相印，東風(fēng)刮去一二點(diǎn)。資陽市二十四、綜合實(shí)踐。（5分）央視青歌賽的綜合知識(shí)考核一直倍受關(guān)注。有些歌手給出的錯(cuò)誤答案堪稱“經(jīng)典”。問：“杯水車薪”這一成語是什么意思？答：用一杯水作為給車夫的工錢。問：“焚書坑儒”是什么朝代的事？答：宋朝的鐵木真。問：“滿城盡帶黃金甲”是何朝代的哪位農(nóng)民起義領(lǐng)袖寫的詩？答：秦朝。李世民。問：人類歷史上的“兩河文明”是指哪兩河？答：黃河、長江。（據(jù)2008年4月10日文摘報(bào)）（1）探究一下，這一則材料反映了怎樣的問題？（2分） （2）對(duì)于上述材料所反映的問題，人們的認(rèn)識(shí)并不一致。有人說，歌手亟需提高自身的文化素質(zhì)；也有人說，術(shù)業(yè)有專攻，沒必要用這些“綜合知識(shí)”為難歌手。你怎么看？（3分） 甘肅省金昌市二十五、2008年5月18日是我國第十八個(gè)法定“全國助殘日”，這顯示了國家對(duì)殘疾人的關(guān)愛。請(qǐng)按要求完成下列題目。（6分）（1）在第十八個(gè)“全國助殘日”來臨之際，學(xué)校和社區(qū)聯(lián)合開展助殘活動(dòng)，假如你是一個(gè)學(xué)生志愿者，你打算怎樣為身邊的殘疾人服務(wù)?（2分）（2）在汶川大地震中，許多少年兒童不幸成為殘疾人和孤兒，他們的身心需要我們的養(yǎng)家和幫助。作為學(xué)校赴災(zāi)區(qū)慰問團(tuán)的一員，面對(duì)這些同齡人，你將怎么說?（2分）（3）結(jié)合“相關(guān)鏈接”，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀愕母惺?。?分）據(jù)2006年第二次全國殘疾人抽樣調(diào)查，我省現(xiàn)有殘疾人2761萬人，占全省總?cè)丝诘?9。近年來，中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)應(yīng)邀赴世界各地巡演，他們精妙