2015-2016上學(xué)期語(yǔ)文六年級(jí)期中測(cè)試卷.doc

六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷 出卷人：李小玲密線(xiàn)封班級(jí)_ 學(xué)號(hào)_ 姓名_ 20152016學(xué)年第一學(xué)期單元教學(xué)目標(biāo)訓(xùn)練題六年級(jí)語(yǔ)文（期中檢測(cè)）題號(hào)一二三總分得分（說(shuō)明：滿(mǎn)分100分，含卷面3分。）一、基礎(chǔ)知識(shí)（37分）1聽(tīng)寫(xiě)句段（3分）_ 2看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（5分） jn yn yn yn jun nin k ji z rn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）qio m xi3讀音節(jié)，寫(xiě)出同音字。（6分）（ ）麗 奧（ ） （ ）客陡（ ） 靜（ ） （ ）谷4給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋?zhuān)?分） （1）載：A裝載 B充滿(mǎn) C且，又怨聲載道（ ） 載客（ ） 載歌載舞（ ） 載運(yùn)（ ）(2) 疾：A疾病 B痛苦 C痛恨 D急速、猛烈一陣疾風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)木、野草發(fā)出“沙沙”的聲音。（ ）她工作起來(lái)廢寢忘食，終于積勞成疾。（ ）5選詞填空。（6分） 喜愛(ài)熱愛(ài)摯愛(ài)我們（）大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。他的作品洋溢著對(duì)祖國(guó)的（）之情。印第安人（）雨后清風(fēng)的氣息。枯竭 干枯 枯萎 秋天來(lái)了，各種花草都（ ）了。 當(dāng)?shù)厍蛸Y源（ ）的時(shí)候，我們將別無(wú)去處。 沒(méi)人動(dòng)手掏井，水源漸漸地被泥沙堵塞住了，井里的水終于（ ）了。6按要求默寫(xiě)日積月累。（4分）（1）今夜偏知春氣暖 ， 。（2）寫(xiě)一句名人的愛(ài)國(guó)名言。 （3）寫(xiě)一句有關(guān)環(huán)境保護(hù)的標(biāo)語(yǔ)。 （4） ，纖毫必償； ，時(shí)刻不易。7按要求完成下列各題。（4分） 填關(guān)聯(lián)詞：（ ）遇到什么困難，他（ ）有辦法克服。 修改病句：桑娜自言自語(yǔ)地和丈夫討論西蒙的兩個(gè)孩子的問(wèn)題。 改為反問(wèn)句：我愿意牽著你的手，一起到草蟲(chóng)的村落里去散步。_ 縮句：他像一支離弦的箭，跑過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，來(lái)到老師的辦公室。 8語(yǔ)言綜合運(yùn)用。（3分）慈善機(jī)構(gòu)號(hào)召市民為貧困家庭募捐，小杰想捐出自己積攢的零錢(qián)，可媽媽說(shuō)：“我們家也不富裕，做慈善是富人的事?！蹦銓?duì)這事有什么看法呢？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的觀(guān)點(diǎn)。 二、閱讀理解 (30分)（一）閱讀這片土地是神圣的（片段）我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。青草、綠葉、花朵是我們的姐妹，麋（m）鹿、駿馬、雄鷹是我們的兄弟。樹(shù)汁流經(jīng)樹(shù)干，就像血(xi xu)液流經(jīng)我們的血管一樣。我們和大地上的山巒河流、動(dòng)物植物共同屬于一個(gè)家園。溪流河川中閃閃發(fā)光的（ ）是水，（ ）是我們祖先的血液。那清澈湖水中的每一個(gè)倒影，反映了我們的經(jīng)歷和記憶；那潺潺的流水聲，回蕩著我們祖輩的親切呼喚。河水為我們( )干渴，( )我們的心田，( )我們的子子孫孫。河水( )我們的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上滿(mǎn)載(zi zi)著我們的希望。如果我們放棄這片土地 轉(zhuǎn)讓給你們你們一定要記住這片土地是神圣的河水是我們的兄弟 也是你們的兄弟 你們應(yīng)該像善待自己的兄弟那樣，善待我們的河水。1用“”在文中選擇正確的讀音。（2分）2在文中的括號(hào)里天上合適的詞語(yǔ)。（3分）3在第三自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）4. 讀畫(huà)橫線(xiàn)的句子。之所以說(shuō)“我們是大地的一部分”。是因?yàn)?而說(shuō)“大地是我們的一部分”是因?yàn)?這句話(huà)充分說(shuō)明了 （3分）5. 如果將第三自然段最后一句中的“善待”改為“對(duì)待”，句子仍然是通順的，基本意思也沒(méi)有發(fā)生變化。你認(rèn)為用哪個(gè)詞更合適？為什么？（3分） （二） 六月里的一天，我回到了闊別已久的山村故鄉(xiāng)。上午，一場(chǎng)大雨把鄉(xiāng)村的山川原野沖洗得一塵不染。傍晚，我獨(dú)自沿著田間小路，來(lái)到小時(shí)候常跟大姐一起去放牛的小山崗。我美美地呼吸著田野時(shí)清新的空氣；我盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜美麗的晚景！ 眺望遠(yuǎn)處。啊，視線(xiàn)盡頭多像一幅畫(huà)；柔和的夕陽(yáng)，絢麗的晚霞，橫臥在不遠(yuǎn)的天邊群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房頂上升起的裊裊的炊煙奶奶還在世時(shí)說(shuō)過(guò)：一層山水一層人。我望著群山在遐想：大山背后又是一層怎樣的山水？怎樣的人？這里看不到城市的車(chē)水馬龍，聽(tīng)不到城市的各種音響喧鬧，但卻充滿(mǎn)神秘。 近處，是一片金黃的稻田。一陣晚風(fēng)吹來(lái)，稻苗一起一伏的，仿佛置身于一個(gè)金色的海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架，瓜蔓上開(kāi)滿(mǎn)了一朵朵金黃的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”的一邊唱歌一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上，雖然沒(méi)有蜜蜂的歌唱，卻有著豐收的喜悅。瞧,一個(gè)個(gè)大西瓜像一個(gè)個(gè)胖娃娃似的，躺在瓜蔓母親的臂膀上，夕陽(yáng)的余輝輕輕地愛(ài)撫著它們，催它們?nèi)胨?。在我身邊的山坡上，則是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠閑地啃著草，不時(shí)還抬起頭來(lái)，面對(duì)充滿(mǎn)詩(shī)意的鄉(xiāng)村晚景，“哞哞”地長(zhǎng)叫幾聲來(lái)抒發(fā)自己快樂(lè)的情懷和感受，那低沉渾厚的余音在寬闊的田野回旋，使人興奮。鄉(xiāng)村的傍晚多美啊！我如果有架照相機(jī)，定要把那起伏的山峰，金黃的稻田，西瓜地里豐收的景象和那引頸高歌的大水牛一一拍攝下來(lái)，讓它們永遠(yuǎn)留在我的影集里。我多么喜歡鄉(xiāng)村這迷人的傍晚。1給短文加上合適的題目。（2分）2作者觀(guān)察鄉(xiāng)村傍晚景色的觀(guān)察順序是（ ）。（2分） A. 從外到內(nèi) B. 從遠(yuǎn)到近 C.先整體后局部3在文中找出能體現(xiàn)觀(guān)察順序的三個(gè)詞語(yǔ)。（3分） _ _ _4用“ ”在文章第一自然段畫(huà)出與加“ ”線(xiàn)的句子相照應(yīng)的句子。（2分） 5讀第三自然段加橫線(xiàn)的語(yǔ)句，按要求把語(yǔ)句數(shù)碼填在橫線(xiàn)上。（4分）寫(xiě)實(shí)在事物的有：_ 寫(xiě)聯(lián)想的有：_ 6你從短文中體會(huì)到作者怎樣的思想感情？（3分）_ _ 三、寫(xiě)作(30分)把自己假期參觀(guān)或游覽的一個(gè)地方，按一定的順序?qū)懗梢黄斡?，并融入自己的感受。題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于450字。jn yn yn yn jun nin k ji z rn 晶瑩 音韻 眷念 枯竭 滋潤(rùn)俏 秘俠峭謐峽4給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋?zhuān)?分） （1）載：A裝載 B充滿(mǎn) C且，又怨聲載道（ B ） 載客（ A ） 載歌載舞（C ） 載運(yùn)（ A ）(2) 疾：A疾病 B痛苦 C痛恨 D急速、猛烈一陣疾風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)木、野草發(fā)出“沙沙”的聲音。（ D ）她工作起來(lái)廢寢忘食，終于積勞成疾。（ A ）5選詞填空。（6分） 喜愛(ài)熱愛(ài)摯愛(ài)我們（熱愛(ài)）大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。他的作品洋溢著對(duì)祖國(guó)的（摯愛(ài)）之情。印第安人（喜愛(ài)）雨后清風(fēng)的氣息?？萁?干枯 枯萎 秋天來(lái)了，各種花草都（ 枯萎 ）了。 當(dāng)?shù)厍蛸Y源（ 枯竭 ）的時(shí)候，我們將別無(wú)去處。 沒(méi)人動(dòng)手掏井，水源漸漸地被泥沙堵塞住了，井里的水終于（干枯 ）了。6略。7不管都 “自然自語(yǔ)”刪掉。 難道我不愿意牽著你的手，一起到草蟲(chóng)的村落里去散步嗎？他來(lái)到辦公室。8略。二、（一）3.（大地滋養(yǎng)萬(wàn)物，人類(lèi)只是萬(wàn)物中的一個(gè)群體，人類(lèi)無(wú)權(quán)控制大地）；（人類(lèi)生命成長(zhǎng)離不開(kāi)大地上各種自然資源的給予）。人類(lèi)與大地不可分割的關(guān)系，說(shuō)明土地對(duì)于我們多么重要。4. （做題思路和方法：先體會(huì)兩個(gè)詞的不同；再體會(huì)用詞的精確在表情達(dá)意、突出中心方面的作用。善待是好好地對(duì)待，而對(duì)待則很平淡。善待更準(zhǔn)確地強(qiáng)調(diào)了我們?nèi)祟?lèi)要好好保護(hù)土地上的一切自然資源）7擬人與排比，表達(dá)了作者熱愛(ài)自然的思想情感。采用了第一人稱(chēng)的手法，好處是：能直抒胸臆，語(yǔ)言表達(dá)親切，充分體現(xiàn)作者面對(duì)充滿(mǎn)生命力的大自然的歡欣鼓舞之情。（二）1我愛(ài)鄉(xiāng)村的傍晚2B