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文檔簡介

四年級主題班會教案防震減災(zāi)自護(hù)自救一、設(shè)計背景: 地震是一種對人類產(chǎn)生巨大威脅的自然現(xiàn)象,在當(dāng)前全世界地震預(yù)報還沒有過關(guān)的情況下,從印度洋地震引起海嘯、唐山大地震、汶川地震等造成人員和財產(chǎn)巨大損失的教訓(xùn)中,我國在防震減災(zāi)知識的教育和普及方面應(yīng)該怎么做,棗莊地區(qū)處于郯廬地震帶,更要加強學(xué)生的防震減災(zāi)意識方面.使學(xué)生了解并掌握必要的防震減災(zāi)知識,在突遇危急情況時能夠進(jìn)行一些有效的舉措,從而保護(hù)自己減少傷害。二、教育目標(biāo):1.通過這次班會,讓學(xué)生知道地震給人民帶來的嚴(yán)重災(zāi)害。2.讓學(xué)生了解并掌握一些地震基本知識,教育學(xué)生發(fā)生地震時不慌張,到安全的地方躲避。3.增強學(xué)生自我保護(hù)的意識,提高自我保護(hù)能力,有利于學(xué)生的健康成長。三、前期準(zhǔn)備: 活動分工:一組:課前搜集地震相關(guān)知識。二組:搜集地震有關(guān)圖片。三組:搜集地震獻(xiàn)愛心活動圖片。四組:協(xié)助輔導(dǎo)員制作ppt課件。四、活動過程:主持人上場。請各小隊整隊,報告人數(shù)。全體隊員起立,岀隊旗,敬隊禮,唱隊歌。請全體隊員坐下。宣布活動開始、進(jìn)行活動?;顒右?、防震意識記心間感受地震給我們帶來的巨大災(zāi)難。1.主持人甲展示地震后的相關(guān)圖片。 乙:哪位同學(xué)談一談觀看圖片后的感受?(學(xué)生談感受)2.主持人甲播放唐山大地震、汶川地震視頻乙:哪位同學(xué)談一談觀看圖片后的感受?(學(xué)生談感受)甲:在漫長的人生路中,總要有許多難以預(yù)料的事情,我們是否注意到身邊的危險。乙:“防險之心不可無”。地震時有發(fā)生,我們是否知道注意安全、注意防震減災(zāi)的重要性?甲:惡魔總是來找無知的人。今天,通過班會我們將更多的了解一些地震知識,讓我們未雨綢繆,為我們的生命買一份保險,為我們的生命加一把鎖。活動二、地震知識知多少:1、地震前的征兆:甲:你們想知道地震前有什么征兆嗎?下面我們就來了解一下地震前的征兆?;脽羝鍪荆旱卣鹎暗恼髡祝篈.動物出現(xiàn)異常:如家禽不吃不喝,不進(jìn)圈等。B.地下水發(fā)生異常,例如震區(qū)的枯井突然有水,井水大幅度上升或下降,井水由苦變甜,由甜變苦。C.出現(xiàn)地光的地聲:大地常會突然發(fā)出彩色的或強烈的地光、或像打雷般的巨響。D.有的人也有異常感覺:如老人、兒童、患病者可能更為明顯。2、掌握地震發(fā)生時自我保護(hù)的方法主持人乙:當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己?甲:強烈的地震,常會造成房屋倒塌、大堤決口、大地陷裂等情況,給人民的生命的財產(chǎn)帶來損失。為了在地震發(fā)生時保護(hù)自己,同學(xué)們要掌握以下應(yīng)急的求生方法:幻燈片出示:A.在家里避震:在室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實性,室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間往往是人們得以幸存的相對安全地點。B.在學(xué)校里:如果正在上課,要聽從老師的指揮迅速抱頭,躲在各自課桌下。如果在操場上或室外,可原地不動蹲下,雙手保護(hù)頭部。注意避開高達(dá)建筑物和危險物,震后有組織的撤離。C.在戶外:就地選擇開闊地避震,避開危險物。播放地震逃生教育短片。2.主持人乙補充:強震過后我們應(yīng)該如何自救?幻燈片出示:A.地震發(fā)生后,應(yīng)積極參與救助工作,可將耳朵靠墻,聽聽是否有幸存者聲音。B.使傷者先暴露頭部,保持呼吸暢通,如有窒息,立即進(jìn)行人工呼吸。C.一旦被埋壓,要設(shè)法避開身體上方不結(jié)實的倒塌物,并設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁,加固環(huán)境。D.先救易,后救難;先救近,后救遠(yuǎn)。3、地震無情人有情:獻(xiàn)出自己的一份愛心。播放歌曲愛的奉獻(xiàn)1.主持人甲:當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時,作為非震區(qū)的我們應(yīng)該怎么辦?預(yù)設(shè):(1)號召我們身邊的人為地震災(zāi)區(qū)人民捐助物資。(2)時刻關(guān)注地震災(zāi)情,必要時做好地震防范工作。2.主持人乙課件展示震后為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心的相關(guān)圖片。你打算怎樣為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心?學(xué)生自由發(fā)言。 活動三、輔導(dǎo)員講話: 地震非??膳?,因為它不可預(yù)測,威力大,但是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災(zāi)”的思想準(zhǔn)備,地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了許多。同學(xué)

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