教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線_第1頁
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線_第2頁
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線_第3頁
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線_第4頁
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線_第5頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線 是辦教育的永恒主題 近幾年來 我校教育投入不斷加大 辦 學(xué)條件不斷改善 教學(xué)質(zhì)量也有了較大提高 但是 教學(xué)質(zhì)量還不夠理想 因此 調(diào)動(dòng)一 切積極因素 為提高教學(xué)質(zhì)量想實(shí)招 鼓實(shí)勁 辦實(shí)事 進(jìn)一步優(yōu)化提高環(huán)境 加強(qiáng)教學(xué) 管理 重視自身建設(shè)和教師素質(zhì)提高 集思廣益 形成合力 推進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的快速提 高 一 轉(zhuǎn)變思想觀念 提高認(rèn)識(shí) 建立質(zhì)量意識(shí) 由于我校教師年齡大 面臨退休 不求上進(jìn) 工作是得過且過 無競(jìng)爭意識(shí) 加之前幾年 教學(xué)質(zhì)量淡化 所以 要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范 提高教師素質(zhì) 廣泛深入開展如何 提高教育教學(xué)質(zhì)量的大討論 使教育思想 教學(xué)為中心 質(zhì)量是生命 深入每個(gè)教師的靈魂 使 教育要面向全體學(xué)生 的教育觀形成共識(shí) 加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行師德教育 樹立敬業(yè)勤業(yè) 無私奉獻(xiàn)的典型 確立面向全體學(xué)生 不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的思想 打好基礎(chǔ) 因材施教 校長 教導(dǎo)主任 教研組長以身作則 帶動(dòng)全體教師牢固樹立 質(zhì)量興校 的觀點(diǎn) 二 深化課堂教學(xué)改革 積極開展教科研活動(dòng) 向課堂 40 分鐘要質(zhì)量 開展課堂教學(xué)改革 是推進(jìn)素質(zhì)教育的需要 是轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念 教學(xué)理念 教師角色 完 善學(xué)生學(xué)習(xí)方式 提高教學(xué)質(zhì)量的需要 也是教師不斷完善自我 提高教學(xué)水平的需要 一 加強(qiáng)學(xué)校的教研工作 1 加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè) 完善教研工作網(wǎng)絡(luò) 2 健全校本教研制度 確保學(xué)校教研工作的正常開展和落實(shí) 3 學(xué)校教導(dǎo)處將對(duì)教研活動(dòng)開展情況進(jìn)行檢查 指導(dǎo) 督促和落實(shí) 具體要求如下 各 教研組制訂學(xué)期教研工作計(jì)劃 做到定期 定內(nèi)容 定人員 實(shí)施教研活動(dòng)展示課的 磨 課 制度 即一人一課多次上 同課多人上 提高公開課的質(zhì)量 每次活動(dòng)有主題 最好 能與研究的課題相結(jié)合 扎實(shí)開展說課 上課 聽課 評(píng)課活動(dòng) 積極營造求真 務(wù)實(shí) 自由 融洽的教研氛圍 每位聽課者應(yīng)該積極發(fā)表自己的想法 做好活動(dòng)過程記錄 整 理好有關(guān)材料 期末進(jìn)行總結(jié) 二 改進(jìn)課堂教學(xué)方法 狠抓 教學(xué)五認(rèn)真 好的教學(xué)方法無疑能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性 提高課堂的授課效率 從目前情況看 部分 教師的教學(xué)方法仍停留在灌輸 填鴨 教師講學(xué)生聽的階段 教學(xué)效果較差 據(jù)此 我們 必須加大教學(xué)方法的改革力度 讓學(xué)生主動(dòng)參與 自主學(xué)習(xí) 合作學(xué)習(xí) 并切實(shí)幫助學(xué)生 真正發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性 創(chuàng)造性地把先進(jìn)的教學(xué)方法融進(jìn)自己的教學(xué)中 使之成為適 合學(xué)生要求的有自己特色的教學(xué)方法 1 改革教學(xué)方法 1 備課要 深 即 深入學(xué)習(xí)課標(biāo) 深入挖掘教材 深入了解學(xué)生 深入探討教法 2 上課要 實(shí) 即 上有充分準(zhǔn)備課 不搞花架子 做到面向全體 因材施教 3 作業(yè)要 精 即 作業(yè)要有針對(duì)性 有代表性 有目的性 不留堆作業(yè) 4 教學(xué)要 活 即 不局限于教材 不局限于現(xiàn)成的模式 不死用教案 做到教有特 色 教有風(fēng)格 5 手段要 新 即 在創(chuàng)設(shè)情境方面 在學(xué)習(xí)方式 教學(xué)方式選擇方面 在訓(xùn)練設(shè)計(jì) 方面要突出 新 字 6 反饋考試要 勤 即 單元測(cè)試 期中考試 期末考試 及時(shí)了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí) 情況 7 考核要 嚴(yán) 即 嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度 嚴(yán)把考核 考勤關(guān) 8 批改輔導(dǎo)要 細(xì) 即 所有學(xué)科作業(yè) 都要詳批 詳改 所有學(xué)科教師 尤其班主 任 要建立差生輔導(dǎo)記錄 有的放矢地進(jìn)行輔導(dǎo) 9 檢查評(píng)價(jià)要 公 即 公平公正地檢驗(yàn)評(píng)價(jià)每位教師的教學(xué)行為及教學(xué)效果 2 狠抓 教學(xué)五認(rèn)真 1 認(rèn)真?zhèn)湔n 2 認(rèn)真上課 向課堂 35 分鐘要質(zhì)量 當(dāng)堂的教學(xué)任務(wù)須當(dāng)堂完成 加強(qiáng)課后反思 以 改進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)法 3 認(rèn)真布置和批改作業(yè) 對(duì)學(xué)習(xí)困難生要堅(jiān)持面批 對(duì)普遍存在的問題要做好記錄 并 及時(shí)講評(píng) 4 認(rèn)真輔導(dǎo) 加強(qiáng)平時(shí)課內(nèi)外輔導(dǎo) 讓學(xué)習(xí)困難生獲得較多的發(fā)言板演機(jī)會(huì) 以便及時(shí) 發(fā)現(xiàn)問題 及時(shí)輔導(dǎo) 5 認(rèn)真考核 每單元和期中 期末必須進(jìn)行單元過關(guān)檢測(cè)與試卷分析 三 注重過程管理 落實(shí)獎(jiǎng)懲考核機(jī)制 教務(wù)處加大對(duì)教師備課 上課 作業(yè) 輔導(dǎo) 復(fù)習(xí) 考查等教學(xué)環(huán)節(jié)的過程檢查 要求教 師要做到管教管到 有布置有檢查 教研組長協(xié)助教務(wù)主任經(jīng)常召開學(xué)生代表座談會(huì) 了 解教師上課 作業(yè)批改 輔導(dǎo)情況 做到周查月月結(jié) 對(duì)出現(xiàn)問題的環(huán)節(jié)進(jìn)行點(diǎn)名批評(píng)并 納入績效工資考核 總之 科學(xué)合理的措施只有扎扎實(shí)實(shí)的去執(zhí)行落實(shí) 才能提高教學(xué)質(zhì)量 本學(xué)期我們將以 全新的工作理念 飽滿的工作熱情 努力提高教育教學(xué)質(zhì)量 關(guān)于全面提升教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施方案關(guān)于全面提升教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施方案 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線 是學(xué)校發(fā)展的主航標(biāo) 為全面 貫徹縣教體局教育工作會(huì)議精神 落實(shí)國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱 要 深入開展 五不五比 主題實(shí)踐活動(dòng) 切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)教學(xué)工 作 特制訂本實(shí)施方案 一 指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng) 以開展 五不五比 主題實(shí)踐活動(dòng)為抓 手 以打造名師 名生 名校為突破口 以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目 標(biāo) 加強(qiáng)教學(xué)研究 深入實(shí)施素質(zhì)教育 扎實(shí)推進(jìn)課程改革 促進(jìn) 教師專業(yè)發(fā)展 學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展 二 目標(biāo)任務(wù) 1 扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育 提升教師教學(xué)理念 創(chuàng)新教學(xué)方法 實(shí) 現(xiàn)學(xué)校德育 智育 體育 美育有機(jī)結(jié)合 增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力 實(shí) 踐能力 創(chuàng)新能力 提高學(xué)生思想道德素質(zhì) 科學(xué)文化素質(zhì) 2 提高教師整體素質(zhì) 加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè) 努力提高教學(xué) 水平 加大骨干教師 教學(xué)能手及青年教師的培養(yǎng)力度 3 加強(qiáng)教研力度 4 不斷提高教學(xué)質(zhì)量 三 工作措施 1 進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè) 不斷提高教干教師的綜合素質(zhì) 一是加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí) 增強(qiáng)教育實(shí)踐能力 積極參加上級(jí)教 育主管部門開展的一系列活動(dòng) 充分利用學(xué)校開展的校本培訓(xùn) 集 中培訓(xùn) 暑期培訓(xùn) 遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)等培訓(xùn)方式 有計(jì)劃的組織教干 教師外出學(xué)習(xí) 專家講座 骨干教師 教學(xué)能手示范課 青年教師 匯報(bào)課等活動(dòng) 提高教學(xué)與管理水平 二是加強(qiáng)師德修養(yǎng) 認(rèn)真學(xué) 習(xí)縣教體局下發(fā)的 臨沭縣教師 十條禁令 的通知 堅(jiān)持師德考 核在評(píng)先樹優(yōu)中一票否決制 三是積極開展信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn) 提 高教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力 2 有效開展校本教研 規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理 一是成立領(lǐng)導(dǎo)小組 明確責(zé)任 層次分明 教導(dǎo)處 教研組 備課組 完善教學(xué)常規(guī)制度 如教研組活動(dòng)制度 集體備課制度 聽評(píng)課制度 外出學(xué)習(xí)制度等 二是加強(qiáng)過程監(jiān)督 根據(jù)平時(shí)的工 作計(jì)劃和一些活動(dòng)的開展情況 及時(shí)進(jìn)行檢查 量化 調(diào)研 切實(shí) 抓好落實(shí) 確保校本教研扎實(shí)開展 促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展 3 深化課堂教學(xué)改革 積極構(gòu)建高效課堂 緊抓教學(xué)質(zhì)量這一生命線 圍繞課堂這一主陣地 深化改革 努力構(gòu)建高效課堂 把握好臨沂市 35X 教學(xué)策略和臨沭縣教研 室的 互動(dòng) 探究 教學(xué)模式 不斷優(yōu)化課堂教學(xué) 積極組織參加 上級(jí)教育主管部門開展的專題研討會(huì) 學(xué)校骨干教師 教學(xué)能手的 示范課等 及時(shí)進(jìn)行對(duì)照反思 找差距 補(bǔ)不足 努力推進(jìn)高效課 堂的構(gòu)建 4 加強(qiáng)階段監(jiān)測(cè)的力度 確保教學(xué)過程管理 為了保證教學(xué)質(zhì) 量的提高 加強(qiáng)教學(xué)過程監(jiān)控 除縣教研室舉行的階段監(jiān)測(cè)之外 學(xué)校每月定期開展學(xué)生學(xué)情監(jiān)測(cè)和教師教情反饋活動(dòng) 規(guī)范監(jiān)測(cè)過 程 如提高命題質(zhì)量 認(rèn)真監(jiān)考 閱卷 及時(shí)進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì) 分析 做好考后反思工作等 提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量 5 積極開展名師 名生培養(yǎng)工作 爭創(chuàng)名校 一是加強(qiáng)名師隊(duì)伍建設(shè) 建立名師檔案 積極進(jìn)行培訓(xùn) 鍛煉 使其盡快成長為縣級(jí) 市級(jí)乃至省級(jí)名師 發(fā)揮其輻射帶頭作用 二是加強(qiáng)名生培養(yǎng) 將尖子生和特長生承包到具體的任課教師 認(rèn) 真研究尖子生和特長生培養(yǎng)的策略 制定一定的獎(jiǎng)勵(lì)政策 確保尖 子生和特長生的 健康發(fā)展 脫穎而出 6 豐富教研活動(dòng) 促進(jìn)教學(xué)水平的提高 積極宣傳 強(qiáng)化教研意識(shí) 人人參與教研 人人參與課題研究 積極開展各類教研活動(dòng) 如集體備課 聽課 評(píng)課 研討交流 網(wǎng) 絡(luò)教研 校際聯(lián)研 專家講座 名師示范課 論文評(píng)比等 通過活 動(dòng)的開展提高教師教學(xué)研究水平和課堂教學(xué)能力 四 工作保障 1 積極宣傳 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 學(xué)校將召開專題會(huì)議 搞好全面提升 教學(xué)質(zhì)量工作的動(dòng)員 總結(jié) 成立全面提升教學(xué)質(zhì)量工作領(lǐng)導(dǎo)小組 領(lǐng)導(dǎo)小組通過定期召開會(huì)議和不定時(shí)進(jìn)行調(diào)研的方式發(fā)現(xiàn)問題 解 決問題 保證活動(dòng)的順利的開展 2 加大經(jīng)費(fèi)投入 一是保障教師培訓(xùn) 外出學(xué)習(xí)教研等活動(dòng)的 經(jīng)費(fèi) 二是保障教學(xué)表彰的經(jīng)費(fèi) 最大限度的發(fā)揮獎(jiǎng)懲機(jī)制的激勵(lì) 和鞭策作用 鄭山中學(xué) 2012 4 1 附 1 鄭山街道初級(jí)中學(xué)全面提升教學(xué)質(zhì)量工作領(lǐng)導(dǎo)小組 2 鄭山街道初級(jí)中學(xué)全面提升教學(xué)質(zhì)量工作活動(dòng)安排 附件一 鄭山街道初級(jí)中學(xué)全面提升教學(xué)質(zhì)量工作領(lǐng)導(dǎo)小組鄭山街道初級(jí)中學(xué)全面提升教學(xué)質(zhì)量工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長 房軍戰(zhàn) 副組長 寧方強(qiáng) 丁付寶 季敬荃 成 員 尹德國 王遠(yuǎn)國 許 峰 沈太陽 王傳起 楊 奉獻(xiàn) 附件二 鄭山街道初級(jí)中學(xué)全面提升教學(xué)質(zhì)量工作活鄭山街道初級(jí)中學(xué)全面提升教學(xué)質(zhì)量工作活 動(dòng)安排動(dòng)安排 時(shí)間主要活動(dòng)負(fù)責(zé)科室負(fù)責(zé)人 3組織參加分片聯(lián)研教導(dǎo)處寧方強(qiáng) 尹德國 3 9同課異構(gòu)研討教導(dǎo)處寧方強(qiáng) 沈太陽 3 9學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)教導(dǎo)處 政教處尹德國 王遠(yuǎn)國 3 9示范課教導(dǎo)處寧方強(qiáng) 許 峰 3 4組織參加各科高效課堂研討會(huì)教導(dǎo)處尹德國 3 4 9 10 組織參加縣部分學(xué)科優(yōu)質(zhì)課 技能大賽評(píng)選 教導(dǎo)處尹德國 4組織參加縣理 化 生教師實(shí) 驗(yàn)操作考試培訓(xùn) 教導(dǎo)處寧方強(qiáng) 尹德國 4 10一課多研教導(dǎo)處寧方強(qiáng) 尹德國 4 10高效課堂推進(jìn)指導(dǎo)月教導(dǎo)處寧方強(qiáng) 尹德國 4 11校級(jí)課題開題論證會(huì)教導(dǎo)處寧方強(qiáng) 許 峰 4 9組織參加縣部分學(xué)科優(yōu)秀論文 案例 課件評(píng)選 教導(dǎo)處寧方強(qiáng) 許 峰 5教學(xué)開放月活動(dòng)教導(dǎo)處寧方強(qiáng) 尹德國 5 11常態(tài)課調(diào)研教導(dǎo)處寧方強(qiáng) 尹德國 6 12校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比教導(dǎo)處寧方強(qiáng) 尹德國 7組織參加縣信息技術(shù)與課程整

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論