談談教師如何利用網絡備課

談談教師如何利用網絡備課 教師利用網絡備課是時代發(fā)展的要求。在利用網絡備課的過程中，教師應具備“以少換多”、“把自己的東西放在別人的地方”、“請讓我來幫助您”、“虛心請教，切磋協(xié)作”的思想。教師可以利用網上的搜索工具、友情鏈接、網址收集（搜索）網站、收藏夾或書簽管理工具來收集教學信息和素材。同時，還應對這些教學信息和素材加工處理、分門別類，以滿足教學的需要。進而，應該利用OICQ、BBS、E-mail、MSN等交流切磋，互通有無，開創(chuàng)集體備課的新時代。一、教師利用網絡備課是時代發(fā)展的要求網絡的出現，改變了或正在改變人們的生活方式，這也必然波及教師的備課方式。時代的發(fā)展，使學生有機會較早地與計算機親密接觸，他們在這方面的知識和能力的增長要求教師補修計算機課程，而利用網絡備課是補修的一種較好的形式。教材的改革，使課本中出現許多新面孔，自我的研讀是必要的，而在更大范圍內相互切磋才是吃透教材的最佳方式，利用網絡可以實現這一點。全日制語文課程標準（實驗稿）明確指出：“現代社會要求公民具備運用現代技術搜集和處理信息的能力?！比罩破胀ǜ呒壷袑W語文教學大綱（試驗修訂版）明確規(guī)定：“語文教師應積極開發(fā)利用教學資源，掌握和運用現代教育技術?！辈糠质∈薪逃龔d已明文規(guī)定，網絡寬帶接入學校的教師必須學會利用網絡備課。二、教師利用網絡備課應該具備的思想1、“以少換多”的思想。即奉獻自己的一點點，獲取別人的一串串。有人也把這個概括為“我為人人，人人為我”。不管怎樣，其前提是奉獻。試想，網民們都只想下載別人的，那么，網絡還有那么大的魅力嗎？實際上，大多數網站都設有上傳通道，大多數網民并不吝嗇，使很多初涉網絡的人欣喜過望?！拔以胧斋@一縷春風，你卻給了我整個春天”；“我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋”。2、“把自己的東西放在別人的地方”的思想。一般來說，只要網站不倒閉，有價值的資源就不會被刪除；其二，東方不亮西方亮，除了星星還有月亮，這個網站沒有的，在另一個網站可以找到，因為有價值的資源會被多次復制；其三，自己的計算機硬盤容量有限。因此，我們大可不必當一個葛朗臺，不必見到有價值的資源就下載據為己有。實際上，只要知道它們所在的位置（網址或網頁）就可以了。3、“請讓我來幫助您”的思想。我想，共同打造快樂的網上生活應該是每位網友義不容辭的責任。想人之所想，急人之所急，人人擁有一副熱心腸，那么，網上便是一片幸福的天地。每位教師都會有教學資料短缺的時候，若很快獲得網友的饋贈，充滿感激是不言而喻的；另一方面，能幫助別人解決燃眉之急，不也能收獲一份友誼嗎？ 4、“虛心請教，切磋協(xié)作”的思想。教學資料缺乏，上網搜索；教學思路阻塞，上網求助。我們大可不必唉聲嘆氣冥思苦想，或是閉門造車固步自封，而應該在OICQ中請教，在BBS上切磋。眾人拾柴火焰高，許多苦惱多年