幼兒園大班數(shù)學(xué)教案圓柱的世界教案.doc

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案圓柱的世界教案活動(dòng)目標(biāo)：1. 通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)，提高參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的積極性，發(fā)展主動(dòng)的探索精神。2. 能辨別認(rèn)識(shí)圓柱體，感知其基本特征。3. 在動(dòng)手嘗試的基礎(chǔ)上，會(huì)自己說(shuō)出、找出并制作與圓柱體相似的物體。活動(dòng)準(zhǔn)備：1. 教具準(zhǔn)備：用各種圓柱體制成的機(jī)器人一個(gè)。胡蘿卜、粉筆 、小刀、磁帶、錄音機(jī)。2. 操作學(xué)具：人手十枚一樣大小的硬幣、漿糊。主題數(shù)學(xué)練習(xí)、筆。3. 環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 體育角，內(nèi)放高蹺、圓柱狀沙袋、棍、易拉罐、滾筒、金箍棒等 自制玩具角，陳設(shè)會(huì)叫的陀螺、望遠(yuǎn)鏡、萬(wàn)花筒、柱狀風(fēng)鈴等 實(shí)物角，內(nèi)置電池、果汁罐、卷糖、球、椎狀物體、花瓶、薯片筒若干、廢衛(wèi)生紙筒、廢舊蛋糕盒等?；顒?dòng)過(guò)程：一、通過(guò)機(jī)器人柱柱激發(fā)幼兒參觀圓柱世界的興致。1. 介紹機(jī)器人引題：今天，我們班來(lái)了一個(gè)小客人，它的名字叫柱柱。柱柱想請(qǐng)小朋友到柱柱世界宮玩，你們想去嗎?2. 聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)火車帶領(lǐng)幼兒到柱柱世界。二、通過(guò)反復(fù)嘗試初步認(rèn)識(shí)圓柱體，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)圓柱世界的秘密。1. 玩一玩、想一想-引導(dǎo)幼兒第一次游戲嘗試，知道圓柱體的名稱。(1)讓幼兒任意挑選一種玩具，自由感知圓柱世界的豐富。(2)啟發(fā)提問(wèn)：你玩的是什么?它象什么形狀?你還發(fā)現(xiàn)了圓柱世界的什么秘密?(3)鼓勵(lì)幼兒完整表述自己的經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)能說(shuō)出它象什么形狀?(4)以機(jī)器人口吻小結(jié)-柱柱世界里的每樣?xùn)|西都象柱子一樣，這種形體就叫圓柱體。2. 量一量，說(shuō)一說(shuō)-引導(dǎo)幼兒第二次測(cè)量嘗試，感知圓柱體的特征。(1)啟發(fā)嘗試：你發(fā)現(xiàn)圓柱體是什么樣的?它跟圓形一樣嗎?請(qǐng)你再玩一玩，想一想，你是怎么玩的?每個(gè)圓柱體摸上去都是什么感覺(jué)?請(qǐng)你用繩子或尺子量一量好嗎。(2)鼓勵(lì)幼兒自由探索圓柱體的主要特征，能用手，繩子，尺子量一量圓柱體的兩端和中間是否一樣。(3)引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表述自己的發(fā)現(xiàn)。(4)小結(jié)：圓柱體的兩端是兩個(gè)一樣大的圓形，中間部分一樣粗，放倒了還會(huì)滾動(dòng)。三、通過(guò)動(dòng)手操作和觀察比較，鞏固認(rèn)識(shí)圓柱體，提高幼兒對(duì)圓柱世界的辨別能力