北師大版(一起)五上《Unit 1 Ann’s dream》word教案【精品教案】

北師大版(一起)五上Unit 1 Anns dreamword教案【精品教案】 Anns dream教學(xué)設(shè)計課時進(jìn)度（第1課時）課型特點新授課教學(xué)目標(biāo)技能目標(biāo)1.基本能夠用用人稱代詞的主格I,we,you,she,he,they And it描述人物做過什么事。 2.基本能用本單元主要句描述過去發(fā)生的事情。 知識目標(biāo)1.基本掌握掌握字母r和l在單詞中的發(fā)音；能準(zhǔn)確朗讀本單元涉及單詞及句子。 2.基本掌握核心詞匯spacesuit,pla,air,beanstalk,the earth,fun,suit,spaceship,astronaut,afraid,yesterday及短語last night3.句型Where were you?Where wasWangLing?We werein the spaceship.I was at home.She was at school.There wasnowater.There wereno trees.情感、文化、策略目標(biāo)通過人稱代詞的主格和一般過學(xué)習(xí)去時態(tài)的，讓學(xué)生了解和體會漢、英兩種語言在表達(dá)方式上的異同。 教學(xué)重點1.人稱代詞主格的學(xué)習(xí)2.描述過去發(fā)生的事情教學(xué)難點描述過去發(fā)生的事情教具準(zhǔn)備圖片、錄音機(jī)、實物教學(xué)過程活動進(jìn)程學(xué)生活動教師引導(dǎo)設(shè)計意圖重點關(guān)注Step1Greetings andwarm-up學(xué)生與教師問候S Goodmorning Imfine,thank youHow areyou?教師熱情地和學(xué)生打招呼，與學(xué)生問候T Goodmorning,boys andgirls.How areyou?通過師生、生生相互問候創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)氣氛，活躍課堂，拉近師生間距離學(xué)生能積極參與活動學(xué)生間的相互問好傾聽和模仿Ss try to talk:He was in Chengdu/Then show-off TT:Ask Ssabout theirsummervacation.eg.I wasinBeijing?Then ask:Where wereyou?Simple assessment在真實情景中運(yùn)用一般過去時態(tài)引出一般過去時態(tài)和人稱代詞的主格Step2Set thescene Step3Ss聚焦T積極參與活動Ss:repeat I had a dream last night.Ss talk about theirmatesSs:listen andpoint thesentencesSet thescene:I hada dreamlast night.Do youhavea dreamlastnight?T:model Tom/He/She had）T:Tell the story forthe classTell thestory againwith the創(chuàng)設(shè)情景，引入新知培養(yǎng)學(xué)生的英語思維能力。 培養(yǎng)學(xué)生聽指的好習(xí)慣情景教學(xué)，讓知識與生活緊密聯(lián)系學(xué)生之間的互動，師生之間的互動。 學(xué)生的指聽The storySs:look andlisten andpointSs:listen and try to readthe storyposter Play the record培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會運(yùn)用材料的能力展示自我，體驗成功的樂趣學(xué)生的看聽了解學(xué)生知識掌握情況Ss:read itbythemselves Ss:read andcircle thenew words Groupwork:discuss themainidea Thendo To rFSs:information gapAsk Sstoread the followingstory(more difficult).And thenWritedown thenew wordsGive somequestions eg;Who hada dream?Who werein herdream?Where werethey?T:explain tbenew words體驗成功的樂趣培養(yǎng)學(xué)生對新知識板塊的學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生的合作習(xí)慣和能力為學(xué)生內(nèi)化知識和讀懂故事掃清障礙按老師的要求在做嗎中差學(xué)生弄懂故事大意沒有學(xué)生的指讀情況firstly.Then listentoteacher Sss show-off AssessmentSs分組讓Ss由簡單的模仿到初步運(yùn)用展示自我，體驗成功的樂趣學(xué)生的參與情況，讓每位學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展了解學(xué)生知識掌握情況作業(yè)設(shè)計1Listen tothestorywith their parents.2try toretell thestory totheirparents.3Preview P4-P5.板書設(shè)計Anndream Lesson1The storyNew wordsI hada dreamAssessment Listsome Where wereyou?T1T2T3I wasat home.教學(xué)反思Anns dream課時進(jìn)度（第2課時）課型特點新授課教學(xué)目標(biāo)技能目標(biāo)1能用英語簡單描述過去的事情。 2.能夠用用人稱代詞的主格I,we,you,she,he,they andit.Andit描述人物做過什么事3.以話題為線索，通過整體感知語境借助圖片，抓關(guān)鍵詞，句等方式復(fù)述火星故事知識目標(biāo)1.人稱代詞的主格I,we,you,she,he,they andit2.一般過去時態(tài)的運(yùn)用。 3.語音r andl情感、文化、策略目標(biāo)1.創(chuàng)設(shè)情景，營造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，讓Ss樂學(xué)，并在活動中學(xué)會合作。 2.能通科學(xué)幻想激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)，從而養(yǎng)成創(chuàng)新的科學(xué)習(xí)慣。 教學(xué)重點能夠運(yùn)用太空詞匯講述一些太空知識。 重點句型的認(rèn)讀如I hada dream.模仿跟讀教學(xué)難點重點句型(一般過去時態(tài))的認(rèn)讀、理解教具準(zhǔn)備錄音機(jī)、掛圖、實物教學(xué)過程活動進(jìn)程學(xué)生活動教師引導(dǎo)設(shè)計意圖重點關(guān)注Step1Greetings andwarm-up學(xué)生與教師問候S Goodmorning Im fine,thank youHow areyou?Elicit:I hada dreamlast教師熱情地和學(xué)生打招呼，與學(xué)生問候T Goodmorning,boys andgirls.How areyou?通過師生、生生相互問候創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)氣氛，活躍課堂，拉近師生間距離學(xué)生能積極參與活動Step2Set thescene Step3Listen andnumber night.In mydream IwasSs:look andlisten carefully.Then classwork topractice the“high andlow voice”Talk aboutthespacestory usingthese New words Sslook and talkaboutthe picturesJust doit Tryto understandFlashcard cativityT:Use apicture aboutspace topresent thewords TAsk Ssto workin groupsLook firstlyPlay the tape復(fù)習(xí)一課的內(nèi)容短時間機(jī)械操練詞匯鞏固詞匯自學(xué)能力訓(xùn)練聽力學(xué)生的思維習(xí)慣學(xué)生參與說了沒有合作學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)生交流沒有？聽的習(xí)慣Step4Talk togetherStep5Sounds andletters thelistening Lookandtalkin groupsGroupshow-off Sslook firstly.Then SsInformation gapto dealwith themSs:listen andwrite thesewords in air Ss:Assessment toeach otherCheck theanswers Showthe pictureassessment Please lookfirstly.Play thetape體驗成功用舊知換新的時態(tài)來訓(xùn)練一般過去時態(tài)掌握語音r andl的發(fā)音堅持書空的習(xí)慣培養(yǎng)小組合作習(xí)慣和正確評價他人的能力中差生會使用was andwere?聽讀和認(rèn)讀是否公正，公平作業(yè)設(shè)計1Listen tothetapewith theirparents.2write thenewwordsonP43times andtell theirparents.3Preview P6-P7板書設(shè)計Anndream Lesson2The wordsNewwordsIhada dream.Assessment Iwasat home T1T2T3R lRed love.robot lunch教學(xué)反思Anns dream課時進(jìn)度（第3課時）課型特點鞏固課教學(xué)目標(biāo)技能目標(biāo)1.重點句型(一般過去時態(tài))的進(jìn)一步認(rèn)讀和初步運(yùn)用。 2.認(rèn)讀和看圖說話能力的初步培養(yǎng)。 知識目標(biāo)重點句型的認(rèn)讀I/You/He/She/We/They hadadream.Wherewereyou yesterday?I wereathome.I/He/She wasin thekitchen.They/We wereinaspaceship.情感、文化、策略目標(biāo)1.聽力訓(xùn)練抓關(guān)鍵詞。 2.看圖說話技巧。 教學(xué)重點重點句型的進(jìn)一步認(rèn)讀和初步運(yùn)用教學(xué)難點人稱代詞主格的運(yùn)用一般過去時態(tài)的運(yùn)用教具準(zhǔn)備錄音機(jī)、圖片教學(xué)過程活動進(jìn)程學(xué)生活動教師引導(dǎo)設(shè)計意圖重點關(guān)注Bookys Step1Greetings andwarm-up Step2Uncle blackboard1)S聽，并說出聽到的內(nèi)容2)S看書并輕聲哼唱3)、大聲跟唱4)分組比賽唱、表演唱Ss:follow reading.Then groupwork Ss:show offSs:copy the core sentences2times inclass1)T放P7歌曲2)再放歌曲3)再放歌曲T講解這種框架結(jié)構(gòu)，示范怎樣讀T:assessment激趣同時訓(xùn)練聽力、培養(yǎng)學(xué)生注意力和抓關(guān)鍵詞的能力并通過歌曲鞏固本單元重點人稱代詞主格鞏固核心句型體會成功感訓(xùn)練書寫能力S的興趣點學(xué)生是否掌握新的指讀黑板的方法巡視和糾錯Step3Act thestory1)分角色朗讀課文對話2)以小組為單位準(zhǔn)備表演對話3)抽小組表演1)T評價糾正錯誤2)T巡視、指導(dǎo)3)引導(dǎo)學(xué)生評價4)T放錄音抓住Ss的興奮點通過認(rèn)讀、表演讓知識內(nèi)化通過練習(xí)讓本單元重點內(nèi)容得以鞏固Ss參與的面和熱情聽的方法指導(dǎo)（引導(dǎo)Ss抓關(guān)鍵詞）Step4Retell thestory usingthecoresentences Step5Lets sing1)Ss仔細(xì)看圖2)Ss自己試一試3)小組內(nèi)展示4)Ss自己思考；同桌交流；四人小組內(nèi)交流；全班共同解決Ss:look andtrytoreadthe song words1)T出示主體句式，2)抽個別S模仿T復(fù)述故事3)T巡視4)T巡視T:assessment T:Pleaselookat thepictureson P7在關(guān)鍵詞的幫助下師生共同完成復(fù)述Ss看圖進(jìn)行簡單的表達(dá)體會成功看的能力和英語思維的能力怎樣復(fù)述課文（方法指導(dǎo)）Ss運(yùn)用中存在的問題學(xué)生在用英語思維嗎？Listen andpoint Listen andtryto follow3times Groupshow offT ModelthesongPlaythetape傾聽和指讀體會成功中差生開口唱歌沒有？作業(yè)設(shè)計1.Copy Uncle Bookys blackboard2times2.Sing thesong foryour parents3.Preview P8P9板書設(shè)計Anndream Lesson3The sentencesand thesong.UncleBookysblackboard Assessment T1T2T3人稱代詞主格I,we,you,she,he,they andit教學(xué)反思Anns dream課時進(jìn)度（第4課時）課型特點鞏固課教學(xué)目標(biāo)技能目標(biāo)1.基本掌握名詞性物主代詞的用法，并能運(yùn)用于詢問物丟失物品的歸屬。 2.比較名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞的異同。 知識目標(biāo)1.名詞性物主代詞mine,ours,yours,his,hers,theirs,運(yùn)用于詢問或回答物品的歸屬。 2.完成練習(xí)。 情感、文化、策略目標(biāo)通過名詞性物主代詞的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步體會漢、英兩種語言在表達(dá)方式上的異同。 教學(xué)重點名詞性物主代詞的用法教學(xué)難點名詞性物主代詞的用法教具準(zhǔn)備錄音機(jī)、卡片教學(xué)過程活動進(jìn)程學(xué)生活動教師引導(dǎo)設(shè)計意圖重點關(guān)注復(fù)習(xí)1)S指書小聲跟讀2)同桌互相檢查讀的情況3)S自創(chuàng)情景表演Talk together1)T放story的對話部分2)T了解情況3)指導(dǎo)通過復(fù)習(xí)調(diào)動學(xué)生已有知識為鞏固練習(xí)打下基礎(chǔ)S讀書情況即對已有知識掌握情況Read andcircle T要求通過練習(xí)讓S學(xué)會用所S對知識和方法的掌握情況練習(xí)S用鉛筆完成練習(xí)同桌交流集體訂正練習(xí)Listen andmatch S聽音，完成練習(xí)集體訂正，一句一句聽Lets findout S明白要求自己口頭描述同桌交流完成練習(xí)集體訂正明白要求；獨(dú)立完成；圈出不懂巡視教給做題方法T要求獨(dú)立完成給時間看圖方法先看圖，聽時抓關(guān)鍵詞T引導(dǎo)讀例句指導(dǎo)練習(xí)學(xué)知識解決問題并通過T的指導(dǎo)點評鞏固本單元主要內(nèi)容學(xué)習(xí)方法和策略的引導(dǎo)學(xué)生有沒有理解老師講授的方法作業(yè)設(shè)計1.熟讀story2.閱讀P10-11習(xí)題板書設(shè)計Anndream Lesson4Quiz time,listen andmatch andwrite AssessmentT1T2T3John AmyDavid MaryMike Johnwasatschool yerterdaye.g.:Lily ShewasinBeijing.人稱代詞主格I,we,you,she,he,they andit教學(xué)反思Anns dream課時進(jìn)度（第5課時）課型特點閱讀課教學(xué)目標(biāo)技能目標(biāo)1.理解故事內(nèi)容。 2.培養(yǎng)閱讀能力。 知識目標(biāo)基本理解故事內(nèi)容，并能完成相應(yīng)練習(xí)。 情感、文化、策略目標(biāo)1.通過趣味閱讀增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。 2.閱讀策略指導(dǎo)。 教學(xué)重點故事內(nèi)容的理解教學(xué)難點故事內(nèi)容理解教具準(zhǔn)備錄音機(jī)、卡片教學(xué)過程活動進(jìn)程學(xué)生活動教師引導(dǎo)設(shè)計意圖重點關(guān)注熱S唱歌P7T:組織學(xué)生激趣、通過歌曲復(fù)習(xí)每個學(xué)生參與情況身導(dǎo)入閱讀理解Sally goesround thesunS觀看P10題2的圖片，帶著問題去閱讀1)、S自己快速閱讀同桌交流全班交流2)S靜心閱讀，勾畫不懂的獨(dú)立完成P11練習(xí)全班交流共同理解文章內(nèi)容3)再自讀文章T要求學(xué)生仔細(xì)看圖片1)略講故事的大意The storyisaboutT提示可以只讀標(biāo)題、第一句和最后一句2)快速閱讀全篇文章完成P11練習(xí)3提示不影響理解的生詞可以不管，學(xué)會猜3)、指導(dǎo)再讀書本單元名詞:moon,pla,引出主題，讓S閱讀文章前就開始思考文章主題，激發(fā)S興趣大致了解文章內(nèi)容查找較為精確信息閱讀方法的使用閱讀效果完成P10練習(xí)2小組交流抽生全班交流4)S聽錄音聽錄音完成練習(xí)4聽錄音訂正內(nèi)容學(xué)生用一句話表達(dá)對Jack的喜歡4)引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)換角色講述故事問學(xué)生是否喜歡主人公Jack和他的故事培養(yǎng)學(xué)生聽的習(xí)慣拓展運(yùn)用及培養(yǎng)怎樣快速填詞的方法培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣和不怕困難的品質(zhì)學(xué)生都在聽嗎？特別是中下學(xué)生知識的遷移閱讀的興趣作業(yè)設(shè)計1.再閱讀Lesson1的story2.完成P12-13練習(xí)板書設(shè)計Anndream Lesson5Jack andthe BeanstalkPart1AssessmentT1T2T32.Number thepicture inorder.Answers:3.Check()the correctanswer.a.b.c.d.e.4.Listenandwrite thewords.教學(xué)反思Anns dream課時進(jìn)度（第6課時）課型特點復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)技能目標(biāo)1.復(fù)述課文。 2.能正確進(jìn)行自我學(xué)習(xí)情況評價。 知識目標(biāo)1.一般過去時態(tài)。 2.看圖寫話。 情感