第十三課我的小天地——立體紙模型

我的小天地立體紙模型教案一、教材分析：本節(jié)課在教材中所處的地位和作用:我的小天地立體紙模型是人民美術(shù)出版社八年級上冊“理想的家居”單元中的一課，本單元前面幾課就紙板的聯(lián)想、紙的立體組合、裝飾布的設(shè)計與應(yīng)用、柜架陳設(shè)的藝術(shù)等內(nèi)容進(jìn)行了學(xué)習(xí)與實踐，為本節(jié)課作了鋪墊。在此基礎(chǔ)上，本課結(jié)合學(xué)生的生活實際，以學(xué)生居室為題材進(jìn)行研討，應(yīng)突出學(xué)生的特點，居室的功能兼顧學(xué)習(xí)與休息，局勢的情調(diào)要體現(xiàn)活潑與溫馨，還要體現(xiàn)小主人的性格與愛好。學(xué)情分析： 通過本單元前面幾課學(xué)習(xí)與實踐，學(xué)生對家居設(shè)計有了一定的了解 。但是這一課是對前幾課的綜合運用和升華，主題是“我的小天地”，桌椅、床等家具的設(shè)計，床單、家具等色彩的選擇，臺燈、樂器等小擺件的布置都要突出學(xué)生的特點。而且制作的時間比較緊，要考慮家居與房間的比例等，學(xué)生要在課堂上順利地完成作品，有一定的難度。教學(xué)目標(biāo)1、簡單了解有關(guān)居室的功能和特點，了解自己的小天地不僅有一般居室的特點，還要表現(xiàn)個人的興趣和愛好。 2、使學(xué)生能按照自己的心愿去表現(xiàn)和設(shè)計自己理想中的小天地。 3、培養(yǎng)學(xué)生此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net善于觀察自己身邊的事物，引導(dǎo)學(xué)生做生活中的人，體驗生活的樂趣。 重點學(xué)生居室的審美情趣，包括家具造型布局的合理性與美感性，色彩搭配的協(xié)調(diào)性，房間裝飾的生活性與趣味性以及個性氛圍的營造。 難點制作時家具與家具，家具與周圍環(huán)境之間的前后大小比例關(guān)系，家具的造型 教學(xué)準(zhǔn)備有關(guān)居室環(huán)境設(shè)計的圖片刻刀，尺子，膠水。材料：廢鞋盒，各色硬紙。 教學(xué)方法探究表現(xiàn)等。 板書設(shè)計1、居室的設(shè)計與布置要體現(xiàn)實用美觀； 2、家具的設(shè)計與擺放； 3、整體色調(diào)與裝飾； 4、主人的性別愛好。 教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)一、情景導(dǎo)入 在每個人家里都有一塊屬于自己的小天地，你能畫出自己小天地布置的平面圖嗎？ 學(xué)生根據(jù)平面圖談自己房間設(shè)計的特色 二、師生探究表現(xiàn) 1、提出問題： 你對自己的房間滿意嗎？你認(rèn)為自己的房間布置應(yīng)當(dāng)具有什么功能和特點？ 你準(zhǔn)備怎樣去改進(jìn)后設(shè)計布置自己的房間？ 2、引導(dǎo)學(xué)生看書： 學(xué)生欣賞圖片 3、師生互動 在欣賞完這些精美的居室圖片后，能談?wù)勀愕母惺軉?t這些居室是如何來布置的，有什么講究嗎？ 學(xué)生探討分析 總結(jié)居室設(shè)計應(yīng)注意的幾個方面： 1、居室的設(shè)計與布置要體現(xiàn)實用美觀； 2、家具的設(shè)計與擺放； 3、整體色調(diào)與裝飾； 4、主人的性別愛好。 簡單分析課本兩組圖中整體色調(diào)，家具造型和主人的性別及愛好。 在詳細(xì)了解了居室設(shè)計該注意的各個方面后，我們該如何立體的向別人展現(xiàn)自己的小天地呢？ 分組研究討論用什么方案材料制作家具模型 師生共同討論居室模型的制作及步驟： 1、畫出居室平面圖 2、用舊鞋盒制作出居室地面和兩面墻組成的居室外形。 （居室平臺用舊鞋盒代替省時省力） 3、具體家具陳設(shè)及家具的制作（如：床單可用軟紙布等） 4、添加臺燈以及符合主人性格愛好的小裝飾品。 5、最后對居室模型各部分進(jìn)行調(diào)整 （整個制作過程中，師可簡單示范幾個關(guān)鍵步驟，邊講邊示范。具體細(xì)節(jié)學(xué)生要自主發(fā)揮。） 三、鞏固練習(xí) 我是小小設(shè)計師 1、命題創(chuàng)作（一個組合作完成） 業(yè)主身份:男16歲性格活潑，愛好運動，特愛踢足球 設(shè)計要求：現(xiàn)代、簡潔、時尚。 2、布置自己理想中的小天地（可獨立也可合作完成） 3、運用今天所學(xué)到的知識，試著設(shè)計布置自己家其他的房間 四、展示評價拓展延伸 1、組內(nèi)選評： 各組選出本組內(nèi)較優(yōu)秀的作品（造型布局是否合理，色彩搭配是否協(xié)調(diào)，房間裝飾的生活性與趣味性，個性氛圍的營造） 2、班內(nèi)展示： 展示作品，并請作者談自己的想法 3、互評： 其他學(xué)生的美術(shù)作品有哪些值得你學(xué)習(xí)和借鑒的。 4、通過討論進(jìn)一步完善自己的作業(yè)。 五、小結(jié) 每個人都渴望有一個溫馨又舒適的小天地，通過本課的學(xué)習(xí)希望同學(xué)們都能切切實實的學(xué)以致用，把自己的小窩布置的漂亮又舒心。教學(xué)反思 我的小天地立體紙模型一課是結(jié)合學(xué)生的生活實際，以學(xué)生居室為題材進(jìn)行研討。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識居室設(shè)計的品味、個性、情趣的人文性，使學(xué)生能按照自己的心愿去表現(xiàn)和設(shè)計自己理想中的小天地。 本節(jié)課是對前幾課的綜合運用和升華，制作時間比較緊，要考慮家居與房間的比例等，學(xué)生要在課堂上順利完成作品，有一定的難度。為了幫助學(xué)生突破難點，順利完成教學(xué)任務(wù)，我充分利用多媒體、圖片等直觀教具來激發(fā)學(xué)生的興趣。我將闖關(guān)游戲嵌入課堂，通過欣賞借鑒、教師示范的方法，引導(dǎo)學(xué)生通過自主探究、小組合作、實踐創(chuàng)新相結(jié)合的方法來