人教版2019-2020學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷D卷(3).doc

人教版2019-2020學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷D卷(3)一、 選擇題 (共6題；共12分)1. （2分）下列各組詞語(yǔ)中加線字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）A . 收斂(lin) 鑒賞(jin) 菜畦(w)B . 和藹(i) 相宜(y) 啄食(zhu)C . 盔甲(ku) 宿儒(r) 蟬蛻(tu)D . 桑椹(shn) 攢成(zn) 確鑿(zo)2. （2分）下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（ ） A . 弧形 犀利 巧妙絕綸 長(zhǎng)途跋涉B . 田疇 罅隙 色彩斑瀾 重巒疊嶂C . 苔痕 慷慨 待人接物 藏污納垢D . 悲憫 推祟 威風(fēng)凜凜 精疲力竭3. （2分）下列各句中，劃線詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）A . 小明能夠取得優(yōu)秀成績(jī)的訣竅是凡事都提前未雨綢繆。B . 6月18日下午5時(shí)許，我校眾多莘莘學(xué)子走出考場(chǎng)，為初中3年的學(xué)習(xí)畫(huà)下了圓滿的句點(diǎn)。C . 令中外游客嘆為觀止的揚(yáng)州漆器，用料講究，色澤光潤(rùn)，造型優(yōu)美，構(gòu)思精巧，聞名遐邇。D . 黃山的石、霧、松是大自然的造化，無(wú)不巧奪天工 ， 令人贊嘆不已。4. （2分）選出下列文學(xué)常識(shí)表述完全正確的一項(xiàng)（ ）。A . 花兒為什么這樣紅是一篇事物說(shuō)明文，課文標(biāo)題是個(gè)設(shè)問(wèn)句，它起著三個(gè)方面的表達(dá)作用。一是抓住人們所熟知的花的特征提出問(wèn)題，有助于提示文章的中心；二是以設(shè)疑激趣，富有吸引力；三是文章主體部分從六個(gè)方面說(shuō)明花兒為什么這樣紅的原因。B . 陋室銘的作者劉禹錫，唐代詩(shī)人，哲學(xué)家，字夢(mèng)得，詩(shī)人借陋室表達(dá)一種不慕榮利、安貧樂(lè)道的情懷，其中的“銘”和木蘭詩(shī)的“詩(shī)”，竹溪記的“記”及詩(shī)詞曲三首的“首”都是古代的一種文體。C . 敬業(yè)與樂(lè)業(yè)是一篇講演稿，可分為引論本論結(jié)論三個(gè)部分。作者梁?jiǎn)⒊?，字卓如，?hào)任公，又號(hào)飲冰室主任，清代維新派領(lǐng)袖學(xué)者。D . 沙漠里的奇怪現(xiàn)象是一篇由果到因、從現(xiàn)象說(shuō)到本質(zhì)的事理說(shuō)明文。5. （2分）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A . 我們通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，磨煉了意志，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。B . 在如何上好閱讀課的問(wèn)題上，語(yǔ)文老師聽(tīng)取了同學(xué)們廣泛的意見(jiàn)。C . 他是大家公認(rèn)的才子，能寫(xiě)出很好的美妙詩(shī)篇。D . 在當(dāng)下，我們必須重視并加大少兒電視法制節(jié)目的改革創(chuàng)新力度，充分發(fā)揚(yáng)普法教育的傳媒效果。6. （2分）新年快到了，同學(xué)們紛紛利用短信、QQ或者微信給老師發(fā)去新春祝福，其中最得體的一項(xiàng)是（ ） A . 張哥，感謝你一學(xué)期來(lái)的教育和關(guān)懷，雖然你罵過(guò)我，但我大人不計(jì)小人過(guò)，早原諒你了，值此新春佳節(jié)之際，祝全家幸福！B . 嗨，miss Liu，恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來(lái)?。?_*）嘻嘻C . 尊敬的趙老師，我從一個(gè)內(nèi)向、沒(méi)主見(jiàn)的男孩，變成活潑開(kāi)朗的少年，是與你的悉心教育分不開(kāi)的。衷心感謝您，敬祝新年快樂(lè)！D . 老李，請(qǐng)?jiān)忂@樣叫你，其實(shí)我們?cè)缇瓦@樣叫你了，過(guò)年了，快樂(lè)開(kāi)心喲！二、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共2分)7. （2分）根據(jù)下面句子的句式，在橫線上仿寫(xiě)一句，使之構(gòu)成連貫流暢的排比句。春天從天外輕盈地飛了回來(lái)，化作柔風(fēng)和云雀；春天_，_；春天從山間喧鬧地奔了過(guò)來(lái)，化作溪流和湖泊。三、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共10分)8. （10分）七年級(jí)某班在本班教室開(kāi)展“少年正是讀書(shū)時(shí)”的活動(dòng)。假如你參與了這次活動(dòng)。請(qǐng)你按要求完成以下任務(wù)。 （1）為營(yíng)造活動(dòng)氛圍，教室里需要張貼幾條名人語(yǔ)錄，請(qǐng)你推薦則有關(guān)讀書(shū)的名人名言（包括作者和名言）。 （2）4月22日下午，你去邀請(qǐng)語(yǔ)文王老師參加這次班會(huì)活動(dòng)。請(qǐng)你將對(duì)王老師說(shuō)的話寫(xiě)出來(lái)。 四、 默寫(xiě) (共1題；共10分)9. （10分）請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填寫(xiě)相應(yīng)的句子。 （1）無(wú)可奈何花落去，_。（晏殊浣溪沙） （2）_，去年天氣舊亭臺(tái)。（晏殊浣溪沙） （3）輕舟短棹西湖好，_。（歐陽(yáng)修采桑子） （4）_，驚起沙禽掠岸飛。（歐陽(yáng)修采桑子） （5）中原亂，_，幾時(shí)收？（朱敦儒相見(jiàn)歡） （6）_，沉醉不知?dú)w路。（李清照如夢(mèng)令） （7）爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，_。（李清照如夢(mèng)令） （8）渡津門(mén)送別借故鄉(xiāng)之水的深情厚誼，表現(xiàn)詩(shī)人思鄉(xiāng)深情的句子是：“_，萬(wàn)里送行舟?！薄癬，_”兩句用游動(dòng)的視角來(lái)描寫(xiě)景物的變化。化靜為動(dòng)，表現(xiàn)詩(shī)人過(guò)荊門(mén)入楚地的壯闊景象，含喜悅開(kāi)朗心情。 五、 文言文閱讀 (共1題；共14分)10. （14分）閱讀文言文，回答問(wèn)題生于憂患，死于安樂(lè)孟子舜發(fā)于吠畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。人則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。（1）解釋下列劃線詞語(yǔ)在句中的意思。故天將降大任于是人也_困于心，衡于慮_必先苦其心志_（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯“人則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡?！?（3）唐代名臣魏征認(rèn)為：帝王心懷憂貧，就能任賢受諫；心懷安樂(lè)，就會(huì)危及國(guó)家。這印證了本文的中心論點(diǎn)：_。 （4）在生活條件日益優(yōu)越的今天，你認(rèn)為文中的哪一點(diǎn)仍然是人們?cè)黾硬拍?，有所成就的必要條件？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕睦斫狻?六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共40分)11. （20分）閱讀丁立梅菊事，完成以下題目。菊事丁立梅去年冬天，我把一盆開(kāi)過(guò)花的菊，隨手丟棄在屋旁，連同裝它的瓦盆。屋旁有巴掌大的空地，沒(méi)人理它，它便自作主張地在里面長(zhǎng)婆婆納，長(zhǎng)狗尾巴草，長(zhǎng)車前子，長(zhǎng)蒲公英，還長(zhǎng)薺菜。我挑過(guò)一回薺菜，滿像那回事的，把一份野趣挑進(jìn)籃子里。后來(lái)，這一小撮薺菜，被我切碎了，烙進(jìn)糯米餅里。餅烙得點(diǎn)點(diǎn)金黃，配了糯米的糯白，配了薺菜的嫩綠，不用吃，光看看，就很享受了。咬一口，鮮透牙。很是感動(dòng)了一回，有泥土的地方，總會(huì)生長(zhǎng)著我的故鄉(xiāng)?，F(xiàn)在，這塊地里，多出一大叢的菊來(lái)。是被我丟棄的那一盆。誰(shuí)想到呢，它的花萎了，葉萎了，心竟是活的。它摟著這顆心，落地生根，不聲不響地，勤勤勉勉地生長(zhǎng)。最終，它不單自己活了下來(lái)，還子孫滿堂的樣子，去冬不過(guò)一小瓦盆的花，今秋已繁衍成一大叢了。它讓我想到柳暗花明，想到天無(wú)絕人之路，想到苦盡甘來(lái)，只要心沒(méi)有死，總有出頭之日的。風(fēng)一場(chǎng)，雨一場(chǎng)，秋季翻過(guò)，已是冬了，它還沒(méi)開(kāi)夠，朵朵燦爛。滿世界的蕭條，唯它，一簇新亮，是李商隱詩(shī)里的“融融冶冶黃”，是童年鄉(xiāng)下屋檐下的那抹明黃，打老遠(yuǎn)就看得見(jiàn)。路過(guò)的人，有的站著遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞅。有的看不過(guò)癮，走近了細(xì)細(xì)瞧。一律的驚嘆，好漂亮的花！它倒是沉得住氣，面對(duì)眾人的贊賞，不動(dòng)聲色，不慌不忙地，只管把好顏色往外掏。一瓣金黃，再一瓣，還是金黃。如歷盡世事的女子，參透人生無(wú)常，倒讓自己有了一份堅(jiān)守，那就是，守住自己，守住心。所以，冷落也好，繁華亦罷，它都能安然相待，不急不躁。孤寡老人程爹，在小區(qū)的小徑旁長(zhǎng)菊。小徑旁的空地，原是狹長(zhǎng)的一小塊，小區(qū)人家裝修房子，把一些碎磚碎玻璃倒在里面。路過(guò)的人都小心不去碰觸，以免被玻璃劃傷了。連調(diào)皮的小貓，也繞著那塊地走。老人清理掉碎磚碎玻璃，在里面長(zhǎng)青菜和菊。幾棵青菜，幾朵菊花。再幾棵青菜，幾朵菊花。綠配紫，綠配紅，綠配白，綠配黃，小塊的地，讓人看過(guò)去，竟有花園般的感覺(jué)。這些天，老人除了吃飯睡覺(jué)，幾乎都圍著他的菊在轉(zhuǎn)。我上班時(shí)看見(jiàn)他，下班時(shí)還看見(jiàn)他，背著雙手，很有成就感地在小徑上漫步，來(lái)來(lái)回回。一旁，他的菊，如同被慣壞的孩子，正滿地打著滾，撒潑似的，把些紫的、紅的、白的、黃的顏色，潑灑得四處飛濺。哪一朵，都是碩大豐腴的，都上得了美人頭。天冷，菊越發(fā)的艷麗，直艷到人的心里去。小區(qū)的人，每日里行色匆匆，雖是久住，彼此卻毫不關(guān)己地陌生著。而今，因?yàn)檫@些菊，一個(gè)個(gè)舒緩了腳步，臉上僵硬的線條，漸漸柔軟起來(lái)。話搭話地閑聊幾句，說(shuō)著花真好看之類的?；蛘卟涣?，僅僅站著，看一眼菊，相互笑笑，自有一份親切，入了心頭。再遇見(jiàn)，便是老相識(shí)了。清寒疏離的日子，因菊，變得脈脈溫情。（選自揚(yáng)子晚報(bào)）（1）本文圍繞著菊寫(xiě)了幾件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 （2）品味語(yǔ)言，請(qǐng)從下列兩個(gè)問(wèn)題中選擇一題作答。結(jié)合語(yǔ)境，談?wù)勀銓?duì)句子中劃線的理解。因?yàn)檫@些菊，一個(gè)個(gè)舒緩了腳步，臉上僵硬的線條，漸漸柔軟起來(lái)。從修辭角度，賞析第段畫(huà)線句的妙處。它倒是沉得住氣，面對(duì)眾人的贊賞，不動(dòng)聲色，不慌不忙地，只管把好顏色往外掏。（3）文章第段寫(xiě)屋旁巴掌大的空地有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 （4）通讀全文，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勛髡吖P下的菊給了你哪些啟示。 12. （20分）閱讀下面文字，完成小題。與草化敵為友陳立明草是莊稼的敵人。莊稼是父親的心頭肉。草跟父親勢(shì)不兩立。草長(zhǎng)在莊稼地里，與莊稼爭(zhēng)搶養(yǎng)料、陽(yáng)光和雨露，那些草明著是長(zhǎng)在莊稼地里，暗里其實(shí)是長(zhǎng)在父親的心頭，汲取父親的血脈。父親頭頂烈日，一鋤一鋤把草鋤掉，莊稼歡天喜地，而草則恨意濃濃，它們無(wú)處躲，沒(méi)處藏，被父親連根鋤起。父親背著手像個(gè)將軍一樣走在田埂上，眼睛錐子一樣，鋒利地掃過(guò)莊稼地，瞄到一株草，哪怕是微小的一株，他也會(huì)三步并作兩步，徑直沖到草面前，撥開(kāi)莊稼，掐住草的七寸，把它連根拔起，撂在田埂上曬太陽(yáng)。父親與草，草與父親，勢(shì)不兩立。父親老了，種不動(dòng)地了，只好放下高高挽起的褲管，洗凈雙腳上沾染的泥土，跟隨兒女進(jìn)城。父親進(jìn)城，莊稼們揮淚告別，草們敲鑼打鼓，歡天喜地，得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō):到城里待著去吧，再不要回來(lái)！進(jìn)了城的父親，起初有些坐臥不安。他對(duì)那些沒(méi)人打理的土地，盈滿了牽掛。父親常情不自禁地嘮叨，那些地沒(méi)了娘老子，成了沒(méi)人管的孩子，草就瘋了，多好的地，一年收多少糧食啊有次下班回家，吃驚地發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)臺(tái)上多了幾盆花?；ㄊ歉赣H倒了幾趟車，去花市買(mǎi)的。父親進(jìn)城后，很少出門(mén)，即使出門(mén)，也不會(huì)走離小區(qū)太遠(yuǎn)。這座城市對(duì)于父親來(lái)說(shuō)，大到?jīng)]有邊際，所有的路和樓都是一個(gè)面孔，他怕迷路，走丟了，再也找不到回家的路。每每這時(shí)候，父親就會(huì)想念鄉(xiāng)下的老家，在那里，每一條路父親都是熟悉的，就像熟悉自己的每條血管一樣，熟悉每條路的走向，熟悉到閉上眼睛也不會(huì)迷路。而離開(kāi)了土地，父親就像航船失去了羅盤(pán)與群星的指引，迷失在鋼筋水泥的汪洋之中，不知去向。父親每天都會(huì)親手打理那幾盆花，就像對(duì)待上幼兒園小班的孫子一樣，充滿了愛(ài)憐和疼惜。但對(duì)于從花盆角落里悄悄冒出來(lái)的幾株草，父親一如當(dāng)初對(duì)待大田里的草一樣，毫不留情地連根拔起，重重地摔進(jìn)垃圾桶。父親以照顧莊稼的細(xì)密的心思，照顧著盆里的花。讓他沒(méi)有想到的是，那些花沒(méi)多久就枯萎凋敝了?；ǖ尿滖?，顯然大大出乎父親的預(yù)料，也讓父親有些失望，這更加勾起了父親對(duì)皮實(shí)的莊稼的念想與回味?；菸?。父親找來(lái)一些大蒜，把它們種在花盆里，又到菜市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)一些香蔥種在里面。果然，這些蔬菜比那些花兒好侍弄多了，澆了一些水后，便葳葳蕤蕤長(zhǎng)起來(lái)。等到長(zhǎng)大一些，就有些發(fā)黃了，顯然是肥力不足，那些花草專用的混合物跟泥土相比，單薄了許多，讓蒜和蔥營(yíng)養(yǎng)不良，枯黃瘦小。后來(lái)，父親趁著回老家的機(jī)會(huì)，背了半袋子大田里的泥土過(guò)來(lái)。拔除了那些營(yíng)養(yǎng)不良的蒜和蔥，一盆一盆地裝滿泥土，擺在陽(yáng)臺(tái)上曬著。父親是打算讓泥土吸飽了陽(yáng)光，然后種上蔬菜。父親叫我?guī)椭鴱木W(wǎng)上買(mǎi)點(diǎn)黃心烏種子，我給忙忘記了，父親可能以為我不想他在陽(yáng)臺(tái)上種菜，就沒(méi)再提過(guò)。等我想起來(lái)，從網(wǎng)上買(mǎi)回來(lái)黃心烏種子時(shí)，幾個(gè)花盆里細(xì)細(xì)密密地長(zhǎng)出了許多不知名的小草。父親經(jīng)常用淘米水澆灌那花盆里的土，我猜那是為了把土喂肥了，好種上黃心烏?？牲S心烏還沒(méi)種進(jìn)去，那些草卻在淘米水的滋養(yǎng)下先一步出生了，且長(zhǎng)得極快，很快就把花盆鋪滿了，嫩嫩綠綠的，一派生機(jī)。我以為父親會(huì)毫不留情地拔了那些草，種上黃心烏，不僅可以觀賞，長(zhǎng)大了還可以拔出來(lái)炒著吃，而且是沒(méi)有污染的原生態(tài)蔬菜。然而過(guò)了很久，也沒(méi)見(jiàn)父親把那些黃心烏種進(jìn)花盆。那些草已經(jīng)長(zhǎng)得老高，有的都已經(jīng)打苞要抽穗的樣子。父親有事沒(méi)事就躺在陽(yáng)臺(tái)的躺椅上，祥和地打量著那些草。父親溫柔的目光已然沒(méi)有了對(duì)草的“仇恨”，反而多了一份欣喜和眷戀。父親與草和解了，面對(duì)面坐著，就像深交多年的老朋友，彼此都不說(shuō)話，卻沒(méi)有半點(diǎn)疏離。我不知道是什么消解了父親與草之間的仇恨，是硬冷的城市，還是父親心頭對(duì)田野的思念？但不管怎樣，化敵為友總是一件讓人走向平和豁達(dá)的光明路徑。那些生命力頑強(qiáng)的草在父親的悉心照料下，幸福地生長(zhǎng)著，無(wú)憂無(wú)慮，陪伴著孤寂的父親，消融了高樓大廈的硬冷，成了一道溫暖的風(fēng)景（1）從農(nóng)村到城市，父親的心態(tài)變了，而性格沒(méi)變。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)父親的心態(tài)發(fā)生了哪些變化？父親的性格有何特點(diǎn)？ （2）文章講的是父親“與草化敵為友”的故事，卻用了大量的筆墨描寫(xiě)父親種花的過(guò)程，這樣寫(xiě)有什么好處？ （3）聯(lián)系上下文，賞析文中第段劃線句子的深刻含義。父親進(jìn)城，莊稼們揮淚告別，草們敲鑼打鼓，歡天喜地，得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō):到城里待著去吧，再不要回來(lái)?。?）文中說(shuō)“我不知道是什么消解了父親與草之間的仇恨，是硬冷的城市，還是父親心頭對(duì)田野的思念？”你認(rèn)為是什么消解了父親與草之間的仇恨？請(qǐng)結(jié)合文本分析。 七、 命題作文 (共1題；共5分)13. （5分）從下面兩題中任選一題，按要求作文：（一）題一：_，感覺(jué)真好感覺(jué)就是簡(jiǎn)單的心理過(guò)程。平時(shí)，當(dāng)你幫助別人的時(shí)候，得到別人理解的時(shí)候，孝敬父母的時(shí)候，取得成功的時(shí)候你的感覺(jué)往往是非常好的，請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇作文。要求：寫(xiě)出真情實(shí)感，以記敘為主，適當(dāng)抒情和議論。不少于600字。（二）題二：讀下面幾行詩(shī)，按要求寫(xiě)作。我以為自己能讀懂春天原來(lái)，我只知道春天過(guò)了是夏天我以為自己能讀懂青春原來(lái)，我只把青春當(dāng)成了一段時(shí)間我以為自己懂得了母愛(ài)原來(lái)，我把母愛(ài)當(dāng)成了早餐我以為自己懂得了友情原來(lái)，我把朋友當(dāng)成了玩伴請(qǐng)以“原來(lái)我沒(méi)懂”為題寫(xiě)一篇文章。要求：文體自選；不少于600字；不得抄襲本卷中