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文檔簡介

小學數學學科主題研修活動小學數學學科主題研修活動方案方案 為引領小學教師在網絡課程學習的基礎上 聚焦當前需要解決的主要問題 開展的課堂教學案例研究 計劃開展主題研修活動 以使參訓教師明確其教學 行為的改變 提升自身的教學技能 促進教學理念的轉變 根據全國繼教網 開展主題研修活動的指導意見 并針對項目啟動后的情況變化 特制訂本 學科主題研修活動方案 一 主題研修活動的主要目的 1 通過主題研修活動 理論與實踐相結合 以鞏固和加深課程理論的理解 做到學以致用 2 通過主題研修活動 發(fā)現(xiàn)和解決一線教師在課程學習和教學實踐中面臨的 實際問題 提高教師課堂教學的有效性 促進教育教學質量的提高 3 通過主題研修活動 引領教師開展教育教學研究 學會總結教育教學研究 成果和撰寫教育敘事故事 提高教師開展教育科研工作的能力 促進教師學科 專業(yè)水平的提高 二 主題研修活動的流程與要求 1 選擇研修主題 每一學員應根據自己的實際情況 在備選研修主題中選擇 一個研修主題 2 網上研討交流 針對自己所選定的 研修主題 在班級輔導教師的組織下 積極在論壇中與同伴進行交流討論 并在網上收集相應的有價值資料 收入自 己的 研修日志 中 特別重要的可收藏在 我的收藏 中 作為自己研修活 動的參考資源 3 撰寫教學設計 結合自己研修活動并針對自己的教學進度和學情 選擇一 節(jié)課的內容完成一篇教學設計 請在設計方案第一行注明所針對的研修主題 并對方案主要環(huán)節(jié)扼要說明設計的意圖 4 教學實踐與研究 在所教班級內按照自己的教學設計實施教學活動 積極 在線下與學校教師進行研討交流 并記錄下自己在教學活動中的感悟 收獲及 學生的反應 并發(fā)在自己 研修日志 中 5 研修成果總結 總結自己研修 實踐的成果 撰寫 我的教學故事 并發(fā) 布在 我的主題研修成果 中 學員撰寫研修成果 要充分發(fā)掘和提升自己的 教學實踐經驗 要注意文章的敘事性和個性特色 內容不得少于 2000 字 切 忌抄襲現(xiàn)象 三 研修主題及時間安排 分不同的培訓階段 結合培訓課程 著重從如下幾個角度確定研修主題 主題一 提高自己的思想素養(yǎng) 做一個幸福的教師 對應的學習課程 教 師職業(yè)道德解讀與實踐導行 主題二 精心設計教學方案 提高課堂教學的有效性 針對性 對應的學習課程 學情分析與小學數學教學 小學數學課堂教學提問與 反思的教學策略 小學數學教學中運用數學工具的策略 小學數學課堂 教學組織互動交流活動的教學策略 主題三 小學數學課堂教學提問效果 對應的學習課程 小學數學課堂教學提問與反思的教學策略 學情分析 與小學數學教學 主題四 課堂教學中互動交流活動的設計與組織 對應的學習課程 小學數學課堂教學組織互動交流活動的教學策略 學 情分析與小學數學教學 小學數學課堂教學評價的

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