九年級(jí)語文上冊 第9課《故鄉(xiāng)》課件（3）（新版）新人教版.ppt

故鄉(xiāng) 魯迅 小說 以塑造人物為中心 通過完整的故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會(huì)生活 小說分類 長篇 中篇 短篇 按篇幅長短 小小說 小說三要素 人物 故事情節(jié) 環(huán)境 人物塑造方法 外貌 語言 動(dòng)作 心理 神態(tài) 故事情節(jié) 開端 發(fā)展 高潮 結(jié)局 序幕 尾聲 環(huán)境 自然環(huán)境社會(huì)環(huán)境 小思考 閱讀小說應(yīng)該從哪幾個(gè)方面入手 故事情節(jié) 環(huán)境描寫 人物形象 主題思想 時(shí)代背景 辛亥革命后 封建王朝的專制政權(quán)被推翻了 但代之而起的是地主階級(jí)的軍閥官僚的統(tǒng)治 帝國主義不但操縱了中國的財(cái)政和經(jīng)濟(jì)命脈 而且操縱了中國的政治和軍事力量 由于這雙重的壓迫 中國的廣大人民 日益貧困化 這篇小說是魯迅在1919年12月初 回故鄉(xiāng)紹興接母親到北京時(shí)親眼看到故鄉(xiāng)的破舊不堪和農(nóng)民生活的日益貧困 百感交集 思緒萬千 1921年1月便以這次回家的經(jīng)歷為題材 寫了這篇小說 掌握下列字詞 陰晦猹祭祀五行缺土秕谷獾豬潮汛顴骨伶仃愕然鄙夷嗤笑瑟索磕頭打拱惘然隔膜恣睢 hu ch j s x ng b hu n x n qu n l ngd ng b y ch s k g ng w ng m z su 此次回故鄉(xiāng)看到了一幅怎樣的景象 蕭索的荒村 那 我 回故鄉(xiāng)的心情怎樣 請找出具體的句子并概括 悲涼 初步了解閏土 少年閏土 中年閏土 初步了解人物 其間有一個(gè)十一二歲的少年 項(xiàng)帶銀圈 手捏一柄鋼叉 向一匹猹盡力的刺去 閏土 忙月 的兒子 他是能裝弶捉小鳥雀的 紫色的圓臉 頭戴一頂小氈帽 頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈 不到半日 我們便熟識(shí)了 閏土的心里有無窮無盡的希奇的事 都是我往常的朋友所不知道的 我急得大哭 他也躲到廚房里 哭著不肯出門 他后來還托他的父親帶給我一包貝殼和幾支很好看的鳥毛 我也曾送他一兩次東西 但從此沒有再見面 母親提起了他 我這兒時(shí)的記憶 忽而全都閃電似的蘇生過來 似乎看到了我的美麗的故鄉(xiāng)了 少年閏土 這來的便是閏土 雖然我一見便知道是閏土 但又不是我這記憶上的閏土了 他身材增加了一倍 卻又粗又笨而且開裂 像是松樹皮了 老爺 阿呀 老太太真是 這成什么規(guī)矩 那時(shí)是孩子 不懂事 他只是搖頭 臉上雖然刻著許多皺紋 卻全然不動(dòng) 仿佛石像一般 他大約只是覺得苦 卻又形容不出 沉默了片時(shí) 便拿起煙管來默默的吸煙了 他揀好了幾件東西 兩條長桌 四個(gè)椅子 一副香爐和燭臺(tái) 一桿抬秤 他又要所有的草灰 中年閏土 少年閏土 中年閏土 閏土的變化 一 少年閏土 中年閏土 無憂無慮 天真活潑勇敢 生活經(jīng)歷豐富簡直是個(gè)小英雄和我結(jié)下深厚情誼 麻木遲鈍 善良忠厚勤勞樸實(shí)飽受生活的煎熬是個(gè)木偶人 二 初步了解楊二嫂 以前的楊二嫂 現(xiàn)在的楊二嫂 初步了解人物 在斜對門的豆腐店里確乎終日坐著一個(gè)楊二嫂 人都叫伊 豆腐西施 以前的楊二嫂 現(xiàn)在的楊二嫂 哈 這模樣了 胡子這么長了 一種尖利的怪聲突然大叫起來 顯出鄙夷的神色 仿佛嗤笑法國人不知道拿破侖 忘了 這真是貴人眼高 迅哥兒 你闊了 這些破爛木器 讓我拿去罷 我們小戶人家 用得著 你放了道臺(tái) 有三房姨太太 什么都瞞不過我 順便將我母親的一副手套塞在褲腰里 出去了 便拿了那狗氣殺 飛也似的跑了 楊二嫂的變化 年輕漂亮端莊文靜豆腐西施 潑辣刻薄自私勢利貪婪的圓規(guī) 關(guān)于 我 回鄉(xiāng)途中的 我 離鄉(xiāng)途中的 我 關(guān)于宏兒和水生 關(guān)于故鄉(xiāng)的其他人 初步了解人物 故鄉(xiāng)的其他人 這些人又來了 說是買木器 順手也就隨便拿走的 我得去看看 來客也不少 有送行的 有拿東西的 有送行兼拿東西的 待到傍晚我們上船的時(shí)候 這老屋里的所有破舊大小粗細(xì)東西 已經(jīng)一掃而空了 關(guān)注命運(yùn)分析人物 閏土命運(yùn)研究 楊二嫂命運(yùn)研究 我 的命運(yùn)研究 分析人物形象 閏土是這篇小說的主要人物 作者運(yùn)用對比手法 從不同角度寫了他的變化 請細(xì)讀課文 看看閏土二十多年來發(fā)生了哪些變化 為什么發(fā)生這么大的變化 西瓜田里的少年閏土 捕鳥的少年閏土 中年閏土 稱我老爺?shù)闹心觊c土 稱我老爺?shù)闹心觊c土 少年閏土 中年閏土 外貌 十一二歲 紫色圓臉 頭戴小氈帽 頸套銀項(xiàng)圈 紅活圓實(shí)的手 健康 壯實(shí) 臉色灰黃 很深的皺紋 頭戴破氈帽 身穿極薄的棉衣 手又粗又笨而且開裂 飽經(jīng)風(fēng)霜 動(dòng)作語態(tài) 手捏鋼叉向猹盡力刺去很高興說話脫口而出滔滔不絕 活潑機(jī)智 現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情只是搖頭默默地吸煙說話吞吞吐吐斷斷續(xù)續(xù) 苦不堪言 麻木遲鈍 對 我 的態(tài)度 只是不怕 我 不到半日 便熟識(shí)了告訴我許多稀奇事分別時(shí)躲到廚房哭著不肯出門送 我 貝殼和很好看的羽毛 建立了淳樸的友誼 對生活的態(tài)度 熱愛生活 農(nóng)村生活知識(shí)豐富 無憂無慮 快樂純真 態(tài)度恭敬 稱 我 為 老爺 隔了一層可悲的厚障壁 要一副香爐和燭臺(tái) 悲苦無奈 寄希望于神靈 少年閏土 中年閏土 閏土的變化 一 少年閏土 中年閏土 無憂無慮 天真活潑勇敢 生活經(jīng)歷豐富簡直是個(gè)小英雄和我結(jié)下深厚情誼 麻木遲鈍 善良忠厚勤勞樸實(shí)飽受生活的煎熬 二 閏土二十多年來為什么發(fā)生這么大的變化 生氣勃勃熱情開朗勇敢善良 小英雄 木偶人 蒼老貧困 因循守舊 麻木遲鈍 什么原因使閏土前后判若兩人 是歲月流逝的痕跡 多子 饑荒 苛稅 兵 匪 官 紳 是使其陷入悲苦境地的原因 多子多福的封建意識(shí) 天災(zāi) 人禍 帝 封雙重壓迫的具體體現(xiàn) 小結(jié) 表層原因 多子饑荒苛稅兵匪官紳深層原因 封建禮教封建等級(jí)觀念 農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰敗 農(nóng)民生活的貧困 封建傳統(tǒng)觀念 即禮教 等級(jí)觀念 毒害 使閏土發(fā)生了巨變 楊二嫂也是作者著力刻畫的一個(gè)小市民的典型形象 作者也是通過對比 寫出楊二嫂的變化 細(xì)讀課文找出楊二嫂的肖像 語言 神態(tài) 動(dòng)作的描寫的關(guān)鍵詞語 分析一下楊二嫂變成一個(gè)什么樣的人 眼前的楊二嫂 終日坐著 人稱 豆腐西施 擦著白粉 顴骨沒有這么高 嘴唇也沒有這么薄 因?yàn)橐?這豆腐店的買賣非常好 凸顴骨 薄嘴唇 50歲上下的女人站在我面前 兩手搭在髀間 沒有系裙 張著兩腳 正像一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī) 不認(rèn)識(shí)了么 我還抱過你咧 忘了 這真是貴人眼高 阿呀呀 你放了道臺(tái)了 還說不闊 你現(xiàn)在有三房姨太太 出門便是八抬的大轎 還說不闊 嚇 什么都瞞不過我 阿呀阿呀 真是愈有錢 便愈是一毫不肯放松 愈是一毫不肯放松 便愈有錢 說明楊二嫂年輕漂亮 安分守己 說明楊二嫂老丑而瘦 表現(xiàn)楊二嫂勢利 尖刻 楊二嫂的變化 年輕漂亮端莊文靜豆腐西施 潑辣刻薄自私勢利貪婪的圓規(guī) 楊二嫂為什么也發(fā)生這么大的變化 農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰敗 生活的貧困 小市民勢利貪婪 或 市儈 的惡習(xí)使她發(fā)生了這么大的變化 小說怎樣刻劃楊二嫂形象的 與描寫閏土的方法有何異同 同 都通過人物外貌 語言 動(dòng)作的描寫來表現(xiàn)人物 都寫出了人物的前后變化 異 寫閏土是先回憶 再眼前 因?yàn)樯倌觊c土的美好形象已經(jīng)在 我 頭腦中留下了深刻的印象 寫楊二嫂則是先聞其聲 再見其人 這更符合楊二嫂尖利 潑辣的性格 小結(jié) 小說通過對比手法的運(yùn)用 表現(xiàn)閏土和楊二嫂在二十多年里發(fā)生的巨大變化 說明辛亥革命前后農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰敗 農(nóng)民和小市民生活的貧困 封建社會(huì)傳統(tǒng)觀念對人們的精神毒害 造成人們純真的人性被扭曲 作者塑造這兩個(gè)人物形象 真切地抒發(fā)了對現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿 希望有新的生活的熾熱感情 結(jié)合以下問題 分析 我 是一個(gè)怎樣的人 1 故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠(yuǎn)離了我 但我卻并不感到怎樣的留戀 這是為什么 2 我只覺得我四面有著看不見的高墻 將我隔成孤身 使我非常氣悶 中的 高墻 指什么 3 他們應(yīng)該有新的生活 為我們所未經(jīng)生活過的 中的 新的生活 是指什么樣的生活 因?yàn)?我 對故鄉(xiāng)的現(xiàn)實(shí) 即人與事 感到失望 故鄉(xiāng)沒有給 我 留下好印象 指封建思想 等級(jí)觀念毒害下造成人與人之間的冷淡隔膜 新生活指的是 自由 平等 幸福的生活 4 1 我想到希望 忽然害怕起來 為什么 害怕 2 為什么說 他的愿望切近 我的愿望茫遠(yuǎn)罷了 5 課文再次出現(xiàn)海邊奇異的圖畫 表現(xiàn)了什么 1 因?yàn)?我 的愿望是普天下的人都過上自由 平等 幸福的新生活 但愿望能否實(shí)現(xiàn)是未知數(shù) 我 不知道 所以想到希望的能否實(shí)現(xiàn) 自然便害怕起來 2 閏土的愿望只是希望眼前能過上幸福生活 所以說 切近 我的愿望是普天下的人都過上自由 平等 幸福的生活 我 的愿望能否實(shí)現(xiàn)還是未知數(shù) 所以茫遠(yuǎn) 海邊奇異的圖畫是 我 對美好希望的想象和憧憬 6 希望是本無所謂有 無所謂無的 這正如地上的路 其實(shí)地上本沒有路 走的人多了 也便成了路 這句話有什么深刻含義 作者把希望比作地上的路 結(jié)尾充滿了哲理 它告訴人們 只空有希望而不去奮斗 追求 希望便 無所謂有 有了希望并始終不逾地斗爭 實(shí)踐 希望便 無所謂無 人們都向著希望之路迅跑 就會(huì)迎來新生活 我 是小說中又一個(gè)重要人物 小說中的 我 并不等于作者 而是作者塑造的一個(gè)人物 想想 我 是一個(gè)什么樣的人 我 二十多年前遠(yuǎn)離故鄉(xiāng) 過著辛苦輾轉(zhuǎn)的生活 回到故鄉(xiāng) 看到故鄉(xiāng)的衰敗蕭索 看到故鄉(xiāng)人的生活窮困悲苦 看到故鄉(xiāng)人純真人性的扭曲感到痛苦