20XX年新湘教版七年級下冊音樂鄉(xiāng)間的小路教案_第1頁
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20XX年新湘教版七年級下冊音樂鄉(xiāng)間的小路教案_第3頁
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20XX年新湘教版七年級下冊音樂鄉(xiāng)間的小路教案課 題 第八單元 鄉(xiāng)間的小路學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識與技能目標(biāo)：能了解校園歌曲的發(fā)展歷程、校園歌曲的特點(diǎn)等相關(guān)知識。2、過程與方法目標(biāo)：通過教唱、講解、交流等方法，讓學(xué)生能感受豐富的校園文化生活。3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：能用輕松活潑的聲音演唱鄉(xiāng)間的小路，能用不同的形式表現(xiàn)歌曲。1、教學(xué)重點(diǎn)：歌曲鄉(xiāng)間的小路的學(xué)唱；五聲調(diào)式。2、教學(xué)難點(diǎn)：能用美好的聲音演唱歌曲，能理解歌曲的內(nèi)涵。學(xué)習(xí)過程當(dāng)堂訓(xùn)練一、發(fā)聲練習(xí)：4/4 5 4 3 2|1 mi ma mi二、歌曲鄉(xiāng)間的小路教學(xué)過程 （一）新課導(dǎo)入1、聆聽歌曲外婆的澎湖灣，學(xué)生輕輕跟唱。提問：你知道這首歌曲的體裁是什么嗎？2略作小結(jié)，引出音樂知識校園歌曲（二）校園歌曲簡介1、校園歌曲的特點(diǎn)：你還知道哪些校園歌曲？它們的共同特點(diǎn)是什么？2、校園歌曲的發(fā)展脈絡(luò)3、介紹葉佳修（三）新歌學(xué)唱1、聆聽歌曲鄉(xiāng)間的小路思考：仔細(xì)聽聽，歌曲唱了些什么？你的腦海里能呈現(xiàn)出怎樣的畫面？（夕陽牧歸圖）你認(rèn)為歌曲作者想要表達(dá)怎樣的情感？（勾起回憶，想起童年，想念久違的故鄉(xiāng)）2、再聽歌曲，邊聽邊用手勢參與表現(xiàn)：思考：可以分為幾個部分？你認(rèn)為歌曲三個部分的情緒相同嗎？你的手勢變化了嗎？（第一部分：輕松活潑；第二部分：舒展激動；第三部分：輕松悠閑）3、教師彈琴范唱第一部分，能跟唱的學(xué)生可以自由跟唱。4、學(xué)生嘗試自己唱第二部分的前段。5、聽教師彈唱第二部分的后段，劃旋律線。想一想：作者為什么要寫？手劃旋律線，跟琴學(xué)唱。6、跟琴完整演唱。7、歌曲處理：第一部分：齊唱第二部分：前段可挑選學(xué)生領(lǐng)唱，后段可用卡農(nóng)形式。第三部分：齊唱。跟伴奏完整演唱。（四）音樂知識五聲調(diào)式1、五聲調(diào)式的概念： 我國古代將1（do）、2（re）、3（mi）5（sol）6（la）叫做“宮、商、角、徵、羽”。分別以這五個音為主音

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