歐美高校實驗室簡介

歐美國家的高校很重視人的獨立思考能力、思辨能力、創(chuàng)新能力、動手能力的培養(yǎng)。因此，十分重視實驗教學(xué)，教學(xué)課程體系相對完善而且穩(wěn)定。很多大學(xué)都強(qiáng)調(diào)學(xué)生要盡早進(jìn)入實驗室，醫(yī)學(xué)生早期進(jìn)臨床。老師的科學(xué)研究與教學(xué)結(jié)合較緊密，注重將科研成果及時轉(zhuǎn)化為實驗教學(xué)內(nèi)容。學(xué)校注意與社會企事業(yè)單位、科研單位的結(jié)合，以給學(xué)生提供更多的實踐機(jī)會。國外學(xué)生實驗課學(xué)時與理論課學(xué)時的比例比較合理，而且具有嚴(yán)格的實驗教學(xué)考核制度，對學(xué)生有實驗課學(xué)分的要求。沒有全國統(tǒng)一的實驗教材，但各個學(xué)校每年都要對本校的實驗教材進(jìn)行部分更新，對原有實驗項目進(jìn)行改進(jìn)，及時反映新的科研進(jìn)展和研究成果。科學(xué)研究、學(xué)科建設(shè)，是高水平大學(xué)的生命線，實驗室是平臺，是載體。為了保證實驗教學(xué)的質(zhì)量和開展科學(xué)研究，歐美高校無論公立、私立，各自辦學(xué)模式各有不同，但對實驗室建設(shè)都十分重視，實驗室環(huán)境、設(shè)施和儀器設(shè)備的配備基本能夠滿足教學(xué)、科研的需要，管理規(guī)范、務(wù)實，利用效益比較高。1基本工作條件 (1)空間。國外大學(xué)對教學(xué)實驗室空間一般都充分保證，對科研實驗室空間卻控制較嚴(yán)。對引進(jìn)的人才，要根據(jù)學(xué)術(shù)成就、研究項目和研究經(jīng)費(fèi)的多少進(jìn)行嚴(yán)格核算，來決定提供的實驗室面積，并且23年進(jìn)行一次評估。如果經(jīng)費(fèi)增加了，就調(diào)整房間，增加面積；如果經(jīng)費(fèi)減少了，就減少面積，讓給經(jīng)費(fèi)多的人。一般不會出現(xiàn)沒有課題經(jīng)費(fèi)，卻讓房間空著不用，或調(diào)整不了、不讓別人用的現(xiàn)象。(2)設(shè)備。一般來說，先進(jìn)、精良的儀器設(shè)備是取得高水平研究成果的重要保證。購進(jìn)一臺大型設(shè)備，就意味著可以驗證某些科學(xué)假設(shè)，做一些高水平的實驗，就有可能產(chǎn)生一些創(chuàng)新的研究成果。歐美國家的大學(xué)盡管經(jīng)費(fèi)相對比較充足，但仍鼓勵實驗室能自己找經(jīng)費(fèi)，不能全靠學(xué)校。一般實行“三三制”投入機(jī)制，即教研室或系或?qū)嶒炇页?/3的經(jīng)費(fèi)，學(xué)院投入1/3，學(xué)校再投入1/3。對于購置大型設(shè)備，尤其是可以開放共用的設(shè)備，有一整套較為嚴(yán)格、完整的申請、審批手續(xù)，由院(系)或?qū)嶒炇抑魅翁岢鰞x器設(shè)備購置計劃，由學(xué)校組成的專門委員會對報上來的儀器設(shè)備進(jìn)行審批。一旦獲得批準(zhǔn)，實驗室主任可以決定購置儀器設(shè)備的廠家或型號，并同學(xué)校有關(guān)部門共同實施采購，或委托采購部門直接采購，一周內(nèi)到貨安裝，效率較高。學(xué)校要給學(xué)院一定的設(shè)備運(yùn)行費(fèi)，學(xué)院或系里有自己的設(shè)備維修室，有專門的技工或工程師負(fù)責(zé)整個學(xué)院設(shè)備的運(yùn)行維護(hù)、維修。儀器設(shè)備到校后，均開放使用。服務(wù)型的實驗室常年開放，甚至24小時開放，一般要收取一定的費(fèi)用。有的實驗室互通有無，就不收費(fèi)了。各類人員只要取得上機(jī)合格證，知道怎么用，經(jīng)儀器管理人員同意后均可方便地使用儀器設(shè)備。如果不讓別人用，想用儀器的人可以向上一級管理部門投訴。因此，一流實驗室儀器設(shè)備要做到開放使用，使用效益要高。美國、加拿大的一些學(xué)校，貴重儀器設(shè)備的技術(shù)指標(biāo)、使用運(yùn)行情況已經(jīng)上學(xué)校校園網(wǎng)，供各院(系、所)了解、預(yù)約、共用。有的實驗室的儀器設(shè)備還與互聯(lián)網(wǎng)連接，通過電子郵件和WEB方式進(jìn)行預(yù)約，實現(xiàn)異地遠(yuǎn)距離使用儀器設(shè)備，即寄來實驗樣品，人不要來，通過網(wǎng)絡(luò)視頻，了解實驗過程，得到實驗結(jié)果。這些措施都有利于提高儀器設(shè)備開放共用的程度。 (3)實驗室環(huán)境。國外實驗室內(nèi)、外環(huán)境普遍良好。實驗室安全、明亮、潔凈、舒適、環(huán)保、充滿人性化。2 先進(jìn)的管理歐美國家的高校實驗室一般由學(xué)術(shù)負(fù)責(zé)人擔(dān)任實驗室主任，負(fù)責(zé)教學(xué)、科研業(yè)務(wù)，申請、籌集經(jīng)費(fèi)以及對外交往等；實驗室經(jīng)理負(fù)責(zé)實驗室的日常運(yùn)行，做具體的管理事務(wù)；實驗技術(shù)人員嚴(yán)格實行坐班制，嚴(yán)格打卡考勤制度。對大型精密儀器設(shè)備，甚至是常規(guī)的關(guān)鍵儀器設(shè)備，都有書面的操作步驟和維護(hù)措施，貼在墻上或放在手邊，能隨時可查、可用，還可以上網(wǎng)公布，其它實驗室可以從網(wǎng)上下載，以實現(xiàn)信息資源共享。學(xué)校對較為貴重的儀器設(shè)備均有完整的使用紀(jì)錄，教師、學(xué)生用完儀器要進(jìn)行登記，都認(rèn)為理所當(dāng)然，已習(xí)以為常。儀器設(shè)備有專人定期檢查維護(hù)。新人進(jìn)實驗室獨立工作之前，都有崗前培訓(xùn)，特別是在實驗室安全方面，現(xiàn)在對知識產(chǎn)權(quán)問題也十分重視?？翠浵駧?，有人介紹實驗室情況，帶著到實驗室各處，認(rèn)識人，認(rèn)識儀器設(shè)備，了解實驗室布局等。3 開放的實驗室實驗室開放的本質(zhì)意義，在于促進(jìn)資源共享和學(xué)術(shù)交流。國外實驗室普遍重視對外開放。開放，不能單純的等同為“開門”。國外許多一流實驗室是大門緊閉的，有證件才能進(jìn)。實驗室開放應(yīng)該是有序的，有申請、有預(yù)約的，否則會干擾實驗室工作的正常進(jìn)行，也難以保證實驗室安全。4 充滿創(chuàng)新思維、充滿學(xué)術(shù)活力和氛圍歐美國家的高校實驗室，特別是科研實驗室，學(xué)術(shù)氛圍很濃，走廊里都有常常更新的學(xué)術(shù)墻報、展板。每個實驗室定期召開學(xué)術(shù)報告會，介紹自己的實驗進(jìn)展，或做讀書報告，介紹本領(lǐng)域其他人的最新研究進(jìn)展，一般是每周一次。如果要聽其他學(xué)院、其他實驗室的學(xué)術(shù)報告會，則每天都有，網(wǎng)上有通知、預(yù)告，自己的電子郵件信箱里每天都有這些信息。休息室里除了提供咖啡和茶，還有工具書、最新期刊等，也是學(xué)術(shù)交流的好地方。學(xué)生上完一學(xué)期的實驗課以后，指導(dǎo)教師和實驗室主任可推薦少數(shù)思維活躍、對科研感興趣的同學(xué)給科研實驗室的科學(xué)家選擇，選中的同學(xué)可與科學(xué)家共同制定研究計劃，利用寒暑假和業(yè)余時間，在科研實驗室從事短期科研工作。有的學(xué)校稱這種學(xué)生叫暑假大學(xué)生。國外大學(xué)的暑假時間較長，這些學(xué)生可以在老師指導(dǎo)下完成一個小課題。這樣一方面使同學(xué)盡早接受科研實踐的熏陶，培養(yǎng)科研興趣，同時也有利于科學(xué)家發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)新意識和鉆研精神、喜歡做實驗的科研好苗子。5 高度的信息化當(dāng)今信息化浪潮席卷全球，高等教育的信息化、科學(xué)研究的信息化是其顯著標(biāo)志。實驗室作為教育和科學(xué)研究的場所，應(yīng)最先體現(xiàn)信息化。實驗室信息化的目的，是實現(xiàn)便捷的學(xué)術(shù)交流和廣泛的信息資源共享。歐美國家互聯(lián)網(wǎng)非常普及，使用方便，速度快，利用率高，電子郵件使用廣泛，發(fā)通知等信息都用電子郵件群發(fā)系統(tǒng)，效率高。國外的實驗室人員每天上班第一件事就是檢查新的電子郵件，因為里面信息量很大，除了學(xué)術(shù)報告的通知，還有諸如今天誰的生日到了、誰急需什么試劑或儀器配件請求支援、誰的汽車忘了關(guān)車燈、誰的汽車要賣、誰的貓狗要找新家，等等。當(dāng)然上網(wǎng)查資料，找合作者就更不必說了。本學(xué)院或本系的網(wǎng)站也辦得很好，內(nèi)容很全面，并經(jīng)常更新，就是讓別人看，讓別人知道本單位的基本情況、教學(xué)科研實力、最新進(jìn)展，等等。但一般不通過網(wǎng)站發(fā)通知。6 擁有一支相對穩(wěn)定和高水平的實驗室隊伍歐美國家的高校普遍重視實驗教師與實驗技術(shù)人員。有特長的實驗技術(shù)人員則高薪聘任。實驗室人