高中物理《牛頓第三定律》學(xué)案7 新人教版必修1.doc

3.1 牛頓第三定律（1）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 知道作用力與反作用力的概念2. 理解、掌握牛頓第三定律3. 區(qū)分平衡力跟作用力與反作用力二、課前預(yù)習(xí)1、力的作用是相互的，日常生活中有太多的實(shí)例可以證明物體間的作用是相互的。例如坐在椅子上推桌子，也會(huì)感到桌子在推我們，我們的身體要后仰；一只船上的人用手推另一只船，兩只船將開始向相反的方向運(yùn)動(dòng)等。我們把物體之間的一對(duì)相互作用力叫做 。2、AB之間有相互作用，A對(duì)B有作用力的同時(shí)B對(duì)A也有作用力，請(qǐng)問哪一個(gè)力是作用力？哪一個(gè)是反作用力？ 。3、作用力與反作用力大小 、方向 、作用點(diǎn)在 ，兩力在同一直線上。4、牛頓第三定律 。5、老師和一個(gè)小個(gè)子同學(xué)進(jìn)行拔河比賽（不用繩子，手與手對(duì)拉），結(jié)果發(fā)現(xiàn)老師勝了，學(xué)生輸了，則老師對(duì)學(xué)生的拉力 （大于、小于或等于）學(xué)生對(duì)老師的拉力。6、一對(duì)平衡力與一對(duì)作用力反作用力的關(guān)系一對(duì)平衡力一對(duì)作用力與反作用力作用在同一物體上作用效果可以相互抵消一定是同性質(zhì)的力一定同時(shí)產(chǎn)生，變化及消失三、經(jīng)典例題例1、當(dāng)兩只手分別用20N的力在同一直線上沿相反方向拉彈簧秤的掛鉤和手拉環(huán)，彈簧秤的示數(shù)是多少？例2、瘦弱的男子和一個(gè)大力士“掰腕子”，兩手間的作用力與反作用力一樣大嗎？以卵擊石，雞蛋“粉身碎骨”，但石頭“安然無恙”，是不是雞蛋對(duì)石頭的力小，石頭對(duì)雞蛋的力大？例3、在太空中沒有空氣，火箭前進(jìn)的動(dòng)力是誰提供的？例4、掛在豎直懸繩上的物體受到幾個(gè)力的作用？這些力的反作用力各是哪些力，都作用在哪些物體上？在這些力中，哪些是作用力和反作用力？哪些是一對(duì)平衡力？例5、一個(gè)物體靜止在光滑水平面上，試證明物體對(duì)支持面的壓力的大小等于物體所受的重力的大小。 四、鞏固練習(xí)1、關(guān)于作用力和反作用力，下列說法中錯(cuò)誤的是 （ ） A我們可把物體間相互作用的任何一個(gè)力叫做作用力，另一力叫做反作用力 B若作用力是摩擦力，則反作用力也一定是摩擦力 C先有作用力，再產(chǎn)生反作用力 D作用力與反作用力大小相等，方向相反，作用在一條直線上，因此它們可能成為一對(duì)平衡力1、【答案】CD2、鹿拉著雪橇從靜止開始運(yùn)動(dòng)，下面說法正確的是（ ）A. 鹿對(duì)雪撬的拉力和雪橇對(duì)鹿的拉力是一對(duì)作用力與反作用力。B. 鹿對(duì)雪撬的拉力先產(chǎn)生，運(yùn)動(dòng)后雪橇才對(duì)鹿產(chǎn)生拉力。C. 當(dāng)鹿拉著雪橇加速前進(jìn)時(shí)，鹿拉雪撬的力大于雪橇拉鹿的力。D. 鹿對(duì)雪撬的拉力和雪橇對(duì)鹿的拉力的合力為零 。2、【答案】A【解析】作用力與反作用力總是大小相等的，但不能分解合成，作用效果不能相互抵消。3、如圖所示，水平力F把一個(gè)物體緊壓在墻上靜止不動(dòng)，以下說法中正確的是（ ）A、作用力F與墻壁對(duì)物體的彈力是一對(duì)作用力和反作用力B、作用力F與物體對(duì)墻壁的壓力是一對(duì)平衡力C、物體的重力與墻壁對(duì)物體的靜摩檫力是一對(duì)平衡力D、物體的重力與墻壁對(duì)物體的靜摩檫力是一對(duì)作用力和反作用力3、【答案】C【解析】牢記一對(duì)平衡力是作用在一個(gè)物體上，而作用力與反作用力是作用在兩個(gè)物體上。AB4、如圖所示，F(xiàn)大小為20N，AB均是靜止的，重力大小分別為10N、20N。求AB間的摩擦力、B地間的摩擦力以及B對(duì)地面的壓力。AGANBA4、【答案】0N 20N 30N【解析】受力分析：先分析受力情況比較簡單的物體，圖中A受力情況比B簡單，先對(duì)A進(jìn)行受力分析:1、重力；2、接觸力：a、B對(duì)A的支持力；b、因?yàn)锳是靜止的，合外力應(yīng)該為0，所以A不能再受到一個(gè)摩擦力，否則將與A的靜止?fàn)顟B(tài)相矛盾。BGBNABNDBF=20Nf=20N接著分析B的受力，1、先根據(jù)牛頓第三定律作出A對(duì)B的力，因?yàn)锽對(duì)A只有支持力，所以A對(duì)B也只有壓力。2、重力。3、接觸力：與B接觸的有A和地面，A對(duì)B的力已分析完畢，就分析地面對(duì)B的力。a、地面對(duì)B肯定有支持力；b、因?yàn)锽也靜止，所以合外力應(yīng)該為0，B在水平方向受到一個(gè)水平向右的拉力20N，為了平衡這個(gè)拉力，必須有一個(gè)水平向左的20N的力，那這個(gè)力只能是地面給B的摩擦力。如圖一對(duì)平衡力 作用力與反作用力 平衡力 一對(duì)平衡力5、一航天探測(cè)器完成對(duì)月球的探測(cè)任務(wù)后，在離開月球的過程中，由靜止開始沿著與月球表面成一傾斜角的直線飛行，先加速運(yùn)動(dòng)，再勻速運(yùn)動(dòng)，探測(cè)器通過噴氣而獲得推動(dòng)力。以下關(guān)于噴氣方向的描述中正確的是（ ） A探測(cè)器加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，沿直線向后噴氣 B探測(cè)器加速運(yùn)動(dòng)