語(yǔ)文人教版四年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)詞三首《鄉(xiāng)村四月》

23 古詩(shī)詞三首古詩(shī)詞三首 會(huì)認(rèn) 個(gè)生字 會(huì)寫 個(gè)生字 有感情地朗讀 背誦古詩(shī) 并能默寫 借助注釋 插圖等資源 自主學(xué)習(xí) 發(fā)揮想象 理解詩(shī)意 體會(huì)詩(shī)詞的內(nèi)容 使學(xué)生從中感受到鄉(xiāng)村田園風(fēng)光的美麗 感受到勞動(dòng)生活的緊張繁忙 培養(yǎng)對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛之情 根據(jù) 詩(shī)所描繪的景物 引導(dǎo)學(xué)生 想象畫面 感受田園生活及其情趣 根據(jù)詩(shī)所描繪的景物 引導(dǎo)學(xué)生 想象畫面 感受田園生活極 其樂(lè)趣 小山村的圖片 子規(guī)叫聲錄音 掛圖 多媒體課件 三課時(shí) 第一課時(shí)第一課時(shí) 一 導(dǎo)入一 導(dǎo)入 1 今天我給大家?guī)?lái)了幾幅圖片 請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察圖片 然 后談?wù)勛约旱母惺?2 讓學(xué)生試著背誦學(xué)過(guò)的有關(guān)鄉(xiāng)村的詩(shī)句 2 出示課題 介紹詩(shī)人出示課題 介紹詩(shī)人 今天我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)一位詩(shī)人 翁卷 他出生于美麗的江南水鄉(xiāng) 溫州 每當(dāng)人們提到他 就會(huì)想到這首詩(shī) 出示課題及內(nèi)容 三 初讀古詩(shī) 了解詩(shī)意三 初讀古詩(shī) 了解詩(shī)意 1 生初讀 感受詩(shī)歌意境 4 字詞分析字詞分析 ju n 試卷 li o 了不起 ju n 卷尺 le 好了 蠶 c n蟲 組詞 蠶絲 蠶豆 造句 他狼吞虎咽地吃著蠶豆 桑 s n 木 組詞 桑葉 桑樹 造句 我家門前有幾株桑樹 5 整體感知整體感知 1 聽讀古詩(shī) 2 教師播放背景音樂(lè) 生讀 男女生分開讀 6 再讀古詩(shī) 自悟詩(shī)意再讀古詩(shī) 自悟詩(shī)意 1 這首詩(shī)寫的是什么 這首詩(shī)寫的是鄉(xiāng)間四月繁忙的景象 2 詩(shī)文解讀 綠遍山原白滿川 子規(guī)聲里雨如煙 卷卷 了了 詩(shī)意 山坡原野草木茂盛 一片蔥蘢 而稻田里的水色與天光相輝 映 杜鵑聲聲蹄叫 天空中煙雨蒙蒙 出示圖片 感受意境 鄉(xiāng)村四月閑人少 才了蠶桑又插田 詩(shī)意 四月到了 農(nóng)民都開始忙農(nóng)活 沒(méi)有人閑著 剛結(jié)束了蠶桑 的事又要插秧了 出示圖片 感受意境 作者對(duì)勞動(dòng)生活 勞動(dòng)人民的贊美 3 綠遍山原白滿川 子規(guī)聲里雨如煙 問(wèn)題 這句詩(shī)寫了哪些景 物 綠原 白川 子規(guī) 煙雨 作者描繪的是江南水鄉(xiāng)的初夏美 景 鄉(xiāng)村四月閑人少 才了蠶桑又插田 你從哪兩個(gè)字可以看出農(nóng) 民農(nóng)活繁忙呢 才 又 說(shuō)明了農(nóng)民勞動(dòng)的繁忙緊張 這里 體現(xiàn)出作者對(duì)勞動(dòng)生活 勞動(dòng)人民的贊美 7 課文總結(jié)課文總結(jié) 這首詩(shī)以白描手法寫江南農(nóng)村初夏時(shí)節(jié)的景象 前兩句著重寫景綠 原 白川 子規(guī) 煙雨 寥寥幾筆就把水鄉(xiāng)初夏時(shí)特有的景色勾勒 了出來(lái) 后兩句寫人 畫面上主要突出在水田插秧的農(nóng)民形象 從 而襯托出 鄉(xiāng)村四月 勞動(dòng)的緊張 繁忙 前呼后應(yīng) 交織成一幅色 彩鮮明的圖畫 8 課外延伸課外延伸 1 吟鄉(xiāng)村 教師出示描寫鄉(xiāng)村的詩(shī)歌 千里鶯啼綠映紅 水村山郭 酒旗風(fēng) 杜牧 江南春 童孫未解供耕織 也傍桑陰學(xué)種瓜 范成大 夏日田園雜 興 其七 晝出耘田夜績(jī)麻 村莊兒女各當(dāng)家 范成大 夏日田園雜 興 其七 雨里雞鳴一兩家 竹溪村路板橋斜 王建 雨過(guò)山村 種豆南山下 草盛豆苗稀