蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)三單元質(zhì)量分析卷及答案(二篇).docx

蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)三單元質(zhì)量分析卷及答案(二篇)目錄：蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)三單元質(zhì)量分析卷及答案一蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)三單元質(zhì)量檢測(cè)卷及答案二- 1 -蘇教版年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元質(zhì)量分析卷及答案一班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、我會(huì)讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（20分）shu bi b x pio lu y jin sh zh zi 二、比一比，再組詞。（10分）洪 （_） 認(rèn) （_） 災(zāi) （_） 共 （_） 人 （_） 安 （_）道 （_） 被 （_） 產(chǎn) （_） 到 （_） 坡 （_） 廠 （_）三、讀一讀，連一連。（10分）1、白日依山盡 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)瀑布似白色絹綢懸掛在山前2、黃河入海流 香爐峰在陽(yáng)光的照射下生起紫色煙霞3、日照香爐生紫煙 奔騰不息的黃河水流向遠(yuǎn)方，流向大海4、遙看瀑布掛前川 天邊的太陽(yáng)沿著山頭漸漸落下去了四、想一想，選詞填空。（10分）絢麗多彩五彩繽紛1. 童年是（_）的,就像海邊漂亮的貝殼。2.節(jié)日的廣場(chǎng)被無(wú)數(shù)盆鮮花裝飾得（_）。柔軟松軟3.媽媽做的糕餅（_）可口。4.柳樹(shù)舒展開(kāi)她（_）的枝條。五、照樣子，按要求寫(xiě)句子。（15分）（1）例：門(mén)前開(kāi)著一大片五顏六色的鮮花。 屋子旁邊_。（2）例：早開(kāi)的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧? _，那是春天的_吧?_，那是春天的_吧?（3）例：爸爸拾起一根又長(zhǎng)又細(xì)的枝條。 爸爸把一根又長(zhǎng)又細(xì)的枝條拾起。媽媽松開(kāi)我的手。_筍芽?jī)好撓乱患路六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）太陽(yáng)媽媽太陽(yáng)是世上萬(wàn)物的母親。她，為了看望自己的兒女，從東海出來(lái)，走了整整一天，現(xiàn)在，又要到西山后面去休息了?？?，她正舉著紅頭巾向兒女們告別。這紅頭巾映紅了水，也映紅了村邊的樹(shù)林。小鳥(niǎo)在樹(shù)林里嘰嘰喳喳地唱著：“太陽(yáng)媽媽，再見(jiàn)。太陽(yáng)媽媽，晚安。”路旁的向日葵，依依不舍地望著那在晚風(fēng)中飄動(dòng)的紅頭巾，不知道在想什么。1句中表示“非常留戀，不愿離開(kāi)”的意思的成語(yǔ)是_。2文章想象豐富，把太陽(yáng)想象成_，把世上萬(wàn)物想象成_，把晚霞想象成_。（填序號(hào)）紅頭巾 母親 兒女3文中畫(huà)橫線的句子描寫(xiě)的是太陽(yáng)（_）的情景。披星戴月 東升西落4向日葵在想什么呢？發(fā)揮你的想象寫(xiě)一寫(xiě)。_七、看圖寫(xiě)話。（15分）提示：爸爸媽媽在廚房里干什么？小紅看到后是怎么去幫忙的呢？發(fā)揮你的想象，寫(xiě)一寫(xiě)。_參考答案：一 水杯 必須 飄落 一件事 住在二 洪水 認(rèn)為 災(zāi)難 共計(jì) 人們 安心 道路 棉被 生產(chǎn) 到達(dá) 山坡 工廠 三 四 1. 五彩繽紛 2.絢麗多彩 3.松軟 4.柔軟 五 （1）有一條彎彎曲曲的小河 （2）天空中高飛的風(fēng)箏 發(fā)卡 柳樹(shù)抽出嫩綠的枝條 頭發(fā) （3）媽媽把我的手松開(kāi) 筍芽?jī)喊岩患路撓?六 1依依不舍2 34太陽(yáng)媽媽，明天我們還會(huì)再見(jiàn)面的。5 / 9蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)三單元質(zhì)量檢測(cè)卷及答案二班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、我會(huì)讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（20分）hi zi w wa hi yng zh shi tin d gng zu yn jing r gu 二、比一比，再組詞。（10分）似（_） 忙（_） 驚（_） 野（_）以（_） 茫（_） 涼（_） 里（_）三、讀一讀，連一連。（10分）采菊東籬下 日月盈昃，辰宿列張為人子，方少時(shí) 此植物，遍水陸天地玄黃，宇宙洪荒 悠然見(jiàn)南山地所生，有草木 親師友，學(xué)禮儀父母教，須敬聽(tīng) 父母責(zé)，須順承四、想一想，選詞填空。（10分）誠(chéng)實(shí) 忠實(shí)1我們要做一個(gè)（_）的孩子。2我們永遠(yuǎn)是你（_）的朋友。發(fā)明 發(fā)現(xiàn)3我（_）了小紅日記的秘密。4林林（_）了一種帶鎖的筆盒。辦法 方法5小紅學(xué)習(xí)上有困難，大家要想（_）幫助她。6我們需要講究學(xué)習(xí)（_），才能學(xué)得更好。五、照樣子，按要求寫(xiě)句子。（15分）例：小猴子吃起葡萄來(lái)。小猴子大口大口地吃起葡萄來(lái)。1小紅在跳舞。_2小鳥(niǎo)在樹(shù)上歌唱。_3.我是小學(xué)生。_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）春雨亮晶晶的春雨，腳步輕輕地、悄悄地來(lái)到大地。我說(shuō)：“春雨呀春雨，我歡迎你；春雨呀春雨，你不像夏雨哥哥那樣，撒開(kāi)長(zhǎng)腿，到處亂跑，踩到小花和小草?！贝河旰孟駴](méi)有聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的話。春雨什么也沒(méi)說(shuō)，只有腳步輕輕地、悄悄地從我面前走過(guò)。啊，在春雨走過(guò)的地方種子醒了，推開(kāi)泥的門(mén)窗；花兒笑了，撒播陣陣芳香；小溪樂(lè)了，叮咚叮咚歌唱1仿寫(xiě)詞語(yǔ)。亮晶晶 _ _ _2春雨的腳步是怎樣的？從文中找出兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)，再照樣子寫(xiě)兩個(gè)。我能找：_ _ 我能寫(xiě)：_ _3從第二自然段中可以看到，“我”歡迎_、不歡迎_。原因是_。4在春雨走過(guò)的地方，種子_了，花兒_了，小溪_了。5在春雨走過(guò)的地方，其他事物還會(huì)有哪些變化呢？試著填一填。在春雨走過(guò)的地方，柳條_了，青蛙_了，小朋友們_了。七、看圖寫(xiě)話。（15分）可愛(ài)的小貓去釣魚(yú)，會(huì)發(fā)生什么故事呢？展開(kāi)想象，編一個(gè)小故事吧。 _參考答案：一 孩子；娃娃；海洋；知識(shí)；田地；工作；眼睛；如果；二 相似 幫忙 驚嚇 田野 以為 茫然 涼水 里邊 三 四 誠(chéng)實(shí) 忠實(shí) 發(fā)現(xiàn) 發(fā)明 辦法 方法 五 小紅