教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動階段工作總結

教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動階段工作總結教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動階段工作總結 縣教育局積極貫徹落實 省 市 縣有關會議和文件精神 以 促和諧 優(yōu)化育人 環(huán)境 創(chuàng)佳績 提高教育質量 為主題 深入開展創(chuàng)先爭 優(yōu)活動 各中小學校 局黨委所轄各總支 支部能夠緊密 聯系實際 把做好思想政治工作 促進科學發(fā)展貫穿創(chuàng)先 爭優(yōu)活動始終 堅持以實施素質教育提高教育質量為核心 深化教育教學改革 促進學生全面發(fā)展 維護和促進教育 公平 針對各單位自身特點 開展形式多樣 豐富多彩的 主題活動 把創(chuàng)先爭優(yōu)活動不斷引向深入 一 進展情況 一是加強領導 成立組織 教育局黨委高度重 視創(chuàng)先爭優(yōu)活動 成立領導組 召開了動員大會 在加強 對直轄支部開展活動領導的同時 特別注重對全縣教育系 統(tǒng)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的指導 成立了 12 個指導組 對全縣 學校深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況進行指導和督促 各學校 均以支部為單位成立了創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組 結合自身 實際制訂了詳盡的活動實施方案 二是結合實際 開展工作 各基層學校黨組織 能夠緊密結合實際 圍繞開展創(chuàng)建先進基層黨組織 爭做 優(yōu)秀黨員和黨務工作者開展各具特色的主題實踐活動 如 開展 五比五爭當 崗位建功 主題實踐活動 比思想 爭當時代先鋒 比業(yè)務 爭當行家里手 比作風 爭當勤 廉表率 比奉獻 爭當道德楷模 比業(yè)績 爭當崗位標兵 教育局機關支部圍繞服務中心 建設隊伍 開展 全面提 升素質 服務科學發(fā)展 主題實踐活動 深化服務型機關 建設 二 典型培養(yǎng) 示范帶動 二中黨總支研究確定了學校創(chuàng)先爭優(yōu)活動 主題為 創(chuàng)佳績講和諧 建皖中名校 保平安促發(fā)展 育華夏英才 同時 在校園電子屏幕 櫥窗 校園網 二中教工 上進行廣泛宣傳創(chuàng)先爭優(yōu)活動 編印 創(chuàng)先 爭優(yōu)活動問答 在全校營造開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動輿論氛圍 讓全體黨員在這種氛圍中自覺投入到活動之中 三中黨支部組織全體黨員教師 深入學習 黨的有關理論和相關知識 學習王坤友 沈浩等優(yōu)秀共產 黨員的先進事跡 學校黨支部和全體黨員簽訂爭創(chuàng)目標承 諾書 全面調動起全體領導干部 全體黨員教師創(chuàng)先爭優(yōu) 的積極性 主動性 盛橋鎮(zhèn)教育黨總支及時將鎮(zhèn)黨委制作的 創(chuàng)先 爭優(yōu)活動應知應會 便攜卡片發(fā)放至每名黨員手中 同時 要求每名黨員在活動中努力爭當 五個模范 即自覺學 習的模范 師德修養(yǎng)的模范 教書育人的模范 服務師生 的模范和遵紀守法的模范 3 5 白湖鎮(zhèn)順港初中為使創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展得有聲 有色 富有成效 取得實效 黨支部在 四結合 上下功 夫 實現 四全面 創(chuàng)先爭優(yōu) 一是與推進學習型黨組織 建設相結合 全面加強黨的基層組織建設和黨員隊伍建設 圍繞創(chuàng)建學習型黨組織 重新修訂和完善了理論中心組學 習制度并開始付諸實施 促進理論學習正?；?規(guī)范化并 力爭做到形式多樣 二是與學校中心工作 重點工作相結 合 全面加強干部和教師隊伍建設 圍繞校安工程建設 人才培養(yǎng)等問題 加快推進示范學校創(chuàng)建工作 三是與加 強和改進學生思想政治教育工作相結合 全面提升學生綜 合素質 圍繞學生思想政治教育工作 切實形成 全員育 人 全過程育人 全方位育人 的合力和機制 全面加強 和改進學生思想政治教育工作 四是全面推動學校各項事 業(yè)科學發(fā)展 和諧發(fā)展 圍繞加強黨風作風建設 促進領 導班子團結 營造風清氣正 團結向上的氛圍 加強制度 建設 按規(guī)矩辦事 規(guī)范行政行為 廉潔高效 縣職成中心在全體黨員教師中開展黨員幫扶活 動 一是開展黨員對家庭經濟困難學生和 留守學生 的 幫扶活動 給他們以經濟上 知識上 情感上的幫扶 二 是在全體教職工中開展對 后進生 的幫扶活動 從而形 成 人人幫后進 后進有所進 的良好局面 整個教育系統(tǒng)在 七一 建黨 89 周年之際 紛 紛開展積極向上 豐富多彩的創(chuàng)先爭優(yōu)活動 教育局黨委 專門下發(fā)文件進行部署 并推薦 3 名優(yōu)秀共產黨員和一個 基層支部報送縣委表彰 號召全體共產黨員要帶頭學習提 高 帶頭爭創(chuàng)佳績 帶頭服務群眾 帶頭遵紀守法 帶頭 弘揚正氣 爭當優(yōu)秀共產黨員 做自覺學習 執(zhí)行政策 服務群眾 愛崗敬業(yè) 遵紀守法的模范 三 存在問題 一是少數學校領導對此項活動不夠重視 表現 在活動落實上輕描淡寫 應付差事 二是個別學校沒能將此項活動融入學校的中心 工作之中 四 下段工作打算 按照市 縣的總體要求部署 創(chuàng)先爭優(yōu)活動是 一項長期的 經常性的工作 任務重 要求高 縣教育局 將認真落實市 縣黨組織的要求 把創(chuàng)先爭優(yōu)活動擺上重 要日程 認真謀劃 精心組織 周密安排 統(tǒng)籌推進 一 明確領導和指導責任 教育局創(chuàng)先爭優(yōu) 活動領導小組將經常深入基層支部對創(chuàng)先爭優(yōu)活動進行指 導 局黨委直屬支部要進一步增強責任感和使命感 各總 支 支部書記是抓好創(chuàng)先爭優(yōu)活動的第一責任人 各支委 要結合工作分工協助支部書記做好此項工作 二 搞好典型示范 以開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為 5 5 契機 把典型培養(yǎng)作為推動工作的重要著力點 通過典型 的帶動 推動基層組織建設不斷上臺階 以黨建工作創(chuàng)新 發(fā)展的實際成效 來檢驗開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的效果 繼續(xù) 開展向沈浩 王坤友等先進典型學習活動 選樹黨員身邊 可親可近 可學可比的典型 引導黨員爭做優(yōu)秀共產黨員 在全社會形成學習先進 崇尚先進 爭當先進的良好風氣 三 加強輿論宣傳 充分發(fā)揮報刊 廣播 電視 互聯網以及現代遠程教育網絡 黨員電化教育 黨 建信息網的作用 采取舉辦事跡報告會 文藝演出 征文 比賽 成果展示等基層黨員群眾喜聞樂見的方式 大力宣 傳先進基層黨組織 優(yōu)秀共產黨員和優(yōu)秀黨務工作者的先 進事跡 宣傳各單位開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的經驗做法和取得 的成果 報道廣大黨員