青島版六年級上冊信息技術(shù)教案.doc

授課時間：（第1周）課題第一課，走進閃客天地課型新授第1教時教學目的學會啟動和退出flash Mx窗口。了解flash Mx窗口的基本組成重點難點窗口的基本組成教學方法講解法，小組合作探究法教具無學具無教學步驟教師活動學生活動導入激趣啟動flash Mx教師出示幾副flash作品，讓學生觀看，引起學習的興趣。教師講解：flash是美國的macromedia公司推出的一款軟件，它可以幫助我們制作精彩的動畫，好玩的游戲，有聲有色的mtv以及精美的賀卡等等。flash Mxzhong 的Mx是它的版本號，功能強大，用flash制作的動畫，生成的文件很小。非常適合在網(wǎng)絡上傳輸。讓學生說一說自己喜歡的動畫片。討論，動畫片是怎樣制作的。讓學生根據(jù)以前學習的啟動程序的方法，啟動flash Mx練一練：你還可以用什么方法啟動flash Mx認識flash Mx窗口。學生練習。讓學生比較一下，flash Mx窗口與我們學習的word窗口以及畫圖窗口有什么相同和不同的地方。時間軸：時間軸記錄了全部的動畫信息，包括動畫的時間的控制、角色出場的順序及其對應配合等，是控制動畫流程的最重要的手段。屬性面板：在制作動畫的過程中，當你選中任意一個對象后，在屬性面板中就會出現(xiàn)該對象的所有屬性，便于你對對象進行編輯。面板區(qū)：面板區(qū)包括混色器，顏色樣本、組件、解答等常用的面板。這些面板都是浮動面板，按住起標題欄可以任意拖動他們的位置，單擊起標題欄的關(guān)閉按紐可以關(guān)閉它。如果要再次顯示它們，可以到窗口菜單中執(zhí)行相應的命令。正確關(guān)閉flash Mx窗口，退出其程序。學生討論，重點了解不相同的地方。學生根據(jù)教師的講解進行相應的操作，重點查看屬性面板和面板區(qū)各種組件的作用。討論：使用鍵盤上的tab鍵，可以隱藏或顯示所有的面板。讓學生試一試。學生填一填，認識窗口的組成。練一練。板 書 設(shè) 計第一課，走進閃客天地。flash Mx程序的啟動flash Mx窗口的認識flash Mx退出教后記 由于是一個全新的程序，自己對這部分知識也不太了解，在教學中和學生共同提高。讓學生相互交流。 授課時間：（第2周）課題第二課，故鄉(xiāng)的小屋課型新授第1教時教學目的學會用flash Mx中的新建和保存文件。認識flash Mx中的繪圖工具箱。熟悉flash Mx繪圖工具箱中的箭頭工具和矩形工具。練習flash Mx繪圖工具繪制圖形。重點難點工具的使用。教學方法自我探究，任務啟動。教具無學具無教學步驟教師活動學生活動導入新課認識flash Mx工具箱繪制小屋。讓學生自己啟動flash Mx程序。指導學生認識工具箱中工具的名字。教師講解步驟。1、新建文檔啟動flash Mx后，會自動新建一個空白文檔，在“屬性”面板上會顯示該文檔的屬性。指導學生討論和交流經(jīng)驗。學生觀察：flash Mx工具箱與“畫圖”工具箱有什么相同和不同的地方。練一練：寫出工具的名稱。（8頁）經(jīng)驗交流：與小組的同學交流一下，從“屬性”面板上你們能看出那些信息嗎？想一想：你還知道那些方法可以創(chuàng)建新的文擋？2、修改文擋的屬性。2、填充顏色組合命令的使用。文件的保存教師講解：步驟1：單擊“屬性”面板上的“大小”按紐。步驟2：彈出“文擋屬性”對話框，設(shè)置好文擋尺寸，單擊確定按紐。步驟3；開始繪畫。步驟1：單擊工具箱中的矩形按紐，在工具箱的顏色面板中將矩形的邊框色和填充色都設(shè)置為淺綠色。步驟2：在編輯區(qū)底部拖動鼠標畫一個矩形，畫出的矩形即會填充上已設(shè)置好的淺綠色邊框和填充色。草地的繪制就完成了。步驟3：保持工具的選中工具，重新設(shè)置矩形的邊框為黑色，填充色為橘黃色。在草地上方拖動鼠標畫出橘黃色的小方框。步驟4：保持黑色的邊框不變，設(shè)置填充色為深褐色，再在墻的上方拖出一個矩形，作為小屋的房頂。把畫好的圖畫保存。教師小結(jié)讓學生討論學到了那些東西。學生練一練請仿照課本繪制一個小屋。學生按照教師的講解進行操作。注意：不要將兩個矩形畫重疊了。步驟5：選中工具箱中的箭頭工具，移動光標指向矩形的右上角，光標會有一個變化。調(diào)整房頂?shù)男螤?。步驟6：選中箭頭工具，雙擊選中房頂，拖動它到合適的位置。學生自己畫門和窗。自己學習保存和組合。相互交流經(jīng)驗。板書設(shè)計第二課，故鄉(xiāng)的小屋認識flash Mx工具。工具的使用圖畫的組合和保存。教后記 本節(jié)的任務很重，要給學生更多的練習時間只能在下一節(jié)。 授課時間： （第3周）課題第三課，裝扮故鄉(xiāng)的小屋課型新授第1教時教學目的學習flash中幾個常用的繪圖工具：線條工具、橢圓工具鉛筆工具、顏料桶工具、放大鏡工具練習自己繪制圖畫。重點難點鉛筆工具的使用和顏料桶的使用教學方法探究法，任務驅(qū)動法教具無學具無教學步驟教師活動學生活動導入學習：裝扮故鄉(xiāng)的小屋橢圓工具的使用和“混色器”做一做：按照課本上的步驟一步一步地將家鄉(xiāng)的小屋打扮一番。教師講解操作步驟步驟1：啟動flash mx，單擊新建按紐，在打開的對話框中找到上節(jié)課保存的文件“鄉(xiāng)村的小屋.fsa”把它打開。步驟2、在工具箱中選擇橢圓工具，設(shè)置邊框為無色，填充色為黑色。步驟3：拖動鼠標在煙筒上方畫一個扁扁的橢圓。步驟4：選擇窗口菜單中的“混色器”命令，打開“混色器”面板，將Alpha值調(diào)為64%。步驟5：拖動鼠標再畫一個橢圓。看，橢圓顏色變淺了。學生練習使用橢圓工具和“混色器”畫出顏色不同的圖畫。修改，組合命令的使用。鉛筆工具的使用顏料桶的使用。步驟6：現(xiàn)在我們來畫小樹。選中橢圓工具，設(shè)置好顏色后，在小屋的右邊畫一個橢圓。再選擇橢圓工具畫樹干。步驟7：拖動鼠標框選小樹。執(zhí)行“修改”菜單中的“組合”命令，再復制出一棵小樹。步驟8：畫太陽步驟9：畫白云。鉛筆工具的樣式。在工具箱中的最下方的“選項”欄中，單擊弧線按紐，選擇鉛筆模式為“墨水”步驟10、選定一朵白云，選擇工具欄的“縮放”按紐，調(diào)整白云的大小。步驟11、將畫好的白云執(zhí)行“修改”菜單中的“組合”命令。學生練習，教師巡視指導。指導學生交流學習經(jīng)驗。學生自己練習畫太陽和白云。復制一朵白云。學生練習。在flash中選用合適的工具畫出下面的圖畫，以“大海.fla”保存。學生交流學習經(jīng)驗，評一評。板 書 設(shè) 計第三課，裝扮故鄉(xiāng)的小屋橢圓工具的使用混色器的使用鉛筆工具、顏料桶工具的使用圖畫的縮放和組合。教后記 混色器的使用和圖畫的縮放還存在一定的操作難度，應加強練習。 授課時間：（第4周）課題第四課，文字的錄入與修飾課型新授第1教時教學目的學習使用文字工具在flash Mx中輸入文字學習使用墨水瓶工具、放大鏡工具編輯文字。學會使用“分離”命令將文字打散。重點難點墨水瓶工具的使用，文字的分離。教學方法無教具無學具教學步驟教師活動學生活動認識文本工具輸入文字教師導入新課后，指導學生認識文本工具。教師講解：單擊工具箱中的文本工具，flash Mx窗口下方會出現(xiàn)文字屬性面板，在這里可以設(shè)置文字的字體、大小和顏色等屬性。教師講解操作步驟步驟：打開文件“鄉(xiāng)村小屋”選擇文本工具，在舞臺的適當位置單擊鼠標，出現(xiàn)一個文字框。步驟：啟動輸入法，輸入文字“故鄉(xiāng)”（注意）在輸入文字的時候，按回車鍵可以換行。美化文字（打散文字）步驟：用箭頭工具選定文字。做一做：在flash文件“鄉(xiāng)村小屋中”輸入文字“故鄉(xiāng)”。學生練習深入文字。學生根據(jù)教師的講解進行操作。美化文字為文字描邊。步驟：執(zhí)行“修改”菜單中的“分離”命令，連續(xù)執(zhí)行兩次，文字就打散后注意：要對文字進行美化、修飾和各種動畫處理，必須先將文字打散，使之變成圖形。步驟：單擊工具箱中的墨水瓶工具flash窗口下方的屬性面板變成可以選擇顏色和字號的面板。步驟：設(shè)置好“墨水瓶”的屬性后，光標變成一個形狀，將光標靠近文字的邊緣，依次單擊，為“故鄉(xiāng)”兩個字描邊。步驟：將美化后的flash作品保存起來。學生練習把文字打散。練習為文字描邊。練一練：打開上節(jié)課完成的Flash作品“大海.fla”，輸入下面的文字并對文字進行美化。評一評：在Flash MX中輸入和美化文字的方法你學會了嗎？板 書 設(shè) 計第四課，文字的錄入與修飾輸入文字，認識文本工具美化文字，文字的打散為文字描邊教后記 要把學習的重點放在文字的美化和描邊上。 授課時間： （第5周）課題第五課，秘密通道課型新授第1教時教學目的學習在flash mx中導入圖片學習在flash mx中編輯圖片重點難點flash mx圖片的編輯教學方法任務驅(qū)動法教具無學具無教學步驟教師活動學生活動神秘的通道做一做：在“鄉(xiāng)村小屋”中導入一副小鳥的圖片。圖片的編輯學生提出問題：在flash mx中畫畫覺得不容易，可以怎么辦？教師講解操作步驟：步驟1：打開文件“鄉(xiāng)村小屋.flash”單擊“文件”菜單中的“導入”命令步驟2：彈出“導入”對話框，教師提問：導入的圖片大小、位置不合適，還帶有背景色，怎樣才能讓它更漂亮呢？讓我們來學習吧。步驟1：選擇工具箱中的自由轉(zhuǎn)換工具，單擊小鳥，小鳥周圍出現(xiàn)尺寸控點。學生討論可以怎么辦？根據(jù)自己的知識進行回答。學生根據(jù)教師的講解進行操作，小組交流學習經(jīng)驗。繼續(xù)學習圖片的編輯學習“分離”學習“魔術(shù)棒”的使用組織練一練、評一評。步驟2：用鼠標拖動一個尺寸控點到適合的位置，然后釋放鼠標，小鳥變小了。步驟3：將光標移到選定框的邊緣，光標變成一個形狀，此時拖動鼠標就可改變圖片的位置。步驟4：現(xiàn)在我們要去除小鳥后面的背景色。選中圖片，執(zhí)行“修改”命令菜單中的“分離”命令，將圖片打散。步驟5：選擇工具箱中的套索工具，然后選取工具箱下方“選項”欄中的“ 魔術(shù)棒”。步驟6：用魔術(shù)棒點擊小鳥后的蘭色背景，將蘭色背景選中，按一下鍵盤上的delete鍵，背景就被刪除了。保存你做的修改。學生說一說，這步操作與以前學習的有什么關(guān)系？討論：為什么要將圖片打散？（聯(lián)系前面學到的文字的打散）還有什么方法可以使圖片“分離：？學生練習：將一副小鳥的圖片導入“大海.fla”中。評一評：導入圖片除了可以節(jié)省你制作動畫的時間，還能豐富你的作品。討論：你這節(jié)課都學到了那些知識，你對那些知識最感興趣。板書設(shè)計第五課，秘密通道導入圖片圖片的編輯打散分離魔術(shù)棒套索背景的刪除教后記 魔術(shù)棒和套索的使用要重點講解，否則學生難以掌握。圖片應先保存在一定的位置。 授課時間： （第6周）課題第六課，揭開動畫的面紗課型新授第1教時教學目的了解動畫的3種基本類型：移動動畫、變形動畫、逐幀動畫。認識時間軸，了解什么是幀，什么是關(guān)鍵幀。重點難點關(guān)鍵幀和幀的概念。教學方法研究法，小組合作法教具無學具無教學步驟教師活動學生活動導入新課flash動畫的3種基本類型Flash是動畫，怎么樣才能是我們畫出的畫動起來呢？教師講解：flash動畫主要分三種類型：移動動畫、變形動畫、逐幀動畫。1、移動動畫舞臺上的對象不斷地移動形成的動畫就是移動動畫，像汽車前進、太陽升起等。2、變形動畫也即使形狀改變的動畫。把一個圓形變成方形，文字變成圖形等都是變形動畫。學生交流自己熟悉的動畫，提高學習的興趣。學生跟著老師學習移動動畫、變形動畫，逐幀動畫的概念。幀的概念的認識。關(guān)鍵幀的概和應用。填一填3、逐幀動畫跟制作動畫片和電影一樣，一副一副地畫，然后按照順序連續(xù)播放形成的動畫就是逐幀動畫。幀的概念：傳統(tǒng)動畫的制作需要把每一個關(guān)鍵動作一副一副地畫出來，然后把畫出的每一副畫有順序地排列起來連續(xù)播放，就形成了動畫。每一副畫就稱作一幀。逐幀動畫跟傳統(tǒng)動畫很相似，它也包括許多許多的幀，這些幀也是有順序的排列著，他們都被放在flash mx的時間軸上。教師講解插入“關(guān)鍵幀”在時間軸的小方格內(nèi)單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中，選擇“插入關(guān)鍵幀”，這樣就插入了一個關(guān)鍵幀1、flash mx動畫的三種基本類型是什么？教師講評，組織學生練習。讓學生對照時間軸，觀察幀，看幀是什么樣子？自己在每一幀上所對應的“舞臺”上添加圖形、文字、聲音等，就可以完成flash動畫了。學生學習插入關(guān)鍵幀。讓學生觀察，舞臺上有關(guān)鍵幀的內(nèi)容是什么樣子。沒有內(nèi)容的關(guān)鍵幀是什么樣子？練一練在時間軸上插入一個關(guān)鍵幀。在它對應的“舞臺”上添上自己喜歡的內(nèi)容。板 書 設(shè) 計第六課，揭開動畫的面紗flash動畫的三種基本類型幀與關(guān)鍵幀的認識插入關(guān)鍵幀教后記 在認識幀的基礎(chǔ)上，重點認識關(guān)鍵幀有什么作用。 授課時間： （第7周）課題第七課，做一個簡單的動畫課型新授第1教時教學目的認識flash元件，學習制作元件。學會制作小球移動的動畫。學會測試和預覽動畫。重點難點制作元件。教學方法任務驅(qū)動法教具無學具無教學步驟教師活動學生活動導入新課創(chuàng)建文件。制作元件今天，我們一起來學習制作小球移動的動畫，讓小球動起來。做一做：創(chuàng)建一個文件，要求大小為500200像素。啟動flash mx，在文檔屬性面板中設(shè)置大小為500200像素。做一做：制作元件。制作小球移動的動畫，首先要繪制小球。步驟1：選擇工具箱中的橢圓工具。設(shè)置邊框色為無，填充色為綠色的球狀漸變。步驟2：按住shift鍵，在“舞臺”左側(cè)拖動鼠標，畫出一個有立體感的圓球。步驟3：選取工具箱中的箭頭工具，從小球左上角向右下角拖動鼠標框選小球。步驟4：單擊“插入”菜單中的“轉(zhuǎn)化為元件”命令，彈出對話框。步驟5：在名稱框中輸入“小球”，在行為插入關(guān)鍵幀創(chuàng)建動畫調(diào)試作品欄中，選擇“圖象”單擊確定。步驟6：此時，元件對象的周圍出現(xiàn)一個藍色方框，中心還有一個帶+的小圓。步驟7：在“圖層1”的第20個小方格中單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“插入關(guān)鍵幀”命令。步驟8：看一看現(xiàn)在的時間軸有什么變化。步驟9：選中小球后把它拖到“舞臺”的右側(cè)，注意當前幀。步驟10：在第一個關(guān)鍵幀上單擊右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“創(chuàng)建動畫動作”命令。步驟11：看，在第一幀和最后一幀之間出現(xiàn)了一根帶箭頭的直線，說明動畫創(chuàng)建成功了。步驟12：按ctrl+enter組合鍵，預覽動畫作品，然后保存你的作品。教師小結(jié)：1：制作移動動畫的步驟是：建立元件插入關(guān)鍵幀生成動畫。2：在移動動畫的過程中，前后兩個關(guān)鍵幀之間移動的元件必須是同一個元件。練一練：制作一個小球上小運動的動畫。評一評：你的第一個動畫做成功了嗎？板 書 設(shè) 計第七課，做一個簡單的動畫創(chuàng)建文件制作元件插入關(guān)鍵幀生成動畫。教后記 上下移動的小球，注意學生引到和討論，研究。 授課時間： （第8周）課題第八課，太陽出來了課型新授第1教時教學目的認識flash Mx中的圖層，學會創(chuàng)建圖層。學習通過增加幀調(diào)整動畫的播放速度重點難點學會創(chuàng)建圖層教學方法任務驅(qū)動法，小組合作探究法教具無學具無教學步驟教師活動學生活動導入；認識圖層1、填加圖層太陽出來了。教師講解：flash mx中的圖層就好象公路上的車道一樣，你可以讓不同圖層中的不同對象完成各自的動作而互相之間不影響。比如，你可以讓太陽在圖層1中升起來，白云在圖層3中慢慢地飄著，而小屋和樹木在圖層2中靜靜地不動。單擊圖層面板上的“插入圖層”按紐，就可以增加一個新圖層。2、給圖層起名。分別雙擊“圖層1”“圖層2”輸入文字，就可以改變圖層的名稱。做一做：了解圖層的概念，做太陽升起來的動畫。步驟1：打開“鄉(xiāng)村小屋.fla”，選取工具箱中的箭頭工具，從太陽的左上角學生學習認識圖層和增加圖層。讓學生討論：給圖層起名字的時候，為什么選擇和該層內(nèi)容相符的名字。（為了一目了然，編輯起來比較方便）學生練習，調(diào)整動畫速度評一評拖拉，選中太陽，按ctrl+x組合鍵將太陽剪切掉。步驟2：在背景圖層上新建一個圖層，重命名為“太陽”，選中太陽圖層的第一幀。步驟3：選擇“編輯菜單中的“粘貼到當前位置”命令。步驟4：現(xiàn)在，在“太陽”圖層里就只有太陽一個對象。步驟5：保持太陽的選定狀態(tài)，執(zhí)行“插入”菜單中的“轉(zhuǎn)換為元件”命令，把太陽轉(zhuǎn)換成元件。步驟6：按住太陽拖動，將它拖出“舞臺”，表示在第一幀開始時，太陽還沒有升起來。步驟7：在“太陽”圖層的第30幀插入一個關(guān)鍵幀。步驟8：在第30幀把“太陽”拖進“舞臺”，調(diào)整太陽在“舞臺”中的位置。步驟9：在“太陽”圖層的第一幀上單擊右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“創(chuàng)建動畫動作“命令，在第一幀到第幀之間出現(xiàn)一條帶箭頭的直線，動畫創(chuàng)建成功了。教師組織學生評議，練習討論：還可以運用什么工具來進行剪切（單擊工具欄上的剪切按紐進行）調(diào)整動畫速度步驟：選擇工具箱中的箭頭工具，單擊“太陽”圖層中的第幀，將它選中。步驟2：按住鼠標左鍵將此關(guān)鍵幀拖動到第60幀，松開鼠標。步驟3：“太陽”圖層變成另外一種樣子。步驟4：用同樣的方法增加“背景”圖層。步驟5：測試作品。討論：如何增加幀練習：打開你以前保存的“大海.fla”，將它改變?yōu)橐恢恍▲B從海這邊飛到海那邊的動畫。板書設(shè)計第八課，太陽出來了認識圖層、增加圖層、給圖層起名增加關(guān)鍵幀調(diào)整動畫速度教后記 加強對學生增加關(guān)鍵幀的指導和練習 授課時間：（第 9周）課題第九課，多邊的云課型新授第1教時教學目的學會在幀屬性面板中設(shè)置變形動畫掌握將對象先打散再變形的方法能運用快捷鍵crl+shift+v進行原位粘貼重點難點設(shè)置變形動畫教學方法任務驅(qū)動法教具無學具無教學步驟教師活動學生活動導入學習飄動的云教師講解步驟步驟1：打開上節(jié)課制作的動畫“鄉(xiāng)村小屋.fla”，新建一個圖層，命名為“白云”步驟2：切換到“背景”圖層，用選定工具選中一朵白云，單擊右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“剪切”命令步驟3：切換到“白云”圖層，將剪切的白云用上節(jié)課學的方法“粘貼大當前的位置”步驟4：在“白云”圖層的第40幀插入一個關(guān)鍵幀，把這朵白云移到新位置。步驟5：用變形工具，將白云變小。步驟6：選定“白云”圖層的第一幀，單擊屬性面板上的“中間”下拉列表，學生自己猜想心目中的動畫效果，然后，去自己動手創(chuàng)作動畫。學一學填一填：變動動畫設(shè)置好后，在土層的第一幀到第40幀之間以 色顯示。想一想：如果窗口中沒有顯示屬性面板該怎么辦？變“云”成字。討論并練一練在其中選擇“形狀”，變形動畫就建立起來了。步驟7：按一下組合鍵，欣賞一下白云是怎樣變小的吧。做一做：一朵白云真的可以變成一個“云”字嗎？讓我們一起試一試。步驟1：在“白云”圖層的第60幀插入一個關(guān)鍵幀。步驟2：刪掉一朵白云，用文字工具輸入“云”字，并調(diào)整文字的字體及顏色。步驟3：按照前面講解的方法創(chuàng)建變形動畫。步驟4：選中“白云”，使用快捷鍵將其打散。測試動畫。學生練習，教師巡視指導。教師組織學生討論本節(jié)的收獲。練一練：使用變形動畫讓“背景”土層中的另一朵白云也動起來，要求一邊運動一邊變大，并且產(chǎn)生一定的旋轉(zhuǎn)。讓學生觀察：“白云”圖層上會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？（一定要將創(chuàng)建動畫的對象打散）練一練：1、創(chuàng)建變形動畫的方法你學會了嗎？請你利用變形動畫把另一朵白云變成“的”字。2、為了下一課教學的需要，請同學明年將“鄉(xiāng)村小屋”個圖層的最后一個關(guān)鍵幀拖到第80幀的位置。板 書 設(shè) 計第九課，多變的云飄動的云變云為字教后記 多練習變形動畫的制作，對象的打散。 授課時間：（第10周）課題第十課，炊煙裊裊課型新授第1教時教學目的學會在flash Mx中制作逐幀動畫了解逐幀動畫的應用重點難點逐幀動畫的制作教學方法任務驅(qū)動法教具無學具無教學步驟教師活動學生活動導入教授新課教師出示用逐幀動畫制作的flash，引起學生學習的興趣。教師講解操作步驟步驟1：繼續(xù)打開上節(jié)課制作的動畫“鄉(xiāng)村小屋”，新建一個圖層。步驟2：將“背景”層的炊煙選中，按一下ctrl+x鍵將它們剪切，采用“粘貼到當前的位置”的方法將炊煙粘貼到“炊煙”圖層教師講解：前面學習的移動動畫和變形動畫都是通過對前后兩個關(guān)鍵幀圖形進行編輯，由flash計算兩幀圖形的差異并自動生成過度幀。而逐幀動畫無需flash做任何計算，你只管一幀一幀得做，flash只管一幀一幀地放！步驟3：在“炊煙”圖層的第25幀和第55幀分別插入一個關(guān)鍵幀。學生填一填：要完成“粘貼到單癱前位置”可以使用快捷組合鍵 書法大師練習快樂的比卡丘步驟4：由于炊煙是分三層自下而上升起的，現(xiàn)在我們回到第一幀，選中上面兩縷炊煙將它們刪除。步驟5：再在第25幀刪除最上面的那縷炊煙。步驟6：設(shè)置完成了，按一下組合鍵，看效果如何吧。做一做：我們還可以導入現(xiàn)成的圖片來創(chuàng)建逐幀動畫。步驟1：準備好一系列有連續(xù)動作的圖片步驟2：啟動flash mx，自動新建一個文件，從文件菜單中選擇導入圖片命令，打開“導入”對話框，找到存放圖片的文件夾步驟3：選擇“是”步驟4：flash 將自動在前7幀中插入 關(guān)鍵幀，并導入不同的圖片，教師出示“書法大師”逐幀動畫，讓學生討論是如何完成的。學生在老師的指導下練一練：從老師提供的素材庫中找道有連續(xù)動作的圖片系列，竟他們制作成逐幀動畫評一評：你是不是覺得制作動畫并沒有當初想象的那么神秘了？板 書 設(shè) 計第十課 ，炊煙裊裊逐幀動畫的制作導入圖片教后記 完成的很好，學生的學習興趣有了很大的提高。 授課時間： （第11周）課題第十一課，飛吧，小鳥課型新授第1教時教學目的學會插入并運用引導層制作動畫認識庫，能打開，調(diào)用庫里的符號重點難點運用引導層制作動畫教學方法任務驅(qū)動法教具無學具無教學步驟教師活動學生活動導入教師講解：只要在移動的動畫基礎(chǔ)上加一個引導層，就可以做出沿著這個層上繪制的曲線運動的動畫。步驟1：打開“鄉(xiāng)村小屋”新建一個圖層，改名為“小鳥”步驟2：用第七課介紹的方法把小鳥圖層轉(zhuǎn)化為元件，在flash中，所有的元件都存放一個叫庫的地方，調(diào)用庫里的快捷鍵為ctrl+l步驟3：選中“小鳥”圖層的第一幀，從庫中把名為“小鳥1”的圖形元件拖動編輯區(qū)。步驟4：在“小鳥”圖層的第80幀插入一個關(guān)鍵幀，將小鳥移動到新位置，單擊右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“創(chuàng)建動畫動作”命令，建立才從第一幀到80幀的移動動畫。討論：我做的動畫只能直線移動，能不能使小鳥自由飛翔呢？練一練評一評步驟5：單擊圖層面板上的“填加引導圖層”按紐，在“小鳥”圖層上新建一個引導層。步驟6：在工具箱中選中鉛筆工具，在其下方的選項欄中選中“平滑”按紐，并在這個引導層中畫一條曲線，它就是小鳥飛翔的路線步驟7：現(xiàn)在做最關(guān)鍵的異步吸附?；氐健靶▲B”圖層的第一幀和最后一幀，用箭頭工具拖動小鳥吸附到合適的位置，分別對準引導線的起始和終止位置。教師指導學生練習，組織學生討論討論并實踐：在移動物體到引導層時，注意要打開“選項”欄中的吸附功能，如果對象不能準確地吸附在引導層上，將無法引導線運動。練一練：課后試一試用引導層做出樹葉落下，雪花飄舞的動畫效果板 書 設(shè) 計第十一課，飛吧小鳥新建圖層設(shè)置移動路徑吸附的使用教后記 吸附是個新名詞，應該引起學生的注意和重視。 授課時間： （第12周）課題第十二課，制作探照效果課型新授第1教時教學目的學會制作遮罩效果的動畫掌握鎖定圖層的方法重點難點遮罩效果的運用教學方法任務驅(qū)動法教具無學具無教學步驟教師活動學生活動導入：舞臺上的探照燈的效果，在flash能實現(xiàn)嗎？制作遮罩效果遮罩功能的學習步驟1：新建一個圖層，改名“故鄉(xiāng)”步驟2：選中引導層，單擊“引導線”層后面的第2個小黑點，變成一個形狀后，鎖定該層，以免誤操作引導層。步驟3：在“背景”圖層選中“故鄉(xiāng)”兩個字，把這兩個字采用“粘貼到當前位置”的方法剪切到“故鄉(xiāng)”圖層。步驟4：在“故鄉(xiāng)”圖層上面再插入一個圖層，改名為“遮罩”步驟5：在“遮罩”圖層繪制一個小球，將它拖放到“故鄉(xiāng)”兩個字上方，步驟6：在“遮罩”圖層的第80幀處插入一個關(guān)鍵幀，把小球移動到“故鄉(xiāng)”兩個字的下方。見里小球從上到下的運動的移動動畫。步驟7：用鼠標右鍵單擊“遮罩”圖層，在彈出的快捷菜單中選擇“遮罩”命令。觀看遮罩效果，組織學生練習學生經(jīng)驗交流：同學們相互交流一下，創(chuàng)建了“遮罩”效果以后，哪一部分暴露出來。拿一部分被擋住了。評一評今天的知識你都掌握了嗎？板 書 設(shè) 計第十二課，制作探照效果制作照射前的效果制作遮罩效果教后記 遮罩前的準備工作，學生掌握的還是不好。 授課時間： （第13周）課題第十三課，制作我的MTV課型新授第1教時教學目的能在flash中新建按紐學會為按紐插入聲音認識場景學會將聲音導入到flash動畫中。重點難點學會為按紐插入聲音教學方法任務驅(qū)動法教具無學具無教學步驟教師活動學生活動導入做一做教師講解：新建按紐按紐是一種元件。前面我們使用過的元件都是圖形元件，其實元件分3種，圖形元件，按紐元件，影片剪輯元件。做一做：在flash MX 中創(chuàng)建一個按紐元件。步驟1：啟動flash MX,選擇“插入”菜單中的“新建元件”命令，彈出“創(chuàng)建新元件”對話框后，在“名稱”框中輸入“播放按紐”在“作用”欄中選中“按紐”單擊“確定”按紐。步驟2：圖層面板中注意變化效果注意：按紐元件有4種狀態(tài)：UP，鼠標經(jīng)過，down和反應區(qū)。其中，前三幀是通常需要用到的狀態(tài)。他們的含義是：學生討論：真羨慕那些高手做的flash mtv，既有好聽的音樂，又有精彩的動畫，什么時候我也能做出來呢？學生學習并理解按紐的含義。為按紐填加聲音步驟3：選擇工具箱中的矩形工具繪制按紐，選擇文本工具，在按紐上輸入play，改變文字的字體和顏色，此時繪制的按紐則為按紐的原始狀態(tài)。步驟4：現(xiàn)在來制作鼠標經(jīng)過按紐時的形狀。先在“鼠標經(jīng)過”狀態(tài)下插入一個關(guān)鍵幀，然后用塑料桶工具將按紐填充為藍色。步驟5：最后設(shè)置鼠標按下時按紐的狀態(tài)，先在down狀態(tài)處插入一個關(guān)鍵幀，把按紐顏色變?yōu)槌壬?，把文字顏色變?yōu)榘咨Ｌ罴勇曇簦翰襟E1：要在鼠標單擊按紐時發(fā)出聲音，說明聲音應該加在down狀態(tài)處，我們先來選中這一幀步驟2：單擊“文件”菜單中的導入命令步驟3：在彈出的“導入”對話框中選擇要導入的聲音文件，單擊“打開”按紐步驟4：選擇聲音文件。注意：繪制的按紐應該以元件編輯區(qū)中的 +為中心?？梢允褂镁庉嬫I盤上鍵精確調(diào)整按紐的位置。學生練習把按紐填加到場景中在flash動畫中場景好比一個舞臺，元件好比演員，所有的演員與情節(jié)都是在這個舞臺上進行“演出”的。學生相互合作完成學習任務板 書 設(shè) 計第十三課，制作我的MTV新建按紐為按紐填加聲音把按紐加到場景中教后記 本節(jié)課內(nèi)容比較多，學生難以掌握。需要下節(jié)練習。 授課時間： （第14周）課題第十四課，作品發(fā)布課型新授第1教時教學目的掌握在flash中發(fā)布影片及發(fā)布圖象的方法。學會把flash輸出為SWF、HTML及JPEG格式的文件。重點難點Flash的輸出教學方法任務驅(qū)動法教具無學具無教學步驟教師活動學生活動導入新課做一做教師組織學生討論做一做：將你制作的flash動畫保存為可以直接播放的SWF文件。步驟1：單擊“文件”菜單中的“保存”命令，彈出“另存為”對話框。步驟2：在“另存為”對話框中確定保存文件的位置和文件名，再單擊“保存”按紐，即可將flash動畫保存為可以修改的*.fla影片源文件。步驟3：保存為*.fla文件flash動畫，當按下ctrl+enter鍵播放后，將自動保存動畫的文件夾中生成一個*.swf文件，雙擊它就可以直接播放動畫。學習發(fā)布影片步驟1：單擊“文件”菜單中的“導討論：我們的flash作品完成了，應該如何把它發(fā)布到網(wǎng)上去呢？小知識：*.fla文件保存了flash動畫中所有的圖層信息。你下次再打開它的時候就可以在原來的基礎(chǔ)上進行修改。學生練習保存flash作品為swf發(fā)布影片發(fā)布HTMLE網(wǎng)頁練一練評一評出影片”命令。步驟2：彈出“導出影片”對話框，確定文件名和保存的位置，單擊“保存”按紐。步驟3：彈出“導出flash播放器”對話框，采用默認設(shè)置，單擊“確定”按紐即可完成導出任務。步驟4：這樣就生成*.swf格式的flash影片，雙擊它就可以直接播放動畫。做一做：將flash動畫發(fā)布為HTML文件步驟1：單擊“文件”菜單中的“發(fā)布設(shè)置”命令。步驟2：打開“發(fā)布設(shè)置”對話框，在“類型”欄勾選需要發(fā)布的格式，如，取消“使用默認名稱”復選框中的。步驟3：現(xiàn)在你可以對各種類型的文件進行命名。步驟4：單擊“HTML選項卡，設(shè)置導出網(wǎng)頁文件的屬性，一般需要設(shè)置影片播放的次數(shù)和影片在網(wǎng)頁中的位置等。教師巡視指導教師小結(jié)學生練習發(fā)布影片并播放自己制作的動畫。